KISI – KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH
Jenis sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kurikulum : KTSP
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 45 Soal PG dan 5 Soal Uraian
Bentuk soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2013/2014
KLS/ NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT SOAL
1. Mengidentifikasi keunikan, gagasan dan X/1 Periodisasi Seni Rupa pada jaman : Siswa dapat menjelaskan ciri seni 1
teknik dalam karya seni rupa terapan. - Prasejarah rupa pada zaman paleolithikum
- Klasik (zaman batu tua)
- Modern Siswa dapat menjelaskan tujuan seni 2
lukis pada zaman klasik
Siswa dapat menyebutkan tokoh seni 3
rupa Eropa pada zaman modern
2. Aliran – aliran seni rupa Siswa dapat menjelaskan arti aliran 4
seni rupa naturalisme
Siswa dapat menjelaskan arti aliran 5
senirupa surealisme
Siswa dapat menjelaskan arti aliran 6
senirupa abstraksi
Siswa dapat menjelaskan arti aliran 7
senirupa kubisme
3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap X/2 Periodisasi seni lukis di Indonesia Siswa dapat menjelaskan obyek seni 8
keunikan, gagasan, dan teknik dalam rupa Indonesia pada jaman prasejarah
karya seni rupa terapan di Siswa dapat menjelaskan obyek seni 9
wilayah Nusantara rupa Indonesia pada jaman hindu
Siswa dapat menjelaskan obyek seni 10
 rupa Indonesia pada jaman Islam
4. Membuat gambar nirmana Siswa dapat menjelaskan keterkaitan 11
dengan unsure-unsur nirmana
5. Mengekspresikan diri berkaitan dengan XI/3 Prinsip – prinsip seni rupa Siswa dapat menjelaskan prinsip – 12
seni rupa terapan yang memanfaatkan prinsip seni rupa.
berbagai teknik dan corak Siswa dapat menjelaskan istilah 13
proporsi
6. Unsur – unsur seni rupa Siswa dapat menjelaskan unsur – 14
unsur seni rupa

7. Azas seni rupa Siswa dapat menjelaskan azas – azas 15

seni rupa
8. Melaporkan pengamatan terhadap karya XI/4 Teknik dan corak seni rupa terapan di Siswa dapat menjelaskan teknik dan 16
seni rupa terapan yang memanfaatkan Indonesia corak seni rupa Indonesia
teknik dan corak di wilayah nusantara
9. Menggambar ornament dengan motif Siswa dapat menjelaskan tahapan – 17
daerah tahapan pembuatan batik tulis
10. Mengidentifikasi fungsi dan latar X/1 Fungsi musik dari zaman purba Siswa dapat menjelaskan fungsi 18
belakang music hingga jaman modern musik zaman peradaban bangsa –
bangsa kuno

11. Tujuan pementasan musik Siswa dapat menjelaskan tujuan 19

pementasan musik

12. Menunjukan nilai-nilai musical dari hasil X/2 Unsur-unsur musik Siswa dapat menjelaskan unsur – 20
pengalaman musical yang didapatkan unsur musik
melalui pertunjukan music
Penerapan nilai-nilai musikal dalam Siswa dapat menjelaskan manfaat 21
kehidupan sehari-hari musik dalam kehidupan sehari – hari
13. Memainkan musik XI/3 Praktek bermain music/vocal : Siswa dapat menjelaskan Alat atau 22
- Individual instrument musik yang dipukul
- Kelompok (unisono, paduan suara) dengan jari atau tangan
Siswa dapat menjelaskan Alat atau 23
instrument musik yang dipukul
dengan alat pemukul
Siswa dapat menjelaskan Alat atau 24
instrument musik yang menggunakan
dawai/senar
18. Mendiskusikan persiapan pertunjukan XI/4 Pertunjukan musik Siswa dapat menjelaskan pengertian 25
musik yang diselenggarakan di sekolah pertunjukan musik
Siswa dapat menjelaskan faktor – 26
faktor yang mempengaruhi
pertunjukan musik
Siswa dapat menjelaskan faktor – 27
faktor yang mempengaruhi
pertunjukan musik
19. Mengidentifikasi jenis, peran, dan
X/1 Pengertian dan perkembangan sejarah Siswa dapat menjelaskan pengertian 28
seni tari seni tari dari Soedarsono
perkembangan tari
Siswa dapat menjelaskan pengertian tari 29
tradisional
Siswa dapat menjelaskan tarian rakyat 30
Aceh
20. Mengidentifikasi keunikan gagasan dan X/2 Jenis tari berdasarkan fungsinya Siswa dapat mendeskripsikan tari 31
teknik dalam karya seni tari di wilayah sebagai sarana upacara
Nusantara Siswa dapat mendeskrepsikan tari 32
sebagai sarana hiburan
21. Mengidentifikasi keunikan gagasan untuk XI/3 Unsur-unsur dasar seni tari Siswa dapat menjelaskan unsur-unsur 33
disusun kedalam tari kreasi dalam bentuk tari dasar seni tari
tunggal atau berpasangan / kelompok   Siswa dapat menjelaskan unsur 34
komposisi seni tari
22. Gagasan tari berdasarkan konsep garapan Siswa dapat menyusun gagasan tari 35
berdasarkan konsep garapan

23 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari XI/4 Bentuk tari kreasi ditampilkan Siswa dapat menjelaskan unsur-unsur 36
tunggal atau berpasangan/kelompok berdasarkan unsur-unsur yang yang mendukung dasar pijakan sebagai
mendukung garapan tari sumber pengayaan dalam proses garapan
tari
Gagasan konsep garapan Siswa dapat memilih keunikan gagasan 37
sebagai tema tari berdasarkan konsep
garapan
24 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur X/1 Definisi seni teater Siswa dapat menjelaskan pengertian seni 38
estetis pertunjukan teater teater
Unsur-unsur pembentuk seni teater Siswa dapat menentukan unsur-unsur 39
pembentuk seni teater
Fungsi teater rakyat Siswa dapat menjelaskan fungsi-fungsi 40
teater
25. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan X/2 Analisis lakon teater: Siswa dapat menjelaskan unsur-unsur 41
moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 1. Tema lakon teater
2. Plot/Alur Siswa dapat menjelaskan enam tahapan 42
3. Penokohan plot/alur
4. Latar/setting Siswa dapat menjelaskan latar/setting 43
5. Sinopsis dalam lakon teater
6. Pesan Moral
26 Merancang persiapan pergelaran teater XI/3 Unsur-unsur pementasan Siswa dapat menjelaskan unsur-unsur 44
pementasan
27 Menerapkan prinsip kerja sama dalam
XI/4 Peran dan fungsi unsur-unsur pembentuk Siswa dapat menjelaskan fungsi teater 45
teater rakyat
berteater
 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN SEKOLAH
Jenis sekolah : SMK Penyusun:
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kurikulum : KTSP
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 45 Soal PG dan 5 Soal Essay
Bentuk soal : Essay
Tahun Pelajaran : 2013/2014
KLS/ NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SMT SOAL
1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan XI/3 Prinsip – prinsip seni rupa Siswa dapat menjelaskan prinsip – 46
seni rupa terapan yang memanfaatkan prinsip seni rupa.
berbagai teknik dan corak

2. Melaporkan pengamatan terhadap karya XI/4 Teknik dan corak seni rupa terapan di Siswa dapat menjelaskan tahapan – 47
seni rupa terapan yang memanfaatkan Indonesia tahapan pembuatan batik tulis
teknik dan corak di wilayah nusantara Menggambar ornament dengan motif
daerah
3 Menunjukan nilai-nilai musical dari hasil X/2 Unsur-unsur musik Siswa dapat menjelaskan unsur – 48
pengalaman musical yang didapatkan unsur musik
melalui pertunjukan music

4 Mendiskusikan persiapan pertunjukan XI/4 Pertunjukan musik Siswa dapat menjelaskan faktor – 49
musik yang diselenggarakan di sekolah faktor yang mempengaruhi
pertunjukan musik
5 Mengidentifikasi keunikan gagasan untuk XI/3 Unsur-unsur dasar seni tari Siswa dapat menjelaskan unsur-unsur 50
disusun kedalam tari kreasi dalam bentuk tari dasar seni tari
tunggal atau berpasangan / kelompok