SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

KURIKULUM 2013 ( 2020/2021)

Nama Sekolah : SMA Al Muayyad Surakarta

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas/ Program : XII / IPA dan IPS
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber Belajar
IPK Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Waktu
Dasar
3.1 Mengevaluasi Mengevaluasi  Konsep, unsur,  Mengamati dan  Tes 16 x 45  Buku Seni
konsep, unsur, konsep, unsur, prinsip,bahan dan mengevaluasi Tertulis menit Budaya kelas
prinsip, bahan, prinsip, bahan, teknik dalam konsep, unsur,  Unjuk XII
dan teknik dan teknik dalam berkarya seni rupa prinsip dan bahan Kerja  Buku
dalam berkarya seni  Pembuatan karya dalam karya seni elektronik
berkarya seni rupa seni rupa dua rupa ( depdikbud )
rupa dimensi  Menganalisis teknik  Internet
4.1 Berkreasi Berkreasi karya berdasarkan dan bentuk dalam
 Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber Belajar
IPK Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Waktu
Dasar
karya seni seni rupa dua berkarya seni rupa
rupa dua dimensi  Mempresentasikan
dimensi berdasarkanimaji hasil pengamatan dan
berdasarkan nasi dengan evaluasinya terhadap
imajinasi berbagai media konsep, unsur,
dengan dan teknik prinsip, bahan dan
berbagai teknik dalam
media dan berkarya seni rupa
teknik  Membuat karya seni
rupa dua dimensi
berdasarkan
imajinasi dengan imajinasi dengan
berbagai media berbagai media,
dan teknik teknik, dan tema
sesuai gaya pilihan
sendiri
 Mempresentasikan
hasil karya imajinatif
dengan berbagai
media dan teknik
secara tertulis dan
lisan.
3.2 Mengevaluasi Mengevaluasi  Karya seni rupa  Mengamati dan  Tes 4 x 45 menit  Buku Seni
karya seni karya seni rupa berdasarkan jenis, mengevaluasi karya Tertulis Budaya kelas
rupa berdasarkan jenis, tema, fungsi dan seni berdasarkan jenis,  Unjuk XII
berdasarkan tema, fungsi dan nilai estetisnya tema, fungsi dannilai Kerja  Buku
jenis, tema, nilai estetisnya  Pembuatan karya estetisnya elektronik
fungsi dan
 Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber Belajar
IPK Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Waktu
Dasar
nilai estetisnya seni rupa tiga  Membuat karya seni ( depdikbud )
4.2 Berkreasi Berkreasi karya dimensi rupa tiga  Internet
karya seni seni rupa tiga berdasarkan dimensi berdasarkan
rupa tiga dimensi imajinasi dengan imajinasinya dengan
dimensi berdasarkan berbagai madia tema dan gaya pilihan
berdasarkan imajinasidengan dan teknik sendiri
imajinasi berbagai madia  Bereksperimen
dengan dan teknik dengan berbagai
berbagai media dan teknik.
madia dan  Mempresentasikan
teknik hasil analisis karya
seni rupa tiga dimensi
secra tertulis dan
lisan.

3.3 Mengevaluasi Mengevaluasi  Evaluasi hasil  Mengamati dan  Tes 8 x 45 menit  Buku Seni
hasil hasil penyelenggaraan mengevaluasi hasil Tertulis Budaya kelas
penyelenggara penyelenggaraan pameran karya penyelenggaraan  Unjuk XII
an pameran pameran karya seni rupa pameran karya seni Kerja  Buku
karya seni seni rupa  Pameran karya rupa elektronik
rupa seni rupa dua dan  Menyelenggarakan ( depdikbud )
4.3 Menyelenggaraka tiga dimensi hasil pameran karya seni  Internet
n pameran karya kreasi rupa karya sendiri di
Menyelenggar seni rupa dua dan luar sekolah
akan pameran tiga dimensi hasil  Membuat penulisan
karya seni kreasi sendiri laporan hasil evaluasi
 Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber Belajar
IPK Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Waktu
Dasar
rupa dua dan pameran karya seni
tiga dimensi rupa
hasil kreasi  Mempresentasikan
sendiri laporan
penyelenggaraan
pameran di luar
sekolah secara tulis
dan lisan
3.4 Mengevaluasi Mengevaluasi  Evaluasi Karya  Mengamati dan  Tes 4 x 45 menit  Buku Seni
karya seni karya seni rupa seni rupa mengevaluasi karya Tertulis Budaya kelas
rupa berdasarkan berdasarkan tema, seni rupa  Unjuk XII
berdasarkan tema, jenis, jenis, fungsi tokoh, berdasarkan tema, Kerja  Buku
tema, jenis, fungsi tokoh, dan dan nilai jenis, fungsi, tokoh elektronik
fungsi tokoh, nilai estetisnya. estetisnya. dan nilai estetisnya. ( depdikbud )
dan nilai  Pembuatan tulisan  Membuat evaluasi  Internet
estetisnya. hasil evaluasi dalam bentuk
4.4 Membuat Membuat dalam bentuk kritik karya seni
evaluasi dalam evaluasi dalam tulisan kritik rupa mengenai
bentuk kritik bentuk kritik karya seni rupa jenis, fungsi, tema,
karya seni karya seni rupa mengenai jenis, nilai estetis dan
rupa berdasarkan fungsi, tema, nilai tokohnya
berdasarkan tema, jenis, estetis dan  Mempresentasikan
tema, jenis, fungsi tokoh, dan tokohnya. hasil kritik karya
fungsi tokoh, nilai estetisnya seni rupa secara
dan nilai dalam bentuk tertulis dan lisan.
estetisnya lisan atau tulisan
dalam bentuk
lisan atau
 Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber Belajar
IPK Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Waktu
Dasar
tulisan