FORMAT ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD

DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Sijuk

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)
Kelas/Semester : IX / 1-2 (Ganjil & Genap)
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, 3.1 Memahami unsur,  Mengidentifikasi karya seni lukis  Unsur, prinsip, teknik
konseptual, prosedural, dan metakognitif pada prinsip, teknik, dan  Menjelaskan berbagai informasi tentang seni lukis yang dan prosedur berkarya
tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan prosedur berkarya seni diperoleh melalui kegiatan membaca, mengunjungi seni lukis dengan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, lukis dengan berbagai pameran, dan diskusi berbagai bahan
teknologi, seni, budaya dengan wawasan bahan  Menganalisis teknik berkarya seni lukis yang bervariatif  Pembuatan karya seni
kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait  Menentukan teknik berkarya seni lukis yang bervariatif lukis dengan berbagai
fenomena dan kejadian tampak mata. bahan dan teknik
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, 4.1 Membuat karya seni  Membuat lukisan dengan berbagai bahan dan teknik
dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, lukis dengan berbagai  Mempresentasikan hasil pemahaman siswa terhadap
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah bahan dan teknik unsur, prinsip, teknik dan prosedur berkarya seni lukis
konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dengan berbagai bahan secara lisan dan tertulis serta
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama hasil karya lukis
dalam sudut pandang teori.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, 3.2 Memahami prosedur  Mengidentifikasikan karya patung dengan berbagai  Prosedur berkarya
konseptual, prosedural, dan metakognitif pada berkarya seni patung bahan dan teknik seni patung dengan
tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan dengan berbagai bahan  Menjelaskan berbagai media dalam berkarya seni berbagai bahan dan
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, dan teknik patung teknik
teknologi, seni, budaya dengan wawasan  Menjelaskan teknik berkarya dan media dalam berkarya  Pembuatan patung
kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait seni patung dengan berbagai
fenomena dan kejadian tampak mata. bahan dan teknik
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, 4.2 Membuat karya seni  Berkarya seni patung  Prosedur berkarya
dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, patung dengan  Mempresentasikan hasil pemahaman siswa terhadap seni grafis dengan
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah berbagai bahan dan prosedur berkarya seni patung dengan berbagai bahan berbagai bahan,
konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang teknik dan teknik serta karya patung yang dibuat danteknik.
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang teori.  Pembuatan karya seni
grafis dengan
berbagai bahan dan
teknik
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, 3.3 Memahami prosedur  Mengidentifikasi karya grafis berdasarkan teknik dan  Prosedur
konseptual, prosedural, dan metakognitif pada berkarya seni grafis media penyelenggaraan
tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan dengan berbagai bahan  Mengidentifikasi teknik dan bahan yang sesuai untuk pameran karya seni
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, dan teknik berkarya seni grafis rupa
teknologi, seni, budaya dengan wawasan  Pameran seni rupa
kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, 4.3 Membuat karya seni  Membuat karya seni grafis
dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, grafis dengan berbagai  Mempresentasikan hasil pemahaman terhadap prosedur
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah bahan dan teknik berkarya seni grafis dengan berbagai bahan dan teknik
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang serta hasil karya seni grafis di kelas
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang teori.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, 3.4 Memahami prosedur  Mengklasifikasi jenis dan manfaat pameran seni rupa
konseptual, prosedural, dan metakognitif pada penyelenggaraan  Mengidentifikasi jenis, bentuk dan prosedur pameran
tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan pameran karya seni karya seni rupa
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, rupa
teknologi, seni, budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, 4.4 Menyelenggarakan  Merancang pameran karya seni rupa
dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, pameran seni rupa  Membuat pameran karya seni rupa
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah  Mempresentasikan rancangan dan laporan pelaksanaan
konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang kegiatan pameran karya seni rupa secara lisan dan
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama tertulis
dalam sudut pandang teori.

Mengetahui Sijuk, 10 Juli 2023

Kepala SMP N 3 Sijuk, Guru Mata Pelajaran
 BUDI MULYA INDRA K., S.Pd
SULIANTI, S.Pd
NIP 19890618 201903 1 007
NIP 19740407 199903 2 003