KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMAN 3 Kota Bekasi

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : PG
Tahun Ajaran : 2019 2020
Bahan
Level Nomor
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
Sem
PG Seni Rupa
1 3.1.Memahami bahan, media, teknik dan X/1 Pengertian Seni Lukis 1 Disajikan macam-macam seni, peserta didik menentukan definisi seni 2
proses berkarya dalam seni rupa sesuai dengan maknanya.
2 Pengertian Seni 1 Disajikan 5 pernyataan tentang pengertian seni , peserta didik dapat 4
membandingkan maknanya.
3 4.1.Membuat karya seni rupa dua X/2 Obyek menggambar 1 Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan obyek bentuk 1
dimensi berdasarkan melihat model. bentuk (alam benda) (alam/benda).
4 3.2.Memahami karya seni rupa X/2 Karya seni rupa tiga 1 Disajikan karya seni rupa tiga dimensi, peserta didik dapat 3
berdasarkan, jenis, tema, dan nilai dimensi berdasarkan, menyatakan jenis karya seni rupa tiga dimensi.
estetisnya jenis
5 3.1.Menganalisis konsep, unsur, prinsip, XI/1 Mengamati dan meng- 2 Disajikan tekni-teknik dalam berkarya seni lukis, peserta didik dapat 5
bahan dan teknik dalam analisis bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa.
berkarya seni rupa teknik dalam berkarya
seni rupa
6 3.2.Menganalisis karya seni rupa XI/1 Mengamati dan meng- 1 Disajikan sebuah karya seni lukis, peserta didik dapat menyebutkan 7
berdasarkan jenis, tema, fungsi dan analisis tema, karya seni tema dari lukisan tersebut.
nilai estetisnya rupa
7 Mengamati dan meng- 2 Disajikan nilai estetis, peserta didik dapat memahami nilai estetis 6
analisis nilai estetis sebuah gambar.
karya seni rupa
8 3.1.Menganalisis bahan, media, teknik XI /2 Gaya dan aliran seni 2 Disajikan ilustrasi karya seni lukis, peserta didik dapat 8
dan proses berkarya dalam sen rupa rupa membandingkan gaya dan aliran seni rupa.

1
9 3 Ditampilkan sebuah karya seni lukis, peserta didik dapat 9
membandingkan gaya dan aliran seni rupa.
10 3.1.Mengevaluasi konsep, unsur, prinsip, XII/1 Mengamati dan meng- 2 Disajikan gambar tentang salah satu unsur karya seni rupa, peserta 10
bahan dan teknik dalam berkarya evaluasi unsur, prinsip didik dapat menilai unsur seni tersebut.
seni rupa dalam karya seni rupa
11 XII/1 Menganalisis teknik 3 Disajikan media gambar, peserta didik dapat membandingkan teknik 16
dalam berkarya seni dalam berkarya seni rupa.
rupa
12 3.1.Menganalisis bahan, media, teknik XII/1 Disain dasar/elementer 2 Disajikan dua gambar disain dasar, peserta didik dapat 17
dan proses berkarya dalam seni membandingkan unsur-unsur disain pada kedua karya tersebut.
rupa.
Seni Musik
13 3.1.Memahami jenis dan fungsi alat X/1 Pengertian musik 1 18
Disajikan pernyataan pengertian musik peserta didik dapat
musik tradisional. tradisional
menentukan pengertian ciri-ciri musik tradisional.
14 X/1 Jenis alat musik 2 Di sajikan gambar alat musik tradisional peserta didik dapat 19
tradisional menentukan alat musik idiophone.
15 3.3.Memahami dan mengapresiasi X/2 Konsep dalam pertunjuk- 1 Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi pertunjukan musik 20
pertunjukan musik tradisional. an musik tradisional tradisional daerah.
16 Bentuk pertunjukan 1 Disajikan gambar pertunjukan musik tradisional. Peserta didik dapat 21
musik tradisional mengidentifikasi nama pertunjukan musik.

17 3.1.Memahami konsep musik XI/1 Konsep musik 2 Disajikan konsep musik kontemporer, peserta didik dapat memahami 11
Kontemporer kontemporer konsep musik kontemporer.
18 2 Disajikan tokoh-tokoh musik kontemporer peserta didik dapat 12
menjelaskan tokoh-tokoh musik kontemporer..
19 2 Disajikan tokoh-tokoh musik kontemporer peserta didik dapat 13
menjelaskan tokoh-tokoh musik kontemporer..
20 2 Disajikanpengertian akord , peserta didik dapat 14
menganalisispengertian akord.
21 3 Disajikan jenis-jenis musik, peserta didk dapat mengenal jenis-jenis 15
musik
22 3.1.Memahami konsep dan teknik XII/1 Konsep Musik 2 Disajikan gambar musik kontemporer, peserta didik dapat 26
berkreasi musik kontemporer. Kontemporer mendefinisikan musik kontemporer.

2
23
Seni Teater
24 3.1.Memahami konsep, teknik dan X/1 Konsep, teknik dan
prosedur seni peran bersumber seni prosedur seni peran
teater tradisional bersumber seni teater
tradisional
25 X/1 Peragaan adegan sesuai
konsep, teknik dan
prosedur seni peran
bersumber seni teater
tradisional
26 3.3.Memahami perancangan X/2 Konsep, teknik dan
pementasan seni teater sesuai prosedur perancangan
konsep, teknik dan prosedur seni pementasan seni seni
teater tradisional teater tradisional
27 3.1.Memahami konsep, teknik dan XI/1 Konsep, teknik dan
prosedur seni peran sesuai kaidah prosedur seni peran
seni teater modern sesuai kaidah seni teater
modern
28 XI/1 Peragaan adegan sesuai
konsep, teknik dan
prosedur seni peran
teater modern
29 3.2.Menginterpretasi naskah lakon XI/1 Teknik interpretasi
berdasarkan jenis, bentuk, dan naskah lakon berdasar-
makna sesuai kaidah seni teater kan jenis, bentuk, dan
modern makna sesuai kaidah
seni teater modern
30 3.3.Memahami perancangan IX/2 Konsep, teknik dan
pementasan seni teater sesuai prosedur perancangan
konsep, teknik dan prosedur sesuai pementasan seni seni
kaidah seni teater modern. teater modern
2 Peserta didik dapat menentukan ciri karakteristik musik kontemporer. 27
1 Disajikan 5 pernyataan mengenai konsep seni peran, peserta didik 28
dapat mendefinisikan konsep seni peran bersumber seni teater
tradisional
3 Disajikan 5 pernyataan mengenai teknik dan prosedur pemeranan 29
seni teater tradisional, peserta didik dapat menjelaskan teknik dan
prosedur seni peran bersumber seni teater tradisional
1 Disajikan 5 pernyataan mengenai konsep, teknik dan prosedur 30
rancangan seni teater tradisional, peserta didik dapat menjelaskan
konsep, teknik dan prosedur rancangan pementasan seni teater
tradisional
3 Disajikan 5 pernyataan mengenai konsep, teknik dan prosedur 22
pemeranan seni teater sesuai kaidah seni teater modern, peserta
didik dapat mengidentifikasi konsep, teknik dan prosedur pemeranan
seni teater sesuai kaidah seni teater modern.
1 Disajikan 5 pernyataan mengenai konsep, teknik dan prosedur 23
pemeranan seni teater sesuai kaidah seni teater modern, peserta
didik dapat membandingkan konsep, teknik dan prosedur pemeranan
seni teater modern dengan seni teater tradisional.
3 Disajikan 5 pernyataan mengenai analisis naskah lakon seni teater 24
berdasarkan jenis, bentuk, dan makna sesuai kaidah seni teater
modern, peserta didik dapat menganalisis naskah lakon seni teater
berdasarkan jenis, bentuk dan makna sesuai kaidah
3 Disajikan 5 pernyataan mengenai pengelolaan produksi seni teater 25
dan film berdasarkan kaidah seni teater modern, peserta didik dapat
menjelaskan pengelolaan produksi seni teater berdasarkan kaidah.
3
31 3.3.Memahami perancangan XI/2 Pembuatan rancangan
pementasan seni teater sesuai pementasan seni teater
konsep, teknik dan prosedur sesuai sesuai konsep, teknik
kaidah seni teater modern dan prosedur seni teater
modern.
32 3.4.Menganalisis pementasan seni teater XI/2 Konsep, teknik dan
sesuai konsep, teknik dan prosedur prosedur perancangan
sesuai kaidah seni teater modern pementasan seni seni
teater modern.
33 3.1.Memahami konsep, teknik dan XII/1 Konsep, teknik dan
prosedur seni peran teater prosedur seni peran seni
kontemporer teater kontemporer
Seni Tari
34 3.3.Menganalisis konsep, teknik dan X/2 Konsep dalam ragam
prosedur dalam ragam gerak tari gerak tari tradisi
tradisi
35 3.4.Menganalisis bentuk, jenis, nilai X/2 Jenis ragam gerak tari
estetis dan fungsi ragam gerak tari tradisi
tradisi
36 X/2 Nilai estetis ragam gerak
tari tradisi
37 3.1.Merancang manajemen pergelaran XI/1 Manajemen Pergelaran
tari tari
1 Disajikan 5 pendekatan dalam seni teater, peserta didik dapat 31
memahami pendekatan-pendekatan yang ada dalam seni teater
berdasarkan kaidah
1 Disajikan 5 pernyataan mengenai teknik dan prosedur rancangan 32
pementasan seni teater modern, peserta didik dapat membandingkan
rancangan pementasan seni teater dan film berdasarkan konsep,
teknik dan prosedur seni teater modern
2 Disajikan gambar mengenai konsep pemeranan seni teater 33
Kontemporer, peserta didik dapat menjelaskan konsep pemeranan
seni teater kontemporer.
3 Disajikan gambar konsep gerak dasar dari tari tradisi, peserta didik 34
dapat membandingkan konsep gerak dasar tari tradisi berdasarkan
tenaga, ruang, waktu.
1 Disajikan 5 pernyataan mengenai jenis ragam gerak tari tradisi 35
peserta didik dapat membandingkan gerak asli, murni dan maknawi.
3 Disajikan gambar mengenai nilai estetis ragam gerak tari tradisi, 36
peserta didik dapat menentuknan nilai estetis wiraga, wirama, wirasa
atau wirupa dari salah satu tari tradisi daerah nusantara
2 Disajikan konsep cara merancang pagelaran tari, peserta didik dapat 37
merancangkonsep pagelaran tari.

38 4.1. Menerapkan managemen dalam XI/1 Manajemen pergelaran 2 Disajikan hal-hal yang berkaitan dengan manajemen pagelaran tari, 38
pagelaran tari tari peserta didik dapat menjelaskan konsep manajemen pagelaran tari.
39 3.2. Merancang karya tari XI/2 Bentuk karya tari 2 Disajikan bentuk karya tari, peserta didik dapat menentukan bentuk 39
karya tari tersebut.
40 3.4. Mengevaluasi karya tari XI/2 Bentuk karya tari 2 Disajikan bentuk dan fungsi karya tari, peserta didik dapat 40
berdasarkan simbol, jenis, fungsi dan menentukan bentuk karya tari tersebut.
nilai estetis serta tokohnya dalam kritik
tari