KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bentuk Tes : Uraian

Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Kelas/ Semester : 7 / Kurmer /Ganjil Tahun Pelajaran : 2022-2023

TUJUAN PEMBELAJARAN: NOMOR BUKU SUMBER : Buku Panduan Guru Seni Rupa
peserta didik mampu mengamati pengalaman SOAL
dan pengamatannya terhadap lingkungan, 1
perasaan atau empatinya secara visual dengan
menggunakan proporsi, gestur dan ruang. RUMUSAN BUTIR SOAL :

Apa yang dimaksud dengan Seni Rupa? Jelaskan dan beri contoh 3 hasil
MATERI : Menggambar Flora, Fauna dan Alam Benda
karya Seni Rupa!

INDIKATOR SOAL :
Peserta didik dapat memahami pengertian Seni Rupa dan
menyebutkan contoh Seni Rupa

KUNCI JAWABAN:

Seni Rupa merupakan salah satu cabang seni yang bentuknya terdiri atas unsur-unsur rupa yaitu garis, bentuk, bidang, tekstur, ruang dan
warna
Hasil Karya Seni Rupa : Gambar, Lukisan, Patung
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bentuk Tes : Uraian

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Kelas/ Semester : 7 / Kurmer /Ganjil Tahun Pelajaran : 2022-2023

TUJUAN PEMBELAJARAN: NOMOR BUKU SUMBER : Buku Panduan Guru Seni Rupa
peserta didik mampu mengamati pengalaman SOAL
dan pengamatannya terhadap lingkungan, 2
perasaan atau empatinya secara visual dengan
menggunakan proporsi, gestur dan ruang. RUMUSAN BUTIR SOAL :

Jelaskan pengertian Menggambar!

MATERI : Menggambar Flora, Fauna dan Alam Benda

INDIKATOR SOAL :
Peserta didik dapat memahami pengertian menggambar

KUNCI JAWABAN:

Menggambar merupakan suatu kegiatan seni rupa yang menyertakan aktivitas cipta, rasa dan karsa yang kemudian diwujudkan dalam bentuk
gambar karya dua dimensi yang memiliki ukuran panjang dan lebar
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bentuk Tes : Uraian

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Kelas/ Semester : 7 / Kurmer /Ganjil Tahun Pelajaran : 2022-2023

TUJUAN PEMBELAJARAN: NOMOR BUKU SUMBER : Buku Panduan Guru Seni Rupa
peserta didik mampu mengamati pengalaman SOAL
dan pengamatannya terhadap lingkungan, 3
perasaan atau empatinya secara visual dengan
menggunakan proporsi, gestur dan ruang. RUMUSAN BUTIR SOAL :

Sebutkan tahapan-tahapan dalam menggambar!

MATERI : Menggambar Flora, Fauna dan Alam Benda

INDIKATOR SOAL :
Peserta didik dapat menyebutkan tahapan dalam
menggabar

KUNCI JAWABAN:
1. Mengetahui bentuk dasar dari objek yang akan digambar
2. Mengetahui bagian-bagian dari objek gambar
3. Menyusun atau menyambung bagian per bagian menjadi gambar yang utuh
4. Memberikan dimensi gelap terang baik hitam atau berwarna
5. Memberi kesan untuk latar belakang
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bentuk Tes : Uraian

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Kelas/ Semester : 7 / Kurmer /Ganjil Tahun Pelajaran : 2022-2023

TUJUAN PEMBELAJARAN: NOMOR BUKU SUMBER : Buku Panduan Guru Seni Rupa
peserta didik mampu mengamati pengalaman SOAL
dan pengamatannya terhadap lingkungan, 4
perasaan atau empatinya secara visual dengan
menggunakan proporsi, gestur dan ruang. RUMUSAN BUTIR SOAL :

Apa yang dimaksud dengan Ragam Hias? Sebutkan Contohnya!

MATERI : Menggambar Ragam Hias

INDIKATOR SOAL :
Peserta didik dapat memahami pengertian Ragam Hias

Ragam Hias adalah bentuk karya seni rupa yang sudah berkembang sejak zaman prasejarah dan biasa disebut dengan ornament atau hiasan.
Contoh : Gambar, Lukisan, Batik, Ukiran, Patung, Tenun, Ragam Hias Fauna, Flora, Geometris, Figuratfif
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bentuk Tes : Uraian

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Kelas/ Semester : 7 / Kurmer /Ganjil Tahun Pelajaran : 2022-2023

TUJUAN PEMBELAJARAN: NOMOR BUKU SUMBER : Buku Panduan Guru Seni Rupa
peserta didik mampu mengamati pengalaman SOAL
dan pengamatannya terhadap lingkungan, 5
perasaan atau empatinya secara visual dengan
menggunakan proporsi, gestur dan ruang. RUMUSAN BUTIR SOAL :

Sebut dan Jelaskan Motif dalam Ragam Hias!

MATERI : Menggambar Ragam Hias

INDIKATOR SOAL :
Peserta didik dapat memahami dan menyebutkan Motif
Ragam Hias

KUNCI JAWABAN:

Motif Fauna : Motif Ragam Hias yang berbentuk hewan

Motif Flora : Motif Ragam Hias yang berbentuk tumbuhan
Motif Geometris : Motif Ragam Hias yang terdiri dari bentuk garis-garis
Motif Figuratif : Motif Ragam Hias yang berbentuk menyerupai manusia
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bentuk Tes : Uraian

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Kelas/ Semester : 7 / Kurmer /Ganjil Tahun Pelajaran : 2022-2023

TUJUAN PEMBELAJARAN: NOMOR BUKU SUMBER : Buku Panduan Guru Seni Rupa
peserta didik mampu mengamati pengalaman SOAL
dan pengamatannya terhadap lingkungan, 6
perasaan atau empatinya secara visual dengan
menggunakan proporsi, gestur dan ruang. RUMUSAN BUTIR SOAL :

Sebutkan Teknik dalam Menggambar Ragam Hias!

MATERI : Menggambar Ragam Hias

INDIKATOR SOAL :
Peserta didik dapat menyebutkan Teknik Menggambar
Ragam Hias

KUNCI JAWABAN:
1. Perhatikan [ola bentuk ragam hias
2. Persiapkan alat dan media gambar
3. Tentukan ukuran pola gambar yang akan dibuat
4. Buat sketsa di salah satu kotak/bidang yang telah dibuat sebelumnya
5. Buat bentuk yang sma (bisa dijiplak) pada bidang yang lain
6. Warnai gambar
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bentuk Tes : Uraian

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Kelas/ Semester : 7 / Kurmer /Ganjil Tahun Pelajaran : 2022-2023

TUJUAN PEMBELAJARAN: NOMOR BUKU SUMBER : Buku Panduan Guru Seni Tari
Peserta didik mampu menggali latar SOAL
belakang jenis tari dalam konteks budaya. 7

RUMUSAN BUTIR SOAL :

MATERI : Ruang, Waktu dan Tenaga pada Gerak Tari
Apa yang dimaksud dengan Seni Tari? Sebutkan contohnya 3 saja!

INDIKATOR SOAL :
Peserta didik mampu memahami pengertian Seni Tari

KUNCI JAWABAN:

Seni Tari adalah suatu gerakan yang beriram, dilakukan di suatu tempat dan waktu tertentu untuk mengekspresikan suatu perasaan dan
menyampaikan pesan dari seseorang atau kelompok.
Contoh : Tari Remo, Tari Piring, Tari Saman,
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bentuk Tes : Uraian

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Kelas/ Semester : 7 / Kurmer /Ganjil Tahun Pelajaran : 2022-2023

TUJUAN PEMBELAJARAN: NOMOR BUKU SUMBER : Buku Panduan Guru Seni Tari
Peserta didik mampu menggali latar SOAL
belakang jenis tari dalam konteks budaya. 8

RUMUSAN BUTIR SOAL :

MATERI : Ruang, Waktu dan Tenaga pada Gerak Tari
Jelaskan apa yang dimaksud dengan Ruang pada Gerak Tari!

INDIKATOR SOAL :
Peserta didik dapat memahami pengertian Ruang pada
Gerak Tari

KUNCI JAWABAN:

Ruang pada gerak tari dibagi menjadi 2 yaitu Ruang Pribadi dan Ruang Umum.
Ruang Pribadi : jika melakukan gerakan di tempat berarti kita melakukan gerak di ruang pribadi
Ruang Umum : jika kita bergerak berpindah tempat maka kita melakukan gerak di ruang umum.
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bentuk Tes : Uraian

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Kelas/ Semester : 7 / Kurmer /Ganjil Tahun Pelajaran : 2022-2023

TUJUAN PEMBELAJARAN: NOMOR BUKU SUMBER : Buku Panduan Guru Seni Tari
Peserta didik mampu menggali latar SOAL
belakang jenis tari dalam konteks budaya. 9

RUMUSAN BUTIR SOAL :

MATERI : Ruang, Waktu dan Tenaga pada Gerak Tari
Apa yang dimaksud Unsur Waktu dan Unsur Tenaga pada Gerak Tari?

INDIKATOR SOAL :
Peserta didik dapat memahami pengertian waktu dan
tenaga pada gerak tari

KUNCI JAWABAN:

Unsur Waktu : Tempo pada gerakan tari, cepat lambatnya gerakan tari dan hitungan/ketukan pada gerak tari
Unsur Tenaga : Kekuatan yang dilakukan pada saat melakukan gerak tari
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bentuk Tes : Uraian

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Kelas/ Semester : 7 / Kurmer /Ganjil Tahun Pelajaran : 2022-2023

TUJUAN PEMBELAJARAN: NOMOR BUKU SUMBER : Buku Panduan Guru Seni Tari
Peserta didik mampu menggali latar SOAL
belakang jenis tari dalam konteks budaya. 10

RUMUSAN BUTIR SOAL :

MATERI : Ruang, Waktu dan Tenaga pada Gerak Tari
Menurut pendapatmu, bagaimana cara melestarikan dan mengembangkan
tari yang ada di Indonesia?
INDIKATOR SOAL :
Peserta didik dapat menyebutkan cara melestarikan tari
yang ada di Indonesia

KUNCI JAWABAN:

1. Memperbanyak pengetahuan tentang seni tari

2. Melihat pertunjukan tari yang ada di Indonesia
3. Membuat Pertunjukan tari di area public
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
PENILAIAN SUMATIF AKHIR

SEKOLAH : SMP Negeri 4 Bondowoso ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit

MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Keterampilan JUMLAH SOAL : 10 butir
KELAS/SEMESTER : 7 / Ganjil TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

Bentuk
Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Nomor soal
Tes
Menggambar Peserta didik dapat memahami pengertian Seni Rupa dan Uraian 1
peserta didik mampu mengamati Flora, Fauna menyebutkan contoh Seni Rupa
dan Alam
pengalaman dan pengamatannya
Benda
terhadap lingkungan, perasaan Peserta didik dapat memahami pengertian menggambar
Uraian 2
atau empatinya secara visual
dengan menggunakan proporsi, Peserta didik dapat menyebutkan tahapan teknik Uraian 3
gestur dan ruang. menggambar

Menggambar Peserta didik dapat memahami pengertian Ragam Hias

Ragam Hias Uraian 4
Peserta didik dapat menyebutkan motif Ragam Hias
Uraian 5

Peserta didik dapat menyebutkan teknik menggambar

ragam hias Uraian 6

Peserta didik mampu menggali Peserta didik dapat memahami pengertian Seni Tari
latar belakang jenis tari dalam Ruang, Waktu Uraian 7
konteks budaya Peserta didik dapat memahami Unsur Ruang pada gerak
dan Tenaga
pada Gerak tari
 Tari Uraian 8
Peserta didik dapat memahami Unsur Waktu dan Tenaga
pada Gerak Tari
Uraian 9
Peserta didik dapat memahami cara melestarikan tari di
Indonesia
Uraian 10

Bondowoso, 01 Desember 2022

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Bondowoso Guru Mata Pelajaran

Aryano, S.Pd Muh. Umar, S.Pd

NIP. 19640506 198403 1 006 NIP. 19660626 200701 1 013