KISI-KISI SOAL USBN TAHUN 2019

JENJANG PENDIDIKAN : SMK

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KURIKULUM : K-2013

Bentuk No.
No. Kompetensi yang di Uji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
1. Menguraikan definisi Memahami konsep Definisi Penalaran Disajikan pengertian budaya PG 1
budaya budaya budaya, unsur, menurut Koentjaraningrat.
dan wujud Peserta didik dapat
kebudayaan mengemukakan definisi
budaya menurut
Koentjoroningrat.
2. Menguraikan wujud budaya Memahami konsep Definisi Penalaran Disajikan pernyataan 3 wujud PG 2
budaya budaya, unsur, kebudayaan menurut
dan wujud Koentjaraningrat. Peserta
kebudayaan didik dapat menentukan
wujud abstrak dalam pikiran
manusia.
3. Menguraikan unsur-unsur Memahami konsep Definisi Penalaran Disajikan tabel unsur-unsur PG 3
budaya budaya budaya, unsur, budaya. Peserta didik mampu
dan wujud menyebutkan yang termasuk
kebudayaan kedalam unsur budaya
organisasi sosial.
4. Menguraikan definisi seni Memahami konsep Definisi seni, Pemahaman Disajikan definisi seni PG 4
seni dan fungsi seni menurut Ki Hadjar
Dewantara. Peserta didik
mampu mengemukakan
define seni menurut Ki
Hadjar Dewantara.
 Bentuk No.
No. Kompetensi yang di Uji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
5. Mengemukakan fungsi seni Memahami konsep Definisi seni, Penalaran Disajikan gambar karya seni PG 5
seni dan fungsi seni rupa. Peserta didik mampu
menganalisis fungsi dari
gambar seni rupa.
6. Menjelaskan definisi Memahami konsep Definisi Pemahaman Disajikan pernyataan dari PG 6
keindahan keindahan keindahan, dan definisi keindahan. Peserta
jenis didik dapat memahami
keindahan pernyataan tersebut dan
menentukan definisi
keindahan.
7. Membedakan keindahan Memahami konsep Definisi Pemahaman Disajikan cabang keindahan PG 7
antar jenis seni keindahan keindahan, dan seni tari. Peserta didik bisa
jenis membedakan unsur
keindahan keindahan dalam seni tari
dengan unsur keindahan yang
lainnya.
8. Menyimpulkan jenis seni Menganalisis jenis, Jenis seni Pemahaman Disajikan gambar hasil seni PG 8
budaya Nusantara fungsi dan unsur budaya rupa nusantara. Peserta didik
seni budaya Nusantara, dapat menyimpulkan jenis
Nusantara Fungsi seni seni rupa.
budaya
Nusantara,
Unsur seni
budaya
Nusantara
9. Mengklasifikasikan fungsi Menganalisis jenis, Jenis seni Penalaran Disajikan deskripsi tentang PG 9
seni budaya Nusantara fungsi dan unsur budaya kesenian Tarawangsa. Peserta
seni budaya Nusantara, didik mampu menentukan
Nusantara Fungsi seni fungsi seni Tarawangsa
budaya
 Bentuk No.
No. Kompetensi yang di Uji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
Nusantara,
Unsur seni
budaya
Nusantara
10. Menyimpulkan unsur seni Menganalisis jenis, Jenis seni Penerapan Disajikan sejarah PG 10
budaya Nusantara fungsi dan unsur budaya perkembangan musik
seni budaya Nusantara, tradisional angklung gubrag.
Nusantara Fungsi seni Peserta didik dapat
budaya menentukan unsur budaya
Nusantara, tersebut.
Unsur seni
budaya
Nusantara
11. Mengumpulkan informasi Menganalisis Bahan, media, Penerapan Disajikan susunan langkah- PG 11
tentang langkah-langkah bahan, media, jenis, simbol, langkah karya batik
memodifikasi karya seni teknik dan proses fungsi, nilai jumputan. Peserta didik dapat
rupa. berkarya dalam estetis dan menyusun secara benar.
seni rupa. teknik dalam
proses
berkarya seni
rupa.
12 Mengevaluasi karya seni Menganalisis Bahan, media, Penerapan Disajikan gambar karya seni PG 12
rupa berdasarkan jenis, bahan, media, jenis, simbol, rupa. Peserta didik mampu
simbol, fungsi, teknik dan teknik dan proses fungsi, nilai menganalisis teknik yang
nilai estetisnya berkarya dalam estetis dan digunakan.
seni rupa. teknik dalam
proses
berkarya seni
rupa.
13. Mengidentifikasi karya seni Mengidentifikasi Bahan, media, Penalaran Disajikan unsur desain karya PG 13
 Bentuk No.
No. Kompetensi yang di Uji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
rupa berdasarkan jenis, unsur dan jenis, simbol, seni rupa. Peserta didik
simbol, fungsi, teknik dan prinsip desain tiga fungsi, nilai mampu menganalisis unsur
nilai estetisnya dimensi estetis dan garis.
teknik dalam
proses
berkarya seni
rupa.
14. Mengidentifikasi karya seni Mengidentifikasi Bahan, media, Penalaran Disajikan jenis garis karya PG 14
rupa berdasarkan jenis, unsur dan jenis, simbol, seni rupa. Peserta didik
simbol, fungsi, teknik dan prinsip desain tiga fungsi, nilai mampu menganalisis jenis
nilai estetisnya dimensi estetis dan garis.
teknik dalam
proses
berkarya seni
rupa.
15. Mengidentifikasi karya seni Mengidentifikasi Bahan, media, Penerapan Disajikan langkah-langkah PG 15
rupa berdasarkan jenis, sketsa sebagai sara jenis, simbol, pembuatan sketsa. Peserta
simbol, fungsi, teknik dan ekspresi fungsi, nilai didik mampu menyusun
nilai estetisnya estetis dan langkah-langkah pembuatan
teknik dalam sketsa yang benar.
proses
berkarya seni
rupa.
16. Menganalisis konsep, teknik mengidentifikasi Definisi teater Pemahaman Disajikan sejarah PG 16
dan prosedur berkarya teater sejarah perkembangan teater. Peserta
perkembangan didik mampu menentukan
teater sejarah perkembangan teater.
17. Menganalisis konsep, teknik Menentukan tokoh Unsur-unsur Penerapan Disajikan macam-macam PG 17
dan prosedur berkarya teater dan karya pada teater penokohan teater. Peserta
perkembangan didik mampu menentukan
 Bentuk No.
No. Kompetensi yang di Uji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
teater di Indonesia tokoh teater.
18. Menganalisis konsep, teknik Menentukan unsur- Unsur-unsur Penerapan Disajikan unsur-unsur teater. PG 18
dan prosedur berkarya teater unsur teater teater Peserta didik mampu
menentukan unsur-unsur
teater.
19. Menganalisis konsep, teknik Mengklasifikasikan Unsur-unsur Penerapan Disajikan jenis-jenis PG 19
dan prosedur berkarya teater jenis-jenis teater panggung teater. Peserta
panggung teater didik mampu
mengklasifikasikan jenis-
jenis panggung teater.
20. Menganalisis konsep, teknik Menentukan jenis- Unsur-unsur Penerapan Disajikan gambar rias PG 20
dan prosedur berkarya teater jenis rias teater teater karakter teater. Peserta didik
mampu menentukan jenis-
jenis rias karakter teater.
21. Menganalisis konsep, teknik Mengklasifikasikan Jenis-jenis tari Penerapan Disajikan jenis-jenis tari PG 21
dan prosedur dalam proses jenis tari menurut berdasarkan garapan. Peserta
berkarya tari pola didik mampu menentukan
garapannya jenis-jenis tari berdasarkan
garapannya.
22. Menganalisis konsep, teknik Mengklasifikasikan Jenis-jenis tari Penerapan Disajikan jenis-jenis tari PG 22
dan prosedur dalam proses jenis tari menurut berdasarkan garapan. Peserta
berkarya tari pola didik mampu menentukan
garapannya jenis-jenis tari berdasarkan
garapannya.
23. Menganalisis konsep, teknik Menentukan pola Iringan tari Penerapan Disajikan pengertian iringan PG 23
dan prosedur dalam proses iringan dalam tari. Peserta didik mampu
berkarya tari pertunjukkan tari menentukan pengertian
iringan tari.
24. Menganalisis konsep, teknik Mengklasifikasikan Jenis-jenis tari Penerapan Disajikan jenis-jenis tari PG 24
dan prosedur dalam proses jenis tari berdasarkan tema. Peserta
 Bentuk No.
No. Kompetensi yang di Uji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
berkarya tari berdasarkan tema didik mampu menentukan
jenis-jenis tari berdasarkan
tema.
25. Menganalisis konsep, teknik Mengklasifikasikan Jenis-jenis alat Penerapan Disajikan gambar alat musik. PG 25
dan prosedur dalam proses jenis-jenis alat musik Peserta didik mampu
berkarya musik musik menentukan jenis-jenis alat
musik.
26. Menganalisis konsep, teknik Menentukan Music Penerapan Disajikan definisi musik. PG 26
dan prosedur dalam proses definisi music tradisional Peserta didik mampu
berkarya musik Nusantara menentukan definisi musik
tradisional.
27. Menganalisis konsep, teknik Menentukan Musik dalam Penerapan Disajikan definisi musik. PG 27
dan prosedur dalam proses definisi music akulturasi Peserta didik mampu
berkarya musik Nusantara budaya menentukan jenis music yang
termasuk kedalam musik
akulturasi budaya.
28. Menganalisis hasil Mengidentifikasi Teknik-teknik Penerapan Disajikan pertunjukan musik. PG 28
pergelaran musik teknik bermain bermain musik Peserta didik mampu
berdasarkan konsep, teknik. musik menentukan teknik bermain
prosedur, dan tokoh pada musik.
kritik musik sesuai konteks
budaya
29. Menganalisis konsep, teknik Mengidentifikasi Fungsi musik Penerapan Disajikan fungsi musik. PG 29
dan prosedur dalam proses klasifikasi dan Peserta didik mampu
berkarya musik fungsi musik menentukan alat musik
berdasarkan fungsinya.
30. Menganalisis konsep, teknik Menentukan jenis Jenis-jenis Penerapan Disajikan gambar alat musik. PG 30
dan prosedur dalam proses jenis sumber bunyi Peserta didik mampu
berkarya musik sumber bunyi dari menentukan alat musik
alat musik berdasarkan sumber
 Bentuk No.
No. Kompetensi yang di Uji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
bunyinya.
31. Memahami pameran karya Menentukan tujuan pameran penerapan Disajian sebuah wacana PG 31
seni rupa pameran bertopik pameran seni rupa,
Siswa dapat menentukan
Tujuan pameran seni rupa
berdasararkan wacana
tersebut
32. Mengumpulkan informasi Menganalisis Bahan, media, Penerapan Disajikan susunan langkah- PG 32
tentang langkah-langkah bahan, media, jenis, simbol, langkah karya batik jumputan
memodifikasi karya seni teknik dan proses fungsi, nilai mewujudkan karya seni rupa.
rupa. berkarya dalam estetis dan Peserta didik dapat menyusun
seni rupa. teknik dalam secara benar.
proses
berkarya seni
rupa.
33. menganalisis pameran karya Merencanan pameran penerapan Disajikan susunan PG 33
seni rupa Pameran perencanaan pameran seni
rupa yang belum tersusun,
siswa dapat menyusun
perencanaan pameran seni
rupa
34. menganalisis pameran karya Merencanan pameran penerapan Disajikan wacana kepanitiaan PG 34
seni rupa Pameran pameran seni rupa,Siswa
Dapat menganalisis tugas
dari kepanitiaan pameran
35. Memahami rancangan Menentukan Pertunjukan penerapan Disajikan bentuk pertunjukan PG 35
pergelaran musik Pertunjukan musik musik musik,Siswa dapat
menentukan bentuk
pertunjukan musik
36. Memahami rancangan Menentukan Tema Pertunjukan penerapan Disajikan susunan langkah- PG 36
 Bentuk No.
No. Kompetensi yang di Uji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
pergelaran musik pertunjukan musik musik langkah untuk menentukan
tema dalam pertunjukan
musik yang belum
tersusun,Siswa dapat
menyusun langkah-langkah
untuk menentukan tema
dalam pertunjukan music
37. Menganalisis pergelaran Menentukan Unsur Unsur teater penerapan Siswa dapat mengidentifikasi PG 37
teater berdasarkan konsep, kegiatan unsur kegiatan merancang
teknik dan prosedur. merancang pementasan teater
pementasan teater
38. Mengumpulkan informasi Menganalisis Prinsip Seni Penerapan Disajikan prinsip seni rupa. PG 38
tentang langkah-langkah bahan, media, Rupa Peserta didik dapat
memodifikasi karya seni teknik dan proses menentukan prinsip seni rupa
rupa. berkarya dalam secara benar.
seni rupa.
39. Mengumpulkan informasi Menganalisis Klasifikasi alat Penerapan Disajikan tabel alat dan PG 39
tentang karya seni rupa. bahan, media, dan bahan seni bahan pembuatan karya seni
teknik dan proses rupa rupa. Peserta didik dapat
berkarya dalam mengklasifikasikan alat dan
seni rupa. bahan seni rupa secara benar.
40. Mengumpulkan informasi Menganalisis Jenis Penerapan Disajikan gambar panggung PG 40
tentang karya seni teater. bahan, media, panggung teater. Peserta didik dapat
teknik dan proses menentukan jenis panggung
berkarya dalam teater secara benar.
seni teater.