RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus 1945 Genteng

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : X/Genap
Materi Pokok : Metode penciptaan Karya Seni
Alokasi Waktu : 3 X 45 menit (Pertemuan 1)

1. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat menjelaskan tentang proses kreatif dalam berkarya seni
2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2. 1 Alat
- Laptop
- Aplikasi google classroom
2. 2 Bahan
- Buku teks bahan ajar siswa
Seni Budaya Kelas X
SMK/MA
- Worksheet (Lembar kerja)
2. 3 Kegiatan pembelajaran
Kegiatan pembelajaran Deskripsi kegiatan guru dan peserta didik
 Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdo’a bersama.
 Guru Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Guru Menyiapkan fisik peserta didik untuk mengawali bernyanyi bersama.
 Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada hari ini.
Awal (10 menit)  Guru Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya.
 Peserta didik mengamati/membaca/menyimak tentang proses kreatif dalam
penciptaan karya seni.
 Peserta membuat pertanyaan terkait proses kreatif dalam penciptaan karya
Inti (90 menit)
seni.
 Peserta didik mengumpulkan informasi/berdiskusi tentang proses kreatif dalam
penciptaan karya seni.
 Peserta didik mengolah informasi hasil diskusi/berdiskusi tentang proses kreatif
dalam penciptaan karya seni.
 Peserta didik mengerjakan soal-soal tentang proses kreatif dalam penciptaan
karya seni.
 Peserta didik menganalisis data hasil diskusi tentang proses kreatif dalam
penciptaan karya seni.
 Peserta didik membahas jawaban soal-soal tentang proses kreatif dalam
penciptaan karya seni.
 Peserta didik membuat kesimpulan berdasarkan data hasil diskusi.
 Siswa membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin-poin penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran.
Penutup (15 menit)  Guru memeriksa tugas untuk kerja keras peserta didik.
 Guru memberi penghargaan kepada peserta didik terhadap hasil kinerja dan kerja
sama.

3. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran

3. 1 Menyimpulkan Pembelajaran
Dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, membedakan ungkapan
tawaran dan saran sesuai konsep belajar untuk mencapai kemampuan ranah kognitif, afektif dan psikomotorik
3. 2 Penilaian
Pengamatan dan performance
Mengetahui, Banyuwangi, 20 Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ATMORJO, S.Pd DWI ISYUNANTI, S.Sn

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus 1945 Genteng

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : X /Genap
Materi Pokok : Metode penciptaan Karya Seni
Alokasi Waktu : 3 X 45 menit (Pertemuan 2)

1. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menjelaskan tujuan dan proses mencipta karya seni dan berkarya seni rupa
2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2. 1 Alat
- LCD projector
- Aplikasi google classroom
2. 2 Bahan
- Buku teks bahan ajar siswa
Seni Budaya Kelas X
SMK/MA
- Worksheet (Lembar kerja)
2. 3 Kegiatan pembelajaran
Kegiatan pembelajaran Deskripsi kegiatan guru dan peserta didik
 Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdo’a bersama.
 Guru Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Guru Menyiapkan fisik peserta didik untuk mengawali bernyanyi bersama.
 Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada hari ini.
Awal (10 menit)
 Guru Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya.
 Peserta didik mengamati/membaca/menyimak tentang tujuan dan sifat
penciptaan karya seni.
 Peserta didik membuat pertanyaan terkait tujuan dan sifat penciptaan karya
seni.
Inti (90 menit)
 Peserta didik mengumpulkan informasi /berdiskusi Tentang tujuan dan sifat
penciptaan karya seni.
 Peserta didik mengolah informasi hasil diskusi tentang tujuan dan sifat
penciptaan karya seni.
 Peserta didik mengerjakan soal-soal tentang tujuan dan sifat penciptaan karya
seni.
 Peserta didik menganalisis data hasil diskusi tentang tujuan dan sifat penciptaan
karya seni.
 Peserta didik membahas jawaban soal-soal tentang tujuan dan sifat penciptaan
karya seni.
 Siswa membuat resume dengan bimbingan guru tentang poin-poin penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran.
Penutup (15 menit)  Guru memeriksa tugas untuk kerja keras peserta didik.
 Guru memberi penghargaan kepada peserta didik terhadap hasil kinerja dan
kerja sama..

3. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran

3. 1 Menyimpulkan Pembelajaran
Dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, merespon ungkapan
tawaran dan saran sesuai konsep belajar untuk mencapai kemampuan ranah kognitif, afektif dan psikomotorik
3. 2 Penilaian
o Pengamatan dan performance
o Tes Tulis
Mengetahui, Banyuwangi, 20 Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ATMORJO, S.Pd DWI ISYUNANTI, S.Sn

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus 1945 Genteng

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : X/Genap
Materi Pokok : Metode penciptaan Karya Seni
Alokasi Waktu : 3 X 45 menit (Pertemuan 3)

1. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menyajikan hasil proses kreatif seni.
2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2. 1 Alat
- LCD projector
- Aplikasi google classroom
2. 2 Bahan
- Buku teks bahan ajar siswa
Seni Budaya Kelas X
SMK/MA
- Worksheet (Lembar kerja)
2. 3 Kegiatan pembelajaran
Kegiatan pembelajaran Deskripsi kegiatan guru dan peserta didik
 Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdo’a bersama.
 Guru Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Guru Menyiapkan fisik peserta didik untuk mengawali bernyanyi bersama.
Awal (10 menit)  Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada hari ini.
 Guru Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya.

 Guru menyampaikan tata tertib mengerjakan soal-soal penilaian harian 5.

 Peserta didik mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
dengan materi yang telah disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
pembelajaran.
Inti (90 menit)
 Peserta didik mengingat kembali materi yang telah dipelajari.
 Peserta didik mengerjakan soal-soal penilain harian 5.
 Peserta didik membahas jawaban soal-soal penilain harian 5.

 Guru dan siswa merangkum pembelajaran yang sudah disampaikan.

 Peserta didik mengagendakan tugas rumah ntuk materi yang telah dipelajari.
Penutup (15 menit)  Guru memberikan solusi untuk mengatasi kesulitan dalam ungkapan tawaran dan
Saran.

3. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran

a) Menyimpulkan Pembelajaran
Dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan siswa diharapkan dapat mendemonstrasikan, menulis ungkapan
tawaran dan saran sesuai konsep belajar untuk mencapai kemampuan ranah kognitif, afektif dan psikomotorik
b) Penilaian
- Pengamatan dan performance
- Tes Tulis

Mengetahui, Banyuwangi, 20 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ATMORJO, S.Pd DWI ISYUNANTI, S.Sn

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus 1945 Genteng

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : X/Genap
Materi Pokok : Metode penciptaan Karya Seni
Alokasi Waktu : 3 X 45 menit (Pertemuan 4)

1. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat berkarya seni rupa.
2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2. 1 Alat
- Laptop
- Aplikasi google classroom
2. 2 Bahan
- Buku teks bahan ajar siswa
Seni Budaya Kelas X
SMK/MA
- Worksheet (Lembar kerja)
4. 3 Kegiatan pembelajaran
Kegiatan pembelajaran Deskripsi kegiatan guru dan peserta didik
 Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdo’a bersama.
 Guru Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
Awal (10 menit)  Guru Menyiapkan fisik peserta didik untuk mengawali bernyanyi bersama.
 Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada hari ini.
 Guru Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya.
 Peserta didik mengamati/membaca/menyimak tentang berkarya seni rupa.
 Peserta didik membuat pertanyaan terkait berkarya seni rupa
 Peserta didik mengumpulkan informasi /berdiskusi Tentang berkarya seni rupa
Inti (90 menit)
 Peserta didik mengolah informasi hasil diskusi tentang berkarya seni rupa
 Peserta didik mengerjakan soal-soal tentang berkarya seni rupa
 Peserta didik menganalisis data hasil diskusi tentang berkarya seni rupa
 Peserta didik membahas jawaban soal-soal tentang berkarya seni rupa
 Peserta didik membuat kesimpulan berdasarkan data hasil diskusi/percobaan
 Peserta didik membuat laporan hasil percobaan.
 Guru dan siswa merangkum pembelajaran yang sudah disampaikan.
 Guru mengajak siswa merefleksikan proses dan hasil belajar dengan menulis
Penutup (15 menit) permasalahan dalam jurnal belajar.
 Guru memberikan solusi untuk mengatasi kesulitan dalam ungkapan tawaran
dan saran.

5. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran

3. 1 Menyimpulkan Pembelajaran
Dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, membedakan ungkapan
tawaran dan saran sesuai konsep belajar untuk mencapai kemampuan ranah kognitif, afektif dan psikomotorik
3. 2 Penilaian
- Pengamatan dan performance
- Tes tulis

Mengetahui, Banyuwangi, 20 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ATMORJO, S.Pd DWI ISYUNANTI, S.Sn

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus 1945 Genteng

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : X/Genap
Materi Pokok : Metode penciptaan Karya Seni
Alokasi Waktu : 3 X 45 menit (Pertemuan 5)

3. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat mengerjakan soal-soal penilaian harian 5.
4. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2. 1 Alat
- Laptop
- Aplikasi google classroom
2. 2 Bahan
- Buku teks bahan ajar siswa
Seni Budaya Kelas X
SMK/MA
- Worksheet (Lembar kerja)
6. 3 Kegiatan pembelajaran
Kegiatan pembelajaran Deskripsi kegiatan guru dan peserta didik
 Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdo’a bersama.
 Guru Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
Awal (10 menit)  Guru Menyiapkan fisik peserta didik untuk mengawali bernyanyi bersama.
 Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada hari ini.
 Guru Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya.
 Peserta didik mengamati/membaca/menyimak tentang berkarya seni rupa.
 Peserta didik membuat pertanyaan terkait berkarya seni rupa
 Peserta didik mengumpulkan informasi /berdiskusi Tentang berkarya seni rupa
Inti (90 menit)
 Peserta didik mengolah informasi hasil diskusi tentang berkarya seni rupa
 Peserta didik mengerjakan soal-soal tentang berkarya seni rupa
 Peserta didik menganalisis data hasil diskusi tentang berkarya seni rupa
 Peserta didik membahas jawaban soal-soal tentang berkarya seni rupa
 Peserta didik membuat kesimpulan berdasarkan data hasil diskusi/percobaan
 Peserta didik membuat laporan hasil percobaan.
 Guru dan siswa merangkum pembelajaran yang sudah disampaikan.
 Guru mengajak siswa merefleksikan proses dan hasil belajar dengan menulis
Penutup (15 menit) permasalahan dalam jurnal belajar.
 Guru memberikan solusi untuk mengatasi kesulitan dalam ungkapan tawaran
dan saran.

7. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran

3. 1 Menyimpulkan Pembelajaran
Dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, membedakan ungkapan
tawaran dan saran sesuai konsep belajar untuk mencapai kemampuan ranah kognitif, afektif dan psikomotorik
3. 2 Penilaian
- Pengamatan dan performance
- Tes tulis

Mengetahui, Banyuwangi, 20 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ATMORJO, S.Pd DWI ISYUNANTI, S.Sn