KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM) MADRASAH TSANAWIYAH

Tahun Pelajaran : 2022/2023

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : IX/ Genap
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 45 Soal ( 40 soal pilihan ganda, 5 soal Uraian)
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK NO.
URUT KOGNITIF SOAL SOAL
1. Memahami ragam hias flora, fayna Menggambar Peserta didik dapat mendeskripsikan objek ragam hias L2 PG 1
dan geometris dalam bentuk gambar ragam hias figuratif
2. Disajikan dalam bentuk gambar peserta didik dapat L5 PG 2
memilih jenis ragam hias fauna
3. Memahami keunikan penerapan Penerapan ragam Peserta didik dapat menunjukkan motif ragam hias L5 PG 3
ragam hias pada bahan kayu hias pada kayu dalam bentu gambar
4. Disajikan dalam bentuk gambar peserta didik dapat L1 PG 4
mengidentifikasi teknik penerapan ragam hias pada kayu
5. Memahami prosedur menggambar Menggambar Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan L1 PG 5
illustrasi dengan teknik manual atau Ilustrasi tujuan gambar ilustrasi
digital
6. Memahami prosedur menggambar Membuat poster Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan L2 PG 6
illustrasi dengan teknik manual atau pengertian poster niaga
digital
7. Memahami prosedur menggambar Menggambar Disajikan dalam bentuk gambar peserta didik dapat L5 PG 7
komik dengan berbagai teknik komik memilih jenis komik strip
8. Memahami unsur,prinsip, tehnik. dan Seni lukis Peserta didik dapat menyusun langkah pertama dalam L3 PG 8
prosedur berkarya seni lukis dengan melukis
berbagai bahan
9. Memahami prosedur berkarya Seni patung Peserta didik dapat memilih bahan dalam berkarya seni L4 PG 9
Seni patung dengan berbagai bahan patung
dan tehnik
10. Memahami konsep dan prosedur Seni grafis Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan L2 PG 10
karya seni grafis dengan beragam pengertian seni grafis
 media dan teknik
11. Peserta didik dapat memilih jenis karya seni grafis L4 PG 11

12. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan L2 PG 12

pengertian cetak saring
13. Memahami konsep dan prosedur Pameran Peserta didik dapat mendeskripsikan fungsi apresiasi L2 PG 13
pada kegiatan merancang dan dalam pameran
menyelenggarakan pameran
14. Peserta didik dapat menyebutkan tempat pameran L2 PG 14

15. Peserta didik dapat,membuat lukisan bertema manusia L6 ESSAY 41

dengan alam sekitar
16. Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk pameran L6 ESSAY 42
berdasarkan jenis karyanya
17. Menyanyi dengan Peserta didik dapat menjelaskan pengetian unisono L2 PG 15
Memahami konsep dasar bernyanyi
satu suara
satu suara secara berkelompok dalam (unisono)
bentuk unisono
18. Memainkan alat music ansambel Memainkan alat Disajikan dalam bentuk gambar peserta didik dapat L2 PG 16
lagu-lagu daerah di Indonesia music sederhana mengelompokkan jenis alat music ritmis

19. Gaya dan Peserta didik dapat menyebutkan jenis lagu daerah Jawa L2 PG 17
bernyanyi lagu Barat
daerah
20. Peserta didik dapat membedakan jenis pernapasan yang L2 PG 18
baik dalam bernyanyi
21. Peserta didik dapat menyebutkan jenis suara pria L2 PG 19

22. Memahami konsep bernyanyi dua Teknik bernyanyi Peserta didik dapat menjelaskan pengertian akapela L2 PG 20
suara atau berkelompok vokal group

23. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat L2 PG 21

mengidentifikasi jenis-jenis vocal grup
24. Peserta didik dapat menjelaskan alat music L2 PG 22
membranophone
25. Peserta didik dapat mengidentifikasi alat music L2 PG 23
chordopone
26. Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri music rock L2 PG 24
27. Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis alat music L2 ESSAY 43
berdasarkan sumber bunyinya
28. Memahami gerak tari berdasarkan Ruang-waktu- Peserta didik dapat mengidentifikasi elemen dasar tari L2 PG 25
unsur ruang waktu dan tenaga tenaga pada gerak
tari
29. Memahami gerak tari berdasarkan Tari tradisional Peserta didik dapat menidentifikasi pola lantai horizontal L2 PG 26
ruang waktu dan tenaga sesuai
iringan
30. Memahami tari tradisional dengan Ruang-waktu- Peserta didik dapat mengidentifikasi iringan music L2 PG 27
menggunakan unsur pendukung tari tenaga pada gerak eksternal pada tari
sesuai iringan tari
31. Memahami komposisi dan iringan Tari kreasi Peserta didik dapat menjelaskan pengertian tari kreasi L2 PG 28
tari gaya kontemporer
32. Disajikan dalam bentuk gambar peserta didik dapat L2 PG 29
menunjukkan pola lantai diagonal
33. Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur pendukung L2 PG 30
tari berupa iringan tari
34. Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk penyajian L2 PG 31
tari
35. Disajikan dalam bentuk gambar, peserta didik dapat L2 PG 32
menyebutkan tari kreasi berasal dari Jawa Barat
36. Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur pendukung L2 ESSAY 44
gerak
37. Memahami konsep, teknik dan Merancang Peserta didik dapat mengidentifikasi tugas sutradara L2 PG 33
prosedur dasar seni peran untuk pementasan
pementasan fragmen
38. Memahami perancangan pementasan Pantomim Disajikan pernyataan ,peserta didik dapat L2 PG 34
pantomim sesuai konsep, teknik dan mengidentifikasi tata rias karakter
prosedur
39. Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri umum dari make L2 PG 35
up pantomim
40. Memahami perancangan pementasan Rancang konsep Disajikan pernyataan,peserta didik dapat mendeskripskan L2 PG 36
drama musikal dan atau operet sesuai produksi pengertian alur
konsep, teknik, dan prosedur manajemen
pertunjukan teater
41. Pesrta didik dapat mengurutkan langkah penyusunan L3 PG 37
naskah lakon/drama
42. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian casting L2 PG 38
43. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian latar L2 PG 39

44. Peserta didik dapat mengidentifikasi gerak raga yang L5 PG 40

dilakukan pemain
45. Peserta didik mengidentifikasi para pekerja yang ada L2 ESSAY 45
dalam tim manajemen artistik

Tasikmalaya, 15 Februari 2023

Penyusun

TIM MGMP MTs SENI BUDAYA KAB. TASIKMALAYA