KISI-KISI SOAL

Jenjang Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Seni Budaya
KurikuluM : 2013

No. Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal Bentuk Soal No Soal

Peserta didik dapat menentukan tiga

Peserta didik mampu Pengetahuan dan
Pengertian sistem yang merupakan bagian dari
1 menjelaskan pengertian Kebudayaan pemahaman - Pilihan Ganda 1
kebudayaan kebudayaan menurut seorang tokoh
kebudayaan menjelaskan
ilmuan yaitu Koentjoroningrat

Peserta didik diberikan contoh dari salah

satu bagian dari unsur kebudayaan yang
Peserta didik mampu Pengetahuan dan membedakan satu daerah dengan daerah
Unsur-unsur
2 menjelaskan unsur-unsur Kebudayaan pemahaman - lainnya kemudia peserta didik diminta Pilihan Ganda 2
kebudayaan
kebudayaan menjelaskan menentukan hal lain dari unsur
kebudayaan yang mebedakan satu
daerah dengan daerah lainnya

Peserta didik dapat mementukan

Peserta didik mampu Pengetahuan dan
pengertian pengertian seni menurut masing masing
3 menjelaskan pengertian Seni dan Keindahan pemahaman - Pilihan Ganda 3
keindahan seni tokoh yang mengemukakan pengertian
keindahan seni menjelaskan
seni dan estetika
Peserta didik mampu Pengetahuan dan Peserta didik dapat menentukan macam
4 menyebutkan cabang-cabang Seni dan keindahan pengertian seni pemahaman - macam cabang seni secara umum dalam Pilihan Ganda 4
seni menyebutkan kajian seni rupa

Peserta didik mampu Pengetahuan dan Peserta didik dapat menentukan macam
5 menunjukan sifat-sifat dasar Seni dan keindahan Sifat sifat dasar seni pemahaman - macam cabang seni secara umum dalam Pilihan Ganda 5
seni menunjukan kajian seni rupa dan jenis karya seni rupa

Peserta didik dapat menentukan

Peserta didik mampu Pengetahuan dan
Ekspresi dalam Seni pengertian dari ekspresi dalam berkarya
6 menjelaskan tentang Pengertian ekspresi pemahaman - Pilihan Ganda 6
Rupa seni rupa 9berkaitan dengan unsur unsur
pengertian ekpresi menjelaskan
seni rupa)

Peserta didik mampu mennyebutkan

Peserta didik mampu alat dan bahan Pengetahuan dan media seni rupa yang merupakan
7 menyebutkan alat dan bahan Ekspresi dalam Seni dalam ekspresi pemahaman - komponen dalam bahan dan alat pada Pilihan Ganda 7
dalam menciptakan ekspresi karya seni rupa menyebutkan proses berkarya seni rupa terutama
teknik dalam berkarya seni rupa
 Peserta didik mampu menjelaskan
Pengetahuan dan tentang arti dari genre pada setiap
Peserta didik mampu
8 Genre Pengertian Genre pemahaman - cabang seni terutama berproses berkarya Pilihan Ganda 8
menjelaskan pengertian genre
menjelaskan seni rupa sehingga mendapat kan fungsi
dari karya seni
Peserta didik mampu menjelaskan
jenis jenis Pengetahuan dan
Peserta didik mampu tentang arti dari genre pada setiap
9 Genre genre/fungsi dari pemahaman - Pilihan Ganda 9
menyebutkan jenis-jenis genre cabang seni terutama berproses berkarya
seni menyebutkan
seni rupa.
Pengetahuan dan Peserta didik dapat menjelaskan proses
Peserta didik mampu
10 Apresiasi Apresiasi Seni Rupa pemahaman - dari apresiasi khususnya di bidang seni Pilihan Ganda 10
menjelaskan Apresiasi Seni
menjelaskan rupa

Peserta didik mampu mngurutkan fungsi

Fungsi Kebudayaan
Siswa mampu Mengurutkan kebudayaan yang terdapat di dalam
11 Kebudayaan pada pameran Aplikasi mengurutkan Pilihan Ganda 11
fungsi kebudayaan proses berekpresi seni terutama
karya seni
pengenalan budaya pada proses pameran

Peserta didik mampu mngurutkan fungsi

Siswa mampu Mengurutkan
12
fungsi kebudayaan
Fungsi Kebudayaan
kebudayaan yang terdapat pada musik
Kebudayaan pada musik Aplikasi mengurutkan Pilihan Ganda 12
tradisional. Terutama pengertian aplikatif
tradisional
dari musik tradisional.

Peserta didik mampu mngurutkan fungsi

Peserta didik mampu kebudayaan yang terdapat pada musik
13 mengklasifikasi bentuk Kebudayaan Bentuk kebudayaan Aplikasi mengurutkan tradisional. Terutama instrumen musik Pilihan Ganda 13
kebudayaan tradisional ngegurutkan sistem penalaan
pada isntrumen musik tradisional

Peserta didik mampu menggolongkan

Peserta didik mampu jenis instrumen musik tradisonal daerah
Aplikasi
14 mengklasifikasi bentuk Kebudayaan Bentuk kebudayaan kalimantan barat dalam klasifikasi Pilihan Ganda 14
mengklasifikasi
kebudayaan istrumen musik menurut sumber
bunyinya.

Peserta didik mampu mengembngkan

Peserta didik mampu Fungsi Seni dalam
15 Seni dan Keindahan Aplikasi kreativitas musik dalam aplikatif Pilihan Ganda 15
mengurutkan fungsi seni bidang seni musik
penyajian karya seni musik.

Fungsi Seni dalam Peserta didik mampu megurutkan fungsi

Peserta didik mampu
16 Seni dan Keindahan bidang musik Aplikasi kreativitas musik daerah yang digunakan Pilihan Ganda 16
mengurutkan fungsi seni
tradisional untuk fungsi tertentu
Peserta didik mampu menenukan bentuk
Peserta didik mampu Aplikasi
17 Seni dan Keindahan Bentuk Seni bentuk dalam keindahan seni dalam Pilihan Ganda 17
mengklasifikasikan bentuk seni mengklasifikasi
penciptaan karya seni musik
 Peserta didik mampu menentukan
Peserta didik mampu Aplikasi
18 Seni dan Keindahan Struktur Seni pengelompokan stuktur yang terdapat Pilihan Ganda 18
mngklasifikasikan struktur seni mengklasifikasi
pada karya seni

Peserta didik mampu Aplikasi Peserta didik mampu mengklasifikasikan

19 Ekspresi Fungsi Eekpresi Pilihan Ganda 19
mengklasifikasi fungsi ekspresi mengklasifikasi proses berkarya seni rupa dan fungsinya.

Peserta didik dapat menghubungkan

Peserta didik mampu bentuk ekspresi
20 Ekspresi Aplikasi bentuk ekspresi pencipta musik dan Pilihan Ganda 20
mengklasifikasi bentuk ekspresi dalam seni musik
pelaku musik dan sistem modifikasi musik

Peserta didik mampu mengelompokkan

Peserta didik mampu bentuk ekspresi Aplikasi
21 Ekspresi dari unsur unsur musik di dalam Pilihan Ganda 21
mengklasifikasi bentuk ekspresi dalam seni musik mengklasifikasi
berekpresi karya seni musik.

Peserta didik mampu menentukan tangga

Peserta didik mampu
22 Genre/jenis fungsi genre Aplikasi nada dalam bermusik dan fungsi dari Pilihan Ganda 22
mengurutkan fungsi genre
tangga nada dalam musik

Peserta didik mampu Peserta didik mampu menunjukan unsur

23 Genre/jenis bentuk genre Aplikasi Pilihan Ganda 23
mengurukan fungsi genre unsur musik dai dalam satuan pola musik.

Peserta didik mampu Aplikasi Peserta didik mampu mengklasifikasikan

24 Genre/jenis bentuk genre Pilihan Ganda 24
mengklasifikasi bentuk genre mengklasifikasi genre/jenis musik dan akulturasi musik.

Peserta didik mampu mengklasifikasikan

Peserta didik mampu Aplikasi
25 Genre/jenis bentuk genre genre/jenis musik dan ciri ciri musik dari Pilihan Ganda 25
mengklasifikasi bentuk genre mengklasifikasi
setiap era musik

Peserta didik mampu mengklasifikasikan

Peserta didik mampu Aplikasi
26 Genre/jenis bentuk genre genre/jenis katagori bentuk menampilkan Pilihan Ganda 26
mengklasifikasi bentuk genre mengklasifikasi
musik
Peserta didik mampu Aplikasi Peserta mampu mengapresiasi seni
27 Apresiasi fungsi apresiasi Pilihan Ganda 27
mengklasifikasi fungsi apresiasi mengklasifikasi dengan mengetahui tujuan kritik tari

Peserta mampu mengapresiasi seni

Peserta didik mampu Aplikasi
28 Apresiasi fungsi apresiasi dengan mengetahui mana yang bukan Pilihan Ganda 28
mengklasifikasi fungsi apresiasi mengklasifikasi
merupakan fungsi musik dalam tarian
Peserta didik mampu
bentuk-bentuk Aplikasi Peserta didik mampu mengetahui fungsi
29 mengklasifikasi bentuk-bentuk Apresiasi Pilihan Ganda 29
apresiasi mengklasifikasi dan manfaat dari kritik tari
Peserta didik mampu peserta didik mampu megetahui bentuk
bentuk-bentuk Aplikasi
30 mengklasifikasi bentuk-bentuk Apresiasi apresiasi dengan megetahui pengertian Pilihan Ganda 30
apresiasi mengklasifikasi
apresiasi apresiasi menurut S.E efendi
 Peserta didik mampu menelaah tujuan
Peserta didik mampu menelaah Jenis-jenis Penalaran dan Logika -
31 Kebudayaan dari upacara naik dango dengan Pilihan Ganda 31
jenis-jenis kebudayaan kebudayaan menelaah
menggunakan media seni
Peserta didik diberikan ilustrasi tentang
Peserta didik mampu Jenis-jenis Penalaran dan Logika - tujuan tarian zapin dan peserta didik
32 Kebudayaan Pilihan Ganda 32
menganalisis jenis kebudayaan kebudayaan menganalisis mampu menentukan jenis dan
mengkategorikan tari zapin
Peserta didik mampu Peserta didik mampu menganalisis
Penalaran dan Logika -
33 membandingkan jenis-jenis Seni dan Keindahan Jenis-jenis Seni gambar dan menentukannya pada jenis Pilihan Ganda 33
membandingkan
seni aliran tertentu

Peserta didik mampu Peserta didik mampu menganalisis

Penalaran dan Logika -
34 membandingkan jenis-jenis Seni dan Keindahan Jenis-jenis Seni gambar tarian dan menggolongkannya Pilihan Ganda 34
membandingkan
seni pada kategori tertentu

Peserta didik mampu Penalaran dan Logika - Peserta didik mampu menganalisa dan
35 Seni dan Keindahan Nilai-nilai Seni Pilihan Ganda 35
menganalisis nilai-nilai seni menganalisis mengkonversi not balok ke notasi angka

Peserta didik mampu menelaah Penalaran dan Logika - Peserta didik mampu mengidentifikasi
36 Ekspresi Jenis-jenis Ekspresi Pilihan Ganda 36
jenis-jenis ekspresi menelaah birama pada notasi balok

Peserta didik mampu Penalaran dan Logika - Peserta didik mampu mengelompokkan
37 Genre Jenis-jenis genre Pilihan Ganda 37
menyeleksi jenis-jenis genre menyeleksi kategori alat musik chordophone

Peserta didik mampu menelaah Penalaran dan Logika - Peserta didik megetahui fungsi tata musik
38 Genre fungsi teater Pilihan Ganda 38
jenis-jenis genre menelaah dalam pergelaran teater
Peserta didik mampu mengapresiasi
Peserta didik mampu Penalaran dan Logika -
39 Apresiasi Jenis-jenis Apresiasi musik melalui notasi angka yaitu Pilihan Ganda 39
menyeleksi jenis-jenis apresiasi menyeleksi
mengetahui harga nada
Peserta didik diberikan ilustrasi tentang
Peserta didik mampu
teater yang ada dalam masyarakat
menyeleksi aspek-aspek Aspek penilaian Penalaran dan Logika -
40 Apresiasi tradisional kemudian peserta didik Pilihan Ganda 40
penilaian dalam apresiasi karya dalam apresiasi menyeleksi
mengelompokkan jenis teater kedalam
seni
kategori tertentu
PEMBAHASAN KISI KISI
1.Kebudayaan
A.kebudayaan menurut para ahli
1.Kontjoroningrat
Kebudayaan adalah suatu gagasan dan rasa, suatu tindakan dan juga karya yangmerupakan sebuah hasil yang dihasilkan oleh manusia didalam
kehidupanmasyarakat yang nantinya dijadikan kepunyaannya dengan belajar
2.Unsur kebudayaan menurut ahli
1.kontjoroningrat
A.kesenian : Menurut kontjoroningrat unsur kebudayaan adalah KESENIAN yang di artikan sebagai hasrat manusia terhadap keindahan
B.bahasa : suatu ucapan yang indah dalam elemen kebudayaan
C.sistem pengetahuan :system pengetahuan itu berkisar kondisi disekelilingnya dan sifat sifat peralatan yang dipakainya
D.sistem kemasyarakatan : sekelompok masyarakat yang merasa satu antar sesamanya
E.sistem peralatan hidup : jumlah keseluruhan teknik yang dimiliki oleh para anggota suatu masyarakat
F.sistem mata pencaharian : merupakan segala usaha manusia untuk mendapatkan barang dan jasa yg dibutuhkan
G.SISTEM RELIGI : sebuah system terpadu dalam keyakinan dan praktek keagamaan
3.ESTETIKA ( keindahan ) MENURUT AHLI
A. Zulser : Keindahan adalah sesuatu yang baik dan dapat memupuk rasa moral.
B. Herbert read : keindahanmerupakan kesatuan dan hubungan-hubungan bentuk yang terdapat diantarapencerapan-pencerapan indrawi kita sebagai
manusia,

CABANG – CABANG SENI

1.seni rupa : Bidang seni yang tampakoleh indra penghilatan dan wujudnya terdiri dari unsurnyata
Berdasarkan dimensi atau matra terbagi menjadi dua dimensi yaitu
a.dua dimensi : Sebuah karya yang hanya bisa di lihat dari satu arah, karena hanya memiliki ukuranpanjang dan lebar
b.tiga dimensi : sebuah karya yang dapat dilihat dari segala arah karena memiliki tiga ukuran serta volum.
2. Seni teater : Seni yang dalam penyajiannya, meliputi musik, gerak dan rupa
3.seni music : Musik pada dasarnya merupakan bunyi yang diungkapkan melalui ritme yang teratur dan melodi yang indah
4.seni tari : seni yang menggunakan gerakan tubuh secara berirama yang dilakukan di tempat dan waktu tertentu untuk keperluan mengungkapkan perasaan

UNSUR SENI RUPA

Titik : unsur paling mendasar
Garis,bidang,ruang,gelap terang,tekstur,
Warna : warna terdiri dari beberapa bagian yaitu :
a.warna primer,adalah warna utama atau warna dasar yang teridir dari
*biru ,merah,kuning
b.warna skunder, merupakan hasil dari pencampuran warna primer yaitu
*hijau,jingga,dan ungu
TEKNIK DALAM BERKARYA SENI RUPA 3D
A. TEKNIK COR
Teknik pembuatankarya seni rupa tiga dimensi dengan mencairkan bahan yangakan digunakan, kemudian dimasukan pada wadah hingga mengeras
B.TEKNIK UKIR
Teknik ukir merupakan teknik berkarya seni rupa dengan cara membentuk dan mengurangi bahan yang di ukir menggunakan kayu ukir,
C.TEKNIK LUKIS
Teknik lukis merupakan teknik berkarya seni rupa dengan cara melukis,
yaitu membuat gambar menggunakan pensil, pulpen, kuas, dan sebagainyA

PENGERTIAN FUNGSI EKSPRESI : Pengekspresian yang langsung di ungkapkan oleh seorang seniman
PAMERAN KARYA SENI
Pameran karya seni adalah Kegiatan tampil diri (menggelar) satu atau kelompok karya seni rupakarya–karyabudaya atau desain yang disajikan dalam satu
galeri, ruang, aula, bangunan ataudi tempat terbuka
MUSIK TRADISI adalah Musik yang lahir dan berkembang disuatu daerah tertentu, di wariskan secaraturun-temurun danmemilikisifat kedaerahan
RESPONSIF adalah Sikap mengembangkan kreativitas belajar menggunakan alat dan media ungkapdalam berolah musik, sertamembuat dan menyajikan karya seni
musik merupakanperilaku kreatif dalam seni music
FUNGSI KRITIK SENI
 1. FUNGSI SPRITUAL : .Kritik pada karya seni yang ada, dilakukan oleh kritikus memberikanpengembangan terhadap karya seni sehingga terbina,
terpeliharanya budayamenulis dan sekaligus mendorong munculnya para kritikus\
2. FUNGSI PRESTASI : kritik yang memotivasi kepada seniman untuk terus meningkatkan karya nya
KOMPOSISI adalah : penyusunan unsur-unsurmenjadi satu kesatuan, kemudian menuliskannya ke dalam bentuk tulisan sebagaisuatu hasil karya,
Tahapan modifikasi karya seni rupa
1.tahapan eksplorasi : Proses modifikasi karya seni rupa tiga dimnesi yang berfungsi untuk mewujudkanhasil rancangan/ide menjadi karya nyata
ARANSEMEN MUSIK : mengubah musik dari yang sudahada,dan di ubah menjadi format yang berbeda dari sebelumnya

UNSUR UNSUR MUSIK

1. Birama : Bagian / segmen dari suatu baris melodi, yang menunjukkan jumlah ketukan dalambagian tersebut
Macam macam birama :
1. Birama 4/4 : adalah biarama yang memiliki 4 not dalam satu ruas birama,not yang dipakai adalah not 1/2 ….

Contoh birama 4/4 dalam not balok dibawah ini

2. Birama 2/4 : Birama 2/4 adalah suatu birama yang tiap birama terdiri atas dua ketukan.
o Contoh dalam not balok :

3. birama ¾ : Birama 3/4, artinya tiap birama terdiri atas tiga ketukan.
o CONTOH dalam not balok

4. Nada : bunyi yang memiliki frekuansi tertentu

5. Tangga nada : susunan nada yang sudah diatur jaraknya
Macam macam Tangga nada :
 Pentatonic : Tangga nada terdiri dari 5 nada di dalamnya yang di ambil dari 12 nada
Biasa dipakai untuk pernotasian music tradisional nusantara terdiri Dari “DO-RE-MI-SOL-LA
 Diatonic : tangga nada terdiri dari 7 nada pokok
biasa digunakan untuk pernotasian music music pada umumnya terdiri dari “ DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI-
Nilai harga notasi balok

Genre music :
 Dangdut : Musik dangdut lahir dari akulturasi antara kebudayaan music
india dan melayu
 Musik tradisional : adalah musik yang hidup di masyarakat secara turun temurun,
 Country : Musik tradisional country dipengaruhi oleh blues
 Rock, :dalam pengertian yang paling luas, meliputi hampir semua musik pop sejak awal
1950-an.
 Jazz : adalah jenis musik yang tumbuh dari penggabungan blues, ragtime, dan musik
Eropa, terutama musik band
Ciri – ciri music :
 Romantic : Musik lebih sebagai ungkapan pribadi yang diungkapkan
dalam penerapandinamika,
 Barok dan Rokoko (Abad ke-17) : Ciri-ciri musik barok dan rokoko,Melodi
cenderung lincah.,Banyak menggunakan ornamen.,Ada dinamik keras (forte)
lunak (piano)
 Klasik (Abad ke-18)  Ornamen lebih dibatasi.,Ada peralihan tempo accelerando
dan ritardando.,Ada peralihan dinamik crescendo dan decrescendo.
 Kontemporer Klasik Disebut kontemporer klasik untuk membedakannya dengan musik
kontemporer modern.
Bentuk penyajian music vocal
 Solo : bentuk penyajian seni music vocal dg satu orang penyanyi
 Duo : bentuk penyajian seni music vocal dg dua orang penyanyi
 Trio : bentuk penyajian seni music vocal dg tiga orang penyanyi
 Vocal grub : Karya seni musik yang didasari oleh karya seni suara atau olah vokal dan ditampilkan oleh lebih dari 3 orang dan tidak melebihi dari 10 orang
Fungsi music dalam tarian:
 Memberi irama
 Mempertegas aksen garis-garis pada wajah
 Membantu mempertegas ekspresi gerak
 Memberikan irama yang selaras
Pengertian apresiasi menurut ahli :
 S.E. EFFENDY : Aktivitas menggauli cipta sastra dengan sungguh-sungguh sehingga tumbuhpengertian, penghargaan, kepekaan pikiran kritis dan kepekaan
perasaan yangbaik terhadap karya sastra,
 BRAN GI WILSON : apresiasi terdiri dari filling,emphatizing,valuing