SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Cilacap

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Aspek Seni Rupa-Lukis)
Kelas /Semester : IX /2
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti:

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah,
dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi siswa.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya, serta aktif melakukan tindakan nyata untuk menjaga kebersihan dan
kerindangan untuk mewujudkan sekolah yang indah dan asri
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

1
 Materi Nilai Penilaian KET.
Kompete Alokasi Sumber
Pembelajar Karakt Indikator Kegiatan Pembelajaran Pengetahuan Ketra
nsi Dasar Sikap Waktu Belajar
an er mpilan
3.1 Karya Seni  Religiu 3.1.1 Menganalis  Mengamati, Observasi Tes Tertulis 12 JP  Kementerian
Memaha Lukis s is unsur, mengidentifi kasi, Spiritual  Kemampu Pendidikan
mi unsur, dengan  Mandir prinsip, serta mendeskripsikan  Tanggu an dan
prinsip, Berbagai i teknik, dan berbagai karya seni ngjawa menjelask Kebudayaan
teknik, Bahan dan  Gotong prosedur lukis, yang ada di b an teknik . 2018. Buku
dan Teknik royong berkarya lingkungan sekolah dalam dan Guru Mata
prosedur  Pengertia  Kejujur seni lukis atau pun dari berbagai melaks prosedur Pelajaran
berkarya n Seni an dengan sumber lain. anakan berkarya Seni Budaya
seni lukis Lukis  Kerja berbagai  Mendeskripsikan tugas seni lukis kelas IX
dengan  Gaya dan keras bahan beberapa pengertian  Jujur dengan Jakarta:
berbagai Aliran  Percay 3.1.2 Mengidenti seni lukis. dalam berbagai Kementerian
bahan Seni a diri fikasi  Mendeskripsikan melaks bahan Pendidikan
Lukis pengertian tujuan-tujuan dalam anakan  Kemampu dan
 Kerjasa
4.1  Tujuan seni lukis berkarya seni lukis. tugas an Kebudayaan
ma
Membuat Berkarya 3.1.3 Menjelaska  Mengklasifi kasikan  Santun menjelask .
karya seni Seni n tujuan berbagai aliran/gaya dalam an teknik  Kementerian
lukis Lukis berkarya berkarya seni rupa. menya berkarya Pendidikan
dengan  Tema seni lukis  Mengklasifi kasikan mpaika seni lukis dan
berbagai Seni 3.1.4 Memilih berbagai tema dalam n dengan Kebudayaan
bahan dan Rupa tema dalam berkarya seni lukis. pendap berbagai . 2018. Buku
teknik Murni berkarya  Mendiskusikan at bahan siswa Mata
 Bahan seni lukis berbagai ide dan dalam Pelajaran
dan Alat 3.1.5 Mengidenti gagasan dan diskusi. Seni Budaya
Berkarya fikasi menentukan tema kelas IX
2
 Materi Nilai Penilaian KET.
Kompete Alokasi Sumber
Pembelajar Karakt Indikator Kegiatan Pembelajaran Pengetahuan Ketra
nsi Dasar Sikap Waktu Belajar
an er mpilan
Seni bahan dan dalam berkarya seni Jakarta:
Lukis alat seni lukis. Kementerian
 Media lukis  Mendeskripsikan alat Pendidikan
Berkarya 4.1.1 Membuat dan bahan dalam dan
Seni salah satu berkarya seni lukis. Kebudayaan
Lukis teknik  Mendeskripsikan Praktik  Buku teks
 Teknik berkarya teknik berkarya seni pelajaran
Berkarya seni lukis lukis berdasarkan yang relevan
Seni 4.1.2 Menyajika bahan dan alat yang  Sumber
Lukis n karya digunakan. Internet
seni lukis  Berkarya seni lukis
dengan dan mempresentasikan
berbagai di depan kelas.
bahan dan  Membuat karya seni
teknik lukis dengan berbagai
bahan dan teknik
 Menyajikan karya seni
lukis dengan berbagai
bahan dan teknik
3.2.1 Mengidenti  Mengamati melalui Observasi Tes Tertulis  12  Kementerian 
fikasi gambar atau media Spiritual Kemampuan JP Pendidikan
pengertian lain tentang seni  Tanggu menjelaskan : dan
dan fungsi patung ngjawa teknik dan Kebudayaan
patung  Menyelesaikan lembar b gaya . 2018. Buku
3.2.2 Mengenal dalam menyanyi Guru Mata
3
 Materi Nilai Penilaian KET.
Kompete Alokasi Sumber
Pembelajar Karakt Indikator Kegiatan Pembelajaran Pengetahuan Ketra
nsi Dasar Sikap Waktu Belajar
an er mpilan
bentuk dan kerja sesuai dengan melaks lagu-lagu Pelajaran
jenis media yang diamati anakan daerah Seni Budaya
patung peserta didik. Lembar tugas dengan dua kelas XI
3.2.3 Mengidenti kerja bisa disesuaikan  Jujur suara atau Jakarta:
fikasi alat dengan situasi dalam lebih secara Kementerian
dan bahan lingkungan daerah melaks berkelompok. Pendidikan
dalam setempat. anakan dan
berkarya  Melakukan eksplorasi, tugas Kebudayaan
seni patung baik melalui mencoba  Santun .
3.2.4 Mendeskri untuk mencari ide dan dalam  Kementerian
psikan gagasan secara menya Pendidikan
teknik mandiri, maupun mpaika dan
berkarya mencari melalui media n Kebudayaan
seni patung dan sumber belajar pendap . 2018. Buku
3.2.5 Mendeskris lain tentang karya seni at siswa Mata
ikan patung dengan bahan dalam Pelajaran
prosedur yang ramah diskusi. Seni Budaya
berkarya lingkungan. kelas XI
seni patung  Mendeskrisikan Jakarta:
dengan prosedur berkarya Kementerian
berbagai seni patung dengan Pendidikan
bahan dan berbagai bahan dan dan
teknik teknik Kebudayaan
4.2.1 Membuat  Melakukan praktik Praktek  Buku teks
salah satu sederhana dengan pelajaran
4
 Materi Nilai Penilaian KET.
Kompete Alokasi Sumber
Pembelajar Karakt Indikator Kegiatan Pembelajaran Pengetahuan Ketra
nsi Dasar Sikap Waktu Belajar
an er mpilan
teknik mengacu pada teknik yang relevan
berkarya seni patung seperti  Sumber
seni patung yang tertera pada buku Internet
4.2.2 Menyajika peserta didik.
n karya  Menyajikan karya
seni patung seni patung dengan
dengan berbagai bahan dan
berbagai teknik
bahan dan
teknik

Cilacap, 30 Desember 2022

Mengesahkan
Kepala SMP Negeri 3 Cilacap Guru Mata Pelajaran

Tarno, S.Pd.,M.Pd Ani Farida, S.Pd

NIP. 19690725 199601 1 001 NIP. 19930206 202012 2 018