ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Satuan Pendidikan : SMA N 1 Kedungwuni

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/Semester : XII / 1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023

Kompetensi Dasar Materi Rencana

SKL Kompetensi Inti (KI) Indikator (IPK) Kegiatan Pembelajaran
(KD) Pemebelajaran Penilaian
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.1 Memahami  Mengidentifikasi  Konsep Musik  Mengamati sajian musik
pengetahuan faktual, konseptual, konsep dan konsep, teknik dan kontemporer. kontemporer.
prosedural, dan metakognitif berdasarkan teknik berkreasi prosedur memainkan  Musik  Mengidentifikasi konsep,
rasa ingin tahunya tentang ilmu musik musik kontemporer. kontemporer teknik dan prosedur
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan kontemporer  Mengeksplorasi bunyi dari Indonesia. memainkan musik
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, sesuai dengan  Musik kontemporer.
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban prosedur yang telah kontemporer  Mengeksplorasi bunyi
terkait penyebab fenomena dan kejadian, dipelajari. dari Luar negeri. sesuai dengan prosedur
serta menerapkan pengetahuan prosedural  Membandingkan yang telah dipelajari.
pada bidang kajian yang spesifik sesuai permainan musik  Membandingkan
dengan bakat dan minatnya untuk kontemporer dengan permainan musik
memecahkan masalah kebebasan kontemporer dengan
berekspresi. kebebasan berekspresi.
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam 4.1 Mempresent-  Mempresentasikan
ranah konkret dan ranah abstrak terkait asikan konsep konsep dan teknik
dengan pengembangan dari yang dan teknik berkreasi musik
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, berkreasi musik kontemporer
bertindak secara efektif dan kreatif, serta kontemporer
mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.2 Menganalisis  Mengidentifikasi  Aspek  Mendengarkan karya
pengetahuan faktual, konseptual, karya musik konsep/gagasan dan pembaharuan musik kontemporer.
prosedural, dan metakognitif berdasarkan kontemporer teknik yang pada contoh  Mengidentifikasi
rasa ingin tahunya tentang ilmu digunakan dalam musik konsep/gagasan dan teknik
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan musik kontemporer. kontemporer yang digunakan dalam
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  Melatih dan mencoba Indonesia musik kontemporer.
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban membuat aransemen  Aspek  Melatih dan mencoba
terkait penyebab fenomena dan kejadian, musik kontemporer. pembaharuan membuat aransemen musik
serta menerapkan pengetahuan prosedural  Membandingkan pada contoh kontemporer.
pada bidang kajian yang spesifik sesuai elemen-elemen musik musik  Membandingkan elemen-
dengan bakat dan minatnya untuk

SENI MUSIK 2022/ 2023 ANTAMA BAHATMAKA, M Pd.

 Kompetensi Dasar Materi Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Indikator (IPK) Kegiatan Pembelajaran
(KD) Pemebelajaran Penilaian
memecahkan masalah kontemporer yang kontemporer elemen musik kontemporer
satu dengan yang lain. luar negeri yang satu dengan yang lain.
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam 4.2 Mempresent-  Mempresentasikan  Mempresentasikan hasil
ranah konkret dan ranah abstrak terkait asikan hasil hasil analisis karya analisis karya musik
dengan pengembangan dari yang analisis musik musik kontemporer. kontemporer.
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, kontemporer
bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.3 Mengevaluasi  Mengidentifikasi  Pertunjukan  Mengamati keunikan
pengetahuan faktual, konseptual, pertunjukan keunikan pertunjukan. musik pertunjukan. musik
prosedural, dan metakognitif berdasarkan musik musik kontemporer. kontemporer. kontemporer.
rasa ingin tahunya tentang ilmu kontemporer  Mengidentifikasi  Pertunjukan  Mengidentifikasi konsep
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan konsep pertunjukan musik pertunjukan musik
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, musik kontemporer kontemporer kontemporer
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban  Mengeksplorasi Indonesia.  Mengeksplorasi
terkait penyebab fenomena dan kejadian, pertunjukan musik  Pertunjukan pertunjukan musik
serta menerapkan pengetahuan prosedural kontemporer sesuai Musik kontemporer sesuai dengan
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan prosedur yang kontemporer prosedur yang telah
dengan bakat dan minatnya untuk telah dipelajari. luar negeri. dipelajari.
memecahkan masalah  Membandingkan kesamaan
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam 4.3 Menerapkan  Menampilkan dalam pertunjukan musik
ranah konkret dan ranah abstrak terkait konsep dan pertunjukan musik kontemporer dengan
dengan pengembangan dari yang teknik berkreasi kontemporer sesuai kerjasama kelompok musik
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, musik dengan tema. yang lain.
bertindak secara efektif dan kreatif, serta kontemporer  Menampilkan pertunjukan
mampu menggunakan metode sesuai musik kontemporer sesuai
kaidah keilmuan dengan tema.
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.4 Merancang  Menyusun langkah-  Penciptaan  Menyusun langkah-
pengetahuan faktual, konseptual, konsep dan langkah proses Musik langkah proses penciptaan
prosedural, dan metakognitif berdasarkan teknik berkreasi penciptaan musik kontemporer. musik kontemporer.
rasa ingin tahunya tentang ilmu musik kontemporer.  Berkreasi  Mengidentifikasi teknik
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan kontemporer  Mengidentifikasi dengan dan prosedur penciptaan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, secara mandiri teknik dan prosedur memadukan alat musik kontemporer.
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban penciptaan musik musik  Mengujicobakan
terkait penyebab fenomena dan kejadian, kontemporer. tradisional penciptaan musik
serta menerapkan pengetahuan prosedural  Membandingkan dengan modern. kontemporer sesuai dengan
pada bidang kajian yang spesifik sesuai penciptaan musik  Berkreasi prosedur yang dipelajari.
dengan bakat dan minatnya untuk kontemporer dengan dengan

SENI MUSIK 2022/ 2023 ANTAMA BAHATMAKA, M Pd.

 Kompetensi Dasar Materi Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Indikator (IPK) Kegiatan Pembelajaran
(KD) Pemebelajaran Penilaian
memecahkan masalah kebebasan berekspresi memadukan alat  Membandingkan
secara individual. musik perkusi penciptaan musik
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam 4.4 Menampilkan  Mengujicobakan tak lazim dengan kontemporer dengan
ranah konkret dan ranah abstrak terkait karya musik penciptaan musik alat musik kebebasan berekspresi
dengan pengembangan dari yang kontemporer kontemporer sesuai modern. secara individual.
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, kreasi sendiri dengan prosedur yang  Menampilkan penciptaan
bertindak secara efektif dan kreatif, serta dipelajari. musik kontemporer.
mampu menggunakan metode sesuai  Menampilkan
kaidah keilmuan penciptaan musik
kontemporer.

Kedungwuni, …………..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

INDAH MUSLICHATUN, M.Pd. ANTAMA BAHATMAKA, M. Pd.

NIP. 19750227 200003 2 003 NIP. 198806 201101 1 006

SENI MUSIK 2022/ 2023 ANTAMA BAHATMAKA, M Pd.