Pemetaan SK-KD Seni Budaya Sma

K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran :
Seni Budaya
Satuan Pendidikan :
SMA / MA
Kelas/Semester :
X/1
Nama Guru :
___________________________
NIP/NIK :
___________________________
Sekolah :
___________________________
SENI BUDAYA
Nama Sekolah : SMA/MA .............................

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : X/1
Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 .....
Standar Tahapan Indikator Pencapaian Tahapan Ruang Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kompetensi berpikir Kompetensi berpikir Lingkup Waktu
Seni Rupa 1.1 Mengidentifi- Menjelaskan Keunikan
1. Mengapresi- kasi keunikan pengertian seni rupa gagasan dan
asi karya gagasan dan terapan teknik seni rupa
seni rupa teknik dalam Menyebutkan dan terapan daerah
karya seni rupa menjelaskan keunikan Sikap apresiatif
terapan daerah karya seni rupa terapan terhadap
setempat (ukiran) daerah Madura keunikan
1.2 Menampil-kan Menyebutkan dan gagasan dan
sikap apresiatif menjelaskan keunikan teknik seni rupa
terhadap teknik seni rupa ukiran terapan daerah
keunikan daerah Madura Madura
gagasan dan
Menyebutkan model
teknik dalam
/corak ukiran Madura
karya seni rupa
terapan daerah Menggambar motif-
setempat motif ukiran Madura
Menyebutkan si-kap
apresiatif mas-yarakat
Madura terhadap karya
seni rupa terapan
Seni Rupa 2.1 Merancang Menjelaskan tentang Merancang
2. Mengekspresi- karya seni rupa merancang karya seni karya seni rupa
kan diri terapan dengan rupa terapan terapan daerah
melalui memanfaatkan Menyebutkan persia- Jepara
karya seni teknik dan corak pan persiapan Membuat karya
rupa daerah merancang karya seni seni rupa
setempat rupa dengan teknik dan terapan
2.2 Membuat karya corak daerah Jepara
seni rupa Mempraktikkan teknik-
terapan dengan teknik pembuatan
memanfaatkan ukiran
teknik dan corak Menyebutkan dan
daerah menggambar macam
setempat macam pola ukiran
Menyebutkan alat-alat
yang diguna-kan dalam
pembuatan ukiran
Membuat karya seni
rupa terapan secara
sederhana, dengan
berkelompok.
Seni Musik 3.1 Mengidentifikasi Menjelaskan fungsi- Fungsi musik
3. Mengapresi- fungsi dan latar fungsi musik tradisional tradisional
asi karya belakang musik Menjelaskan latar Latar belakang
seni musik tradisional belakang musik musik
dalam konteks tradisional tradisional
budaya
Menyebutkan jenis- Pengalaman
masyarakat
jenis musik tradisional musikal dari
setempat
Riau, Sulawesi Selatan pengamatan
3.2 Mengungkapkan pertunjukan
Menyebutkan dan
pengalaman
menjelaskan nilai-nilai Nilai-nilai
musikal dari
musik tradisional musikal melalui
hasil
pertunjukan
pengamatan
musik
terhadap
pertunjukan
musik tradisional
setempat
3.3 Menunjukkan
nilainilai musikal
dari hasil
pengalaman
musikal yang
didapatkan
melalui
pertunjukan
musik tradisional
setempat
Seni Musik 4.1 Mengembang- Menyebutkan dan Gagasan kreatif
4. Mengekspre- kan gagasan menjelaskan teknik serta
sikan diri kreatif serta mengaransir lagu mengaransir
melalui mengaransir Menyebutkan dan lagu dengan
karya seni lagu dengan menjelaskan media beragam
musik beragam teknik, musik/lagu tradisional teknik, media,
media, dan dan materi
Mengaransir lagu
materi musik
tradisional secara
musik/lagu tradisional
berkelompok
tradisional
daerah
setempat
4.2 Menampilkan
lagu yang telah
diaransir di
kelas
Seni Tari 5.1 Mengidentifikasi Menyebutkan jenis- Jenis peran
5. Mengapresi- jenis, peran, dan jenis tari daerah dan
asi karya perkembang an Yogyakarta perkembangan
seni tari tari Nus-antara Menyebutkan peran tari tari daerah
da-lam konteks daerah Yogyakarta Yogyakarta
budaya Keunikan
Menjelaskan dan
masyarakat gerak, kostum,
menguraikan secara
daerah
setempat singkat perkembangan iringan tari

5.2 Mengidentifikasi tari daerah Yogyakarta. Yogyakarta
keuni-kan gerak, Menyebutkan keunikan bentuk tari
kostum, iri-ngan gerak tari klasik tunggal
tari Nusantara Yogyakarta
dalam kon-teks Menyebutkan keunikan
budaya iringan tari Yogyakarta
masyarakat
Menyebutkan contoh
daerah se-
gendinggending Jawa
tempat dalam
untuk mengiringi tarian
bentuk tari
Yogyakarta
tunggal
Seni Tari 6.1 Mengidentifikasi Menyebutkan urutan Gagasan tari
6. Mengekspre- gagasan untuk gagasan/ ide dalam kreasi daerah
sikan diri disusun ke penyusunan tari kreasi Yogyakarta
melalui dalam tari kreasi daerah Yogyakarta Materi seni tari
karya seni Nusantara Menyebutkan dan kreasi
tari daerah menjelaskan landasan Nusantara
setempat dalam sebagai sumber daerah
bentuk tari penyusunan tari
tunggal
Menyebutkan contoh
6.2 Menampilkan materi gerak tari kreasi
seni tari kreasi daerah Yogyakarta
Nusantara
Menyebutkan keunikan
daerah
tari kreasi daerah
setempat dalam
Yogyakarta
bentuk tari
tunggal Menampilkan contoh
tari kreasi daerah
Yogyakarta
Seni Teater 7.1 Mendeskripsi- Menyebutkan dan Perkembangan
7. Mengapresi- kan perkemba- menjelaskan perkem- teater
asi karya ngan teater bangan teater tradisio- tradisional
seni teater tradisional nal daerah Jawa Barat daerah Jawa
daerah Menyebutkan macam- Barat
setempat dalam macam teater daerah Sikap apresiatif

konteks budaya Jawa Barat terhadap unsur
masyarakat Menyebutkan macam- estetis
7.2 Menunjukkan macam teater daerah Sikap apresiatif
sikap apresiatif Jawa Barat terhadap pesan
terhadap unsur Menyebutkan dan moral (kearifan
estetis menjelaskan tentang lokal)
pertunjukan sikap apresiasif
teater tradisional terhadap unsur estetis
daerah
Menjelaskan tentang
setempat
pesan moral
7.3 Menunjukkan
Menyebutkan contoh
sikap apresiatif
teater yang berkaitan
terhadap pesan
dengan kearifan lokal
moral (kearifan
lokal)
pertunjukan
teater tradisional
daerah
setempat
Seni Teater 8.1 Mengeksplorasi Menjelaskan tentang Eksplorasi
8. Mengekspre- teknik olah eksplorasi teknik olah teknik olah
sikan diri tubuh, pikiran, tubuh, pikiran, dan tubuh, pikiran,
melalui seni dan suara suara dan suara
teater 8.2 Merancang Memperagakan gerakan Merancang
pergelaran olah tubuh, pikiran dan pergelaran
teater tradisional suara teater
daerah Menyebutkan tahap tradisional
setempat -tahapan olah pikiran daerah
8.3 Menerapkan setempat
Menyebutkan macam-
prinsip kerja macam gerakan yang Menerapkan
sama dalam dilatihkan dalam teknik prinsip kerja
berteater olah tubuh sama dalam
berteater
Merancang pergelaran
teater tradisional
Menyebutkan
persiapan persipan
dalam pertunjukan
Menyebutkan bagi-an
bagian teater yang
dapat bekerja sama
Mengetahui .............. , ...............................

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi
_________________________ _________________________
NIP/NIK: NIP/NIK:
Mata Pelajaran :
Seni Budaya
Satuan Pendidikan :
SMA / MA
Kelas/Semester :
X/2
Nama Guru :
___________________________
NIP/NIK :
___________________________
Sekolah :
___________________________
SENI BUDAYA

Kelas / Semester : X/2
Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 .....

Seni Musik 9.1 Mengidentifikasi Mendeskripsikan karya Berkarya seni
9. Mengapresi- keunikan seni rupa terapan di rupa di wilayah
asi karya gagasan dan wilayah Nusantara Nusantara :
seni rupa teknik dalam sesuai dengan Pengertian
karya seni rupa kehidupan sosial Seni Terapan
terapan di budayanya
Unsur seni
wilayah Mengklasifikasi fungsi
Nusantara Fungsi dan
seni terapan daerah
tujuan seni
masing-masing
berdasarkan sosial Jenis Terapan
budayanya Seni terapan
Mendeskripsikan wilayah
secara tertulis karya Nusantara
seni terapan salah satu Contoh : Karya
wilayah Nusantara daerah Jawa
Barat dan
Lombok
9.2 Menampilkan Mengidentifikasi Berapresiasi
sikap apresiatif tanggapan secara lisan karya seni rupa
terhadap atas keunikan hasil terapan di
keunikan karya seni rupa terapan wilayah
gagasan dan daerah setempat Nusantara
teknik dalam Menunjukan sikap Apresiasi karya

karya seni rupa empati terhadap seni seni rupa
terapan daerah rupa terapan daerah
setempat setempat Proses
Membuat tulisan pengamatan
berupa tanggapan atas dalam
keunikan hasil karya berapresiasi
seni rupa terapan
daerah setempat Pendekatan
apresiasi
Jenis-jenis
karya seni rupa
terapan
Nusantara
Kunjungan ke
Pameran/ galeri
Hasil penilaian
karya seni
terapan
Nusantara
Seni Rupa 10.1 Merancang Mengidentifikasi Berekspresi
10. Mengeks- karya seni rupa gambar karya seni rupa karya seni rupa
presikan diri terapan dengan terapan dua dimensi terapan di
melalui memanfaatkan Nusantara wilayah
karya seni teknik dan corak Mempresentasikan Nusantara
rupa di wilayah karya seni terapan dua Contoh: Batik
Nusantara dimensi wilayah Jawa Tengah
Nusantara Menjelaskan
Mendesain gambar karya seni Batik
seni rupa terapan yang di wilayah
digali dari seni rupa di Nusantara
wilayah Nusantara Merancang
sesuai dengan Motif salah satu
kebutuhan masyarakat corak seni Batik
dan budayan Nusantara

Contoh : motif Batik Membuat
untuk kalangan sketsa atau
menengah dan mendesain
masyarakat biasa karya seni Batik
Nusantara
10.2 Membuat karya Membuat karya seni Berkreasi karya
seni rupa rupa terapan dengan seni rupa
terapan dengan beragam teknik yang terapan di
memanfaatkan digali dari seni rupa di wilayah
teknik dan corak wilayah Nusantara Nusantara :
di wilayah Mendesain karya seni
Nusantara terapan Desain
Penggunaan Alat karya/sketsa
Proses pembuatan
Persiapan
Proses Pewarnaan
bahan dan
alam
alat
Proses pewrnaan
Proses
sintetis
membuat karya
terapan dua/
tiga dimensi di
wilayah
Nusantara
10.3 Menyiapkan Mengidentifikasi karya Pameran dan
karya seni rupa seni terapan yang kreasi seni rupa
buatan sendiri akan dipamerkan dari terapan wilayah
untuk pameran seni rupa Nusantara Nusantara :
di kelas atau di kasil karya sendiri di
sekolah kelas Menjelaskan
Menyiapkan unsur Tujuan dan
pendukung pameran : Fungsi
brosur, undangan, pameran seni
poster, spanduk kriya
Mengelompokan
anggota untuk pameran Menyusun
Menyiapkan pameran panitia dan
bersama karya seni menyiapkan
terapan yang karya seni
dikembangkan dari seni
rupa Nusantara kasil Menentukan
karya sendiri di sekolah Waktu dan
tempat
Penyelenggar
an pameran
Menetapkan
tempat dan
tempat
penyelenggara
an Pameran
Lingkup
Pameran dan
Jenis Pameran
10.4 Menata karya Mengidentifikasi Pameran dan
seni rupa buatan pameran seni terapan kreasi senirupa
sendiri dalam Membuat laporan terapan wilayah
bentuk pameran kegiatan pameran Nusantara :
di kelas atau di
Mengevaluasi kegiatan
sekolah Persiapan
pameran
Pameran
Menentukan
tema
Pameran
Menentukan
rencana
Kegiatan
Menyusun
Program
Pameran
Teknik
Pengaturan
Tata Letak
Pameran
Seni Musik 11.1 Mengidenti- Mendeskripsikan latar Musik non
11. Mengapresi- fikasi fungsi dan belakang musik non tradisional
asi karya latar belakang tradisional setempat,
seni musik musik non secara perorangan / Latar belakang
tradisional kelompok musik non
dalam konteks Mendeskripsikan fungsi tradisional
budaya musik non tradisional
masyarakat setempat sesuai Fungsi musik
setempat dengan kehidupan non
sosial budayanya. tradisional
Menyanyikan karya
musik non tradisional Karya-karya
setempat yang sesuai musik non
makna kehidupan tradisional.
sosial budayanya.
Memainkan alat musik
Contoh :
karya musik non
tradisional setempat. Musik non
Tradisional
bernyanyi dan bermain
ialah musik
alat musik karya musik
tradisi yang
non tradisional
tidak bisa lepas
setempat
dari
perkembangan
dunia musik
secara umum,
dengan kata
lain, musik non

Tradisional
musik daerah
yang banyak
mendapat
pengaruh dari
musik asing.
1.Jawa tengah :
karya musiknya
campur sari,
yang alat
musiknya terdiri
gamelan dan
alat musik
modern, untuk
lagu-lagunya di
modifikasi,
dengan bahasa
pergaulan
(percampuran)
11.2 Mengungkapkan Mendeskripsikan jenis- Musik non
pengalaman jenis musik non tradisional
musikal dari tradisional dari hasil
hasil pengamatan Jenis-jenis
pengamatan pertunjukan musik non musik non
terhadap tradisional setempat Tradisional
pertunjukan Mengidentifikasikan setempat.
musik non susunan nada musik
tradisional non tradisional Unsur/elemen
setempat setempat musik non
Mendeskripsikan karya- Tradisional
karya musik non setempat.
tradisional dari hasil
pengamatan Karya-karya
pertunjukan musik musik non
tradisional setempat. Tradisional

Bernyanyi dan bermain setempat.
alat musik karya-karya
musik non tradisional Contoh :
setempat hasil dari
Musik non
pengamatan
Tradisional
pertunjukan musik non
ialah musik
tradisional setempat.
tradisi yang
tidak bisa
lepas dari
perkembanga
n dunia musik
secara umum,
dengan kata
lain, musik
non
Tradisional
musik daerah
yang banyak
mendapat
pengaruh dari
musik asing.
1.Jawa tengah :
karya musiknya
campur sari,
yang alat
musiknya terdiri
gamelan dan
alat musik
modern, untuk
lagu-lagunya di
modifikasi,
dengan bahasa
pergaulan
(percampuran).
11.3 Menunjukkan Mendeskripsikan Tanggapan

nilai-nilai karakteristik /keunikan terhadap musik
musikal dari karya musik non non tradisional
hasil Tradisional setempat.
pengalaman Mendeskripsikan jenis Keunikan
musikal yang jenis alat musik non /karakteristik
didapatkan Tradisional setempat. karya musik
melalui non
Mendeskripsikan isi
pertunjukan Tradisional.
lagu non tradisional
musik non
setempat kedalam
tradisional
bahasa Indonesia Jenis alat
setempat
musik non
Tradisional
setempat.
Syair lagu
karya musik
non
Tradisional
setempat.
Contoh :
Musik non
Tradisional
1.Jawa tengah :
karya musiknya
campur sari,
yang alat
musiknya terdiri
gamelan dan
alat musik
modern, untuk
lagu-lagunya di
modifikasi,
dengan bahasa
pergaulan
(percampuran).
Seni Musik 12.1 Mengembang- Mendeskripsikan teknik Karya musik
12. Mengekspre- kan gagasan mengaransir / berdasarkan
sikan diri kreatif serta merancang karya gagasan musik
melalui mengaransir musik non Tradisional. non tradisional.
karya seni lagu dengan Menjelaskan prosedur Teknik-teknik
musik beragam teknik, dan materi yang mengaransir /
media, dan digunakan. merancang
materi musik karya musik
Menunjukkan sikap
non tradisional non
menghargai karya seni
setempat Tradisional.
sendiri dan kelompok.
Prosedur
mengaransir /
merancang
karya musik
non
Tradisional.
Apresiasi hasil
karya
mengaransir /
merancang
musik-musik
non Tradisional
12.2 Menyiapkan Menyusun penjadwalan Pergelaran
pertunjukan kegiatan penampilan. musik
musik tradisional Mengidentifikasikan
dan non kebutuhan dalam Pembentukan
tradisional di pergelaran/penampilan Kepanitian
kelas musik. pergelaran
Mengidentifikasikan musik kelas.
acara pergelaran musik
vocal dan musik Kebutuhan
instrumental sarana
prasarana
dalam
pergelaran
musik kelas.
Jadwal, jenis
dan pengisi
acara
pergelaran
musik kelas.
12.3 Menggelar Mendemonstrasikan Pergelaran
pertunjukan bernyanyi dengan musik
musik tradisional menggunakan teknik
dan non yang benar.. Penampilan
tradisional di Mendemonstrasikan musik vokal
sekolah bermain alat musik dengan teknik
dengan menggunakan yang benar.
teknik yang benar.
Mendemonstrasikan Penampilan
bernyanyi dan bermain musik
alat musik dengan instrument
menggunakan teknik dengan teknik
yang benar yang benar.
Penampilan
musik vokal
dan
instrument
dengan teknik
yang benar.
Penampilan
perorangan dan
kelompok
dalam
pergelaran
musik.
Seni Tari 13.1 Mengidentifi- Mendeskripsikan fungsi Apresiasi tari
13. Mengapresi- kasi jenis, tari berpasangan / kelompok
asi karya peran, dan kelompok daerah daerah
seni tari perkembangan setempat setempat dan
tari Nusantara Mengidentifikasi jenis kreasi tari
daerah tarI berpasangan kelompok
setempat dalam /kelompok berdasarkan
konteks budaya pengamatan latar belakang
masyarakat pertunjukan tari
daerah
Mengidentifikasi unsur
setempat
pendukung tari Berpasangan/
berpasangan/ kelompok
kelompok
fungsi tari
jenis tari
unsur-unsur
pendukung
tari
13.2 Mengidentifi- Menganalisis sikap tari, Tari
kasi keuni-kan alur gerak dan pola berpasangan /
gerak, kostum, lantai,level dan kostum kelompok
iringan tari tari bentuk
Nusantara berpasangan/ sikap tari
daerah kelompok
setempat yang Mengidentifikasi gerak tari
berpa-sangan/ keunikan kostum dan
kelompok dalam iringan tari
konteks budaya pola lantai
berpasangan/
masyarakat kelompok
daerah rias
setempat Membuat laporn tertulis

tentang keunikan kostum
gerak,pola
lantai,kostum dan level iringan tari
tari
berpasangan/kelompok
Seni Tari 14.1 Mengidentifi- Membuat proposal tari Apresiasi tari
14. Mengekspe- kasi gagasan kreasi dalam bentuk Berpasangan /
sikan diri untuk disusun berpasangan/ Kelompokdaera
melalui ke dalam tari kelompok h Setempat,
karya seni kreasi daerah Membuat proposal tari gagasan/ide
tari setempat dalam kreasi dalam bentuk tari meliputi :
bentuk tari
Mendeskripsikan
tunggal atau tema
gagasan yang
berpasangan/
digunakan sebagai
kelompok
landasan berkreasi tari gerak
Menganalisis materi
gerak yang dipilih dan pola lantai
menyusun prosedur
latihan level
iringan
kostum
14.2 Menampil-kan Membuat sinopsis tari sinopsis tari
seni tari kreasi tunggal, rangkaian
kelompok/berpa berpasangan/ ragam gerak
sangan kelompok tari tunggal,
berdasarkan tari Mengidentifikasi tari berpasangan/
Nusantara kreasi yang akan kelompok
daerah ditampilkan secara berpasangan :
setempat individu/kelompok tari Payung
Mendemonstrasikan derah Sumatra
tari kreasi yang di pilih Barat

-kelompok : tari
Srimpi dari
Jateng
Tari Berburu
dari Papua
14.3 Menyiapkan Mengidentifikasi karya Apresiasi tari
pertunjukan seni tari yang kan Berpasangan /
karya seni tari dipertunjukan Kelompok
kreasi dalam Mengidentifikasi tugas- daerah
bentuk tari tugas kepanitiaan setempat
tunggal atau pertunjukan
berpasangan/ gagasan/ide
Menunjukan unsur
kelompok di tari meliputi :
pendukung pertunjukan
kelas atau
sekolah
tema
gerak
pola lantai
level
iringan kostum
14.4 Menggelar Membuat sinopsis tari sinopsis tari
pertunjukan kreasi tunggal, rangkaian
karya seni tari berpasangan/ ragam gerak
kreasi dalam kelompok tari tunggal,
bentuk tari Membuat susunan berpasangan /
tunggal atau acara tari tunggal atau kelompok
berpasangan/ berpasangan/kelompok
kelompok di Tunggal ,tari
yang akan ditampilkan
kelas atau Kandagan dari
s
sekolah Mendemonstrasikan Jawa Barat

tari kreasi yang di pilih Berpasangan,
ari Oleg
Tambulilingan
dari Bali
Kelompok,
Golek Sulung
Dayung dari
Jawa Tengah
Seni Teater 15.1 Mendeskripsi- Mengindentifikasi Perkembangan
15. Mengapresi- kan perkemba- perkembangan teater Teater non
asi karya ngan teater non non tradisional daerah tradisional
seni teater tradisional setempat daerah
daerah Mengklasifikasikan ciri- Setempat,
setempat dalam ciri teater non yaitu:
konteks budaya tradisional daerah
masyarakat setempat. Masa sebelum
Mengidentifikasi simbol Kemerdekaan
atau ungkapan filosofis
teater non tradisional Masa setelah
daerah setempat Kemerdekaan
Masa
Indonesia
Modern
15.2 Menunjukkan Mengidentifikasi Pertunjukkan
sikap apresiatif tentang sikap apresiatif teater
terhadap unsur terhadap pertunjukan Tradisional
estetis teater tradisional daerah
pertunjukan Memdeskripsikan setempat. Yaitu
teater non tentang pertunjukan Melakukan
tradisional teater tradisional pengamatan
daerah daerah setempat. pergelaran
setempat
Mengklasifikasikan teater
unsur-unsur estetis Unsur-unsur
yang terdapat dalam estetis yang
pertunukan teater terdapat dalam
daerah setempat. Pergelaran
Mengidentifikasi teater
perbedaan unsur-unsur
estetis yang terdapat
dalam pertunjukan
teater daerah setempat
15.3 Menunjukkan Mendeskripsikan Menyusun
sikap apresiatif teater non tradisional macam-macam
terhadap pesan daerah setempat . sikap apresiatif
moral (kearifan Mengklasifikasi yang
lokal) macam-macam pesan mempunyai
pertunjukan moral dalam pesan moral
teater non pertunjukan teater non
tradisional tradisional
daerah
Mengidentifikasi ciri-ciri
setempat
pesan moral dalam
pertunjukan teater non
tradisional daerah
setempat
Seni Teater 16.1 Mengeksplo-rasi Mengklasifikaskan olah Teknik olah
16. Mengekspre- teknik tubuh dengan gerakan- tubuh Pikiran
sikan diri olahtubuh, gerakn berirama/ ritmis dan suara
melalui pikiran, dan Mengidentifikasi
karya seni suara mengungkapkan
teater 0LAH TUBUH:
gagasan/ imajinasi
Gerakan tubuh
Mendeskripsikan olah Yang berirama.
suara dengan Kata-
kata, nyanyian atau
dialog OLAH PIKIR:
Ungkapan
pikiran Melalui
imajinasi
OLAH SUARA
Ekspresi bunyi
Melalui bunyi .
16.2 Merancang Menjelaskan Rencana
pergelaran rancangan kegiatan pergelaran seni
karya seni teater pergelaran seni teater teate Dengan
kreatif yang sesuai dengan teater membentuk
dikembangkan trdisional. kelompok
dari seni teater Mendeskripsikan Manajemen /
tradisional perencanaan panitia
daerah pergelaran seni taeter kelompok
setempat
Mengklasifikasi unsur- produksi
unsur teater dalam teater
pergelaran
Mengidentifikasi-kan
tentang pembagian dan
tanggung jawab panita
dalam pergelaran
teater.
16.3 Menerapkan Mendeskripsikan Prinsip-prinsip
prinsip kerja prinsip-prinsip kerja kerja sama
sama dalam sama kepanitian dalam bertea-
berteater dalam teater. ter. Dapat
Mengidentifikasikan dilakukan
prinsip kerja sama dengan cara :
dalam berteater Membentuk
Mendeskripsikan Panitia.
unsur-unsur kerja sama Membentuk
dalam berteater staf
Produksi
16.4 Menyiapkan Mendeskripsikan Perencanaan

pertunjukan langkah-langkah pertunjukan
teater tradisional kegiatan dalam teater
daerah pertunjukan teater Tradisional
setempat dan tradisional. daerah
teater kreatif Mengidentifikasikan setempat,
yang kebutuhan dalam dengan
dikembangkan persiapan pertunjukan tahapan:
dari seni teater teater. Pengamatan
tradisional
Mendeskripsikan / kaji ilmu
daerah
program latihan Pemilihan
setempat
persiapan pertunjukan tema
teater ciptaan sendiri
Penulisan /
pemilihan
Naskah.
Pemilihan
pemain
Latihan
intensif
Bentuk
pementasan
Publikasi
Akomodasi /
alat-alat
Pertunjukan
16.5 Menggelar Menata ruang, dekorasi Pergelaran
pertunjukan panggung pertunjukan teater Yaitu:
teater tradisional teater tradisional Mengadakan
daerah setempat pergelaran
setempat dan Menata pakaian, rias teater sesuai
teater kreatif wajah para pemain dengan daerah
yang dalam pertunjukan setempat
dikembangkan teater tradisional
dari seni teater setempat.

tradisional Melaksanakan
daerah pergelaran
setempat
Teater tradisional
setempat
Mengetahui .............. , ...............................

_________________________ _________________________
NIP/NIK: NIP/NIK:
Mata Pelajaran :
Seni Budaya
Satuan Pendidikan :
SMA / MA
Kelas/Semester :
XI / 1
Nama Guru :
___________________________
NIP/NIK :
___________________________
Sekolah :
___________________________
SENI BUDAYA

Kelas / Semester : XI / 1
Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 .....

Seni Rupa 1.1. Menjelaskan Menjelaskan Gagasa

1. Mengapres- keunikan kecenderungan n dalam karya
iasi karya gagasan dan gagasan dalam proses seni kriya di
seni kriya teknik dalam penciptaan berbagai wilayah
karya seni kriya karya seni kriya di Nusantara
di wilayah Nusantara Teknik
Nusantara Mendeskripsika membuat karya
n dan menjelaskan seni kriya di
teknik membuat suatu wilayah
karya seni kriya Nusantara
1.2 Menampilkan Mampu Apresias
sikap aprsiatif mengapresiasi karya i terhadap
terhadap seni kriya Nusantara gagasan dalam
keunikan Mendeskripsika karya seni kriya
gagasan dan n teknik membuat di wilayah
teknik dalam karya seni kriya Nusantara
karya seni kriya Nusantara Apresias
di wilayah i terhadap
Nusantara teknik dalam
karya seni kriya
di wilayah
Nusantara
Seni Rupa 2.1 Merancang Mampu Jenis-

2. Mengekspre- karya seni kriya menjelaskan teknik jenis dan
sikan diri dengan membuat suatu karya contoh hasil
melalui karya memanfatkan seni kriya Nusantara rancangan
seni kriya teknik dan corak dan merancangnya karya seni kriya
di wilayah Menciptakan dengan teknik
Nusantara sebuh rancangan karya khas
seni kriya dengan Nusantara
kandungan unsur corak Jenis-
seni Nusantara jenis dan
contoh hasil
rancangan
karya seni kriya
dengan corak
khas
Nusantara
2.2 Membuat karya Siswa mampu Cara
seni kriya membuat karya seni pembuatan
dengan kriya berdasarkan karya seni kriya
memanfaatkan teknik yang telah dengan teknik
teknik dan corak dirancang khas
di wilayah Siswa mampu Nusantara
Nusantara membuat karya seni Cara
kriya berdasarkan pembuatan
corak yang telah karya seni kriya
direncanakan dengan corak
khas
Nusantara
2.3 Menyiapkan Menyiapkan Teknik
karya seni kriya karya seni rkriya untuk menyiapkan
buatan sendiri dipamerkan karya seni kriya
untuk pameran
di kelas atau di
sekolah
2.4 Menata karya Mengatur dan Teknik

seni kriya menata karya seni menata karya
buatan sendiri kriya dalam pameran seni kriya
dalam bentuk
pameran di
kelas atau di
sekolah
Seni Rupa 1.1. Mengidentifik- Menjelaskan Gagasa
1. Mengapresi- asi gagasan, kecenderungan n dalam karya
asi karya seni teknik, dan gagasan dalam seni rupa
rupa bahan dalam berbagai karya seni terapan
karya seni rupa rupa Nusantara Nusantara
terapan Mendeskripsika Teknik
Nusantara n teknik/proses dalam pembuatan
menciptakan berbagai karya seni rupa
karya seni rupa terapan terapan
Nusantara Nusantara
Menjelaskan Bahan
bahan-bahan yang yang
digunakan untuk digunakan
membuat berbagai untuk membuat
karya seni rupa terapan berbagai karya
Nusantara seni rupa
terapan
Nusantara
1.2 Menampilkan Menjelaskan Apresias
sikap apresiatif gagasan, i terhadap
atas keunikan kecenderungan yang keunikan
gagasan dan unik, dan teknik dalam gagasan dan
teknik dalam karya seni rupa teknik dalam
karya seni rupa modern/kontemporer karya seni rupa
terapan terapan
Nusantara Nusantara
Seni Rupa 2.1 Menggambar Siswa mampu Cara-
2. Membuat teknik atau membuat gambar cara

karya seni mistar teknik menggambar
rupa teknik atau
mistar
2.2 Merancang Menciptakan Konsep
karya seni kriya sebuh karya seni kriya fungsi dan
dengan dengan kandungan corak dalam
mempertimbang unsur seni rupa perancangan
kan fungsi dan Nusantara seni kriya
corak seni rupa Menciptakan Meranca
terapan sebuh rancangan karya ng karya seni
Nusantara seni kriya dengan rupa terapan
kandungan unsur seni berdasarkan
rupa Nusantara unsur seni rupa
Nusantara
2.3 Membuat karya Siswa mampu Membua
seni kriya membuat karya seni t karya seni
dengan kriya kriya
mempertimbang
kan fungsi dan
corak seni rupa
terapan
Nusantara
Seni Musik 3.1. Mengidentifikasi Menjelaskan Makna
3. Mengekspre- makna dan makna musik dan peranan
sikan karya peranan musik tradisional musik
seni musik tradisional Menyebutkan tradisional
Nusantara peranan musik
dalam konteks tradisional
kehidupan
budaya
masyarakat
3.2. Menunjukkan Menyebutkan Nilai-
nilai-nilai dari nilai-nilai musik nilai musik
pengalaman tradisional tradisional

musikal yang Menjelaskan Nusantara
terkandung nilai-nilai musik
pada musik tradisional
tradisional
Menyebutkan
Nusantara
contoh lagu-lagu yang
mempunyai nilai-nilai
budi pekerti luhur, nilai
seni tinggi
Seni Musik 4.1. Mengembang- Mempraktikkan Cara
4. Mengekspre- kan gagasan mengaransir lagu mengaransir
sikan diri kreatif serta Menjelaskan dan merancang
melalui karya mengaransir/me tentang akor karya musik
seni musik rancang karya tradisional
Menyebutkan
musik dengan
dan menjelaskan
menggali
warna suara manusia
beragam
proses, teknik, Menyebutkan
prosedur, media, hal-hal yang
dan materi diperhatikan dalam
musik tradisional penulisan aransemen
Nusantara Menyebutkan
media mengaransemen
lagu
4.2. Menampilkan
karya musik Menyebutkan
yang telah contoh-contoh musik
diaransir di tradisional
kelas Menyebutkan
contoh-contoh lagu
daerah/tradisional
Seni Tari 5.1 Mengidentifikasi Menjelaskan Jenis
5. Mengapresi- jenis,peran, dan dan menyebutkan jenis dan unsur
asi Karya perkembangan tari tunggal estetis tari
Seni Tari tari tunggal Menyebutkan tunggal
Nusantara dan menjelaskan peran Perkem

sesuai konteks tari tunggal bangan tari
budaya Menguraikan tunggal
masyarakat perkembangan tari Nusantara
5.2 Mendeskripsi- tunggal (zaman primitif,
kan unsur feodal, modern)
estetis tari Menyebutkan
tunggal tokoh-tokoh tari beserta
Nusantara dari hasil karyanya
hasil
Menyebutkan
pengamatan
unsur-unsur tari
pertunjukan
tunggal
5.3 Mengidentifikasi
Menyebutkan
keunikan tari
keunikan tari tunggal
tunggal
(kostum, iringan, gerak)
Nusantara
dalam konteks Menyebutkan
budaya fungsi kostum, iringan,
masyarakat gerak
Seni Tari 6.1. Menyusun Menjelaskan Cara

6. Mengekspre- sinopsis kreasi pengertian sinopsis tari menyusun
sikan diri bentuk tari Menyebutkan sinopsis tari
melalui Karya tunggal tahapantahapan
Seni Tari berdasarkan menyusun sinopsis tari
tari Nusantara
Menyebutkan
6.2. Menampilkan contoh sinopsis tari
kreasi bentuk
Menuliskan
tari tunggal
contoh kreasi bentuk
berdasarkan tari
tari tunggal
Nusantara
Seni Teater 7.1. Mengidentifikasi Menjelaskan Makna
7. Mengekspre- makna, makna simbol/filosofi dan peran
sikan karya simbol/filosofi, Menjelaskan teater
seni teater serta peran pengertian teater tradisional
teater tradisional tradisional

dalam konteks Menyebutkan
kehidupan peran teater tradi-
budaya sional
masyarakat
Menjelaskan
7.2. Menunjukkan dan menyebutkan
kualitas estetis kualitas/bobot teater
teater tradisional tradisional
Nusantara
Menunjukkan
berdasarkan
pesan moral/kearifan
pengamatan
lokal teater tradisional
terhadap
(kisah Baratayuda dan
pertunjukan
Ramayana)
7.3. Menunjukkan
Menyebutkan
pesan moral
unsur-unsur estetis
(kearifan lokal)
teater tradisional
teater tradisional
Nusantara Menyebutkan
nama-nama teater
tradisional pada zaman
Belanda, Jepang
Seni Teater 8.1. Mengeksplorasi Menjelaskan Dengan
8. Mengekspre- teknik dan memberikan informasi siswa
sikan diri olahtubuh, contoh tentang dapat
melalui karya pikiran, dan eksplorasi teknik olah menjelaskan
seni teater suara tubuh, pikiran, dan objek yang
8.2. Merancang suara menjadi
karya seni teater Menyebutkan sasaran dalam
kreatif yang contoh latihan kegiatan
dikembangkan eksplorasi olah tubuh eksplorasi
dari seni teater Menyebutkan Dengan
tradisional contoh latihan ceramah siswa
Nusantara eksplorasi olah pikiran dapat
8.3. Menerapkan menerangkan
Menyebutkan
prinsip kerja persiapkan
contoh latihan
sama dalam eksplorasi olah suara dalam

berteater Menjelaskan pembuatan
tahapan dalam olah karya teater
pikiran
Menjelaskan
dan menyebutkan
persiapan rancangan
karya teater
Menyebutkan
bagianbagian staf
produksi dan tata
artistik yang
merupakan bagian
dalam kerja sama
berteater
Mengetahui .............. , ...............................

_________________________ _________________________
NIP/NIK: NIP/NIK:
Mata Pelajaran :
Seni Budaya
Satuan Pendidikan :
SMA / MA
Kelas/Semester :
XI / 2
Nama Guru :
___________________________
NIP/NIK :
___________________________
Sekolah :
___________________________
SENI BUDAYA

Kelas / Semester : XI / 2
Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 .....

Seni Rupa 9.1. Mengidentifikasi Menjelaskan Keunika

9. Mengapresi- keunikan kecenderungan n gagasan
asi karya seni gagasan dan karakteristik dan dalam karya
kriya teknik dalam contoh seni kriya seni kriya
karya seni kriya mancane-gara mancanegara
mancanegara Menjelaskan
kecenderungan Keunika
karakteristik dan n teknik dalam
contoh seni kriya karya seni kriya
mancanegara mancanegara
9..2 . Menampilkan Menjelaskan Cara
sikap apresiatif perkembangan dan contoh
terhadap gagasan dalam karya mengapresiasi
keunikan seni kriya keunikan
gagasan dan mancanegara gagasan dalam
teknik dalam Mampu karya seni kriya
karya seni kriya memberikan apresiasi mancanegara
mancanegara terhadap karya seni Cara
kriya mancanegara dan contoh
mengapresiasi
teknik dalam
karya seni kriya
mancanegara
Seni Rupa 10.1 Merancang Mampu Konsep
10. Mengekspre- karya seni kriya merancang karya seni dan definisi
sikan diri dengan kriya dengan teknik teknik dalam
melalui karya memanfaat-kan yang khas perancangan
seni kriya teknik dan corak mancanegara seni kriya
di mancanegara Mampu mancanegara
merancang karya seni Konsep
kriya dengan corak dan definisi
yang khas corak dalam
mancanegara perancangan
seni kriya
mancanegara
10.2 Membuat karya Menjelaskan Konsep
seni kriya teknik dan corak teknik dan
dengan mancanegara yang corak karya
memanfaatkan akan diterapkan dalam seni kriya
teknik dan corak pembuatan karya mancanegara
di mancanegara Membuat Pembua
sebuah karya seni kriya tan karya seni
berdasarkan teknik dan kriya dengan
corak seni kriya teknik dan
mancanegara corak
mancanegara
10.3 Menyiapkan Menjelaskan Konsep
karya seni kriya apa yang disebut pameran karya
buatan sendiri dengan pameran, seni kriya
untuk pameran serta makna dan Cara
di kelas atau di manfaat yanng dapat menyiapkan
sekolah mereka peroleh karya seni kriya
dengan untuk
menyelenggarakan dipamerkan
pameran
Menyiapkan
karya seni rupa untuk

dipamerkan
10.4 Menata karya Mengatur dan Konsep
seni kriya menata karya seni rupa pameran dan
buatan sendiri dalam pameran cara penataan
dalam bentuk karya sesuai
pameran di konsep
kelas atau di pameran
sekolah
Seni Rupa 11.1 Mengidentifikasi Siswa mampu Gagasa
11. Mengapresi- gagasan, teknik, mendeskripsikan ciri n dan teknik
asi karya seni dan bahan khas gagasan dan dalam karya
rupa dalam karya teknik dalam karya seni seni rupa
seni rupa rupa terapan terapan
terapan mancanegara mancanegara
mancanegara Siswa mampu Bahan
menyebutkan bahan dalam karya
yang biasa digunakan seni rupa
dalam karya seni rupa terapan
terapan mancanegara mancanegara
11.2 Menampilkan Membuat Keunika
sikap apresiatif komentar n gagasan dan
atas keunikan ilmiah/apresiasi teknik dalam
gagasan dan terhadap gagasan dan karya seni rupa
teknik dalam teknik yang terapan
karya seni rupa digunakan / terdapat mancanegara
terapan dalam karya seni rupa
mancanegara terapan mancanegara
Seni Rupa 12.1. Menggambar Membuat Gambar
12. Membuat teknik atau gambar menggunakan teknik
karya seni proyeksi mistar dengan
rupa ketepatan melalui
konstruksi matematis.
Mengerti fungsi
dan tujuan
menggambar mistar.
Mengetahui
media-media yang
digunakan dalam
menggambar
menggunakan mistar.
Mendeskripsi-
kan gambar proyeksi
12.2 Merancang Mampu Konsep
karya seni rupa merancang fungsi dan fungsi dan
dengan corak seni rupa corak dalam
mempertimbagk terapan. seni rupa
an fungsi dan Mampu terapan
corak seni rupa merancang hasil karya Peranca
terapan seni rupa terapan ngan karya
dengan fungsi dan seni rupa
corak tertentu terapan
12.3 Membuat karya Mampu Pembua
seni rupa membuat hasil karya tan karya seni
dengan seni rupa terapan rupa terapan
mempertimbang dengan fungsi dan
kan fungsi dan corak tertentu
corak seni rupa
terapan
12.4 Menyiapkan Menyiapkan Cara
karya seni rupa karya seni rupa untuk mempersiapka
hasil karya dipamerkan n karya seni
sendiri untuk rupa untuk
pameran kelas pameran
atau sekolah
12.5 Menata karya Menjelaskan Konsep
seni rupa hasil berbagai tema/konsep pameran seni
karya sendiri pameran seni rupa rupa

dalam bentuk Mengatur dan Cara
pameran kelas menata karya seni rupa menata karya
atau sekolah dalam pameran seni rupa
sesuai konsep
pameran
Seni Musik 13.1. Mengidentifikasi Mengenal Makna
13. Mengapresi- makna dan berbagai jenis aliran dan Peranan
asi karya seni peranan musik musik non tradisional musik
musik non tradisional yang berkembang di nontradisional
Nusantara Nusantara. Nusantara
dalam konteks Mengidentifikasi Nilai
kehidupan persamaan dan yang
budaya perbedaan dari setiap terkandung
masyarakat jenisnya. dalam musik
13.2. Menunjukkan Mengklasifikasik nontradisional
nilai-nilai dari an makna dan peranan Nusantara
pengalaman dari keunikannya.
musikal yang
Menganalisa
terkandung
keunikan nilai estetika
pada musik non
dari setiap jenisnya
tradisional
Nusantara
Seni Musik 14.1.Mengembangka Mengaransir Berkary
14. Mengekspre- n gagasan lagu (kelompok) a Seni Musik
sikan diri kreatif serta Memainkan / Paduan Suara
melalui karya mengaransir/me menyanyikan lagu hasil dan Vokal Grup
seni musik rancang karya aransemen.
musik dengan
Menyiapkan
menggali
pertunjukan musik di
beragam
kelas / sekolah.
proses, teknik,
prosedur, media, Menggelar
dan materi pertunjukan musik di
musik non kelas / sekolah
tradisional
Nusantara
14.2. Menyiapkan
pertunjukan
musik di kelas
14.3. Menggelar
pertunjukan
musik di kelas
Seni Tari 15.1.Mengidentifikasi Mendeskripsika Menggel
15. Mengapresi- jenis,peran, dan n fungsi tari ar pertunjukan
asi Karya perkembangan berpasangan/ seni tari nontra-
Seni Tari tari kelompok kelompok Nusantara disional
Nusantara Mengielompoka Nusantara
sesuai konteks n tari berpasangan/
budaya kelompok putra dan
Masyarakat tariberpasangan/
kelompok putri
15.2.Mendeskripsikan Nusantara
unsure estetis berdasarkan
tari kelompok pengamatan
Nusantara dari pertunjukan
hasil
Mengidentifikasi
pengamatan
unsur pendukung tari
pertunjukan
tunggal Nusantara
berdasarkan
pengamatan
Mendeskripsika
n sikap.alur gerak, dan
pola lantai tari
Nusantara
Mengidetifikasi
keunikan kostum dan
iringan yang
dugunakan dalam tari

Nusantara
Membuat
laporan unsusr estetis
tari tungal Nusantara
15.3. Menunjukan menganalisisi Menggel
sikap sikap alur gerak dan ar pertunjukan
apresiatif pola lantai yang seni tari nontra-
terhadap digunakan dalam tari disional
keunikan tari kelompok Nusantara Nusantara
kelompok
Nusantara Mengidentifikasi
dalam keunikan
Konteks kostum,iringan,gerak,d
Budaya an pola lantai tari
masyarakat kelompok Nusantara
Menjelaskan
secara lisan dan tertulis
terhadap keunikan tari
kelompok Nusantara
Seni Tari 16.1 Menyusun Menceriterakan tari
16. Mengekspre- sinopsis tema-tema tari kreasi kreasi bentuk
sikan Diri kreasi bentuk bentuk tunggal
Melalui Karya kelompok berpasangan/kelompok Nusantara
Seni Tari berdasarkan tari Nusantara
Nusantara Menunjukan
gerak
16.2 Mempertunjukan tari,polalntai,level,
karya seni tari iringan tari kreasi
kelompok dan bentuk
kreasi orang lain berpasangan/kelompok
di sekolah Nusantara
Menunjukan
kostum,properti tari
kreasi bentuk
Nusantara
Mengidentifikasi
materi pertunjukan
Menunjukan
susunan acara
Menyajikan tari
kelompok
Seni Teater 17.1. Mengidentifikasi Menjelaskan Makna
17. Mengekspre- makna, makna simbolik/filosofi simbol/filosofi
sikan karya simbol/filosofi, dalam teater non teater non
seni Teater serta peran tradisional tradisional
teater non Mendeskrepsika dalam
tradisional n fungsi teater non Konteks
dalam konteks tradisional dalam kehidupan
kehidupan kehidupan budaya budaya
budaya masyarakat masyarakat.
masyarakat
Mendiskripsikan Peranan
makna simbol dalam teater non
teater non tradisional tradisional
dalam konteks
kehidupan
budaya
masyarakat
17.2. Menunjukkan Mendiskripsikan Sikap
sikap apresiatif sikap apresiatif apresiatif
terhadap terhadap pertunjukan terhadap
kualitas estetis teater non tradisional kualitas estetis
teater non Mendiskripsikan teater non
tradisional laporan pengamatan Tradisio
Nusantara tentang pertunjukan nal Nusantara
berdasarkan teater non tradisional
pengamatan daerah setempat.

terhadap Mengklasifikasik
pertunjukan an unsur-unsur estetis
yang terdapat dalam
pertunukan teater non
tradisional daerah
setempat.
Menunjukan
perbedaan unsur-unsur
estetis yang terdapat
dalam pertunjukan
teater non tradisional
17.3. Menunjukkan Menjelaskan Pesan
sikap apresiatif tentang nilai-nilai luhur moral
terhadap pesan dari pesan teater non (Kearifa
moral (kearifan tradisional Nusantara n local):
lokal) teater non Mengidentifikasi 1.Nilai luhur
tradisional tentang nilai-nilai
Nusantara 2.Religius
perjuangan dari pesan
teater non tradisional 3.Kejujuran
Nusantara 4.Perjuangan
Mengidentifikasi
tema teater dengan
pesan moral yang
dipaparkan
Seni Teater 18.1. Mengeksplorasi Mendemonstrasi Teknik olah
18. Mengekspre- teknik kan gerakan beraturan tubuh, ikiran
sikan diri olahtubuh, sesuai dengan teknik dan suara
melalui karya pikiran, dan olah tubuh yang
seni teater suara mempunyai irama/
0LAH TUBUH:
ritmis
Gerakan tubuh
Mendeskripsika Yang berirama.
n ungkapan rasa dan
imajinasi sebagai
teknik olah pikir. OLAH PIKIR:

Mendemonstrasi Ungkapan
kan olah suara dengan pikiran
mengucapkan Melalui
vokal,kata dan kalimat imajinasi
OLAH SUARA
Ekspresi bunyi
Melalui bunyi
18.2. Merancang Mengidentifikasi Rancan
teater kreatif program teater kreatif gan teater
berdasarkan berdasarkan teater non Kreatif yaitu
teater non tradisi Nusantara. yang digali dan
tradisional Mengklasifikasik disesuaikan
Nusantara an jenis kebutuhan dengan daerah
pergelaran teater masing-masing
Non Nusantara.
Mendefinisikan
rancangan kegiatan
pergelaran seni teater
kreatif sesuai dengan
Nusantara
18.3. Menerapkan Mengklasifikasik Prinsi-
prinsip an prinsip kerja sama prinsip kerja
kerjasama dalam pergelaran sama dalam
dalam berteater berteater berteater, yaitu
Mendemontrasik 1. Disiplin
an peran dalam 2. Tanggung
pertunjukan teater jawab
Mendeskripsika 3. Kekompa-
n fungsi peran dalam kan
pertunjukan teater
4. Tujuan
Mendeskripsika yang
n kepanitiaan untuk sama
pergelaran berteater
18.4. Menyiapkan Mengidentifikasi Persiap
pertunjukan kepanitiaan an pertunjukan
teater tradisional pertunjukan teater teater
dan non sesuai dengan tradisional,
tradisional yang kebutuhan dan yaitu
telah dirancang pembagian tugasnya Perenca
Mendiskripsikan naan
perencanaan dan pertunjukan
penjadualan teater
pertunjukan Tradisio
Mengidentifikasi nal daerah
susunan acara yang setempat
disesuaikan dengan 1. Pengama-
tema tan/ kaji
ilmu
2. Pemilihan
tema
3. Penulisan
naskah
4. Pemilihan
pemain
5.. Latihan
intensif
6. Bentuk
pementasa
n
7. Publikasi
8. Akomodasi
/ alat-alat
9. Pertunju-
kan
produksi
18.5. Menggelar Mendemonstrasi Mengad
pertunjukan kan penataan ruang akan
teater tradisional dekorasi panggung pergelaran
dan non pertunjukan teater teater,yaitu
tradisional yang tradisional melaksanakan
telah dirancang Mendemonstrasi sesuai rencana
kan penataan pakaian, masing-masing
rias wajah para pemain
dalam pertunjukan
teater tradisional
Medemontrasika
n pergelaran
Teater
tradisional
Mengetahui .............. , ...............................

_________________________ _________________________
NIP/NIK: NIP/NIK:
Mata Pelajaran :
Seni Budaya
Satuan Pendidikan :
SMA / MA
Kelas/Semester :
XII / 1
Nama Guru :
___________________________
NIP/NIK :
___________________________
Sekolah :
___________________________
SENI BUDAYA

Kelas / Semester : XII / 1
Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 .....

Seni Rupa 1.1 Menjelaskan Menjelaskan Keunika

1. Mengapresi- keunikan keunikan gagasan dan n gagasan dan
asi karya seni gagasan dan teknik dalam karya seni teknik karya
rupa teknik dalam rupa seni rupa
karya seni rupa modern/kontemporer modern
modern/kontem Menyebutkan
porer latar belakang lahir
1.2. Menjelaskan seni rupa
perkembangan modern/kontemporer
seni rupa Mejelaskan dan
modern/kontem menguraikan
porer perkembangan seni
Mancanegara rupa mancanegara
1.3. Menampilkan (modern /kontemporer)
sikap apresiatif Menyebutkan
terhadap aliran-aliran seni rupa
keunikan mancanegara
gagasan dan
Menjelaskan
teknik dalam
dan menyebutkan cara
karya seni rupa
penilaian karya seni
modern/kontem
rupa modern dan
porer
kontemporer
Seni rupa 2.1. Merancang Menjelaskan Meranca

2. Mengekspre- karya seni rupa maksud merancang ng karya seni
sikan diri murni dan karya seni rupa rupa murni dan
melalui karya terapan yang Menyebutkan terapan
seni rupa dikembangkan karya seni rupa murni
dari beragam dan terapan sebagai
unsur seni rupa bahan untuk
Nusantara merancang
2.2. Membuat karya Menyebutkan
seni rupa murni macam-macam
dan terapan rancangan dalam
yang penggunaan
dikembangkan
Membuat karya
dari beragam
seni rupa murni dan
unsur seni rupa
terapan
Nusantara
Seni musik 3.1. Mengidentifikasi Menjelaskan Makna
3. Mengapresi- makna dan makna musik musik
asi karya seni peranan musik Nusantara (tradisional, Nusantara
musik Nusantara modern, dan
dalam konteks kontemporer)
kehidupan Menyebutkan
budaya pembagian musik
masyarakat Nusantara
3.2. Menunjukkan Menyebutkan
nilai-nilai dari dan menjelaskan
pengalaman peranan musik
musikal hasil Nusantara (tradisional,
pengamatan modern, dan
terhadap kontemporer)
pertunjukan
Menunjukkan
karya musik
nilainilai yang
Nusantara
terkandung dalam
musik Nusantara
Menyebutkan
halhal yang perlu
diamati dalam
pengakuan musik
Nusantara
Seni musik 4.1. Mengembang- Menjelaskan Gagasa
4. Mengapresi- kan gagasan makna musik n mengaransir
asikan diri kreatif serta Nusantara lagu
melalui karya mengaransir (tradisional,modern,
seni musik karya musik dan kontemporer)
dengan Menyebutkan
menggali pembagian musik
beragam Nusantara
proses, teknik,
Menyebutkan
prosedur, media,
dan menjelaskan
dan materi
peranan musik
musik
Nusantara (tradisional,
Nusantara
modern, dan
4.2. Menampilkan kontemporer)
karya musik
Menunjukkan
yang telah
nilai-nilai yang
diaransir
terkandung dalam
musik Nusantara
Menyebutkan
hal-hal yang perlu
diamati dalam
pengakuan musik
Nusantara
Seni Tari 5.1. Mengidentifikasi Menyebutkan Jenis,
5. Mengapresi- jenis, peran, dan jenis, peran dan peran dan
asi karya seni perkembangan perkembangan tari perkembangan
tari tari tunggal tunggal (tari Bali) tari tunggal
kreasi nonetnik Menyebutkan diBali
sesuai konteks peran dan jenis, tari Jenis
budaya kelompok (tari dan peran tari

masyarakat Surakarta) kelompok
daerah Menyebutkan kreasi
setempat dan menjelaskan Surakarta
5.2. Mengidentifikasi keunikan tari tunggal Sikap
jenis dan peran dan kelompok tari Bali apresiasif
tari kelompok terhadap
kreasi nonetnik keunikan tari
dalam konteks tunggal
kehidupan
budaya
masyarakat
daerah
setempat
5.3. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan tari
tunggal kreasi
nonetnik dalam
konteks budaya
masyarakat
daerah
setempat
Seni Tari 6.1. Menyusun Menyebutkan Sinopsis
6. Mengapresi- sinopsis kreasi hal hal yang tari tunggal
asi diri tari tunggal non diperhatikan dalam Sinopsis
melalui karya etnik menyusun sinopsis tari tari kelompok
seni tari 6.2. Menyusun Menyebutkan
sinopsis kreasi urutan gerak tari
tari kelompok tunggal (tari Tani)
nonetnik Memperagakan
salah satu ragam gerak
tari tunggal (tari Tani)
Menyusun
sinopsis tari tunggal
dan kelompok
Seni teater 7.1. Mengidentifikasi Menjelaskan Makna
7. Mengapresi- makna dan makna teater dan peranan
asi karya seni peranan Menyebutkan pertunjukan
teater pertunjukan peranan pertunjukan teater
teater tradisional teater tradisional tradisional
mancanegara mancanegara
Mengamati
(Asia) dalam Sikap
pertunjukan teater
konteks apresiasif
kehidupan Menyebutkan
unsur estetis
budaya unsurunsur estetis
teater
masyarakat teater tradisional
tradisional
7.2. Menunjukkan Menjelaskan mancanegara
sikap apresiatif dan mengurai-kan
Pesan
terhadap unsur serta mencerminkan
moral (kearifan
estetis teater kembali sinopsis teater
lokal) teater
tradisional mancanegara yang
tradisional
mancanegara berjudul Romeo dan
mancanegara
(Asia) Yuliet
berdasarkan Meyebutkan
pengamatan pesan moral, yang
pertunjukan terdapat pada teater
7.3. Menunjukkan tradisional
sikap apresiatif mancanegara (Romeo
terhadap pesan dan Yuliet)
moral (kearifan
lokal) teater
tradisional
Mancanegara
(Asia)
Seni teater 8.1. Mengeksplorasi Menyebutkan Mengelu
8. Mengapresi- teknik contoh-contoh arkan teknik
olahtubuh, eksplorasi teknik olah olah tubuh,
asi diri pikiran, dan tubuh, pikiran dan pikiran,dan

melalui karya suara suara suara
seni teater
8.2. Merancang Merancang Meranca
karya teater karya teater tradisional ng karya teater
kreatif yang Menyebutkan kreatif
dikembangkan teknik-teknik Kerja
dari teater permainan sama dalam
tradisional berteater
Menyebutkan
mancanegara
bagian-bagian kerja
(Asia)
sama dalam berteater
8.3. Menerapkan
prinsip
kerjasama
dalam berteater
Mengetahui .............. , ...............................

_________________________ _________________________
NIP/NIK: NIP/NIK:
Mata Pelajaran :
Seni Budaya
Satuan Pendidikan :
SMA / MA
Kelas/Semester :
XII / 2
Nama Guru :
___________________________
NIP/NIK :
___________________________
Sekolah :
___________________________
SENI BUDAYA

Kelas / Semester : XII / 2
Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 .....

Seni rupa 9.1. Membandingkan Mengidentifikasi Seni

9 Mengapresi- seni rupa perbedaan seni rupa rupa
asi karya seni tradisional tradisional , seni rupa tradisional,
rupa dengan seni modern dan modern /
rupa kontemporer kontemporer
modern/kontem Mengidentifikasi Pengerti
porer corak dan fungsi seni anseni rupa
rupa tradisional dengan terdisional,
seni modern dan
modern/kontemporer di kontemporer
Indonesia Perbeda
Membuat an corak atau
klasifikasi seni gaya seni rupa
tradisional dengan seni tradisional
rupa modern / dengan
kontemporer modern/kontem
Menjelaskan porer
perbedaan secara
tertulis seni rupa
tradisional dengan
modern /kontemporer
9.2. Menjelaskan Menjelaskan Perkem

perkembangan proses perkembangan bangan karya
seni rupa karya seni seni rupa
modern / rupaModern/kontempor tradisional,
kontemporer di er secara lisan atau modern/kontem
Indonesia tertulis di Indonesia porer
Mengidentifikasi Sejarah
konsep penciptaan seni perkembangan
rupa seni rupa
modern/kontemporer di modern/kontem
Indonesia porer Indonesia
Menjelaskan Ciri seni
corak seni rupa rupa modern
modern/kontemporer /kontemporer
Indonesia Konsep
Membuat penciptaannya
laporan tertulis karya seni rupa
perkembanagan seni modern /
rupa modern kontemporer
/kontemporer di Aliran-
Indonesia aliran seni rupa
modern
kontemporer
9.3. Menampilkan Menyampaikan Apresias
sikap apresiatif tanggapan secara lisan i karya seni
terhadap atas keunikan hasil rupa modern
keunikan karya seni rupa seni /kontemporer di
gagasan dan rupa modern / Indonesia:
teknik dalam kontemporer di Apresias
karya seni rupa Indonesia i karya seni
modern / Menunjukan rupa
kontemporer di sikap empati terhadap modern/kontem
Indonesia seni rupa seni rupa porer
modern / kontemporer Proses
di Indonesia pengamatan
Membuat tulisan dalam
berupa tanggapan atas berapresiasi
keunikan hasil karya Pendek
seni rupa seni rupa atan apresiasi
modern / kontemporer Jenis
di Indonesia karya seni rupa
modern/kontem
porer di
Indonesia
Kunjung
an ke
Pameran

Penilaian karya
seni
rupamodern/
kontemporer
Indonesia
Seni rupa 10.1. Membuat karya Membuat karya Hasil
10. Mengekspre- seni rupa murni seni rupa murni dengan kreasi seni
sikan diri dan terapan beragam teknik dan rupa murni dan
melalui karya yang corak terapan
seni rupa dikembangkan Menjelaskan Desain
dari beragam jenis-jenis media seni karya / sketsa
corak dan teknik murni dan terapan karya seni rupa
seni rupa Nusantara murni dan
Membuat karya terapan
seni rupa terapan yang Persiap
digali dari beragam an bahan dan
corak seni alat yang
diperlukan
Langkah
-langkah
membuat karya
seni rupa
murni/ terapan
10.2. Membuat karya Mengidentifikasi Unsur-
seni rupa murni unsusr-unsur seni unsur seni rupa
dan terapan murni dan terapan Nusantara
yang Nusantara Langkah
dikembangkan Membuat karya -langkah
dari beragam seni rupa murni yang di membuat karya
unsur seni rupa kembangkan dari seni rupa
Nusantara beragam unsur seni murni/ terapan
rupa Nusantara dari salah satu
Membuat karya unsur
seni rupa terapan yang Membua
di kembangkan dari t karya seni
beragam unsur seni rupa murni dan
rupa Nusantara sesuai terapan
dengan kebutuhan dengan
masyarakat dan menggabungka
budayanya n beberapa
unsur sesuai
kebutuhan
masyarakat
dan budayanya
10.3. Menyiapkan Mengidentifikasi Pamera
karya seni rupa karya seni rupa n dan kreasi
yang diciptakan tradisi,modern dan seni rupa
untuk pameran kontemporer yang tradisi,modern
sekolah atau akan dipamerkan dan
luar sekolah Mengelompokan kontemporer :
anggota dan karya Tujuan
untuk pameran dan Fungsi
Menyiapkan Pameran seni
pameran bersama rupa tradisi,
karya seni rupa modern dan

tradisional dan modern kontemporer
/ kontemporer di kelas Kepaniti
a dan
penyiapan
karya
Waktu
dan tempat
pameran
Lingkup
pameran dan
jenis pameran
Perenca
naan kerja dan
penyiapan
tempat
pameran
10.4. Menata karya Menyiapkan Pamera
seni rupa yang karya seni n dan kreasi
diciptakan tradisi,modern / seni rupa
dalam bentuk kontemporer bersama tradisi,modern
pameran yang dikembangkan dan
sekolah atau dari hasil karya sendiri kontemporer:
luar sekolah di kelas atau di sekolah Persiap
Mengidentifikasi an Pameran
keguanaan pameran Menentu
seni terapan kan tema
Mendeskripsika Pameran
n hasil pameran seni Menentu
terapan dengan teknik kan rencana
menggambar proyeksi Kegiatan
Menyus
un Program
Pameran
Teknik
Pengaturan
Tata Letak
Pameran
Seni rupa 9.1. Membandingkan Menjelaskan Seni
9. Mengapresi- seni rupa pengertian seni rupa rupa
asi karya seni tradisional tradisional , seni rupa tradisional,
rupa dengan seni modern dan modern dan
rupa modern / kontemporer kontemporer
kontemporer Mengidentifikasi Pengerti
corak dan fungsi seni an seni rupa
rupa tradisional dengan terdisional,
seni modern dan
modern/kontemporer di kontemporer
Indonesia Perbeda
Mengklasifikasi an corak atau
seni tradisional dengan gaya seni rupa
seni rupa radisional
modern/kontemporer dengan
Melaporkan modern/kontem
secara tertulis porer
perbedaan seni rupa Laporan
tradisional dengan tertulis tentang
modern /kontemporer perbedaan seni
rupa
tradisionanldan
modern
9.2. Menjelaskan Menjelaskan Perkem
perkembangan proses perkembangan bangan seni
seni rupa karya seni rupa
modern rupaModern/kontempor modern/kontem
/kontemporer di er secara lisan atau porer
Indonesia tertulis di Indonesia Sejarah
Mengidentifikasi perkembangan
konsep penciptaan seni seni rupa
rupa modern/kontem
modern/kontem porer
porer di Indonesia Ciri-ciri
Menjelaskan seni rupa
corak seni rupa modern
modern/kontemporer /kontemporer
Indonesia Konsep
Mendeskripsika penciptaannya
n secara tertulis karya seni rupa
perkembangan seni modern /
rupa modern kontemporer
/kontemporer di Aliran-aliran seni
Indonesia rupa modern
kontemporer
9.3. Menampilkan Menyampaikan Apresias
sikap apresiatif tanggapan secara lisan i karya seni
terhadap atas keunikan hasil rupa modern
keunikan karya seni rupa seni /kontemporer di
gagasan dan rupa modern / Indonesia
teknik dalam kontemporer di
karya seni rupa Indonesia Apresiasi karya
modern Menunjukan seni rupa
/kontemporer di sikap empati terhadap modern /
Indonesia seni rupa seni rupa kontemporer
dengan modern / kontemporer Proses
memperhatikan di Indonesia pengamatan
konteks
Membuat tulisan dalam
kehidupan
berupa tanggapan atas berapresiasi
masyarakat
keunikan hasil karya Pendek
seni rupa seni rupa atan apresiasi
modern / kontemporer
Jenis
di Indonesia
karya seni rupa
modern/kontem
porer di
Indonesia
Kunjung
an ke
Pameran /
galeri
Hasil
penilaian karya
seni
rupamodern/
kontemporer
Indonesia
Seni rupa 10.1. Menggambar Mendeskripsika Mengga
10. Mengekspre- teknik/ n menggambar mbar teknik
sikan diri perspektif perspektif atau gambar
melalui karya lanjutan Mengidentifikasi perspektif
seni rupa jenis alat yang praktis Menjela
dan sesuai prosedur skan
Menggambar pengertian
teknik perspektif benda menggambar
bersusun (bangunan) teknik atau
beserta banyangannya menggambar
Perspektif
Teknik
menggunakan
alat dan bahan
dalam proses
menggambar
Perspektif
Gambar
perspektif
garis, bidang
dan bentuk
bangun
10.2. Membuat karya Mengidentifikasi Pamera
seni rupa murni unsusr-unsur seni n dan kreasi
dan terapan murni dan terapan seni rupa murni
yang Nusantara dan terapan
dikembangkan Membuat karya Prosedu
dari beragam seni rupa murni yang di r membuat
unsur seni rupa kembangkan dari karya seni rupa
Nusantara unsurteknik garis dan murni/ terapan
prosedur seni rupa dari salah satu
Nusantara unsur dengan
Membuat karya teknik
seni rupa terapan yang menggambar
di kembangkan dari perspektif
beragam unsur seni Karya
rupa Nusantara sesuai seni rupa
dengan kebutuhan murni
masyarakat dan dan terapan
budayanya dengan
menggabungka
n beberapa
unsur sesuai
kebutuhan
masyarakat
dan budayanya
10.3. Menyiapkan Mengidentifikasi Pamera
karya seni rupa karya seni rupa yang n dan kreasi
yang diciptakan yang akan dipamerkan seni rupa
untuk pameran dengan teknik dengan teknik
sekolah atau menggambar gambar
luar sekolah Perspektif perspektif
Mengelompokan Tujuan
anggota dan karya dan Fungsi
untuk pameran Pameran seni
Menyusun rupa tradisi,

panitia pameran modern dan
Menentukan kontemporer
tugas pokok masing- Susuna
masing n Kepanitia dan
Menyiapkan menyiapkan
pameran bersama karya
karya seni rupa yang Perenca
dikembangkan dari naan kerja dan
menggambar teknik penyiapan
Perspektif tempat
pameran
Lingkup
Pameran dan
Jenis Pameran
10.4. Menata karya Menjelaskan Pamera
seni rupa yang tujuan dan kegunaan n dan kreasi
diciptakan Pameran seni rupa dan
dalam bentuk Mengumpulkan gambar
pameran jenis karya seni tradisi, perspektif
sekolah atau modern/kontemporer Persiap
luar sekolah an Pameran
Evaluasi
kegiatan Pameran seni Menentu
rupa tradisi Nusantara, kan tema
modern / kontemporer Pameran
dan menggambar Menentu
teknik (perspektif) kan rencana
Kegiatan
Menyus
un Program
Pameran
Teknik
Pengaturan
Tata Letak
Pameran
Seni Tari 11.1. Mengidentifikasi Mengidentifikasi Musik
11. Mengapresi- makna peranan karya musik non non tradisional
asi karya seni musik non tradisional Mancanegara.
musik tradisional Mancanegara. Karya-
Mancanegara Mengidentifikasi karya musik
dalam konteks makna musik non non tradisional
kehidupan tradisional Mancanegara.
budaya Mancanegara. Makna
masyarakat
Mengidentifikasi musik non
peranan musik non tradisional
tradisional Mancanegara.
Mancanegara. Peran
musik non
tradisional
Mancanegara.
Contoh
musik
tradisional
Mancanegara.
Rock:No
vember
Rain(Gun N
Roses),Another
Day(Dream
Teater)
Pop:
IHave A
Dream(Westlife
),Titanik(Celin
Dion)
11.2. Menunjukan Mendeskripsika nilai-nilai
nilai-nilai dari n karakteristik/keunikan dari
pengalaman karya musik non pengalaman
musikal hasil Tradisional musikal hasil

pengamatan Mancanegara. pengamatan
terhadap Mengidentifikasi terhadap
pertunjukan jenis-jenis alat musik pertunjukan
karya musik non non tradisional karya musik
tradisional Mancanegara. non tradisional
Mancanegara Mancanegara
Memainkan alat
musik mengiringi lagu
non tradisional
Mancanegara
Seni Tari 12.1. Mendeskripsika Prosedu
12. Mengapresi- Mengembangka n teknik r (langkah-
asi diri n gagasan mengaransir/merancan langkah)
melalui karya kreatif serta g karya music non mengaransir
seni musik mengaransir tradisional atau
karya musik mancanegara merancang
dengan Menyebutkan karya music
menggali langkah-langkah non tradisional
beragam menaransir/meramcan mancanegara
proses, teknik, g karya lagu non Memilih
prosedur, media, tradisional lagu yang akan
dan materi mancanegara diaransir,
musik tradisional menyelami
Menaransir lagu
Mancanegara syair dan
non tradisional
(NonAsia) melodi lagi
mancanegara
untuk
Membaca notasi
mendapatkan
dan syairuntuk vocal
suasana lagu
dan lagu hasil aransir
yang diinginkan
Menyesuaikan
Memasu
alat music dengan lagu
kkan unsure-
hasil aransir
unsur harmoni
Memainkan alat berupa akor-
music mengiringi lagu akor music
non tradisonal
Menamb
ahkan irama
atau ritme,
misalnya
dengan
menambahkan
gendang, gitar,
keyboard, dan
sebagainya
Memain
kan frase
melodi yang
sudah
diaransemen
sampai
dirasakan
nyaman untuk
dinyanyikan
dan enak
didengarkan
Apresias
i hasil karya
menaransir
atau
merancang
karya music
tradisional
mancanegara
12.2. Menyiapkan Mendiskusikan Pergelar
pertunjukan susunan kepanitiaan an music
musik pergelaran music Pengerti
tradisional, non Menyususn an pergelaran
tradisional atau proposal kegiatan music
Mancanegara pergelaran music di Pemben
(NonAsia) di sekolah tukan
sekolah atau Memilih/menyel kepanitiaan

luar sekolah eksi jenis acara dalam pergelaran
pergelaran music di music
skeolah Penyusu
Mengidentifikasi nan
kebutuhan dalam penjadwalan
kegiatan kegiatan
pergelaran/penampilan pergelaran
music music
Menyiapkan Identifik
acara pertunjukkan asi kebutuhan
music yang akan sarana dan
ditampilkan dalam prasarana
kegiatan music di kegiatan
sekolah pergelaran
Mengidentifikasi music
acara pergelaran musik Jenis
acara dan
pengisi acara
pergelaranmusi
k di sekolah
12.3. Menampilkan Bernyanyi Pergelar
pertunjukan dengan nada yang an music
musik sesuai Penamp
tradisional, non Bermain music ilan music
tradisional atau instrument memainkan vocal dengan
Mancanegara lagu mancanegara teknik yang
(NonAsia) di dengan teknik yang benar
sekolah atau benar Penamp
luar sekolah
Menyesuaikan ilan music
alat music pengiring instrument
dengan lagu/nyanyian dengan teknik
yang akan di yang benar
pentaskan Penamp
Mendemonstrasi ilan music

kan bernyanyi dan vocal dan
bermain alat dengan music
teknik yang benar instrument
secara perorangan dengan teknik
atau kelompok yang benar
Mengemas Penamp
sebuah sajian music ilan karya
dalam acara music
pergelaran acara music perorangan
di sekolah dan kelompok
dengan
pergelaran
musik
Seni Tari 13.1 Mengidentifikasi Mendeskripsika Tari
13. Mengapresi- jenis, peran dan n fungsi tari tunggal Kelompok
asi Karya perkembangan Mancanegara Mancanegara
Seni Tari tari tunggal (nonAsia)
Mancanegara Mengidentifikasi
(non-Asia) jenis tari tunggal
sesuai konteks Mancanegara (non-
budaya Asia) berdasarkan
masyarakatnya pengamatan
13.2 Mengidentifikasi Mengidentifikasi
jenis dan peran unsur pendukung tari
tari kelompok tunggal Mancanegara
Mancanegara (nonAsia) berdasarkan
(non-Asia) pengamatan
dalam konteks
Mendeskripsika
kehidupan
n fungsi tari kelompok
budaya
Mancanegara
masyarakatnya
(nonAsia)
13.3. Menunjukan
Mengidentifikasi
sikap apresiatif
jenis tari kelompok
terhadap
keunikan tari Mancanegara

tunggal berdasarkan
Mancanegara pengamatan
(nonAsia) dalam pertunjukan
konteks budaya Mengidentifikasi
masyarakatnya unsur pendukung tari
kelompok
Mancanegara
(nonAsia) berdasarkan
pengamatan
menganalisisi
sikap alur gerak dan
pola lantai yang
digunakan dalam tari
tunggal Mancanegara
(non-Asia)
Mengidentifikasi
keunikan kostum,
iringan, gerak dan pola
lantai tari tunggal
Mancanegara
(nonAsia)
Menjelaskan
secara lisan dan tertulis
terhadap keunikan tari
tunggal Mancanegara
(nonAsia)
Seni Tari 14.1 Menyusun Menceriterakan Tema
14. Mengekspre- sinopsis kreasi tema-tema tari kreasi Tari Kreasi
sikan Diri tari tunggal dan tunggal dan tari
Melalui Karya kelompok kelompok
Seni Tari 14.2 Menyiapkan Menunjukan
pertunjukan tari gerak tari, polalntai,
kreasi (tari level, iringan kreasi tari
tunggal dan tunggal dan kelompok

kelompok) Menjelaskan
14.3 Mempertunjukan eksplorasi gerak
seni tari kreasi sebagai dasar
( tunggal dan penyusunan tari
kelompok ) di Mengidentifikasi
sekolah karya tari
Mengidentifikasi
tugas-tugas
kepanitiaan
pertunjukan
Menyiapkan
unsur pendukung
pertunjukan dalam
bentuk publikasi
Menentukan
tempat pertunjukan
Menunjukkan
susunan acara
Mendemonstrasi
kan tari kelompok dan
kreasi orang lain
Seni Teater 15.1 Mengidentifikasi Mendiskripsikan Makna
15. Mengekspre- makna dan makna simbolik/filosofi dan peranan
sikan karya peranan dalam teater pertunjukan
seni teater pertunjukan Mendeskrepsika teater non
teater non n fungsi teater dalam tradisional
tradisional kehidupan budaya mancanegara,y
mancanegara masyarakat aitu:
(NonAsia) dalam 1. sebagai
Mendemonstrasi
konteks alat
kan gerakan
kehidupan Apresiasi.
sederhana tentang
budaya
makna simbol dalam 2. Sarana
masyarakat
teater tradisional sosialisasi

Budaya
3. Sebagai
sarana
Kajian ilmu
4. Dan lain-
lain
15.2. Menunjukkan Mendeskripsika Tindakan-
sikap apresiatif n tanggapan secara tindakan
terhadap unsur lisan dan terulis Apresiatif
estetis teater tentang sikap apresiatif dalam seni
non tradisional terhadap pertunjukan teater,yaitu:
Mancanegara teater non tradisional 1. Diskusi
(NonAsia) mancanegara /saresehan
berdasarkan Membuat 2. Latihan
pengamatan laporan pengamatan alam
pertunjukan tentang pertunjukan
3. pengama-
tan alam
mancanegara
4. Bedah
Mengidentifikasi
naskah
unsur-unsur estetis
yang terdapat dalam 5. Menonton
pertunjukan teater non teater
tradisional 6. Latihan di
Mendeskripsika sanggar
n perbedaan unsur- 7. Pendidikan
unsur estetis yang / kursus
terdapat dalam 8. Membaca
pertunjukan teater non buku seni
tradisional
9. Berperan
jadi actor
10.Kaji nilai
budsaya
15.3 Menunjukkan Menjelaskan Pesan moral

sikap apresiatif tentang nilai-nilai luhur (Kearifan
terhadap pesan dari pesan teater non local):
moral (kearifan tradisional Nusantara 1. Nilai luhur
lokal) teater non Mengidentifikasi 2. Religius
tradisional tentang nilai-nilai
Mancanegara 3. Kejujuran
perjuangan dari pesan
(NonAsia) teater non tradisional 4. Perjuangan
Nusantara
Mengidentifikasi
tema teater dengan
pesan moral yang
dipaparkan
Seni Teater 16.1 Mengeksplorasi Mengklasifikasik Teknik
16. Mengekspre- teknik olah an teknik olah tubuh Olah Vokal
sikan diri tubuh, dengan gerakan-
melalui karya pikiran,dan olah gerakan berirama/ritmis
seni teater suara. Mengidentifikasi
16.2 Merancang hasil percobaan Olah
karya teater pikir dengan
kreatif yang mengungkapkan
dikembangkan gagasan/imajinasi
dari teater Mendemontrasik
tradisional an olah suara dalam
Mancanegara suatu latihan vokal atau
(Asia) dialog.
16.3 Menerapkan Mendeskripsika
prinsip n perbedaan teknik
kerjasama olah tuh,olah pikir dan
dalam berteater olah suarai.
16.4 Menyiapkan Mengklasifikasik
pertunjukan an jenis kebutuhan
teater kreatif pergelaran teater non
yang diciptakan Asia
sendiri Mendeskripsika
16.5 Menggelar n rancangan kegiatan
pertunjukan pergelaran seni teater
teater kreatif kreatif sesuai dengan
yang diciptakan teater non Asia
Mendeskripsika
n tentang perencanaan
pergelaran seni taeter
non Asia
Mengklasifikasik
an prinsip kerja sama
dalam pergelaran
berteater
Mendemontrasik
an peran dalam
pertunjukan teater
Mengidentifikasi
kepanitiaan
pertunjukan teater
sesuai dengan
kebutuhan dan
pembagian tugasnya
Mendiskripsikan
perencanaan dan
penjadualan
pertunjukan
Mengidentifikasi
susunan acara yang
disesuaikan dengan
tema
Menata ruang,
dekorasi / settingpan
pentas pertunjukan
teater karya sendiri
Menata pakaian,
rias wajah,penyinaran
dalam pertunjukan
teater karya sendiri
Klasifikasi acara
pergelaran teater
kreatif ciptaan sendiri
Mengetahui .............. , ...............................

_________________________ _________________________
NIP/NIK: NIP/NIK:

Pemetaan SK-KD Seni Budaya Sma

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan SK-KD Seni Budaya Sma

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )

Nama Sekolah : SMA/MA .............................

Standar Tahapan Indikator Pencapaian Tahapan Ruang Alokasi

setempat singkat perkembangan iringan tari

setempat dalam macam teater daerah Sikap apresiatif

Mengetahui .............. , ...............................

Nama Sekolah : SMA/MA .............................

Standar Tahapan Indikator Pencapaian Tahapan Ruang Alokasi

teknik dalam Menunjukan sikap Apresiasi karya

dan budayan Nusantara

lain, musik non

tradisional setempat. Tradisional

11.3 Menunjukkan Mendeskripsikan Tanggapan

setempat Membuat laporn tertulis

tari kreasi yang di pilih Barat

sekolah Mendemonstrasikan Jawa Barat

16.4 Menyiapkan Mendeskripsikan Perencanaan

dari seni teater setempat.

Mengetahui .............. , ...............................

Nama Sekolah : SMA/MA .............................

Standar Tahapan Indikator Pencapaian Tahapan Ruang Alokasi

Seni Rupa 1.1. Menjelaskan Menjelaskan Gagasa

Seni Rupa 2.1 Merancang Mampu Jenis-

2.4 Menata karya Mengatur dan Teknik

2. Membuat teknik atau membuat gambar cara

pengalaman tradisional tradisional

Nusantara dan menjelaskan peran Perkem

Seni Tari 6.1. Menyusun Menjelaskan Cara

teater tradisional tradisional

sama dalam eksplorasi olah suara dalam

Mengetahui .............. , ...............................

Nama Sekolah : SMA/MA .............................

Standar Tahapan Indikator Pencapaian Tahapan Ruang Alokasi

Seni Rupa 9.1. Mengidentifikasi Menjelaskan Keunika

karya seni rupa untuk

karya sendiri pameran seni rupa rupa

dugunakan dalam tari

pengamatan daerah setempat.

teknik olah pikir. OLAH PIKIR:

Mengetahui .............. , ...............................

Nama Sekolah : SMA/MA .............................

Standar Tahapan Indikator Pencapaian Tahapan Ruang Alokasi

Seni Rupa 1.1 Menjelaskan Menjelaskan Keunika

Seni rupa 2.1. Merancang Menjelaskan Meranca

budaya kelompok (tari dan peran tari

asi diri pikiran, dan tubuh, pikiran dan pikiran,dan

Mengetahui .............. , ...............................

Nama Sekolah : SMA/MA .............................

Standar Tahapan Indikator Pencapaian Tahapan Ruang Alokasi

Seni rupa 9.1. Membandingkan Mengidentifikasi Seni

9.2. Menjelaskan Menjelaskan Perkem

karya seni rupa modern dan

Menyusun rupa tradisi,

musikal hasil Tradisional musikal hasil

sekolah atau Memilih/menyel kepanitiaan

Mendemonstrasi ilan music

keunikan tari Mancanegara

tunggal dan tunggal dan kelompok

teater tradisional sosialisasi

15.3 Menunjukkan Menjelaskan Pesan moral

Mengetahui .............. , ...............................

Anda mungkin juga menyukai