Nomor Pokok Sekolah Nasional

Nomor Identitas Sekolah

SILABUS SENI RUPA

KELAS 9
SEMESTER 1 DAN 2
TAHUN PELAJARAN 20..../20....

NAMA SEKOLAH : ..................................................

DESA/KELURAHAN : ..................................................
KECAMATAN : ..................................................
KOTA/KABUPATEN : ..................................................
PROPINSI : ..................................................
WALI KELAS : ..................................................
NIP : ..................................................

Gurusekali.com
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)
Kelas/Semester : IX / 1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Standar Kompetensi (KI)

KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Materi Nilai Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Pemebelajaran Karakter Waktu
3.1 Memahami unsur, • Unsur, prinsip,  Mengidentifikasi karya seni lukis • Religius  Mengamati dan 15 JP  Buku seni • Lisan
prinsip, teknik, dan teknik dan  Menjelaskan berbagai informasi • Mandiri mengidentifikasikan karya budaya kelas • Tertulis
prosedur berkarya prosedur tentang seni lukis yang diperoleh • Gotong seni lukis IX, • Penugasan
seni lukis dengan berkarya seni melalui kegiatan membaca, royong  Menggali informasi tentang Kemendikbu • Unjukkerja
berbagai bahan lukis dengan mengunjungi pameran, dan • Kejujuran seni lukis melalui kegiatan d, tahun • Portofolio
berbagai bahan diskusi • Kerja keras membaca, mengunjungi 2013.
• Pembuatan  Menganalisis teknik berkarya • Percaya pameran, dan diskusi  Buku-buku
karya seni seni lukis yang bervariatif diri  Menganalisis dan menentukan lain yang
lukis dengan  Menentukan teknik berkarya seni • Kerja sama teknik berkarya seni lukis relevan
berbagai bahan lukis yang bervariatif yang bervariatif  Buku-buku
4.1 Membuat karya dan teknik  Membuat lukisan dengan  Membuat lukisan dengan seni budaya
seni lukis dengan berbagai bahan dan teknik berbagai bahan dan teknik di
berbagai bahan  Mempresentasikan hasil perpustakaan
 Mempresentasikan hasil
dan teknik pemahaman siswa terhadap pemahaman siswa terhadap
unsur, prinsip, teknik dan unsur, prinsip, teknik dan
prosedur berkarya seni lukis prosedur berkarya seni lukis
dengan berbagai bahan secara dengan berbagai bahan secara
lisan dan tertulis serta hasil karya lisan dan tertulis serta hasil
lukis karya lukis
Gurusekali.com
 Materi Nilai Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Pemebelajaran Karakter Waktu
3.2 memahami • Prosedur  Mengidentifikasikan karya • Religius  Mengidentifikasikan karya 15 JP  Buku seni • Lisan
prosedur berkarya berkarya seni patung dengan berbagai bahan • Mandiri patung dengan berbagai bahan budaya kelas • Tertulis
seni patung dengan patung dengan dan teknik • Gotong dan teknik IX, • Penugasan
berbagai bahan berbagai  Menjelaskan berbagai media royong  Mendiskusikan teknik Kemendikbu • Unjukkerja
dan teknik bahan dan dalam berkarya seni patung • Kejujuran berkarya dan media dalam d, tahun • Portofolio
teknik  Menjelaskan teknik berkarya dan • Kerja keras berkarya seni patung 2013.
• Pembuatan media dalam berkarya seni • Percaya  Berkarya seni patung  Buku-buku
patung dengan patung diri  Mempresentasikan hasil lain yang
4.2 membuat karya berbagai bahan  Berkarya seni patung • Kerja sama pemahaman siswa terhadap relevan
seni patung dengan dan teknik  Mempresentasikan hasil prosedur berkarya seni patung  Buku-buku
berbagai bahan pemahaman siswa terhadap dengan berbagai bahan dan seni budaya
dan teknik prosedur berkarya seni patung teknik serta karya patung yang di
dengan berbagai bahan dan dibuat perpustakaan
teknik serta karya patung yang
dibuat
3.3 Memahami  Prosedur  Mengidentifikasi karya grafis • Religius  Mengamati dan 15 JP  Buku seni • Lisan
prosedur berkarya berkarya seni berdasarkan teknik dan media • Mandiri mengklasifikasi karya grafis budaya kelas • Tertulis
seni grafis dengan grafis dengan  Mengidentifikasi teknik dan • Gotong berdasarkan teknik dan media IX, • Penugasan
berbagai bahan dan berbagai bahan yang sesuai untuk berkarya royong  Menetapkan teknik dan bahan Kemendikbu • Unjukkerja
teknik bahan, dan seni grafis • Kejujuran yang sesuai untuk berkarya d, tahun • Portofolio
4.3 Membuat karya teknik.  Membuat karya seni grafis • Kerja keras seni grafis 2013.
seni grafis dengan  Pembuatan  Mempresentasikan hasil • Percaya  Membuat karya seni grafis  Buku-buku
berbagai bahan dan karya seni pemahaman terhadap prosedur diri  Mempresentasikan hasil lain yang
teknik grafis dengan berkarya seni grafis dengan • Kerja sama pemahaman siswa terhadap relevan
berbagai berbagai bahan dan teknik serta prosedur berkarya seni grafis  Buku-buku
bahan dan hasil karya seni grafis di kelas dengan berbagai bahan dan seni budaya
teknik teknik serta hasil karya seni di
grafis di kelas perpustakaan
3.4 Memahami  Prosedur  Mengklasifikasi jenis dan • Religius  Mengamati dan mengklasifikasi 15 JP  Buku seni • Lisan
prosedur penyelenggar manfaat pameran seni rupa • Mandiri jenis dan manfaat pameran seni budaya kelas • Tertulis
penyelenggaraan aan pameran  Mengidentifikasi jenis, bentuk • Gotong rupa IX, • Penugasan
pameran karya seni karya seni dan prosedur pameran karya seni royong  Mengidentifikasi jenis, bentuk Kemendikbu • Unjukkerja
rupa rupa rupa • Kejujuran dan prosedur pameran karya d, tahun • Portofolio
4.4 Menyelenggarakan  Pameran seni  Merancang pameran karya seni • Kerja keras seni rupa 2013.
pameran seni rupa rupa rupa • Percaya  Merancang pameran karya seni  Buku-buku
 Membuat pameran karya seni diri rupa lain yang
rupa • Kerja sama  Membuat pameran karya seni relevan
rupa  Buku-buku
Gurusekali.com
 Materi Nilai Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Pemebelajaran Karakter Waktu
 Mempresentasikan rancangan dan  Membuat laporan tentang seni budaya
laporan pelaksanaan kegiatan pelaksanaan kegiatan pameran di
pameran karya seni rupa secara karya seni rupa. perpustakaan
lisan dan tertulis  Mempresentasikan rancangan
dan laporan pelaksanaan
kegiatan pameran karya seni
rupa secara lisan dan tertulis

…….., …………………….. 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………………………… ……………………………………
NIP. ………………………….. NIP. ……………………………….

Gurusekali.com