SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Kelas : IX (Sembilan)
Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2:Menghargai dan menghayatiajaran agama yang dianutnyasertaMenghargai dan menghayatiperilakujujur, disiplin, santun, percayadiri, peduli, dan
bertanggungjawabdalamberinteraksisecaraefektifsesuaidenganperkembangananak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkunganalamsekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional.
 KI3:Memahami dan menerapkanpengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkatteknis dan spesifiksederhanaberdasarkan rasa
ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budayadenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraanterkaitfenomena dan kejadiantampakmata.
 KI4:Menunjukkanketerampilanmenalar, mengolah, dan menyajisecarakreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalamranahkonkret dan
ranahabstraksesuaidengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang samadalamsudutpandangteori.

Materi Nilai Indikatorpencapaiankompetensi Alokasiw Sumberbelajar Penilaaian

Kegiatan
Kompetensi Dasar Pembelajara karakter aktu
Pembelajaran
n
Seni Rupa  Unsur,  Religius  Mengidentifikasikaryasenilukis  Mengamati   Bukusenib  Lisan
prinsip,  Mandiri  Menjelaskanberbagaiinformasitentangsenilu dan udayakela  Tertulis
3.1 Memahami teknik dan kisyang diperolehmelaluikegiatanmembaca, mengidenti s VII,
 Gotong  Praktek
unsur, prinsip, prosedur fikasikan
Royong mengunjungipameran, dan diskusi Kemendik  portofoli
teknik, dan berkarya karya seni
seni lukis  Kejujur  Menganalisisteknikberkaryasenilukis yang lukis bud, tahun o
prosedur 2013 edisi
dengan an bervariatif  Menggali
berkarya seni 2016
berbagai  Kerja  Menentukanteknikberkaryasenilukis yang informasi
lukis dengan bahan tentang
sama bervariatif
berbagai bahan seni lukis  Buku-
 Kerja
 Pembuatan melalui buku lain
karya seni Keras kegiatan  yang
4.1 Membuat lukis  Percaya membaca,
dengan diri mengunjun relevan
karya seni lukis  Membuatlukisandenganberbagaibahan dan
berbagai Teknik gi pameran,
dengan
bahan dan dan diskusi
berbagai bahan  Mempresentasikanhasilpemahamansiswaterh
teknik  Menganalis  Buku-
dan teknik adapunsur, prinsip, teknik dan is dan bukusenib
prosedurberkaryasenilukisdenganberbagaiba menentuka udaya di
hansecaralisan dan n teknik
perpustaka
tertulissertahasilkaryalukis berkarya
seni lukis an
yang
 bervariatif  Lingkunga
 Membuat n sekitar.
lukisan
dengan
berbagai
bahan dan
teknik
 Mempresen
tasikan
hasil
pemahama
n siswa
terhadap
unsur,
prinsip,
teknik dan
prosedur
berkarya
seni lukis
dengan
berbagai
bahan
secara lisan
dan
tertulisserta
hasil karya
lukis
3.2 Memahami  Prosedur  Mengidentifikasikankaryapatungdenganberb  Mengidenti 
prosedur berkarya agaibahan dan teknik fikasikan
berkarya seni seni  Menjelaskanberbagaimedia karya
patung dengan patung patung
dalamberkaryasenipatung
berbagai bahan dengan dengan
dan teknik berbagai  Menjelaskanteknikberkarya dan media berbagai
bahan dan dalamberkaryasenipatung bahan dan
4.2 Membuat karya teknik  Berkaryasenipatung teknik
seni patung  Mempresentasikanhasilpemahamansiswater  Mendiskusi
dengan  Pembuatan hadapprosedurberkaryasenipatungdenganber kan teknik
berbagai bahan patung berkarya
 dan teknik dengan bagaibahan dan tekniksertakaryapatung yang dan media
berbagai dibuat dalam
bahan dan berkarya
teknik seni patung
 Berkarya
seni patung
 Mempresen
tasikan
hasil
pemahama
n
siswaterhad
ap prosedur
berkarya
seni patung
dengan
berbagai
bahan dan
teknik serta
karya
patung
yang dibuat
3.3 Memahami  Prosedur  Mengidentifikasikarya grafis  Mengamati 
prosedur berkarya berdasarkan teknik dan media dan
berkarya seni seni grafis  Mengidentifikasiteknik dan bahan yang mengklasifi
grafis dengan dengan kasi karya
sesuai untuk berkarya seni grafis
berbagai bahan berbagai grafis
dan teknik bahan,  Membuatkaryasenigrafis berdasarka
danteknik.  Mempresentasikanhasilpemahamanterh n teknik
4.3 Membuat karya adapprosedurberkaryasenigrafisdengan dan media
seni grafis  Pembuatan berbagaibahan dan  Menetapka
dengan berbagai karya seni n teknik
tekniksertahasilkaryasenigrafis di kelas
bahandan teknik grafis dan bahan
dengan yang sesuai
berbagai untuk
bahan dan berkarya
teknik seni grafis
 Membuat
 karya seni
grafis
 Mempresen
tasikan
hasil
pemahama
n
siswaterhad
ap prosedur
berkarya
seni grafis
dengan
berbagai
bahan dan
teknik serta
hasil karya
seni grafis
di kelas
3.4 Memahami  Prosedur  Mengklasifikasijenis dan  Mengamati 
prosedur penyeleng manfaatpameransenirupa dan
penyelenggaraa garaan  Mengidentifikasijenis, bentuk dan mengklasifik
n pameran pameran asi jenis dan
prosedurpamerankaryasenirupa
karya seni rupa karya seni manfaat
rupa  Merancangpamerankaryasenirupa pameran
4.4 Menyelenggara  Membuatpamerankaryasenirupa seni rupa
kan pameran  Mempresentasikanrancangan dan  Mengidentifi
seni rupa  Pameran laporanpelaksanaankegiatanpameranka kasi jenis,
seni rupa ryasenirupasecaralisan dan tertulis bentuk dan
prosedur
pameran
karya seni
rupa
 Merancang
pameran
karya seni
rupa
 Membuat
pameran
 karya seni
rupa
 Membuat
laporan
tentang
pelaksanaan
kegiatan
pameran
karya seni
rupa.
 Mempresent
asikan
rancangan
dan laporan
pelaksanaan
kegiatan
pameran
karya seni
rupa secara
lisan dan
tertulis
SENI MUSIK  Mengidentifikasiperbedaantayanganlag 
u yang telahdiberivariasi dan belum  Menyima
3.1 Memahami  Pengemb  Merumuskancaraatauteknikmengemba k dan
teknik angan mengiden
ngkanmelodilaguuntukvokal
pengembangan melodi tifikasi
ornamentasi lagu solo/tunggal perbedaan
melodis dan untuk  Menganalisisberbagaijenisvariasimelod tayangan
ritmis lagu vokal i, lagu yang
dalam bentuk solo/tung  Menampilkanhasilpengolahanmelodila telah
vokal gal Lagu gusecara solo/tunggal di depankelas diberi
solo/tunggal variasi
 Memaparkankesimpulan yang dan
4.1 Mengembangka  Teknik/ diperolehtentangteknikpengembangan belum
n ornamentasi Cara melodilagudalambentukvokal  Merumus
ritmis maupun Mengem solo/tunggal kan cara
melodis lagu bangkan atau
dalam bentuk melodi teknik
vokal lagu mengemb
solo/tunggal angkan
melodi
lagu
untuk
vokal
solo/tung
gal
 Mencoba
membuat
variasi
melodi,
 Menampil
kan hasil
pengolaha
n melod
lagu
secara
solo/tung
gal di
depan
kelas
 Memapar
kan
kesimpula
n yang
diperoleh
tentang
teknik
pengemba
ngan
melodi
lagu
dalam
bentuk
vokal
solo/tung
gal
3.2 Memahami  Aranse  Mengidentifikasipengembangan  Mengident 
teknik men (arransemen) ifikasi
pengembangan lagu laguuntukkelompokvokaldaritayangana pengemba
ornamentasi untuk ngan
udiovisual/rekaman
melodis maupun kelompo (arranseme
ritmis lagu k vokal audio/pertunjukanlangsung. n) lagu
dalam bentuk  Merumuskancaraatauteknikmengemba untuk
kelompok vokal ngkanornamenlaguuntukkelompokvoca kelompok
l vokal dari
4.2 Mengembangka  Membuat, tayangan
n ornamentasi  Teknik/ audiovisua
pengembanganmelodilagusecarasederh
ritmis maupun cara l/rekaman
melodis lagu anauntukkelompokvokal audio/pert
mengem
dalam bentuk bangkan  Menampilkanhasilarransemenlaguuntu unjukan
kelompok vokal melodi kkelompokvokal di depankelas langsung.
lagu  Menilaipenampilansetiapkelompok  Merumusk
dalam an cara
bentuk atau teknik
kelompo mengemba
k vokal ngkan
ornamen
lagu untuk
kelompok
vokal
 Mencoba
membuat,
pengemba
ngan
melodi
lagu secara
sederhana
untuk
kelompok
vokal
 Menampil
kan hasil
arranseme
n lagu
 untuk
kelompok
vokal di
depan
kelas
 Menilai
penampilan
setiap
kelompok
3.3 Memahami  Konsep,  Memahamiberbagaikonsepmusikpopul • Mencoba 
konsep, bentuk, bentuk er menyanyik
dan ciri-ciri dan ciri-  Mengidentifikasiragambentukmusikpo an atau
musik populer ciri memainkan
pulerberdasarkanpengamatanpertunjuk
4.3 Memainkan Musik musik
karya-karya Populer ansecaralangsungatautidaklangsung populer
musik populer  Sajian (melalui media) secara
dengan vokal lagu  Mengidentifikasiciri- individual
dan atau alat atau cirimusikpopulerberdasarkanpengamat •
musik secara musik anpertunjukansecaralangsungatautidakl
individual populer Mengidenti
angsung (melalui media
secara fikasi
individu  Memaparkankesimpulan yang ragam
al diperolehtentangkonsep, bentuk, dan bentuk,
ciri-cirimusik popular dan ciri-
 Mengekspresikanlaguataumusikpopuler ciri musik
secara individual populer
berdasarka
n
pengamata
n
pertunjuka
n secara
langsung
atau tidak
langsung
(melalui
media)
•
 Memapark
an
kesimpulan
yang
diperoleh
tentang
konsep,
bentuk,
dan ciri-
ciri musik
popular
 Mengekspre
sikan lagu
atau musik
populer
secara
individual
3.4 Memahami  Pertunjuka  Mengidentifikasiperbedaan karakter  Mengamat 
pertunjukan n musik pada masing-masing jenis musik i beberapa
musik Populer popular popular pertunjuka
n
4.4 Menampilkan  Karakterist  Mendeskripsikanperkembangan musik ansambel
hasil ik musik
pengembangan populer dan perubahan sosial budaya
pertunjuka populer
ornamentasi n Musik dalam masyarakat  Mengamat
ritmis maupun Populer i
melodis musik berdasarka  Mengidentifikasimelodi musik populer perbedaan
populer dalam n jenisnya karakter
bentuk ansambel  Memainkanmelodimusikpopuler pada
 Mengembangkanmelodimusikpopuleru masing-
ntukansambelmusik masing
jenis
 Menampilkanhasilpengembanganmelo musik
dimusikpopulerdalambentukansambel popular
 Mendiskus
ikan
perkemban
 gan musik
populer
dan
perubahan
sosial
budaya
dalam
masyaraka
t
 Memainka
n melodi
musik
populer
 Mengemba
ngkan
melodi
musik
populer
untuk
ansambel
musik
 Menampil
kan hasil
pengemba
ngan
melodi
musik
populer
dalam
bentuk
ansambel
 Mengamati 
SENI TARI tayangan
gerak tari
3.1 Memahami  Keunikan  Mengidentifikasigeraktarikreasiberdasarkanu kreasi
keunikan gerak tari nsurpendukungtari berdasarkan
gerak tari kreasi  Merangkaiberbagairagamgeraktarikreasiberd unsur
kreasi  Unsur pendukung
 berdasarkan pendu- asarkanunsurpendukungtari tari
unsur kung tari  Menjelaskankeunikanragamgeraktarikreasibe  Melakukan
pendukung tari kreasi: rdasarkanunsurpendukungtari latihan
(property merangkai
 Menampilkankaryatarikreasiberdasarkanuns
4.1 Memeragakan ) berbagai
tari kreasi  peragaan urpendukungtari ragam gerak
berdasarkan tari kreasi tari kreasi
unsur dengan berdasarkan
pendukung tari unsur unsur
pendukun pendukung
gnya tari
(property  Mendiskusik
) an keunikan
ragam gerak
tari kreasi
berdasarkan
unsur
pendukung
tari
 Menampilka
n karya tari
kreasi
berdasarkan
unsur
pendukung
tari
3.2 Memahami tari  Iringan  Mengamati 
kreasi dengan tari kreasi  Mengidentifikasikeunikangeraktarikreasiber tayangan
menggunakan  Unsur dasarkanunsurpendukungtarisesuaiiringanme keunikan
unsur pendukun lalui media gerak tari
pendukung tari g tari kreasi
 Menganalisisiringantarikreasi
sesuai iringan kreasi berdasarkan
(tata rias)  Merangkairagamgeraktarikreasiberdasarkanu unsur
4.2 Memeragakan  Peragaan nsurpendukungtarisesuaiiringan pendukung
tari kreasi tari kreasi  Menampilkan karya tari kreasi berdasarkan tari sesuai
dengan menggun unsur pendukung sesuai iringan iringan
menggunakan akan melalui
unsur unsur media
 pendukung tari pendukun  Mendengark
sesuai iringan g (tata an iringan
rias) tari kreasi
sesuai  Mendiskusik
iringan an dan
melakukan
latihan
merangkai
ragam gerak
tari kreasi
berdasarkan
unsur
pendukung
tari sesuai
iringan
 Menampilka
n karya tari
kreasi
berdasarkan
unsur
pendukung
sesuai
iringan
3.3 Memahami cara  Pola  Melihat 
menerapkan lantai  Mengidentifikasigeraktarikreasiberdasarkanp guru
pola lantai pada olalantai meragakan
dan unsur gerak  Mengidentifikasiunsur- atau melihat
pendukung tari tayangan
unsurpendukungtarikreasi
gerak tari kreasi gerak tari
kreasi  Unsur  Menjelaskanbentukpolalantaidenganmenggu kreasi
penduku nakanunsurpendukungtarikreasi berdasarkan
4.3 Meragakan ng tari  Menampilkankaryatarikreasiberdasarkanpola pola lantai
cara kreasi lantaidenganmenggnakanunsurpendukungtar dengan
menerapkan (panggu i menggunaka
tari kreasi ng) n unsur
berdasarkan  Peragaa pendukung
pola lantai n cara tari kreasi
dengan menerap  Melakukan
 menggunakan kan tari latihan
unsur kreasi membuat
pendukung tari berdasar pola lantai
kan pola gerak tari
lantai kreasi
dengan  Mendiskusik
menggu an bentuk
nakan pola lantai
unsur dengan
penduku menggunaka
ng tari n unsur
(panggu pendukung
ng) tari kreasi
 Menampilka
n karya tari
kreasi
berdasarkan
pola lantai
dengan
menggnakan
unsur
pendukung
tari
3.4 Memahami  Pola  Mengamati 
penerapan pola lantai tari  Mengidentifikasijenisiringan yang digunakan tayangan
lantai tari kreasi pada polalantaitarikreasi karya tari
kreasi  Unsur  Menjelaskanrangkaianragam gerak kreasi kreasi
berdasarkan pendukun berdasarkan
berdasarkan pola lantai dan unsur pendukung
unsur g tari pola lantai
pendukung tari kreasi tari sesuai iringan dan
sesuai iringan (property,  Membuat sinopsis dan menampilkan karya pendukung
tata rias tari kreasi berdasarkan pola lantai dan unsur tari sesuai
4.4 Meragakan dan pendukung tari sesuai iringan dengan
gerak tari panggung iringan
kreasi ) melalui
berdasarkan pendukun media
pola lantai g tari  Mendengark
dengan  Peragaan an iringan
 menggunakan gerak tari tari kreasi
unsur kreasi  Mendiskusik
pendukung tari berdasark an dan
sesuai iringan an pola melakukan
lantai latihan
menggu- merangkai
nakan ragam gerak
unsurpen kreasi
dukung berdasarkan
tari pola lantai
(property, dan unsur
tata rias pendukung
dan tari sesuai
panggung iringan
) sesuai  Membuat
iringan sinopsis dan
tari menampilka
n karya tari
kreasi
berdasarkan
pola lantai
dan unsur
pendukung
tari sesuai
iringan
SENI TEATER  Mengamati 
 Mengidentifikasikonsep, teknik dan dan
3.1.Memahami  Konsep, prosedurdasarseniperansesuaikaidahpementa mengidentifi
konsep, teknik teknik dan san drama musikal dan kasi konsep,
dan prosedur prosedur teknik dan
/atauoperetdariberbagai media dan
dasar seni peran dasar seni prosedur
sesuai kaidah peran sumberbelajar dasar seni
pementasan sesuai  Mengeksplorasiberbagai dialog dan peran sesuai
drama musikal kaidah adegansesuaikonsep, teknik dan prosedur kaidah
dan atau pementasa drama musical pementasan
operet. n drama  Memeragakanhasileksplorasi dialog dan drama
musikal musikal
adegan drama
4.1. Meragakan dan atau dan /atau
 adegan drama operet. musikalatauoperetsecaraperoranganataukelo operet dari
musikal dan  Peragaan mpok berbagai
atau operet adegan media dan
sesuai konsep, drama sumber
teknik dan musikal belajar
prosedur seni dan atau  Mengeksplor
peran pperet asi berbagai
sesuai dialog dan
konsep, adegan sesuai
teknik konsep,
dan teknik dan
prosedur prosedur
seni drama
peran musikal
 Memeragaka
n hasil
eksplorasi
dialog dan
adegan drama
musikal atau
operet secara
perorangan
atau
kelompok
3.2. Memahami  Teknik  Menganalisisteknikpenyusunannaskah drama  Mengamati 
teknik penyusuna musikalatauoperetsesuaikaidahpementasanda dan/atau
menyusun n naskah riberbagai media dan sumberbelajar. membaca
naskah sesuai sesuai serta
 Menyusunnaskah (konseppementasan)
kaidah kaidah mendiskusika
pementasan pementasa sesuaikaidahpementasan drama n teknik
drama musikal n drama musikalatauoperet penyusunan
dan atau operet musikal  Mempresentasikannaskah drama naskah
dan atau musikalatauoperet yang drama
4.2. Menyusun operet telahdisusunsecaraperoranganataukelompok. musikal atau
naskah sesuai  Penyusun operet sesuai
kaidah an naskah kaidah
pementasan sesuai pementasan
drama musikal kaidah dari berbagai
 dan atau operet pementas media dan
an drama sumber
musikal belajar.
dan atau  Menyusun
Operet naskah
(konsep
pementasan)
sesuai kaidah
pementasan
drama
musikal atau
operet
 Mempresenta
sikan naskah
drama
musikal atau
operet yang
telah disusun
secara
perorangan
atau
kelompok.
3.3. Memahami  Konsep,  Melakukan 
perancangan teknik dan  Menjelaskankonsepperancanganpementasan pengamatan
pementasan prosedur drama musikal dan atauoperet dan
drama musikal merancang  Menjelaskanteknik dan mendiskusika
dan atau operet pementasa n konsep,
prosedurperancanganpementasan drama
sesuai konsep, n seni teknik dan
teknik dan drama musikal dan atauoperet prosedur
prosedur. musikal  Membuatrancanganpementasan drama rancangan
dan atau musikal dan atauoperetsesuaikonsep, teknik pementasan
4.3. Merancang operet dan prosedur drama
pementasan  Menampilkanhasilrancanganpementasan musikal dan
drama musikal atau operet
drama musikal dan
dan atau operet  Pembuata dari berbagai
sesuai konsep, n atauoperetsecaraindividuataukelompok media dan
teknik, dan rancanga sumber
prosedur n belajar
 pementas  Membuat
an drama rancangan
musikal pementasan
dan atau drama
operet musikal dan
sesuai atau operet
konsep, sesuai
teknik konsep,
dan teknik dan
prosedur prosedur
 Menampilka
n hasil
rancangan
pementasan
drama
musikal dan
atau operet
secara
individu atau
kelompok.
3.4. Memahami  teknik dan  Melakukan 
pementasan prosedur  Menjelaskankonseppementasan drama pengamatan
drama musikal pementasa musikal dan atauoperet dan
dan atau Operet n drama  Menjelaskanteknik dan prosedurpementasan dilanjutkan
sesuai konsep, musikal dengan
drama musikal dan atauoperet
teknik dan dan atau mendiskusika
prosedur. operet  Mementaskan drama musikal n konsep,
dan/atauoperetsesuaikonsep, teknik, dan teknik dan
4.4. Mementaskan prosedur prosedur
drama musikal  Pementasa pementasan
dan atau operet n drama drama
sesuai konsep, musikal musikal dan
teknik dan dan atau atau operet
prosedur. Operet  Melakukan
sesuai latihan
konsep, pementasan
teknik dan drama
prosedur musikal dan
 atau operet
sesuai naskah
(konsep)
yang telah
disusun
 Menampilka
n
pementasan
drama
musikal dan
atau operet
sesuai
konsep,
teknik dan
prosedur
pementasan

Mengetahui, Solok, 10 juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Mira Sukmawati S.Pd Tuti Yuliani Martun S.Pd

NIP: 198010172006042023 NIP : 19740722 202221 2001