SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Klabang

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajarann : Seni Budaya
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 72 Jp

Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Pariwisata pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup
Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Pariwisata.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian
3.1. Memahami konsep  Menjelaskan  Definisi budaya,  Mengamati untuk 6 JP Buku pegangan Pengetahuan:
budaya pengertian budaya unsur, dan mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 Tes Tertulis
 Menjelaskan unsur- wujud merumuskan masalah Buku Seni Keterampilan
unsur dan ciri-ciri kebudayaan tentang konsep Budaya Portofolio
budaya budaya. Internet
 Mencontohkan  Mengumpulkan data Sumber lain
budaya yang ada di tentang konsep yang relevan
Indonesia budaya.

4.1. Mempresentasik
an konsep budaya  Membandingkan
budaya daerah satu  Mengolah data
dengan yang lain tentang konsep
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian
 Menampilkan salah budaya.
satu contoh budaya  Mengomunikasikan
daerah tentang konsep
budaya
3.2. Memahami konsep  Menjelaskan  Konsep Seni  Mengamati untuk 15 JP Buku pegangan Pengetahuan:
seni pengertian Seni mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 Tes Tertulis
 MemahamiSifat Dasar merumuskan Buku Seni Keterampilan
seni masalah tentang Budaya Portofolio
 Mendeskripsikan konsep seni. Internet
Struktur seni  Mengumpulkan data Sumber lain
 Mendeskripsikan Nilai tentang konsep seni. yang relevan
Seni  Mengolah data
 Mendeskrisikan tentang konsep seni.
pengertian Genre /
4.2. Mempresentasik Fungsi seni  Mengomunikasikan
an konsep seni  Mendeskripsikan tentang konsep seni.
Apresiasi

 Mempresentasikan
konsep seni
3.3. Memahami  Menjelaskan Konsep  Konsep  Mengamati untuk 3 JP Buku pegangan Pengetahuan:
konsep keindahan Keindahan mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 Tes Tertulis
keindahan  Menjelaskan Fungsi merumuskan Buku Seni Keterampilan
Keindahan masalah tentang Budaya Portofolio
 Mengidentifikasi konsep keindahan. Internet
Keindahan  Mengumpulkan data Sumber lain
 Mengidentifikasi tentang konsep yang relevan
Keindahan dan keindahan.
Kebudayaan  Mengolah data
4.3. Mempresentasik tentang konsep
an konsep  Mempresentasikan keindahan.
keindahan konsep keindahan Mengomunikasikan
tentang konsep
keindahan
3.4. Menganalisis jenis,  Mendeskripsikan  Jenis seni  Mengamati untuk 6 JP Buku pegangan Pengetahuan:
fungsi dan unsur jenis seni budaya mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 Tes Tertulis
seni budaya budaya Nusantara Nusantara merumuskan Buku Seni Keterampilan
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian
Nusantara  Mengklasifikasikan  Fungsi seni masalah tentang Budaya Portofolio
fungsi seni budaya budaya jenis, fungsi dan Internet
Nusantara Nusantara unsur seni budaya Sumber lain
 Mendeskripsikan  Unsur seni Nusantara. yang relevan
unsur seni budaya budaya  Mengumpulkan data
Nusantara Nusantara tentangjenis, fungsi
4.4. Memilah jenis, dan unsur seni
fungsi dan unsur budaya Nusantara.
seni  Memilah jenis seni  Mengolah data
budaya budaya Nusantara tentang jenis, fungsi
Nusantara  Memilah fungsi seni dan unsur seni
budaya Nusantara budaya Nusantara.
 Memilah unsur seni  Mengomunikasikan
budaya Nusantara tentangjenis, fungsi
dan unsur seni
budaya Nusantara
3.5. Menganalisis  Menelaah  Perkembangan  Mengamati untuk 3 JP Buku pegangan Pengetahuan:
perkembangan perkembangan seni seni budaya mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 Tes Tertulis
seni budaya budaya Nusantara Nusantara merumuskan Buku Seni Keterampilan
Nusantara  Menyimpulkan masalah tentang Budaya Portofolio
4.5. Merumuskan karakteristik setiap perkembangan seni Internet
perkembangan periode budaya Nusantara. Sumber lain
seni budaya perkembangan seni Mengumpulkan data yang relevan
Nusantara budaya Nusantara tentangperkembang
 Mengolah diagram anseni budaya
perkembangan seni Nusantara.
budaya Nusantara  Mengolah data
 Menyajikan tentang
perkembangan seni perkembanganseni
budaya Nusantara budaya Nusantara.
 Merumuskan  Mengomunikasikan
perkembangan seni tentangperkembang
budaya Nusantara anseni budaya
Nusantara
3.6. Menerapkan  Mendeskripsikan  Apresiasi Seni  Mengamati untuk 9 JP Buku pegangan Pengetahuan:
apresiasi seni definisi apresiasi seni Budaya mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 Tes Tertulis
budaya Nusantara budaya Nusantara merumuskan Buku Seni Keterampilan:
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian
 Mendeskripsikan masalah tentang Budaya Penilaian unjuk
pendekatan apresiasi apresiasi seni Internet kerja
seni budaya budaya Nusantara. Sumber lain Penilaian produk
 Mengurutkan  Mengumpulkan data yang relevan
prosedur apresiasi tentangapresiasi
seni budaya seni budaya
 Mengeksplorasi seni Nusantara.
budaya sesuai  Mengolah data
4.6. Melaksanakan dengan seni tentang apresiasi
peniruan karya warisan Nusantara seni budaya
seni budaya Nusantara.
Nusantara  Menyajikan  Mengomunikasikan
pameran/pagelaran tentangapresiasi
seni budaya seni budaya
Nusantara Nusantara
3.7. Menerapkan  Menentukan  Apresiasi Seni  Mengamati untuk 6 JP Buku pegangan Pengetahuan:
apresiasi seni seni budaya  Budaya mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 Tes Tertulis
budaya mancanegara  Mancanegara merumuskan Buku Seni Keterampilan:
mancanegara  Membedakan masalah tentang Budaya Penilaian unjuk
seni budaya apresiasi seni Internet kerja
mancanegara budaya Sumber lain Penilaian produk
 Menentukan mancanegara. yang relevan
pendekatan apresiasi  Mengumpulkan data
seni budaya tentang apresiasi
Mancanegara seni budaya
 Mengeksplorasi mancanegara.
seni budaya  Mengolah data
mancanegara tentang apresiasi
sesuai dengan seni budaya
pendekatan mancanegara.
4.7. Melaksanakan yang dilakukan  Mengomunikasikan
apresiasi seni tentang apresiasi
budaya  Menyajikan seni budaya
mancanegara pameran/pagelaran mancanegara.
seni budaya
mancanegara
3.8. Menganalisis  Menyimpulkan bentuk  Bentuk Dan  Mengamati untuk 6 JP Buku pegangan Pengetahuan:
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian
seni Nusantara seni budaya Makna Seni mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 Tes Tertulis
karya budaya Nusantara Budaya merumuskan Buku Seni Keterampilan:
Menyimpulkan makna Nusantara masalah tentang Budaya Penilaian unjuk
seni budaya karya seni budaya Internet kerja
Nusantara mancanegara. Sumber lain Penilaian produk
 Memodifikasi  Mengumpulkan data yang relevan
seni budaya tentang apresiasi
4.8. Mengembangkan Nusantara seni budaya
karya seni budaya mancanegara.
Nusantara  Mengkomunikasikan  Mengolah data
seni budaya tentang karya seni
Nusantara budaya
mancanegara.
 Mengomunikasikan
tentangkarya seni
budaya
mancanegara.
3.9. Mengevaluasi  Mengkritisi karya seni  Evaluasi seni  Mengamati untuk 9 JP Buku pegangan Pengetahuan:
karya seni budaya budaya Nusantara mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 Tes Tertulis
Nusantara  Menilai karya merumuskan Buku Seni Keterampilan:
seni budaya masalah tentang Budaya Penilaian unjuk
Nusantara karya seni budaya Internet kerja
Nusantara. Sumber lain Penilaian produk
4.9. Mempresentasikan  Menyusun laporan  Mengumpulkan data yang relevan
hasil evaluasi evaluasi seni budaya tentang apresiasi
karya seni budaya Nusantara seni budaya
Nusantara  menyajikan laporan Nusantara.
evaluasi seni budaya  Mengolah data
Nusantara tentang karya seni
budaya Nusantara.
 Mengomunikasikan
tentangkarya seni
budaya Nusantara.
3.10. Merancang karya  Menentukan tema  Metode  Mengamati untuk 9 JP Buku pegangan Pengetahuan:
seni budaya penciptaan karya seni Penciptaan mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 Tes Tertulis
Nusantara berbasis budaya Karya Seni merumuskan Buku Seni Keterampilan:
4.10. Mengkreasi Nusantara masalah tentang Budaya Penilaian unjuk
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian
karya seni budaya  Merumuskan karya seni budaya Internet kerja
Nusantara gagasan penciptaan Nusantara. Sumber lain Penilaian produk
karya seni berbasis  Mengumpulkan data yang relevan
budaya Nusantara tentang apresiasi
 Menciptakan karya seni budaya
seni berbasis seni Nusantara.
budaya Nusantara  Mengolah data
 Menyajikan karya tentang karya seni
seni kreasi baru budaya Nusantara.
berbasis seni budaya  Mengomunikasikan
Nusantara tentangkarya seni
budaya Nusantara.