PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMA www.ilmuguru.org

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/Semester : XII / 1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Standar Kompetensi (KI)

KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Teknik Penilaian

No. Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
3.1 Memahami konsep dan teknik berkreasi  Mengidentifikasi konsep, teknik dan prosedur memainkan musik
musik kontemporer kontemporer.
1  Mengeksplorasi bunyi sesuai dengan prosedur yang telah dipelajari.
 Membandingkan permainan musik kontemporer dengan kebebasan
berekspresi.
4.1 Mempresentasikan konsep dan teknik  Mempresentasikan konsep dan teknik berkreasi musik kontemporer
2
berkreasi musik kontemporer
3.2 Menganalisis karya musik kontemporer  Mengidentifikasi konsep/gagasan dan teknik yang digunakan dalam
musik kontemporer.
3  Melatih dan mencoba membuat aransemen musik kontemporer.
 Membandingkan elemen-elemen musik kontemporer yang satu dengan
yang lain.
4.2 Mempresentasikan hasil analisis musik  Mempresentasikan hasil analisis karya musik kontemporer.
4
kontemporer
3.3 Mengevaluasi pertunjukan musik  Mengidentifikasi keunikan pertunjukan. musik kontemporer.
kontemporer  Mengidentifikasi konsep pertunjukan musik kontemporer
5
 Mengeksplorasi pertunjukan musik kontemporer sesuai dengan
prosedur yang telah dipelajari.
4.3 Menerapkan konsep dan teknik berkreasi  Menampilkan pertunjukan musik kontemporer sesuai dengan tema.
6
musik kontemporer

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Kriteria Teknik Penilaian
No. Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
3.4 Merancang konsep dan teknik berkreasi  Menyusun langkah-langkah proses penciptaan musik kontemporer.
musik kontemporer secara mandiri  Mengidentifikasi teknik dan prosedur penciptaan musik kontemporer.
7
 Membandingkan penciptaan musik kontemporer dengan kebebasan
berekspresi secara individual.
4.4 Menampilkan karya musik kontemporer  Mengujicobakan penciptaan musik kontemporer sesuai dengan
8 kreasi sendiri prosedur yang dipelajari.
 Menampilkan penciptaan musik kontemporer.

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Lebak, ……………………… 20….

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

https://iguru31.blogspot.com http://www.ilmuguru.org
NIP. ………………………. NIP. ……………………

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal