ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 11 Takalar

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : X / 1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kompetensi Inti (KI)
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Rencana
SKL Materi Pokok Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Seni Rupa 3.1 Memahami konsep, unsur,  Mengidentifikasi unsur,  Konsep, unsur,  Mengamati dan
prinsip, bahan, dan teknik prinsip dan bahan dalam prinsip, bahan dan mengklasifikasi unsur,
dalam berkarya seni rupa karya seni rupa teknik dalam prinsip dan bahan dalam
 Mengidentifikasi teknik berkarya seni rupa. karya seni rupa
dalam berkarya seni rupa  Pembuatan karya  Mengamati dan
4.1 Membuat karya seni rupa dua  Membuat karya seni rupa seni rupa dua mengklasifikasi teknik
dimensi menggunakan berbagai dua dimensi dengan dimensi dalam berkarya seni rupa
media dan teknik dengan melihat model benda menggunakan  Mempresentasikan hasil
melihat model mati, benda hidup dan berbagai media dan pengamatan terhadap
foto/gambar teknik dengan unsur, prinsip, bahan dan
 Membuat karya seni rupa melihat model teknik dalam berkarya
dua dimensi eksplorasi seni rupa
dengan berbagai media  Membuat karya seni
dan teknik rupa dua dimensi dengan
melihat model:
a. benda mati
b. benda hidup
c. foto/gambar
 Berkarya seni rupa dua
dimensi eksplorasi
dengan berbagai media
dan teknik
3.2 Memahami karya seni rupa  Mengidentifikasi jenis  Karya seni rupa tiga  Mengamati dan
 berdasarkan, jenis, tema, dan
nilai estetisnya
4.2 Membuat karya seni rupa tiga
dimensi dengan melihat model
Seni Musik 3.1 Memahami jenis dan fungsi
alat musik tradisional
4.1 Memainkan alat musik
tradisional
dan tema karya seni rupa dimensi berdasarkan, mengklasifikasi karya
 Mengidentifikasi nilai jenis, tema, dan nilai seni rupa berdasarkan
estetis karya seni rupa estetis. jenis, tema dan nilai
 Memahami teknik  Pembuatan karya estetisnya
pembuatan karya seni seni rupa tiga  Mempresentasikan hasil
rupa tiga dimensi dengan dimensi dengan pengamatan terhadap
melihat model melihat model jenis, tema dan nilai
 Membuat karya seni rupa estetis dalam karya seni
tiga dimensi dengan rupa
melihat model benda  Membuat karya seni
mati, benda hidup dan rupa tiga dimensi dengan
foto/gambar melihat model:
 Bereksplorasi dengan a. benda mati
berbagai media dan b. benda hidup
teknik c. foto/gambar
 Menyajikan konsep hasil  Bereksplorasi dengan
eksplorasi berkarya tiga berbagai media dan
dimensi dengan berbagai teknik
media dan teknik.  Mengkomunikasikan
konsep hasil eksplorasi
berkarya tiga dimensi
dengan berbagai media
dan teknik.
 Memahami ragam alat  Ragam alat musik  Mengidentifikasi ragam
musik tradisional tradisional Indonesia alat musik dalam
indonesia berdasarkan berdasarkan sumber pertunjukan musik
sumber bunyinya. bunyinya. tradisional secara
 Memahami ragam alat  Ragam alat musik langsung, atau melalui
musik tradisional tradisional Indonesia media audio/audiovisual
indonesia berdasarkan berdasarkan cara  Mengidentifikasi fungsi
cara memainkannya memainkannya alat musik pada
 Mengidentifikasi fungsi  Fungsi alat musik beberapa contoh karya
alat musik dalam karya dalam karya musik musik tradisional
musik tradisional tradisional  Menyajikan simpulan
 Memahami teknik  Teknik memainkan hasil pengamatan
memainkan alat musik alat musik tentang jenis dan fungsi
tradisional tradisional alat musik pada karya
 Menyajikan simpulan musik tradisional
hasil pengamatan tentang  Berlatih teknik
jenis dan fungsi alat memainkan salah satu

3.2 Menganalisis alat musik
tradisional berdasarkan jenis
dan fungsinya pada masyarakat
pendukungnya
4.2 Mempresentasikan hasil
analisis alat musik tradisional
berdasarkan jenis dan
fungsinya pada masyarakat
pendukungnya
Seni Tari 3.1 Memahami konsep, teknik dan
prosedur dalam ragam gerak
tari tradisi
4.1 Meragakan gerak tari
tradisional berdasarkan konsep,
musik pada karya musik alat musik tradisional.
tradisional  Memainkan alat musik
 Memainkan alat musik tradisional
tradisional
 Mengidentifikasi jenis  Alat musik tradisional  Mengidentifikasi jenis
alat musik tradisional dalam seni ritual di alat musik tradisional
dalam seni ritual di masyarakat dalam seni ritual di
masyarakat  Alat musik tradisional masyarakat berdasarkan
 Mengidentifikasi jenis dalam seni hiburan di pengamatan langsung
alat musik tradisional masyarakat atau melalui media
dalam seni hiburan di audio/audiovisual
masyarakat  Mengidentifikasi jenis
 Mempresentasikan alat musik tradisional
perbedaan musik dalam dalam seni hiburan di
seni ritual dan seni masyarakat berdasarkan
hiburan di masyarakat. pengamatan langsung
atau melalui media
audio/audiovisual
 Mempresentasikan
perbedaan musik dalam
seni ritual dan seni
hiburan di masyarakat.
 Mengidentifikasi ragam  Konsep, teknik, dan  Mengamati dengan
gerak tari tradisi daerah prosedur tentang tari seksama beberapa
setempat berdasarkan tradisi daerah contoh ragam gerak tari
teknik, konsep, dan setempat tradisi dari beberapa
prosedur dengan  Ragam gerak tari daerah setempat
berbagai iringan tradisi daerah menggunakan media
 Menirukan ragam gerak setempat audio-visual
tari tradisi daerah  Peragaan gerak tari  Mengidentifikasi ragam
setempat tradisi daerah gerak tari tradisi daerah
 Membandingkan ragam setempat sesuai setempat berdasarkan
gerak tari tradisi di iringan/ketukan teknik, konsep, dan
lingkungan tempat prosedur dengan
tinggal siswa dengan berbagai iringan
daerah lain berdasarkan  Mendiskusikan dan
teknik, konsep, dan melakukan latihan
prosedur ragam gerak tari tradisi
 Menampilkan rangkaian daerah setempat dengan
ragam gerak tari tradisi cara meniru
 teknik, dan prosedur sesuai
dengan hitungan/ketukan
3.2 Memahami bentuk, jenis, dan
nilai estetis dalam ragam gerak
dasar tari tradisi
4.2 Meragakan gerak tari
tradisional berdasarkan bentuk,
jenis dan nilai estetis sesuai
iringan
daerah setempat
berdasarkan teknik,
konsep, dan prosedur
 Membuat deskripsi
rangkaian ragam gerak
tari tradisi daerah
setempat berdasarkan
teknik, konsep, dan
prosedur
 Mempresentasikan
deskripsi rangkaian
ragam gerak tari tradisi
daerah setempat
berdasarkan teknik,
konsep, dan prosedur
 Mengidentifikasi bentuk,
jenis dan nilai estetis tari
tradisi daerah setempat
 Mengidentifikasi bentuk,
jenis dan nilai estetis
iringan tari tradisi daerah
setempat
 Mengidentifikasi simbol,
jenis, dan nilai estetis
dengan berbagai macam
musik iringan ragam
gerak tari tradisi daerah
setempat kaitannya
dengan ragam gerak tari
 Menirukan dan
melakukan latihan gerak
tari tradisi daerah
setempat
 Meragakan hasil
merangkai berbagai
ragam gerak tari tradisi
daerah setempat sesuai
dengan simbol, jenis,
dan nilai estetis sesuai
iringan
 Membandingkan ragam
gerak tari tradisi di
lingkungan tempat
tinggal siswa dengan
daerah lain berdasarkan
teknik, konsep, dan
prosedur
 Menampilkan, membuat
dan mempresentasikan
deskripsi rangkaian
ragam gerak tari tradisi
daerah setempat
berdasarkan teknik,
konsep, dan prosedur
 Bentuk, jenis dan  Mengamati secara
nilai estetis tari seksama contoh-contoh
tradisi daerah gambar maupun video
setempat visual ragam gerak tari
 Bentuk, jenis dan tradisi setempat
nilai estetis iringan berdasarkan simbol,
tari tradisi daerah jenis, dan nilai estetis
setempat sesuai iringan
 Peragaan gerak tari  Mengidentifikasi
tradisi sesuai iringan simbol, jenis, dan nilai
estetis dengan berbagai
macam musik iringan
ragam gerak tari tradisi
daerah setempat
kaitannya dengan ragam
gerak tari
 Melakukan latihan gerak
tari tradisi daerah
setempat sesuai dengan
yang ditiru
 Mendiskusikan dan
melakukan latihan gerak
tari tradisi daerah
setempat sesuai dengan
yang ditiru

Seni Peran 3.1 Memahami konsep, teknik dan
prosedur seni peran bersumber
seni teater tradisional
4.1 Meragakan adegan sesuai
konsep, teknik dan prosedur
seni peran bersumber seni
teater tradisional
3.2 Memahami teknik menyusun
naskah lakon bersumber dari
cerita tradisional
4.2 Menyusun naskah lakon sesuai
kaidah seni teater tradisional
 Mempresentasikan hasil  Meragakan dan
merangkai berbagai mempresentasikan hasil
ragam gerak tari tradisi merangkai berbagai
daerah setempat sesuai ragam gerak tari tradisi
dengan simbol, jenis, daerah setempat sesuai
dan nilai estetis sesuai dengan simbol, jenis,
iringan dan nilai estetis sesuai
iringan
 Mengidentifikasi konsep  Konsep, teknik, dan  Melakukan pengamatan
dan teknik seni peran prosedur tentang tari dan mengidentifikasi
bersumber seni teater tradisi daerah konsep, teknik dan
tradisional setempat prosedur pemeranan seni
 Mengidentifikasi  Ragam gerak tari teater tradisional.
prosedur seni peran tradisi daerah  Mendemonstrasikan
bersumber seni teater setempat latihan teknik dan
tradisional  Peragaan gerak tari prosedur pemeranan seni
 Mendemonstrasikan tradisi daerah teater tradisional.
latihan teknik dan setempat sesuai  Menampilkan peragaan
prosedur pemeranan seni iringan/ketukan adegan sesuai konsep,
teater tradisional. teknik dan prosedur
 Menampilkan peragaan pemeranan seni teater
adegan sesuai konsep, tradisional.
teknik dan prosedur
pemeranan seni teater
tradisional.
 Mengidentifikasi naskah  Teknik menyusun  Mengidentifikasi
lakon seni teater naskah lakon naskah lakon seni teater
tradisional berdasarkan bersumber dari cerita tradisional berdasarkan
jenis, bentuk, dan makna tradisional jenis, bentuk, dan
lakon seni teater  Penyusunan naskah makna lakon seni teater
tradisional lakon sesuai kaidah tradisional
 Mengekplorasi teknik seni teater tradisional  Mengekplorasi teknik
pembuatan naskah sesuai pembuatan naskah
dengan kaidah seni teater sesuai dengan kaidah
tradisional seni teater tradisional.
 Menyusun naskah teater  Menyusun naskah teater
tradisional tradisional
 Mempresentasikan  Mempresentasikan
naskah yang telah naskah yang telah
disusun teater tradisional disusun teater
 secara perorangan atau tradisional secara
kelompok perorangan atau
kelompok

Takalar, 11 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala UPT SMA Negeri 11 Takalar Guru Mata Pelajaran

(H. ABDUL GAFFAR, S.Pd., M.Pd) (SYAHRUL, S.Pd)

NIP. 19770606 200502 1 006 NIP.