KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

Nama Sekolah : SMP NEGERI/ SWASTA KABUPATEN PASURUAN

Mata pelajaran : SENI BUDAYA
Kelas : IX
KOMPETENSI KOMPETENSI LEVEL BENTUK NOMOR
NO MATERI INDIKATOR SOAL
INTI DASAR KOGNITIF SOAL SOAL
SENI RUPA 3.3 Memahami konsep Konsep seni 01. Disajikan penjelasan awal berkembang seni L1 PG 01
1. K.3 Memahami dan prosedur grafis. grafis, peserta didik dapat menyebutkan
pengetahuan karya seni grafis penerapan jenis karya yang dimaksud.
faktual,konsep dengan beragam
tual, dan media dan teknik 02. Disajikan deskripsi awal mula seni grafis di L2 PG 02
procedural Indonesia, peserta didik dapat menentukan
dalam ilmu teknik seni grafis yang digunakan pada saat
pengetahuan, itu dengan tepat.
teknologi,
seni, budaya, Tokoh seni 03. Disajikan data nama-nama tokoh, peserta L2 PG 03
dan grafis. didik dapat menentukan tokoh dalam
humaniora perkembangan seni grafis dengan tepat.
dengan
wawasan Teknik cetak 04. Disajikan pilihan jawaban, pesera didik dapat L1 PG 04
kebangsaan, karya seni memilih macam-macam teknik seni grafis
kenegaraan grafis. yang benar.

2. K.4.Mencoba, 4.3 Membuat karya 05. Disajikan gambar hasil karya seni grafis, L2 PG 05
mengolah, seni grafis dengan peserta didik dapat menyebutkan alat dan
dan menyaji beragam media bahan yang digunakan dengan tepat.
dalam ranah dan teknik
konkret Prosedur 06. Disajikan data tahapan proses berkarya pada L2 PG 06
(menggunaka berkarya seni cetak sablon, peserta didik dapat menentukan
n, mengurai, grafis, jenis proses yang dimaksud dengan tepat.
merangkai,
memodifikasi

1
dan Tahapan 07. Disajikan pilihan jawaban, peserta L2 PG 07
membuat) berkarya seni didik dapat menentukan media yang sering
dan abstrak grafis. digunakan dalam berkarya seni grafis dengan
(menulis, benar.
membaca,
menghitung, Prinsip 08. Disajikan data karya seni, peserta didik L2 PG 08
dan pembuatan dapat menentukan mana saja yang
mengarang) karya seni merupakan hasil karya seni grafis dengan
sesuai grafis. tepat.
dengan yang
dipelajari di Teknik 09. Disajikan gambar acuan cetak, peserta didik L3 PG 09
sekolah dan berkarya seni dapat menyimpulkan teknik cetak yang
dari berbagai grafis dihasilkannya dengan benar.
sumber
lainnya yang 10. Dijabarkan prinsip pembuatan karya seni L3 PG 10
sama dalam grafis cetak saring, peserta didik dapat
sudut menyimpulkan bahan yang tepat untuk
pandang/teori digunakan.

11. Disajikan gambar proses pembuatan seni L3 PG 11

grafis, peserta didik dapat menentukan
urutan langkahnya yang benar dengan tepat.

12. Melalui deskripsi tentang pnciptaan karya L3 PG 12

dengan cepat, peserta didik dapat
menentukan teknik yang dimaksud dengan
benar.

13. Disajikan gambar hasil karya seni grafis, L3 PG 13

peserta didik dapat menentukan teknik yang
diterapkan dengan tepat.

2
3.4 Memahami Konsep 14. Disajikan deskripsi tentang pameran,peserta L3 PG 14
konsep dan pameran didik dapat menentukan arti pentingnya
prosedur pada pameran bagi seniman dengan benar.
kegiatan
merancang dan 15. Disajikan deskripsi tentang seniman cilik, L3 PG 15
menyelenggarakan peserta didik dapat menentukan jenis
pameran pameran yang tepat buat seniman cilik.

16. Disajikan gambar poster pameran, peserta L3 PG 16

4,4 Merancang dan didik dapat menentukan jenis pamerannya
menyelenggarakan dengan tepat.
pameran
17. Disajikan data tentang penataan ruang L2 PG 17
pameran, peserta didik dapat mengurutkan
data tersebut dengan benar.

Administrasi 18. Disajikan deskripsi tentang label karya, L2 PG 18

pameran peserta didik dapat menentukan apa saj
yang tercantum dalam label karya.

19. Melalui deskripsi ruang pameran, peserta L3 PG 19

didik dapat menentukan jenis ruang yang
tepat untuk pameran dikondisi cuaca yang
tidak bersahabat dengan tepat.

20. Disajikan penjelasan tentang jenis pameran, L1 PG 20

peserta didik dapat menentukan jenis
karya yang biasa dipamerkan dengan benar.

Kepanitiaan 21. Disajikan gambar poster pameran, peserta L2 PG 21

pameran didik dapat menentukan panitia yang
berkewajiban membuatnya, dengan benar.

3
 22. Disajikan deskripsi tentang seorang seniman, L2 PG 22
peserta didik dapat menentukan jenis
penyelenggaraan pameran yang tepat untuk
dilaksanakan, dengan benar.

23. Disajikan pernyataan tentang rencana kerja L2 PG 23

pameran, peserta didik dapat menentukan
dimanakah rencana kerja dituliskan, yang
tepat

24. Disajikan penjelasan kelengkapan ruang L2 PG 24

pameran, peserta didik dapat
menentukan pilihan yang benar antara sarana
kelengkapan dengan fungsinya.

25. Disajikan pernyataan tugas pelindung L2 PG 25

pameran, peserta didik dapat memilih siapa
yang pantas penyandangnya

26. Disajikan data krieria karya yang akan L2 PG 26

dipamerkan, peserta didik dapat memilih
mana saja yang tepat kriterianya.

Evaluasi 27. Disajikan deskripsi tentang evaluasi L2 PG 27

pameran pameran, peserta didik dapat menentukan
fungsi evaluasi pameran dengan tepat.

3. SENI MUSIK 3.3 Memahami Bernyanyi 28. Disajikan identifikasi dari salah satu genre L3 PG 28
K.3 Memahami konsep, bentuk, musik musik, peserta didik mampu menentukan
pengetahuanfa danciri-ciri musik popular genre musik berdasarkan ciri-ciri yang
ktual,konseptu populer Ciri-ciri diberikan dengan tepat.
al, dan musik
procedural populer
dalam ilmu

4
 pengetahuan, Improvisasi 29. Peserta didik dapat menentukan tindakan L3 PG 29
teknologi, 4.3 Mememahami yang dapat dilakukan oleh seorang penyanyi
seni, budaya, konsep dasar mengubah ataupun menambah melodi lagu
dan bernyanyi yang dinyanyikan pada saat tampil di atas
humaniora satu suara secara panggung.
dengan berkelompok
wawasan dalam bentuk Prosedur 30. Disajikan data, peserta didik dapat L3 PG 30
kebangsaan, unisono berlatih lagu mengurutkan langkah-langkah berlatih
kenegaraan populer menyanyikan lagu populer dengan tepat.
4.
K.4.Mencoba, Genre musik 31. Disajikan deskripsi genre musik, peserta L1 PG 31
mengolah, di Indonesia didik dapat menentukan genre yang
dan menyaji dimaksud dengan tepat.
dalam ranah
konkret Perbedaan 32. Disajikan data, peserta didik mampu memilih L3 PG 32
(menggunaka genre musik ciri musik dangdut yang benar dengan tepat.
n, mengurai,
merangkai, 33. Disajikan gambar, peserta didik mampu L3 PG 33
memodifikasi memilih gambar konser musik rock
danmembuat) berdasarkan analisa dari gambar yang
dan abstrak disajikan dengan tepat.
(menulis,
membaca, 34. Disajikan data antara genre, vokalis, dan alat L2 PG 34
menghitung, musik, peserta didik mampu menentukan
dan keterkaitan yang benar dari tabel yang
mengarang) disajikan.
sesuai
dengan yang 35. Disajikan beberapa genre musik, peserta L3 PG 35
dipelajari di didik dapat menentukan genre musik yang
sekolah dan dibawakan oleh grub musik BTS dari Korea
dari berbagai dengan tepat.
sumber
lainnya yang
sama dalam

5
 sudut 36. Disajikan tabel perbedaan mendasar antara L3 PG 36
pandang/teori musik dangdut dengan musik pop, peserta
. didik dapat menentukan kesimpulan yang
benar dengan tepat.
.
Alat musik 37. Disajikan deskripsi permasalahan, peserta L3 PG 37
didik dapat menentukan solusi yang tepat
sesuai fungsi alat musik Keyboard.

Tokoh musik 38. Disajikan gambar, peserta didik dapat L3 PG 38

menentukan gambar yang tepat untuk musisi
yang berasal dari Kabupaten Pasuruan.

39. Disajikan gambar pianika, peserta didik L2 PG 39

mampu menentukan kegunaan tuts putih
pada pianika dengan tepat.

40. Disajikan data alat musik, peserta didik dapat L2 PG 40

menetukan pilihan alat yang dapat digunakan
untuk menyetem dengan tepat

Memainkan 41.Disajikan gambar penjarian recorder, peserta L3 PG 41

rekorder didik dapat menentukan penjarian yang tepat
pada lubang recorder apabila ingin
mendapatkan nada Sol.

42. Disajikan pilihan jawaban, peserta didik L2 PG 42

dapat memilih ketentuan dalam memainkan
recorder dengan tepat

Fungsi alat 43. Disajikan klasifikasi dari fungsi alat musik, L1 PG 43

musik peserta didik dapat menenkan pengertian alat
musik melodis dengan tepat.

6
3.4 Memahami Musik 44. Disajikan gambar, peseta didik mampu L3 PG 44
pertunjukkan ansambel menganalisa gambar yang tepat untuk
musik populer pertunjukan ansambel musik campuran
dengan tepat.

Syarat 45. Disajikan data, peserta didik dapat L2 PG 45

4.4 Menampilkan bermain menentukan mana saja yang merupakan
hasil ansambel syarat keberhasilan dalam bermain musik
pengembangan ansambel dengan tepat.
ornamentasi ritmis
maupun melodis Alat musik 46. Disajikan gambar, peserta didik dapat L2 PG 46
musik populer menurut cara menentukan gambar alat musik yang
dalam bentuk memainkann dimainkan dengan cara ditiup
ansambel ya. dengan tepat.

47. Disajikan data tabel, peserta didik dapat L3 PG 47

menentukan pilihan yang tepat pembagian
fungsi alat musik dalam suatu ansambel
campuran setelah menganalisa data yang
disajikan

Konduktor 48. Disajikan pernyataan , peserta didik mampu L1 PG 48

menyebutkan istilah untuk seseorang yang
mengarahkan agar pertunjukkan musik
ansambel berjalan dengan lancar

Syarat 49. Disajikan pernyataan, peserta didik mampu L3 PG 49

bermain menyimpulkan tujuan dari hal-hal teknis
ansambel yang dapat menunjang permainan ansambel
musik secara berkelompok dengan benar.

7
 50. Disajikan beberapa syarat untuk bermain L3 PG 50
musik ansambel, peserta didik dapat
menjelaskan kemungkinan yang terjadi
apabila salah satu anggotanya tidak bisa
membaca notasi.

Pasuruan, Februari 2022

Mengetahui,
Kepala ..... Guru Mapel Seni Budaya

.................................. ...........................................
NIP. NIP.