KISI-KISI PENILAIAN LUS DAN US

MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenis sekolah : SMP

Jumlah soal : 20
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Bentuk soal/tes : Pilhan Ganda
Penyusun : Toni Priguna, S.Pd
Alokasi waktu : ....

No. Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal Level Bentuk Soal Nomor
Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Peserta didik mampu
menguasai tentang :

2 3.1 Memahami konsep dan Menentukan proses Menggambar flora Disajikan tahapan-tahapan dalam menggambar, peserta didik dapat C2 Pilihan ganda 1
prosedur menggambar menggambar flora menentukan tahapan paling awal saat menggambar
flora, fauna dan benda
alam

3 3.3 Memahami konsep dan Mengidentifikasi media Ragam hias pada Disajikan bermacam alat, peserta didik dapat menentukan bahan C2 Pilihan ganda 2
prosedur penerapan penerapan ragam hias media tektil untuk membuat ragam hias dengan teknik sulam
ragam hias pada bahan tekstil
tekstil

4 3.1 Memahami konsep dan Mengidentifikasi Prinsip seni rupa Disajikan sebuag gambar, peserta didik dapat mentukan jenis C2 Pilihan ganda 3
prosedur menggambar prinsip senirupa keseimbangan gambar tersebut
model pada berbagai
bahan dan beragam
teknik

5 3.2 Memahami konsep dan Menentukan jenis Jenis gambar ilustrasi Disajikan karakter gambar ilustrasi, peserta didik dapat menentukan C2 Pilihan ganda 4
prosedur menggambar gambar Ilustrasi jenisnya
illustrasi dengan teknik
manual atau digital Mengklasifikasikan Alat dan bahan Disajikan peralatan untuk menggambar ilustrasi manual, peserta C3 Pilihan ganda 5
media menggambar menggambar ilustrasi didik dapat menentukan media untuk teknik basah
 ilustrasi
Disajikan peralatan untuk menggambar ilustrasi, peserta didik dapat C3 Pilihan ganda 6
menentukan alat untuk teknik digital

6 3.1 Memahami konsep dan Mengklasifikasikan Gaya dan aliran seni Disajikan pengertian dari salah satu aliran seni lukis, peserta didik C3 Pilihan ganda 7, 8
prosedur karya seni gaya dan aliran seni lukis dapat menentukan jenis aliran dari pengertian tersebut
lukis dengan beragam lukis
media dan teknik Tokoh pelukis Disajikan salah satu judul karya lukisan dari seniman lukis besar C3 Pilihan ganda 9
Indonesia, peserta didik dapat menentukan alirannya

Disajikan aliran-aliran seni lukis, peserta didik dapat menentukan C3 Pilihan ganda 10
tokoh pelukis naturalisme

Disajikan deskripsi sebuah lukisan, peserta didik dapat menentukan C3 Pilihan ganda 11
tema dari lukisan tersebut

7 3.3 Memahami konsep dan Mengklasifikasikan Fungsi patung Disajikan jenis-jenis patung, peserta didik dapat menentukan jenis C3 Pilihan ganda 12, 13
prosedur karya seni fungsi seni patung patung berdasarkan tempatnya.
patung dengan beragam
media dan teknik Alat dan bahan Disajikan teknik-teknik membuat patung, peserta didik dapat C3 Pilihan ganda 14
menentukan alat yang digunakan untuk bahan keras

8 3.3. Memahami konsep dan Mengklasifikasikan Jenis seni grafis Disajikan alat-alat seni grafis, peserta didik dapat menentukan alat C3 Pilihan ganda 15
prosedur karya seni jenis seni grafis untuk cetak saring
grafis dengan beragam
media dan teknik Disajikan hasil-hasil seni grafis, peserta didik dapat menentukan C3 Pilihan ganda 16, 17
jenisnya

9 3.4 Memahami konsep dan Mengklasifikasikan Jenis pameran Disajikan pengertian pameran, peserta didik mampu menentukan C3 Pilihan ganda 18, 19
prosedur pada kegiatan jenis pameran jenis pameran
merancang dan
menyelenggarakan Panitia pameran Disajikan bagian-bagian dari kepanitiaan pameran, peserta didik C3 Pilihan ganda 20
pameran dapat menentukan tugasnya
 KISI-KISI PENILAIAN LUS DAN US
MATA PELAJARAN SENI BUDAYA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenis sekolah : SMP Pelatihan

Jumlah soal : 20
Mata pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/Semester : IX ( SEMBILAN )
Bentuk soal/tes : PG
Penyusun :Hj. SRI WARDHANI, S.Pd
Alokasi waktu : 90 Menit

Materi Indikator Soal BentukS Nomor

No. Kompetensi Dasar IPK Level
Pokok oal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1. 3.1 Mengidentifikasi jenis lagu Mengidentifikasi Keragam lagu Bernyanyi secara Unisono Disajikan pengertian bernyanyi dengan satu suara. Level 3 PG 21
daerah setempat dan musik daerah sebagai Siswa dapat menyebutkan istilah yang dimaksud. (C2. Memahami)
warisan budaya Indonesia
2 Disajikan istilah pernafasan dalam bernyanyi lagu Level 3 PG 22
daerah. (C2. Memahami)
Siswa dapat menyebutkan istilah yang dimaksud
3 Disajikan syair lagu daerah. Level 3 PG 23
Siswa dapat menlanjutkan syair lagu yang dimaksud (C. 4 Menganalisa)
4 3.3 Memahami konsep dasar Mencintai keragaman warisan Musik Ansambel Disajikan gambar alat musik daerah, siswa dapat Level 3 PG 24
permainan alat musik budaya terutama lagu lagu dan menyebutkan nama alat musik yang di maksud (C4. Menganalisis)
sederhana secara perorangan musik daerah
5 3.1.Memahami teknik dan Mengidentifikasi keunikan lagu Tehnik dan Gaya Bernyanyi Disajikan judul lagu daerah. Level 3 PG 25
gaya menyanyi lagu-lagu daerah. Lagu Daerah Siswa dapat menyebutkan judul lagu tersebut (C2. Memahami)
daerah.
6 Mengidentifikasi fungsi musik Kedudukan dan Fungsi Musik Disajikan deskripsi tentang fungsi musik daerah, Level 3 PG 26
tradisi/daerah Indonesia dalam tradisi Masyarakat siswa dapat menyebutkan istilah musik yang (C4. Menganalisa)
Indonesia dimaksud.
7 Disajikan deskripsi tentang fungsi musik daerah, Level 3 PG 27
siswa dapat menyebutkan istilah judul lagu yang ( C2. Memahami)
dimaksud.
8 Membandingkan fungsi musik Tehnik dan Gaya Bernyanyi Disajikan deskripsi istilah penyanyi daerah, siswa Level 3 PG 28
tradisi dan fungsi musik masa dalam Musik Tradisi dapat menyebutkan sebutan penyanyi yang (C4. Mengalisa)
 kini dimaksud.
9 3.3. Memahami teknik Mengidentifikasi tehnik Jenis Musik Tradisional Disajikan gambar alat musik daerah, siswa dapat Level 3 PG 29
permainan salah satu alat bermain musik tradisional Indonesia menyebutkan alat musik yang di maksud, (C4, Menganalisa)
musik tradisional secara
perorangan
10 3.2 Memahami teknik Menentukan materi soal yang Jenis Penampilan Vokal Disajikan jenis penampilan bernyanyi, siswa dapat Level 3 PG 30
pengembangan ornamentasi dimiliki. Solo/Tunggal menyebutken jenis bernyanyi yang dimaksud (C2.Memahami)
melodis dan ritmis lagu
dalam bentuk vokal
solo/tunggal
11 Disajikan pembagian wilayah suara wanita, siswa Level 3 PG 31
dapat menyebutkan istilah suara wanita (C4.Menganalisa)
12 Disajikan pengertian tentang materi vokal, siswa Level 3 PG 32
dapat menyebutkan istilah bernyanyi yang dimaksud (C2.Memahami)
13 Disajikan jenis pernafasan dalam bernyanyi, siswa Level 3 PG 33
dapat menyebutkan istilah bernafasan yang dimaksud (C2.Memahami)
14 Menjelaskan dan melaksanakan Tehnik Vokal Level 3 PG 34
Disajikan Syair Lagu populer, siswa dapat
tehnik vokal yang baik. (C6.Mencipta)
melanjutkan syair lagu yang di tuliskan
15 4.2 Mengembangkan Menganalisa ciri ciri vokal Konsep menyajikan lagu Level 3 PG 35
Disajikan pengertian vokal group.Siswa dapat
ornamentasi ritmis maupun group secara vokal group. (C4.Mengalisa)
menyebutkan jumlah personil yang dimaksud
melodis lagu dalam bentuk
vokal solo/tunggal
16 Menentukan Lagu populer yang Latihan mengembangkan Disajikan gambar akor mayor, siswa dapat Level 3 PG 36
akan di gubah. ornamentasi lagu populer menyebutkan nada nada akor yang ditunjuk anak (C4.Menganalisa)
secara vokal group panah.
17 Disajikan cuplikan sebuah lagu, siswa dapat Level 3 PG 37
menyebutkan jumlah ketukan notasi yang di tunjuk (C4.Menganalisa)
anak panah
18 Level 3 PG 38
Disajikan tanda tempo lagu.Siswa dapat
(C2.Memahami)
menyebutkan arti tanda tempo tersebut.
19 Disajikan judul lagu siswa dapat menyebutkan group Level 3 PG 39
band yang mempopulerkan lagu tersebut (C2.Memahami)
20 Melakukan aransemen atau Mengaransemen melodi utama Level 3 PG 40
Disajikan istilah.sebutan untuk orang yang ahli
mengembangkan ornamentasi menjadi konsep vokal group (C4.Menganalisa)
dalam mengaransemen lagu, siswa dapat myebutkan
lagu menjadi konsep vokal
istilah tersebut.
group.
 KISI-KISI PENILAIAN LUS DAN US
MATA PELAJARAN SENI BUDAYA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenjang Sekolah : SMP/MTs

Jumlah soal : 10 Butir
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Bentuk Soal/Tes : Pilihan Ganda
Penulis : Sumaini S.Pd.,MM
Kelas : IX
Alokasi waktu :

No. Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal Level Bentuk Soal No. Soal

1 2 3 4 5 6 7 8
Pilihan
1 3.3 Memahami gerak tari sesuai Menentukan level gerak tari Level pada gerak tari Disajikan gambar tari, siswa dapat menentukan level C3 Ganda 41
dengan level dan pola lantai yang digunakan
Buku Kemendikbud kls 7 Bab
13,

3.1 Memahami keunikan gerak tari
2 tradisional dengan menggunakan
unsur pendukung tari
Mengidentifikasi cirri khas
tari kreasi
Menyebutkan property tari
kreasi
Keunikan gerak tari tradisional
dengan menggunakan unsur
pendukung tari
Buku Kemendikbud kls 8 Bab 5
dan Bab 6
Disajikan diskripsi tari daerah, siswa dapat C4 42
mengidentifikasi ciri khas tari daerahnya
Disajikan gambar tari daerah, siswa dapat C1 43
menyebutkan property yang digunakan penari

3.2 Memahami tari tradisional Menetukan jenis tari kreasi Jenis tari kreasi menurut Disajikan diskripsi tentang karya tari , siswa dapat C3 44
3 dengan menggunakan unsur penyajiannya menentukan jenis tari nya
pendukung tari sesuai iringan

3.1 Memahami keunikan gerak tari Mengidentifikasi pengertian Tari kreasi dengan menggunakan Disajikan diskripsi tari , siswa dapat C2 45
4 kreasi dengan menggunakan unsur tari kreasi unsur pendukung tari mengidentifikasi pengertian tari kreasi
pendukung tari Buku Kemendikbud kls 9
Bab 6
 Penerapan pola lantai dan unsur
3.3 Memahami penerapan pola Menentukan asal daerah pendukung gerak tari kreasi. Disajikan gambar property yang digunakan penari , C3 46
5 lantaidan unsur pendukung gerak property yang digunakan Buku Kemendikbud kls 9. Bab 13 siswa dapat menentukan daerah asalnya
tari kreasi penari

Menentukan bentuk pola Disajikan gambar & diskripsi tari, siswa dapat C4 47
lantai tari yang digunakan menemukan bentuk pola lantai nya

Membandingkan bentuk pola Disajikan gambar tari, siswa dapat menmbandingkan C5 48

lantai tari bentuk ipola lantai tari
\
Menentukan jenis iringan Disajikan diskripsi tari, siswa dapat menentukan C3 49
tarinya jenis iringannya

3.4 memahami penerapan pola Menentukan fungsi iringan Penerapan pola lantai tari kreasi Disajikaan diskripsi iringan tari, siswa dapat C3 50
6. lantai tari kreasi berdasarkan unsur tari berdasarkan unsur pendukung tari menyimpulkan fungsi iringannya
pendukung tari sesuai iringan sesuai iringan