Page 0 of 25

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 5 Batam

Bidang Keahlian : Seni dan Industri Kreatif
Program Keahlian : Dasar-dasar Kreativitas (C1)
Kompetensi Keahlian : Untuk Semua Kompetensi Keahlian Seni dan Industri Kreatif
Durasi (waktu) : 72 JP
KI-1 (Sikap Spritual) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 (Sikap Sosial) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya kerjasama, cinta damai,
responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangs dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
Dasar-dasar Kreativitas dan Dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Dasar-dasar Kreativitas,
dan Dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
 SILABUS DASAR-DASAR KREATIVITAS (C1)

KD IPK Materi Pokok JP Kegiatan Penilaian Sumber Belajar

Pembelajaran
3.1. Menganalisis 3.1.1 Menjelaskan fungsi  Fungsi dan tujuan 1  Mendiskusikan konsep  BUKU SENI
Sikap
konsep kreativitas dan tujuan tentang unsur- kreativitas RUPA, Agung
mempelajari konsep unsur seni rupa Melalui Surya hadi
kreativitas dalam kreativitas observasi
selama proses
3.1.2 Menjelaskan  Pengertian unsur- 1  Mendiskusikan  Kreativitas
pembelajaran
pengertian unsur – unsur kreativitas pengertian unsur- tanpa Batas,
unsur seni rupa dari seni rupa, unsur dalam konsep Pengetahuan: Bderbasis
dalam konsep desain dan seni kreativitas • Tes tulis ekonomi
kreativitas kriya • Penugasan kreatif,
Hudaya
 Pengertian unsur- Latuconsina
Keterampilan:
unsur seni rupa  Mendiskusikan • Penilaian
dalam seni pengertian unsur- unjuk kerja
pertunjukan unsur dalam konsep • Proyek/
kreativitas penugasan

3.1.3 Mengidentifikasi  Identifikasi 1  Menyusun hasil

unsur-unsur seni unsur-unsur seni identifikasi unsur-
rupa dalam konsep rupa dalam seni
unsur seni rupa dalam
kreativitas pertunjukan
konsep kreativitas

4.1 Mengkomunikasik 4.1.1 Menyusun unsur-  Penyusunan 1 Mengelompokan gambar

an konsep unsur dan elemen- unsur-unsur seni
dari unsur-unsur seni
rupa dalam seni
kreativitas elemen seni rupa rupa dalam seni
pertunjukan
dalam konsep pertunjukan
kreativitas
 Cara membuat Keep Your Light
4.1.2 Mempresesntasikan 3 Mempresentasikan
presentasi On, Yoris
unsur- dan elemen- dengan program
dengan program Sabastian
elemen seni rupa komputer (seni rupa,
komputer (seni
dalam konsep desain dan seni kriya)
rupa, desain dan
kreativitas dan manual/ olah /
 seni kriya) dan gerak tubuh untuk
manual (seni (seni pertunjukan)
pertunjukan)
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan  Prinsip-prinsip 1
 Melaksanakan Sikap
 Kreativitas
prinsip-prinsip prinsip-prinsip kreativitas seni tanpa Batas,
evaluasi dari hasil Bderbasis
kreativitas seni kreativitas seni Melalui
penerapan ekonomi
observasi
prinsip-prinsip kreatif,
Mengklasifikasikan
3.2.2 kreativitas seni selama proses
jenis prinsip-prinsip Hudaya
sesuai dengan pembelajaran
kreativitas seni Latuconsina
kompetensinya Pengetahuan:
Menentukan
• Tes tulis  Keep Your
karakteristik • Penugasan Light On, Yoris
3.2.3  Menyimpulkan
prinsip-prinsip Sabastian
kreativitas seni hasil evaluasi dari
penerapan Keterampilan:
• Penilaian  BUKU SENI
prinsip-prinsip
unjuk kerja RUPA, Agung
kreativitas seni
• Proyek/ Surya hadi
sesuai dengan
kompetensinya penugasan

4.2 Mengeksplorasi 4.2.1 Mengidentifikasi  Karakteristik 1  Membaca bahan

prinsip-prinsip ciri-ciri prinsip-prinsip
ajar dan mencari
kreativitas seni karakteristik kreativitas seni
informasi dari
prinsip-prinsip
literatur tentang
kreativitas seni 1 prinsip-prinsip
kreativitas seni
4.2.2 Menemukan
dan contoh-
karakteristik
contoh produk
prinsip-prinsip
hasil eksplorasi
kreativitas seni
kreativitas seni
dalam segala
bidang
3.3 Menerapkan 3.3.1 Menjelaskan fungsi  Fungssi Kreativitas 2  Kreativitas
 Menerima Sikap
prosedur kreativitas seni seni tanpa Batas,
kreativitas seni informasi materi
Melalui Bderbasis
dari guru tentang observasi ekonomi
fungsi, jenis, alat,
selama proses kreatif,
bahan, macam-
pembelajaran Hudaya
macam teknik
Latuconsina
sesuai prosedur Pengetahuan:
kreativitas seni • Tes tulis  Keep Your
• Penugasan Light On, Yoris
Sabastian
Keterampilan:
• Penilaian  BUKU SENI
unjuk kerja RUPA, Agung
• Proyek/ Surya hadi
3.3.2 Menjelaskan jenis  Jenis dan Prosedur 1  Mengerjakan penugasan
kreativitas seni Kreativitas seni Jobsheet dengan
diskusi kelompok
3.3.3 Menentukan tentang jenis
prosedur kreativitas seni dan
kreativitas seni membuat resume
sesuai dengan SOP
 Mempresentasikan
hasil diskusi tentang
prosedur kreativitas
seni dengan tepat
4.3 Mendemontrasikan 4.3.1 Mengomunikasikan Contoh produk, 1 Menyimpulkan hasil
prosedur prosedur kreativitas gambar, desain, seni dari
kreativitas seni seni gerak dalam bentuk mengkomuniksikan
keativitas seni tentang prosedur
3 kreativitas seni

4.3.2 Mempresentasikan Mempresentasikan

hasil dari prosedur Contoh presentasi dari hasil diskusi tentang
kreativitas seni hasil kreativitas seni prosedur kreativitas
sesuai dengan degan berbagai jenis seni dengan tepat
kompetensi
3.4 Memahami 3.4.1 Menjelaskan Jenis-jenis bentuk- 2  Kreativitas
 Menerima Sikap
bentuk-bentuk bentuk-bentuk bentuk tanpa Batas,
pengembangan informasi materi
pengembangan pengembangan Melalui Bderbasis
kreativitas seni dari guru tentang observasi
kreativitas seni kreativitas seni ekonomi
bentuk-bentuk
selama proses kreatif,
3.4.2 pengembangan
Menentukan pembelajaran Hudaya
kreativitas seni
bentuk-bentuk Latuconsina
pengembangan  Menyimpulkan Pengetahuan:
kreativitas seni materi tentang • Tes tulis  Keep Your
bentuk-bentuk • Penugasan Light On, Yoris
Menerapkan pengembangan Sabastian
3.4.3 bentuk-bentuk kreativitas dalam Keterampilan:
pengembangan berbagai bidang • Penilaian  BUKU SENI
kreativitas seni seni unjuk kerja RUPA, Agung
• Proyek/ Surya hadi
penugasan

4.4 Mengkomunikasik 4.4.1 Mempresentasikan 3

 Membuat resume
an bentuk-bentuk bentuk-bentuk
hasil diskusi/
pengembangan pengembangan
presentasi tentang
kreativitas seni kreativitas seni
bentuk-bentuk
pengembangan
kreativitas dalam
berbagai bidang
seni
3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjelaskan bentuk Bentuk-bentuk 2  Kreativitas
 Menerima Sikap
bentuk kemampuan kreatif kemampuan kreativitas tanpa Batas,
kemampuan dalam bidang seni informasi materi
dalam bidang seni Melalui Bderbasis
kreatif dalam dari guru tentang observasi ekonomi
bidang seni bentuk-bentuk
selama proses kreatif,
3.5.2 Mengkolaborasikan kemampuan
3 pembelajaran Hudaya
kreatif dalam
bentuk kemampuan Latuconsina
bidng seni Pengetahuan:
kreatif dalam bidang
 Membuat • Tes tulis
seni  Keep Your
kolaborasi bentuk • Penugasan Light On, Yoris
kemampuan kreatif
Sabastian
dalam bidang seni
  BUKU SENI
Keterampilan:
RUPA, Agung
• Penilaian
Surya hadi
unjuk kerja
• Proyek/
penugasan

4.5 Mengeksplorasi 4.5.1 Menerapkan Contoh-contoh 5  Mempresentasikan

bentuk eksplorasi bentuk eksplorasi bentuk kolaborasi bentuk
kemampuan kemampuan kreatif kreatifitas dalam kemampuan kreatif
kreatif dalam dalam bidang seni bidang seni dalam bidang seni
bidang seni
3.6 Memahami konsep 3.6.1 Menjelaskan konsep Konsep industri 2 Mempresentasikan  Kreativitas
Sikap
industri kreatif industri kreatif kreatif konsep industri tanpa Batas,
kreatif Melalui Bderbasis
3.6.2 Menerapkan konsep observasi ekonomi
industri kreatif Menentukan konsep kreatif,
selama proses
industri kreatif yang Hudaya
pembelajaran
sesuai dengan Latuconsina
kompetensi industri Pengetahuan:
kreatif • Tes tulis  Keep Your
• Penugasan Light On, Yoris
Sabastian
4.6 Keterampilan:
• Penilaian  BUKU SENI
1
Contoh presentasi hasil unjuk kerja RUPA, Agung
• Proyek/ Surya hadi
dari konsep indust Menyimpulkan dan penugasan
membuat resume hasil  SmartMillennial
Mengkomunikasik presentasi tentang s, Generasi
an konsep industri Mempresentasikan konsep industri kreativ Milenial yang
kreatif 4.6.1 cerdas, KMP
konsep industri
kreatif ConsulTing,
2016
3.7 Memahami 3.7.1 Menjelaskan Hubungan 2 Menerima informasi  Kreativitas
Sikap
hubungan hubungan kreativitas dengan materi dari guru tanpa Batas,
kreativitas dengan kreativitas dengan industri kreatif tentang hubungan Melalui Bderbasis
industri kreatif industri kreatif kreativitas dengan observasi ekonomi
industri kreatif selama proses kreatif,
3.7.2 Menerapkan Hudaya
pembelajaran
bentuk-bentuk Membuat contoh Latuconsina
hubungan bentuk-bentuk Pengetahuan:
hubungan kreativitas • Tes tulis  Keep Your
kreativitas dengan
industri kreatif dengan industri • Penugasan Light On, Yoris
kreatif Sabastian
Keterampilan:
Menyimpulkan dan • Penilaian  BUKU SENI
membuat resume unjuk kerja RUPA, Agung
bentuk-bentuk • Proyek/ Surya hadi
hubungan kreativitas penugasan
dengan industri  SmartMillennial
kreatif s, Generasi
Milenial yang
cerdas, KMP
ConsulTing,
2016
4.7 Mengkomunikasik 4.7.1 Mempresentasikan 3  Menyimpulkan dan
an hubungan hubungan membuat resume hasil
kreativitas dengan kreativitas dengan
presentasi tentang
industri kreatif industri kreatif
hubungan
kreativitas dengan
industri kreatif
3.8 Memahami level 3.8.1 Menjelaskan level Level Kreativitas 2 Membuat contoh level Discruption,
kreativitas seni kreativitas seni kreativitas seni Rhenald Kasali,
2014
3.8.2 Mengidentifikasi jenis Menentukan level
level kreativitas seni kreativitas seni

4.8 Mengkomunikasik 4.8. Mempresentasikan 3  Menyimpulkan dan Keep Your Light

an level kreativitas 1 level kreativitas membuat resume hasil On, Yoris
seni seni presentasi tentang Sabastian
 level kreativitas seni
3.9 Menganalisis 3.9.1 Memilih penuangan Cara Penuangan 2  Menerima informasi SmartMillennials
Sikap
penuangan gagasan melalui Gagasan dalam Proses materi dari guru ,Generasi
gagasan melalui proses kreatif Kreativitas tentang penuangan Melalui Milenial yang
proses kreatif gagasan melalui observasi cerdas, KMP
3.9.2 Menerapkan proses kreatif ConsulTing,
selama proses
penuangan gagasan 2016
pembelajaran
melalui proses  Membuat contoh
kreatif cara menuangkan Pengetahuan: Discruption,
gagasan melalui • Tes tulis Rhenald Kasali,
proses kreatif • Penugasan 2014

Keterampilan: Keep Your Light

• Penilaian On, Yoris
unjuk kerja Sabastian
• Proyek/
penugasan

4.9 Menuangkan 4.9.1 Memilih cara  Menerapkan cara

gagasan melalui Menuangkan Menuangkan
proses kreatif gagasan melalui gagasan melalui
proses kreatif
3.10 Menganalisis 3.10.1 Memilih teknik- Teknik-teknik 2  Membuat teknik- SmartMillennials
Sikap
teknik-teknik teknik pemecahan pemecahan masalah teknik pemecahan ,Generasi
pemecahan masalah bidang seni bidang seni masalah bidang seni Melalui Milenial yang
masalah bidang observasi cerdas, KMP
seni 3.10.2 Menentukan teknik-  Menyimpulkan teknik- selama proses ConsulTing,
teknik pemecahan teknik pemecahan pembelajaran 2016
masalah bidang seni masalah bidang seni
Pengetahuan: Discruption,
• Tes tulis Rhenald Kasali,
• Penugasan 2014

Keterampilan: Keep Your Light

• Penilaian On, Yoris
unjuk kerja Sabastian
• Proyek/
 penugasan

4.10 Mengeksplorasi 4.10.1 Membuat eksplorasi 4  Menerapkan cara

teknik-teknik teknik-teknik eksplorasi teknik-
pemecahan pemecahan masalah teknik pemecahan
masalahbidangseni bidang seni masalah bidang seni
3.11 Menerapkan karya 3.11.1 Mencontoh karya Contoh karya inovasi 3 Mencontoh karya dari Sikap SmartMillennials
inovasi bidang seni inovasi bidang seni bidang seni bentuk karya inovasi ,Generasi
bidang seni Melalui Milenial yang
3.11.2 Mengembangkan observasi cerdas, KMP
karya inovasi bidang  Meniru karya dan selama proses ConsulTing,
seni merubah atau pembelajaran 2016
menambahi dari karya
inovasi bidang seni Pengetahuan: Discruption,
yang sudah ada • Tes tulis Rhenald Kasali,
• Penugasan 2014

Keterampilan: Keep Your Light

• Penilaian On, Yoris
unjuk kerja Sabastian
• Proyek/  Kreativitas
penugasan tanpa Batas,
Bderbasis
ekonomi
kreatif,
Hudaya
Latuconsina
4.11 Membuat karya 4.11.1 Menciptakan karya 4  Membuat karya
inovatif bidang inovasi bidang seni inovasi bidang seni
seni dengan adanya
unsur kebaruan/
Original
3.12 Mengevaluasi 3.12.1 Menganalisis karya Evaluasi karya seni 2  Membuat pengamatan SmartMillennials
Sikap
karya kreatif kreatif bidang seni karya kreatif bidang ,Generasi
bidang seni seni Melalui Milenial yang
observasi cerdas, KMP
Membedakan jenis  Mengapresiasi karya selama proses ConsulTing,
3.12.2 karya kreatif bidang kreatif bidang seni 2016
pembelajaran
seni
Pengetahuan: Discruption,
 Membuat evaluasi • Tes tulis Rhenald Kasali,
Mengapresiasi karya karya kreatif bidang • Penugasan 2014
3.12.3
kreatif bidang seni seni
Keterampilan: Keep Your Light
On, Yoris
4.12 Mengembangkan 4.12.1 Menciptakan karya 10  Membuat karya kreatif • Penilaian
bidang seni sesuai unjuk kerja Sabastian
karya kreatif kreatif bidang seni
dengan kompetensi • Proyek/  Kreativitas
bidang seni
penugasan tanpa Batas,
Bderbasis
ekonomi
kreatif,
Hudaya
Latuconsina