SILABUS

Nama Sekolah : ………………………….

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : X (sepuluh)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian

KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

MATERI ALOKASI SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.1. Memahami konsep 3.1.1 Menjabarkan  Pengertian Mengamati Pengetahuan  Jujur 6 JP • Buku Teks
budaya. pengertian budaya Budaya  Melihat konsep kebudayaan bisa Tes tertulis/lisan,  Disiplin Pelajaran
4.1. Mempresentasikan 3.1.2 Mengemukakan  Pengertian melalui media cetak ,elektronik penugasan mengenai  Tanggun Seni
konsep budaya pendapat tentang Kebudayaan atau kegiatan pameran langsung konsep keindahan g jawab Budaya
budaya  Keberagaman  Melihat dan mengamati  Kreatif Kelas X
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.1.3 Menggambarkan budaya keberagaman budaya Nusantara  Rasa • Buku buku
keberagaman budaya Nusantara melalui berbagai sumber media ingin lain yang
daerah  Manfaat pembelajaran cetak maupun tahu relevan
4.1.1 Mempresentasikan keberagaman elektronik. Keterampilan  Mandiri • Informasi
konsep budaya budaya  Gotong melalui
menurut ahli Nusantara  Melihat dan mengamati manfaat Produk royong internet
 Konsep tari keberagaman budaya Nusantara  Membuat tulisan • Sumber lain
4.1.2 Mempresentasikan melalui berbagai sumber media tentang budaya yang
ragam budaya pembel ajaran cetak maupun  Membuat tulisan relevan dan
nusantara elektronik. tentang keberagaman disesuaikan
budaya dan manfaatnya dengan
Menanya kondisi
 Bertanya pengertian budaya Projek setempat
 Bertanya tentang pengertian  Mempresentasikan
kebudayaan pendapat tentang
 Bertanya tentang keberagaman budaya
budaya  Mempresentasikan
 Bertanya tentang manfaat keberagaman budaya
keberagaman budaya dan manfaatnya
Mengumpulkan informasi
 Mengumpulkan informasi tentang
konsep budaya.
 Mengumpulkan informasi tentang
keberagaman budaya Nusantara.
• Mengumpulkan informasi tentang
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
manfaat keberagaman budaya
Nusantara.
Menalar/ Mengasosiasi
• Membandingkan budaya di
Indonesia
• Menghubungkan data dan
informasi yang diperoleh melalui
diskusi keberagaman budaya
Nusantara.
Mengomunikasikan
 Mengemukakan pendapat tentang
budaya

 Menyampaikan hasil diskusi

tentang keberagaman budaya
Nusantara
 Menyampaikan hasil diskusi
tentang manfaat keberagaman
budaya

3.2. Memahami konsep 3.2.1. Mendeskripsikan  Pengertian Mengamati Pengetahuan  Jujur 9 JP • Buku Teks
seni. pengertian seni seni  Membaca ulasan tentang Tes tertulis/lisan,  Disiplin Pelajaran
4.2. Mempresentasikan 3.2.2. Memahami sifat  Sifat dasar pengertian seni, sifat dasar seni, penugasan mengenai  Tanggun Seni
konsep seni dasar seni seni struktur seni, dan nilai seni konsep seni g jawab Budaya
3.2.3. Mengidentifikasi  Struktur seni Menanya  Kreatif Kelas X
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
struktur seni  Pengertian  Menanyakan tentang pengertian Keterampilan  Rasa • Buku buku
3.2.4. Memahami nilai seni seni ingin lain yang
pengertian nilai seni  Menanyakan tentang sifat dasar Produk tahu relevan
4.2.1. Mempresentasikan seni • Membuat tulisan  Mandiri • Informasi
konsep seni  Menanyakan tentang struktur seni tentang  Gotong melalui
 Menanyakan tentang nilai seni perbandingan seni dan royong internet
Mengumpulkan informasi nilai seni • Sumber lain
 Mengumpulkan informasi yang  Membuat powerpoint yang
berkaitan dengan konsep seni. perbandingan seni dan relevan dan
Menalar/Mengasosiasi nilai seni disesuaikan
 Menghubungkan data-data yang dengan
diperoleh Projek kondisi
 Membandingkan seni dan nilai seni Mempresentasikan di setempat
Mengomunikasikan depan kelas dari masing-
 Menyajikan hasil diskusi di depan masing kelompok
kelas dengan mempresentasikan
menggunakan powerpoint

3.3. Memahami konsep 3.3.1. Memahami  Pengertian Mengamati Pengetahuan  Jujur 9 JP • Buku Teks
keindahan pengertian keindahan Keindahan  Membaca ulasan tentang Tes tertulis/lisan,  Disiplin Pelajaran
4.3. Mempresentasikan menurut bahasa  Sifat-sifat keindahan di media cetak dan atau penugasan mengenai  Tanggun Seni
konsep keindahan 3.3.2. Memahami keindahan media elektronik konsep keindahan g jawab Budaya
pengertian keindahan  Jenis-jenis  Kreatif Kelas X
menurut para ahli keindahan Menanya Keterampilan  Rasa • Buku buku
3.3.3. Mengidentifikasi  Hubungan  Menanyakan pengertian ingin lain yang
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
sifat-sifat keindahan keindahan dan keindahan. Produk tahu relevan
3.3.4. Mengidentifikasi kebudayaan  Menanyakan sifat dan jenis Membuat powerpoint  Mandiri • Informasi
jenis-jenis keindahan keindahan. tentang hubungan  Gotong melalui
3.3.5. Memahami hubungan keindahan dan royong internet
keindahan dan Mengumpulkan informasi kebudayaan • Sumber lain
kebudayaan • Mengumpulkan informasi tentang yang
4.3.1 Menyusun informasi sifat dan jenis keindahan Projek/Portofolio relevan dan
tentang hubungan • Mengumpulkan informasi tentang Mempresentasikan disesuaikan
keindahan dan hubungan keindahan dan hubungan keindahan dan dengan
kebudayaan kebudayaan kebudayaan kondisi
4.3.2 Membuat powerpoint Menalar/Mengasosiasi setempat
dari informasi yang • Menghubungkan data-data yang
telah didapat diperoleh untuk membuat
4.3.3 Mempresentasikan powerpoint
hubungan keindahan  Membandingkan sifat dan jenis-
dan kebudayaan jenis keindahan
 Menghubungkan data-data yang
diperoleh tentang pengertian
keindahan.
Mengomunikasikan
 Mempresentasikan hasil
pengumpulan informasi dan
simpulannya yang diperoleh
tentang pengertian, sifat dan jenis
keindahan
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.4. Menganalisis jenis, 3.4.1. Mengidentifikasi jenis  Jenis Seni Mengamati Pengetahuan  Jujur 12 JP • Buku Teks
fungsi dan unsur seni budaya  Fungsi seni  Membaca ulasan tentang jenis, Tes tertulis/lisan,  Disiplin Pelajaran
seni budaya Nusantara  Unsur Seni fungsi, dan unsur-unsur seni penugasan mengenai  Tanggun Seni
Nusantara. 3.4.2. Mengidentifikasi budaya Nusantara di media cetak jenis, fungsi dan unsur g jawab Budaya
4.4. Memilah jenis, fungsi dari masing- dan atau media elektronik seni budaya Nusantara.  Kreatif Kelas X
fungsi dan unsur masing jenis seni Menanya  Rasa • Buku buku
seni budaya budaya di Nusantara  Menanyakan tentang jenis seni ingin lain yang
Nusantara 3.4.3. Mengidentifikasi budaya Nusantara tahu relevan
unsur dari masing-  Menanyakan fungsi seni budaya Keterampilan  Mandiri • Informasi
masing jenis seni Nusantara Produk  Gotong melalui
budaya di Nusantara  Menanyakan tentang unsur-unsur Membuat tulisan yang royong internet
4.4.1. Memilah kaya seni seni budaya Nusantara. mengulas tentang unsur • Sumber lain
sesuai dengan jenis Mengumpulkan informasi dari masing-masing jenis yang
dan unsur seni  Mengumpulkan informasi tentang seni budaya di Nusantara relevan dan
budaya Nusantara jenis, fungsi dan unsur-unsur seni disesuaikan
budaya Nusantara dengan
 Memilih karya seni sesuai dengan kondisi
jenis, fungsi dan unsur seni budaya setempat
Nusantara
Menalar/Mengasosiasi
 Membandingkan jenis seni di
Indonesia
 Membandingkan unsur seni
Nusantara
Mengomunikasikan
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
 Menyampaikan hasil pengumpulan
dan simpulan informasi yang
diperoleh
 Menulis ulasan informasi tentang
jenis, fungsi dan unsur seni budaya
Nusantara.
 Memilah karya seni sesuai dengan
jenis dan unsurnya
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.5 Menganalisis 3.5.1. Memahami sejarah  Sejarah seni Mengamati Pengetahuan  Jujur 15 JP • Buku Teks
perkembangan seni seni budaya di budaya di  Membaca ulasan tentang sejarah Tes tertulis/lisan,  Disiplin Pelajaran
budaya Nusantara Indonesia Indonesia seni budaya di Indonesia di media penugasan mengenai  Tanggun Seni
4.5 Merumuskan 3.5.2. Mengidentifikasi  Proses cetak dan atau media elektronik sejarah seni Nusantara g jawab Budaya
perkembangan seni proses perkembanga  Membaca ulasan tentang dan proses perkembangan  Kreatif Kelas X
budaya Nusantara perkembangan seni n seni budaya perkembangan seni budaya di seni budaya Nusantara  Rasa • Buku buku
budaya di Indonesia di Indonesia Indonesia di media cetak dan atau Keterampilan ingin lain yang
4.5.1. Menyusun informasi media elektronik tahu relevan
tentang Menanya Produk  Mandiri • Informasi
perkembangan seni  Menanyakan tentang sejarah seni Membuat powerpoint  Gotong melalui
budaya Nusantara budaya di Indonesia tentang perkembangan royong internet
4.5.2. Membuat powerpoint  Menanyakan proses seni budaya Nusantara • Sumber lain
perkembangan seni perkembangan seni budaya di yang
budaya Nusantara Indonesia Projek/Portofolio relevan dan
4.5.3. Mempresentasikan Mempresentasikan disesuaikan
perkembangan seni Mengumpulkan informasi perkembangan seni dengan
budaya Nusantara  Mengumpulkan informasi tentang budaya Nusantara kondisi
sejarah seni budaya di Indonesia setempat
 Mengumpulkan informasi tentang
proses perkembangan seni budaya
di Indonesia
Menalar/Mengasosiasi
 Membandingkan seni di Indonesia
yang dulu dan sekarang
Mengomunikasikan
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
 Menyampaikan hasil pengumpulan
dan simpulan informasi yang
diperoleh di depan kelastentang
perkembangan seni budaya
Nusantara

3.6 Menerapkan 3.6.1. Memahami  Pengertian Mengamati Pengetahuan  Jujur 9 JP • Buku Teks
apresiasi seni pengertian apresiasi apresiasi  Membaca ulasan tentang apresiasi Tes tertulis/lisan,  Disiplin Pelajaran
budaya Nusantara 3.6.2. Memahami  Pengertian dan apresiasi seni penugasan mengenai  Tanggun Seni
4.6 Melaksanakan pengertian apresiasi apresiasi seni  Membaca ulasan tentang teknik apresiasi dan teknik g jawab Budaya
peniruan karya seni seni  Teknik berkarya seni rupa 2 dimensi berkarya seni rupa  Kreatif Kelas X
budaya Nusantara 3.6.3. Mengapresiasi berkarya seni  Membaca ulasan tentang teknik  Rasa • Buku buku
gambar-gambar karya rupa 2 dimensi berkarya seni rupa 3 dimensi Keterampilan ingin lain yang
seni budaya  Teknik Menanya tahu relevan
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
nusantara berkarya seni  Menanyakan tentang pengertian Produk  Mandiri • Informasi
4.6.1. Mengumpulkan data rupa 3 dimensi apresiasi Membuat karya seni rupa  Gotong melalui
teknik-teknik  Menanyakan tentang tentang 2 dimensi dan 3 dimensi royong internet
berkarya seni rupa 2 apresiasi seni • Sumber lain
dimensi dan 3  Menanyakan tentang tentang Projek/Portofolio yang
dimensi teknik berkarya seni rupa 2 dimensi Membuat makalah relevan dan
4.6.2. Membuat karya seni  Menanyakan tentang tentang tentang teknik berkarya disesuaikan
rupa 2 dimensi dan 3 teknik berkarya seni rupa 3 dimensi seni rupa 2 dimensi dan 3 dengan
dimensi Mengumpulkan informasi dimensi kondisi
 Mengumpulkan informasi tentang setempat
teknik berkarya seni rupa 2 dimensi
dan 3 dimensi
 Memilih karya seni 2 dimensi dan 3
dimensi yang akan dibuat
Menalar/Mengasosiasi
 Membandingkan teknik berkarya
seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi
Mengomunikasikan
 Menyampaikan hasil pengumpulan
dan simpulan informasi yang
diperoleh
 Membuat karya seni rupa 2 dimensi
dan 3 dimensi
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.7 Menerapkan 3.7.1. Memahami apresiasi  Apresiasi seni Mengamati Pengetahuan  Jujur 9 JP • Buku Teks
apresiasi seni seni budaya rupa  Membaca ulasan tentang apesiasi Tes tertulis/lisan,  Disiplin Pelajaran
budaya 3.7.2. Memahami tingkatan mananegara seni budaya di media cetak dan penugasan mengenai  Tanggun Seni
mancanegara apresiasi  Apresiasi seni atau media elektronik konsep keindahan g jawab Budaya
4.7 Melaksanakan 3.7.3. Mengidentifikasi musik Menanya  Kreatif Kelas X
apresiasi seni aspek-aspek penilaian mananegara  Menanyakan tentang apresiasi seni Keterampilan  Rasa • Buku buku
budaya dalam apresiasi karya  Apresiasi seni budaya ingin lain yang
mancanegara seni rupa tari  Menanyakan tingkatan apresiasi Produk tahu relevan
3.7.3. Memilah karya seni mananegara  Menanyakan tentang aspek-aspek Membuat powerpoint  Mandiri • Informasi
budaya mancanegara  Apresiasi seni penilaian dalam apresiasi karya tentang hubungan  Gotong melalui
4.7.1. Mengapresiasi teater seni rupa keindahan dan royong internet
gambar-gambar karya mananegara Mengumpulkan informasi kebudayaan • Sumber lain
seni budaya  Mengumpulkan informasi tentang yang
mancanegara apresiasi dan apresiasi seni Projek/Portofolio relevan dan
 Mengumpulkan informasi tentang Mempresentasikan disesuaikan
tingkatan dan aspek-aspek dalam hubungan keindahan dan dengan
apresiasi karya seni rupa kebudayaan kondisi
Menalar/Mengasosiasi setempat
 Memilah karya seni rupa
mancanegara
 Membandingkan karya seni rupa
dari negara yg satu dengan yang
lain
Mengomunikasikan
 Menyampaikan hasil pengumpulan
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
dan simpulan informasi yang
diperoleh
 Mengapresiasi gambar-gambar
karya seni rupa mancanegara

3.8 Menganalisis karya 3.8.1. Mengidentifikasi  Jenis-jenis Mengamati Pengetahuan  Jujur 9 JP • Buku Teks
seni budaya jenis-jenis karya seni karya seni  Membaca ulasan tentang jenis- Tes tertulis/lisan,  Disiplin Pelajaran
Nusantara rupa di Indonesia rupa di jenis karya seni rupa di Indonesia penugasan mengenai  Tanggun Seni
4.8 Mengembangkan 3.8.2. Membandingkan Indonesia jenis-jenis karya seni rupa g jawab Budaya
karya seni budaya karya seni dari daerah  Cara  Menanya dan cara pembuatannya  Kreatif Kelas X
Nusantara yang satu dengan pembuatan  Menanyakan tentang jenis karya  Rasa • Buku buku
yang lainnya dari karya seni seni rupa Keterampilan ingin lain yang
4.8.1. Memodifikasi karya rupa 3 dimensi Mengumpulkan informasi tahu relevan
seni rupa dengan  Mengumpulkan informasi tentang Produk  Mandiri • Informasi
berbagai teknik jenis-jenis karya seni rupa di Memodifikasi karya seni  Gotong melalui
berkarya seni rupa 3 Indonesia rupa 3 dimensi royong internet
dimensi  Mengumpulkan informasi tentang • Sumber lain
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
jenis-jenis karya seni rupa beserta Projek/Portofolio yang
tekniknya Menyusun data cara relevan dan
Menalar/Mengasosiasi pembuatan karya seni disesuaikan
 Membandingkan karya seni dari rupa yang dimodifikasi dengan
berbagai daerah kondisi
Mengomunikasikan setempat
 Memodifikasi karya seni rupa 3
dimensi
3.9 Mengevaluasi karya 3.9.1. Mengidentifikasi  Jenis-jenis Mengamati Pengetahuan  Jujur 9 JP • Buku Teks
seni budaya jenis-jenis karya seni karya seni  Membaca ulasan tentang jenis dan Tes tertulis/lisan,  Disiplin Pelajaran
Nusantara teater di Indonesia teater di teknik berkarya teater di media penugasan mengenai  Tanggun Seni
4.9 Mempresentasikan 3.9.2. Memahami teknik- Indonesia cetak dan atau media elektronik jenis dan teknik berkarya g jawab Budaya
hasil evaluasi karya teknik dalam seni  Teknik-teknik Menanya seni teater  Kreatif Kelas X
seni budaya teater dalam seni  Menanyakan tentang jenis-jenis  Rasa • Buku buku
Nusantara 3.9.3. Mengevaluasi karya teater karya seni teater Keterampilan ingin lain yang
seni teater di  Menanyakan tentang teknik tahu relevan
Indonesia berkarya seni teater Produk  Mandiri • Informasi
4.9.1. Mempresentasikan Menulisakan ulasan hasil  Gotong melalui
hasil evaluasi karya evaluasi karya seni teater royong internet
seni teater di di Indonesia • Sumber lain
Indonesia di depan yang
kelas Mengumpulkan informasi relevan dan
 Mengumpulkan informasi tentang Projek/Portofolio disesuaikan
jenis-jenis karya seni teater Mempresentasikan dengan
 Mengumpulkan informasi tentang hubungan hasil evaluasi kondisi
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
teknik dalam seni teater karya seni teater di setempat
Menalar/Mengasosiasi Indonesia
 Membandingkan jenis karya seni
teater di Indonesia
Mengomunikasikan
 Menyampaikan hasil pengumpulan
dan simpulan informasi yang
diperoleh
 Menulis ulasan informasi tentang
teknik dalam seni teater

3.10 Merancang karya 3.10.1.Mengidentifikasi  Jenis-jenis Mengamati Pengetahuan  Jujur 15 JP • Buku Teks
seni budaya jenis-jenis tari di karya seni tari  Membaca ulasan tentang jenis- Tes tertulis/lisan,  Disiplin Pelajaran
Nusantara Indonesia di Indonesia jenis karya seni tari di media cetak penugasan mengenai  Tanggun Seni
4.10 Mengkreasi karya 3.10.2.Mengidentifikasi  Teknik dalam dan atau media elektronik jenis tari dan teknik dalam g jawab Budaya
seni budaya teknik-teknik dalam seni tari  Membaca ulasan tentang teknik seni tari  Kreatif Kelas X
Nusantara seni tari dalam seni tari  Rasa • Buku buku
4.10.1.Mengkreasi tari Menanya Keterampilan ingin lain yang
modern  Menanyakan tentang jenis seni tari tahu relevan
di Indonesia Produk  Mandiri • Informasi
 Menanyakan tentang teknik dalam Mengkreasi tari modern  Gotong melalui
seni tari royong internet
Mengumpulkan informasi Projek/Portofolio • Sumber lain
 Mengumpulkan informasi tentang Menuliskan hasil diskusi yang
jenis-jenis seni tari di Indonesia tentang gerakan-gerakan relevan dan
 MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PPK
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
 Mengumpulkan informasi tentang yang akan dikreasikan disesuaikan
teknik-teknik dalam seni tari dengan
kondisi
Menalar/Mengasosiasi setempat
 Membandingkan jenis-jenis seni
tari di Indonesia

Mengomunikasikan
 Merancang gerakan yang akan
dikreasikan