KKM Dari Faktor: Intermediate

PENETAPAN KKM BAHASA INGGRIS
SMK NU LAMONGAN
Tahun Akademik : 2014-2015
Kelas : XII
Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate
KKM DARI FAKTOR

NO KOMPETENSI DASAR KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE RERATA
10-100 PENDIDIK SARPRAS RATA-RATA 10-100
3.1 Memahami monolog yang muncul

1 70 78 85 82 75 76
pada situasi kerja tertentu
3.2 Memahami percakapan terbatas

2
dengan penutur asli
80 80 85 83 70 78
3 3.3 Menyajikan laporan 90 80 85 83 65 79
4 3.4 Memahami manual penggunaan 80 80 85 83 65 76

peralatan
5 3.5 Memahami surat-surat bisnis 85 78 80 79 65 76

sederhana
6 3.6 Memahami dokumen-dokumen 90 75 80 78 68 79

teknis
7 3.7 Menulis surat bisnis dan laporan 95 75 80 78 60 78

sederhana
RERATA 77
Lamongan, 14 Juli 2014
Mengetahui,
Kepala SMK NU Lamongan Tim MGMP Bahasa Inggris
1. Drs. Samudi., M. Pd. : ……………
2. Ahmad Syafi'I, S. Pd. : ……………
3. Uzlifatul Khoiroh, M. Pd. : ……………
4. Akhzaroh Wahidah, S. Pd. : ……………
5. Zumaroh, S. Pd. : ……………
Drs. H. M. TSALITS FAHAMI, MM 6. M. Abdi Mubarok, S. Pd. : ……………
SMK NU LAMONGAN
Kelas : XI
Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary
KKM DARI FAKTOR

2.1 Memahami percakapan sederhana
sehari-hari baik dalam konteks
profesional maupun pribadi dengan
1 orang bukan penutur asli. 70 85 85 85 78 78
2.2 Mencatat pesan-pesan sederhana

2 baik dalam interaksi langsung maupun 85 85 85 85 75 82
melalui alat.
2.3 Merinci tugas pekerjaan dan latar

3 belakang pendidikan yang dimilikinya 80 80 85 83 65 76
secara lisan dan tulisan.
2.4 Menceritakan pekerjaan di masa

4 lalu dan rencana kerja yang akan 85 80 85 83 65 78
datang
2.5 Mengungkapkan berbagai macam

5 85 78 80 79 65 76
maksud hati.
2.6 Memahami instruksi-instruksi
6 85 75 80 78 68 77
sederhana.
2.7 Membuat pesan-pesan pendek,
petunjuk dan daftar dengan pilihan
7 kata, ejaan dan tata tulis yang 90 75 80 78 60 76
berterima
RERATA 77
Mengetahui,
1. Drs. Samudi., M. Pd. : ……………
5. Zumaroh, S. Pd. : ……………
SMK NU LAMONGAN
Kelas : X
Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice
KKM DARI FAKTOR

1.1 Memahami ungkapan-ungkapan
1 dasar pada interaksi sosial untuk 70 85 85 85 80 78
kepentingan kehidupan.
1.2 Menyebutkan benda-benda, orang,

2 ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun. 80 80 85 83 75 79
1.3 Mendeskripsikan benda-benda,
3 orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan 80 80 85 83 70 78
tahun.
1.4 Menghasilkan tuturan sederhana
4 yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar. 80 80 80 80 70 77
1.5 Menjelaskan secara sederhana
5 kegiatan yang sedang terjadi. 80 80 80 80 70 77
1.6 Memahami memo dan menu
sederhana, jadwal perjalanan kendaraan
6 umum, dan rambu-rambu lalu lintas. 80 80 85 83 70 78
1. 7 Memahami kata-kata dan istilah

7 asing serta kalimat sederhana 80 80 80 80 70 77
berdasarkan rumus
8 1.8 Menuliskan undangan sederhana 80 80 80 80 70 77
RERATA 77
Mengetahui,
1. Drs. Samudi., M. Pd. : ……………
5. Zumaroh, S. Pd. : ……………
SMK NU LAMONGAN
Kelas : XII
KKM DARI FAKTOR

3.1 Memahami monolog yang

1 muncul pada situasi kerja 70 80 78 79 75 75
tertentu
3.2 Memahami percakapan

2
terbatas dengan penutur asli
80 85 80 83 70 78
4 3.4 Memahami manual 90 80 75 78 65 78

penggunaan peralatan
5 3.5 Memahami surat-surat 85 78 76 77 65 76

bisnis sederhana
6 3.6 Memahami dokumen- 90 75 77 76 68 78

dokumen teknis
7 3.7 Menulis surat bisnis dan 95 75 76 76 60 77

laporan sederhana
RERATA 77
Mengetahui,
1. Drs. Samudi., M. Pd. : ……………
5. Zumaroh, S. Pd. : ……………
SMK NU LAMONGAN
Kelas : XI
KKM DARI FAKTOR

sederhana sehari-hari baik
1 dalam konteks profesional 70 85 85 85 78 78
maupun pribadi dengan orang
bukan penutur asli.
2.2 Mencatat pesan-pesan
2 sederhana baik dalam interaksi 85 85 85 85 75 82
langsung maupun melalui alat.
2.3 Merinci tugas pekerjaan dan
3 80 85 80 83 65 76
latar belakang pendidikan yang
dimilikinya secara pekerjaan
2.4 Menceritakan lisan dan di
4 masa lalu dan rencana kerja 90 80 75 78 65 78
yang akan datang
2.5 Mengungkapkan berbagai
5 macam maksud hati. 85 78 76 77 65 76

6 sederhana. 90 75 77 76 68 78
2.7 Membuat pesan-pesan

7 pendek, petunjuk dan daftar 90 75 76 76 60 75
dengan pilihan kata, ejaan dan
tata tulis yang berterima
RERATA 77
Mengetahui,
1. Drs. Samudi., M. Pd. : ……………
5. Zumaroh, S. Pd. : ……………
SMK NU LAMONGAN
Kelas : X
KKM DARI FAKTOR

1.1 Memahami ungkapan-
ungkapan dasar pada interaksi
1 sosial untuk kepentingan 70 85 80 83 80 78
kehidupan.
1.2 Menyebutkan benda-benda,

2 orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, 85 80 80 80 75 80
dan tahun.
1.3 Mendeskripsikan benda-

3 benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, 80 80 80 80 70 77
bulan, dan tahun.
1.4 Menghasilkan tuturan
4 sederhana yang cukup untuk 80 80 75 78 70 76
fungsi-fungsi dasar.
1.5 Menjelaskan secara

5 sederhana kegiatan yang sedang 80 80 76 78 70 76
terjadi.

6 sederhana, jadwal perjalanan 85 80 80 80 70 78
kendaraan umum, dan rambu-
rambu lalu lintas.
1. 7 Memahami kata-kata dan
7 istilah asing serta kalimat 85 80 75 78 70 78
sederhana berdasarkan rumus
1.8 Menuliskan undangan

8 sederhana 80 80 75 78 70 76
RERATA 77
Mengetahui,
1. Drs. Samudi., M. Pd. : ……………
5. Zumaroh, S. Pd. : ……………
SMK NU LAMONGAN
Kelas : XII
KKM DARI FAKTOR

3.1 Memahami monolog yang muncul

1 70 78 85 82 70 74
pada situasi kerja tertentu
3.2 Memahami percakapan terbatas

2
dengan penutur asli
80 80 85 83 70 78
4 3.4 Memahami manual penggunaan

80 80 85 83 65 76
peralatan
5 3.5 Memahami surat-surat bisnis

85 78 80 79 70 78
sederhana
6 3.6 Memahami dokumen-dokumen

teknis
90 75 80 78 60 76
7 3.7 Menulis surat bisnis dan laporan

sederhana
95 75 80 78 60 78
RERATA 77
Mengetahui,
1. Drs. Samudi., M. Pd. : ……………
5. Zumaroh, S. Pd. : ……………
MUHAMMAD YUSUF, S. Pd. 6. M. Abdi Mubarok, S. Pd. : ……………
SMK NU LAMONGAN
Kelas : XI
KKM DARI FAKTOR

2.1 Memahami percakapan sederhana
sehari-hari baik dalam konteks
1 profesional maupun pribadi dengan 70 85 85 85 70 75
orang bukan penutur asli.
2.2 Mencatat pesan-pesan sederhana

baik dalam interaksi langsung maupun
2 85 85 85 85 75 82
melalui alat.
2.3 Merinci tugas pekerjaan dan latar

3 belakang pendidikan yang dimilikinya
80 80 85 83 70 78
secara lisan dan tulisan.
2.4 Menceritakan pekerjaan di masa

lalu dan rencana kerja yang akan
4 85 80 85 83 70 79
datang
2.5 Mengungkapkan berbagai macam

5 maksud hati. 85 78 80 79 70 78

6 sederhana. 85 75 80 78 70 78
2.7 Membuat pesan-pesan pendek,

7 petunjuk dan daftar dengan pilihan 90 75 80 78 70 79
kata, ejaan dan tata tulis yang
berterima
RERATA 78
Mengetahui,
1. Drs. Samudi., M. Pd. : ……………
5. Zumaroh, S. Pd. : ……………
SMK NU LAMONGAN
Kelas : X
KKM DARI FAKTOR

1.1 Memahami ungkapan-ungkapan
dasar pada interaksi sosial untuk
1 kepentingan kehidupan. 70 85 85 85 80 78
1.2 Menyebutkan benda-benda, orang,

2 ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun. 80 80 85 85 75 80
1.3 Mendeskripsikan benda-benda,

3 orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan 80 80 85 85 70 78
tahun.
1.4 Menghasilkan tuturan sederhana
4 yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar. 80 80 80 80 70 77
1.5 Menjelaskan secara sederhana

5 kegiatan yang sedang terjadi. 80 80 80 80 70 77

6 sederhana, jadwal perjalanan 80 80 85 85 70 78
kendaraan umum, dan rambu-rambu
lalu lintas.
1. 7 Memahami kata-kata dan istilah
7 asing serta kalimat sederhana 80 80 80 80 70 77
berdasarkan rumus
1.8 Menuliskan undangan sederhana

8 80 80 80 80 70 77
RERATA 78
Mengetahui,
1. Drs. Samudi., M. Pd. : ……………
5. Zumaroh, S. Pd. : ……………
SMK NU LAMONGAN
Kelas : XII
KKM DARI FAKTOR
3.1 Memahami monolog

1 yang muncul pada situasi 70 78 85 82 70 74
kerja tertentu

2 80 80 85 83 70 78
terbatas dengan penutur asli
4 3.4 Memahami manual

penggunaan peralatan
80 80 85 83 65 76
5 3.5 Memahami surat-surat

bisnis sederhana
85 78 80 79 70 78
6 3.6 Memahami dokumen-

dokumen teknis
90 75 80 78 60 76
7 3.7 Menulis surat bisnis dan

95 75 80 78 60 78
laporan sederhana
RERATA 77
Mengetahui,
1. Drs. Samudi., M. Pd. : ……………
5. Zumaroh, S. Pd. : ……………
PENETAPAN KBM BAHASA INGGRIS
SMK NU LAMONGAN
Tahun Pelatihan : 2018/2019
Kelas : X (SEPULUH)
KKM DARI FAKTOR
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KOMPLEK-SITAS DAYA DUKUNG INTAKE RERATA
RATA-
10-100 PENDIDIK SARPRAS 10-100
RATA
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks dalam ilmu pengetahuan, keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun:
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, subjective, objective, possessive)
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
1 dan kejadian pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan 70 78 85 82 70 74
masalah. 4.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan
dan tulis yang melibatkan tindakanmemberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended),
serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
2 80 80 85 83 70 78
4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan
tindakanmemberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakanmemberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu
tindakan/ kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be going
to, would like to).
3 90 80 85 83 70 81
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah
terkenal, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4 80 80 85 83 65 76
4.4 Teks deskriptif

4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: 3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
5 solutif, dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan sekolah, sesuai dengan konteks penggunaannya.
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
85 78 80 79 70 78
spesifik di bawah pengawasan langsung.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara:
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
5 solutif, dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
85 78 80 79 70 78
spesifik di bawah pengawasan langsung.
4.5 Teks pemberitahuan (announcement)
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakanmemberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan
kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple past
tense vs present perfect tense).
6 85 75 80 78 60 74
4.6 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan
3.7 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks recount lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait peristiwa bersejarah sesuai dengan konteks
7 penggunaannya. 90 75 80 78 70 79
4.7 Teks recount – peristiwa bersejarah
3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan
8 konteks penggunaannya. 90 75 80 78 70 79
4.8 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks naratif, lisan dan tulis sederhana terkait legenda rakyat.
3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK.
9 85 80 80 80 70 78
4.9 Menangkap makna terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan secara kontekstual lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
RERATA 77
Mengetahui
Kepala SMK NU Lamongan Tim MGMP Bahasa Inggris SMK NU Lamongan
H. ALI FADHOLI, S.Pd., M.Pd. 1. Uzlifatul Khoiroh, M. Pd. : ……………

2. Zumaroh, S. Pd. : ……………

KKM Dari Faktor: Intermediate

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Dari Faktor: Intermediate

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENETAPAN KKM BAHASA INGGRIS

KKM DARI FAKTOR

3.1 Memahami monolog yang muncul

3.2 Memahami percakapan terbatas

3 3.3 Menyajikan laporan 90 80 85 83 65 79

4 3.4 Memahami manual penggunaan 80 80 85 83 65 76

5 3.5 Memahami surat-surat bisnis 85 78 80 79 65 76

6 3.6 Memahami dokumen-dokumen 90 75 80 78 68 79

7 3.7 Menulis surat bisnis dan laporan 95 75 80 78 60 78

Lamongan, 14 Juli 2014

KKM DARI FAKTOR

2.2 Mencatat pesan-pesan sederhana

2.3 Merinci tugas pekerjaan dan latar

2.4 Menceritakan pekerjaan di masa

2.5 Mengungkapkan berbagai macam

Lamongan, 14 Juli 2014

KKM DARI FAKTOR

1.2 Menyebutkan benda-benda, orang,

1. 7 Memahami kata-kata dan istilah

Lamongan, 14 Juli 2014

KKM DARI FAKTOR

3.1 Memahami monolog yang

3.2 Memahami percakapan

3 3.3 Menyajikan laporan 90 80 78 79 65 78

4 3.4 Memahami manual 90 80 75 78 65 78

5 3.5 Memahami surat-surat 85 78 76 77 65 76

6 3.6 Memahami dokumen- 90 75 77 76 68 78

7 3.7 Menulis surat bisnis dan 95 75 76 76 60 77

Lamongan, 15 Juli 2013

KKM DARI FAKTOR

2.6 Memahami instruksi-instruksi

2.7 Membuat pesan-pesan

Lamongan, 15 Juli 2013

KKM DARI FAKTOR

1.2 Menyebutkan benda-benda,

1.3 Mendeskripsikan benda-

1.5 Menjelaskan secara

1.6 Memahami memo dan menu

1.8 Menuliskan undangan

Lamongan, 15 Juli 2013

KKM DARI FAKTOR

3.1 Memahami monolog yang muncul

3.2 Memahami percakapan terbatas

3 3.3 Menyajikan laporan 90 80 85 83 70 81

4 3.4 Memahami manual penggunaan

5 3.5 Memahami surat-surat bisnis

6 3.6 Memahami dokumen-dokumen

7 3.7 Menulis surat bisnis dan laporan

Lamongan, 27 Juli 2015

KKM DARI FAKTOR

2.2 Mencatat pesan-pesan sederhana

2.3 Merinci tugas pekerjaan dan latar

2.4 Menceritakan pekerjaan di masa

2.5 Mengungkapkan berbagai macam

2.6 Memahami instruksi-instruksi

2.7 Membuat pesan-pesan pendek,

Lamongan, 27 Juli 2015

KKM DARI FAKTOR

1.2 Menyebutkan benda-benda, orang,

1.3 Mendeskripsikan benda-benda,

1.5 Menjelaskan secara sederhana

1.6 Memahami memo dan menu

1.8 Menuliskan undangan sederhana