KISI – KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

Jenis Sekolah : SMP. Jumlah : 25 PG dan 10 jd, 10 Is, 5 Es

Kelas / Semester : VII / 1. Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Seni Budaya Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Kurikulum : 2013 Nama Penyusun : MGMP

Bentuk Tingkat Nomor

No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal kesukaran Soal
KI Menerima, menanggapi 3.1 memahami Gambar model pada 1. Memahami pengertian PG/ Isian M/S 1/1
1 dan menghargai konsep berbagai bahan dan menggambar model
ajaran agama prosedur beragam teknik 2. Mengidentifikasi setiap jenis PG /Isian singkat M/SK 2/1
yang dianutnya menggambar model
model 3. Memahami teknik PG/Menjodohkan S/SK 3/2
berbagai bahan menggambar model
dan 4. Mengidentifikasi tahapan- PG Asian singkat/ SK/S/S 4/1/2
teknik tahapan menggambar model Isian
KI Menghargai perilaku 4.1 menggambar
2 disiplin, tanggungjawab, model pada
peduli, santun, berbagai bahan dan
rasa ingin tahu, percaya beragam
diri, teknik dan
internal, toleransi, pola 3.2 memahami Gambar illustrasi dengan 5. Memahami pengertian PG/Menjodohkan S./M 5/3
hidup sehat, konsep prosedur teknik manual atau digital pengertian menggambar
ramah lingkungan dalam menggambar illustrasi ilustrasi
berinteraksi secara efektif dengan teknik manual 6. Mengidentifikasi setiap jenis PG Asian singkat S/SK 6/3
dengan atau digital objek gambar ilustrasi
lingkungan 7. Memahami PG/Menjodohkan SK/Dalam 7, 9/4
Dalam jangkauan menggambar ilustrasi
pergaulan dan 8. Mengidentifikasi PG/Isian S/SK/S 8, 10/4/2
keberadaannya tahapan menggambar ilustrasi singkat/Isian
 Bentuk Tingkat Nomor
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal kesukaran Soal
KI Memahami pengetahuan 4.2. Menggambar
3 faktual, konseptual, dan ilustrasi dengan teknik
prosedural Dalam ilmu manual atau digital
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya dan
humaniora dengan
wawasan kebangsaan,
kenegaraan dan Peradaban
terkait fenomena dan
kejadian yang tampak
mata.

Mencoba, mengola'n, dan

menyaji dalam ranah
konkret ( menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan abstrak
( menulis, membaca,
menghitung dan
mengarang ) sesuai
dengan yang dipelajari
dan dari berbagai sumber
lainnya yang sama dalam
sudut pandang / teori
 Kls
Tkt.ks Bentuk
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI / INDIKATOR
It Soal
Smt
SENI MUSIK
KI 1: Menerima, menanggapi, 1.1 menerima, menanggapi dan 1. Kedudukan VIII Mudah menjelaskan pengertian unisono PG 11
dan menghargai ajaran meng hargai keragaman dan dan Fungsi /1
Mudah menjelaskan tentang unsur-unsur PG/isian singkaltj) 12/6
agama yang dianutnya. keunikan karya seni tari musik/lagu di
sebagai bentuk rasa syukur daerah teknik vokal 13
terhadap anugerah Tuhan Indonesia
Sedang menyebutkan alat musikPapua dr PG
KI 2 :Menghargai perilaku jujur, 2.1 menunjukkan sikap 2.Tehnik dan membran 14
disiplin, tanggungjawab, menghargai, jujur, disiplin, gaya
Mudah menyebutkan jenis lagu daerah PG
peduli, santun, rasa ingin melalui aktivitas bernyanyi
tahu, percayadiri, toleransi, berkesenian Sulawesi Selatan 15/7/5/
pola hidup sehat, ramah 2.2 Menunjukkan sikap
Sedang menjelaskan tanda ekspresi PG/jodohan/isip 3
lingkungan dalam ber bertanggung jawab, peduli,
interaksi secara efektif dan santun terhadap karya Mudah Alat musik tradisional. Minangkabau singkat/esay 16
dengan lingkungan sosial senitari dan pembuatnya
Sedang Fungsi musik PG 17
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan Sedang menjelaskan pengernan Ansamble PG
keberadaannya.
Mudah menyebutkan tempo salah satu lagu PG 18
KI3:Memahami pengetahuan 2.3 Menunjukkan sikap percaya daerah PG 19
faktual, konseptual, dan diri, motivasi internal, Sedang menyebutkan jenis-jenis angklung PG/jodohan 20/6
prosedural dalam ilmu kepedulian terhadap menyebutkan nama vokalis Isian singkat
pengetahuan, teknologi, lingkungand alam berkarya Sedang 8
mengklasilikasikan jenis alat musik Jodohan
seni, budaya, dan seni petik 5
humaniora dengan wawasan 3.1 Memahami tehnik dan gaya menjelaskan macam tanda pada lagu Esay
kebangsaan, kenegaraan, lagu d aerah secara Unisono 4
dan peradaban terkait atau perorangan
penomena dan kejadian
yang tampak mata.
KI 4:Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan
membuat ) dan abstrak
(menulis, membaca,
menghitung, dan mengarang)
Sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan dari berbagai
sumberlainnya yang sama
dalam sudut pandang/teori.
 KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

Jenis Sekolah : SMP Jumlah Soal : 5 PG, Menjodohkan 2, ur,2 esy 1

Kelas / Semester : VIII/1 Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Seni Budaya
( Tari ) Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Kurikulum : 2013 Nama Penyusun : MGMP

No Kompetensi Dasar Bahan Ruang Lingkup Materi Indikator Bentuk Tingkat Nomor
Kelas / Soal kesukaran soal
Smt
. Karya seni Tari Tradisional VIII/1 Memperagakan gerakan 1. Agar siswa dapat menyebukan gerakan PG SD
Nusantara Taxi tradisional pada tari tradisional
2. Menyebutkan ragam tari Tradisonal PG SD 2
3. Menyebutkan unsur dan properti dalam tari PG SD 4
4 Menyebutkan properti dalam tari PG SK
5 Menyebutkan macam pola lantai
2. Melakukan gerak berdasarkan
unsur level gerak dan iringan VII/1 Gerak taxi dengan iringan 6 Menyebutkan macam level dalam tari MJD MD
7 Menyebutkan macam pola lantai dan MJD SK
fungsinya

8 Menjelaskan unsur dan level dalam tari UR S SD

9 Menjelaskan fungsi unsur unsur taxi UR S SD

10 Menjelaskan unsur ruang, waktu dan tenaga Esey SK 10

 PEMERINTAH KABUPATEN SRAGEN
SMP KABUPATEN SRAGEN
TAHUN PELAJARAN 2013/2014

LEMBAR SOAL

MATA PELAJARAN

Seni Budaya Kelas : VIII ( Delapan )

PELAKSANAAN

Hari, Tanggal : Jum'at, 12 Desember 2014 Pukul : 09.30 - 11.00 ( 90 menit )

PETUNJUK UMUM

1. Isilah data-data Anda pada lembar jawaban dengan benar menggunakan bolpoin.
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya
3. Laporkan kepada pengawas jika terdapat tulisan kurang jelas, rusak atausoal kurang.
4. Jumlah soal sebanyak 25 (cilia puluh lima) pilihan ganda, 10 ( sepuluh) menjodohkan , 10 (sepuluh )
isian singkat dan 5 (lima) soal uraian.
Periksalah pekerjaan Anda sebelum Anda serahkan kepada Pengawas.
PETUNJUIC KHUSUS
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d untuk pilihan jawaban yang paling tepati
1. Dalam menggambar model agar hasil yang dicapai sama dengan obyek diperlukan
a. Ketelitian
b. Dukungan
c. Peralatan
d. Kerja keras
2. Menggambar model therupakan kegiatan yang diawali.dengan....
a. Mempelajari obek alam
b. Menyiapkan alat modern
c. Menyusun komposisi
d. Menentukan objek gambar
3. Mengapa model yang digambar diletakkan tidak jauh dari pandangan....
a. Agar bisa diamati bentuknya
b. Agar lebih jelas dilihat
c. Agar bisa diamati secara detail
d. Agar bisa digambar dengan tepat ,
4. Efek bayangan yang ditimbulkandari pencahayaan akan memberikan
a. Intensitas cahaya
b. Ruang pada model
c. Struktur bentuk
d. Karakter bentuk
5. Memperkuat dan mempertegas cerita atau narasi merupakan bagian
a. Fungsi gambar ilustrasi
b. Definisi gambar ilustrasi
c. Obyek gambar ilustrasi
d Tujuan gambar ilustrasi
6. Rangkaian gambar yang sating melengkapi dan memiliki alur cerita disebut....
a. Ilustrasi karya sastra
b. Ilustrasi viggnette
c. Ilustrasi komik
d. Ilustrasi kartun
7. Gambar ilustrasi berbentuk dekoratif berfungsi sebagai pengisi bidang kosong pada kertas
narasi yang disebut....
a. Ilustrasi karya sastra
b. Ilustrasi viggnette
c. Ilustrasi komik
d. Ilustrasi kartun
8. Tokoh manusia memiliki proporsi yang berbeda, saat menggambar perlu memperhatikan
karakter dan....
a. Memahami anatominya
b. Menyederhanakan bentuk tokoh
c. Menggambar secara detail
d. Bentuk tuhuh sesuai jenis kelamin
9 Menggambar bentuk menuntut keterampilan bentuk dan „
a. Karakter obyek
b. Struktur gambar
c. Karakter gambar
d. Struktur obyek
10. Rangkaian gambar yang saling melengkapi dan berisi ceerita humor dan bersifat menghibur
disebut
a. Ilustrasi karya sastra
b. Ilustrasi viggnette
c. Ilustrasi komik
d. Ilustrasi kartun
11. Nyanyian yang menyajikan melodi yang sama dari awal sampai akhir lagu. yang dinyanyikan
dengan suara tunggal disebut...
a. Unisono
b. Solo vokal
c. Paduan suara
d. Vokal group
12. Pengucapan kata demi kata yang balk dan jelas disebut....
a. Intonasi
b. Phrasering
c. Birama
d. Artikulasi
13. Alat musik membran yang digunakan masyarakat Papua, disebut
a. Drum
b. Kendang
c. Tifa
d. Rebana
14. Lagu daerah Pakarena berasal dari ......
a. Sumatera Utara
b. Sulawesi Selatan
c. Kalimantan Selatan
d. Maluku
15. Menyanyi dengan menyesuaikan isi dan jiwa lagu sesuai dengan kehendak penciptanya
disebut
a. Dinamik
b. ekspresi
c. tempo
d. depresi
16. Di bawah ini merupakan salah sate alat musik pukul tradisional khas suku Minangkabau
yaitu....
a. Tarling
b. Caking
c. Degung
d. Talempong
17. Di berbagai daerah Indonesia bunyi-bunyian tertentu dianggap memiliki kekuatan magic, hal
tersebut termasuk fungsi musik sebagai....
a. Pengiring tari
b. Promosi dagang
c. Sarana Upacara adat
d. Bermain
18. Bermacam macam alat musik sederhana yang di mainkan secara bersama disebut...
a. Orkes
b. Orkestra
 c. Konser
d. Ansambel
19. Lagu daerah Yamko Bambe Yamko menggunakan tempo
a. Agak cepat
b. Sedang
c. Bersemangat
d. Perlahan
20. Di bawah ini yang bukan termasuk jenis-jenis angklung adalah
a. Angklung Kanekes
b. Angklung Gubrag
c. Angklung Dogciog lonjor
d. Angklungan
21. Manakah yang termasuk gerakan pada kaki,pada sebuah tarian:
a. Ulap-Ulap
b. Srisig
c. Lenggut
d. Ngambul
22. Di bawah ini merupakan Tani yang berasal dari daerah Jawa Timur adalah:
a. Pakarena
b. Robyong
c. Ngremo
d. Daun pules
23. Di bawah ini yang termasuk unsur- unsur dalam sebuah tarian adalah:
a. Waktu
b. Keris
c. Sumping
d. Cundrik
24. Di bawah ini yang termasuk properti Tail Tani adalah :
a. Payung
b. Gaping
c. Tameng
d. Gendewo
25. Pola lantai yang terdapat pada Tani Saman adalah Pola Lantai
a. Pola Lantai Garis Lures
b. Pola Lantai lingkaran
c. Pola Lantai Garis Lengkung
d. Pola Lantai spiral

II. Jodohkan pernyataan di kolom KANAN dengan pernyataan di kolom KIRI !

1. Benda atau model yang menjadi obyek diletakkan pada posisi seimbang. a. Charcoal
2. Keselarasan antara bidang gambar, obyek dan gambar yang dihasilkan b. Komposisi simetris
3. Gambar yang memperjelas ide cerita atau narasi. c. Keseimbangan
4. Hasil warna dengan lapisan kertas sebagai pembungkusnya d. Ilustrasi
5. Termasuk jenis alat musik petik e. Komposisi
6. Alat musik Jawa barat f. Intonasi
7. Pengungkapan isi lagu.dengan gerak, mimil,wajah,dan sikap badan dengan baik g. Dinamik
8. Tinggi rendahnya suatu nada yang harus dijangkau dengan tepat h. Gitar
9. Menari dengan gaya lutut di tekuk merupakan jevel i. Angklung
10. Menjadikan karakter seorang penari lebih hidup j. Ekspresi
k. Level Tinggi
l. Level Sedang
m. Tata rias dan busana
III. Lengkapilah kalimat di bawah ini dengan isian singkat!
1. Penempatan model sesuai proporsi cliatur seimbang disebut....
2. Permukaan media yang dam- mengakibatkan gambar yang dibuat tidak..
3. Memberikan arsiran atau warna pada obyek gambar harus sesuai dengan....
4. Obyek gambar yang diambil dari tokoh manusia maupun hewan yang dilebih-lebihkan disebut
5. Penjiwaan dalam menyanyikan lagu juga disebut.
6. Teknik pemenggalan kalimat lagu disebut.
7. Tanda ekspresi pada gaya lagu legato diterapkan untuk lagu atau musik lembut da melukiskan
suasana
8. Penyanyi musik tradisi gamelan Jawa disebut
9. Seorang penari meloncat dan melayang diudara merupakan bentuk dari sebuah
10. Salah sate unsur dari tari yang berguna untuk menyamakan gerakan,tempo dan memberikan
tanda perubahan gerakan adalah fungsi daft ...............

IV. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. Sebutkan beberapa prinsip yang khusus diperhatikan dalam menggambar model!
2. Sebutkan beberapa tahapan dalam menggambar ilustrasi!
3. Sebutkan dua contoh tanda ekspresi lagu!
4. Sebutkan macam tanda baca yang terdapat dalam lagu!
5. Apakah Fungsi dari Tata Rias dan Busana dalam sebuah pergelaran tari.Jelaskan!
 KUNCI JAWABAN

1 A 11 A 21 B
2 D 12 D 22 C
3 C 13 C 23 A
4 B 14 B 24 B
5 D 15 B 25 A
6 C 16 D
7 B 17 C
8 A 18 D
9 A 19 C
10 D 20 D

II. Cocokan
1. B
2. C
3. D
4. A
5. H
6. I
7. J
8. F
9. L
10. M

III. Uraian singkat

1. Komposisi sentral
2. Proporsional
3. Karakter cerita
4. Karikatur
5. Ek.spresi
6. Phrasering
7. Sunsana tenang
8. Pesindhen
9. Level Tinggi
10. Irama

IV. Essay
1. Komposisi, proporsi, keseimbangan, dan kesatuan.
2. a. Menentukan tema gambar berdasarkan cerita atau narasi
b. Menentukan jenis gambar ilustrasi
c. Menentukan irama, komposisi, keseimbangan dan kesatuan
d. Membuat sketsa global sesuai cerita atau narasi
3. Gaya Marcato., Gaya Legato
4. Tanda tempo, tanda dinamik, dan tanda ekspresi
5. Tata Rias datam sebuah pergetaran Tani Berfungsi Sebagai Pembentuk karakter penari agar
lebih Hidup dan bisa juga membuat pementasan tan lebih menarik dan bermakna.