PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG

SD N DICARIGURU.COM
Alamat Kp. …… Desa ……. Kecamatan …….

KISI KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SD N DICARIGURU.COM Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : SBdP Kurikulum : 2013
Kelas : VI Bentuk Soal : 45 PG dan 5 Uraian

Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Smstr L1 L2 L3 PG Uraian
3.1 Memahami gambar dan Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan salah satu
bentuk tiga dimensi bentuk karya seni tiga dimensi dengan benar.
1
Karya seni Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menyebutkan jenis karya
IV
tiga dimensi seni yang dimaksud.
2
Disajikan beberapa nama hasil karya seni, peserta didik mampu
mengelompokkan ke dalam kelompok karya seni tertentu.
3
3.2 Memahami tanda tempo Peserta didik dapat menyebutkan salah satu pengertian salah satu jenis
dan tinggi rendah nada pengelompokan alat musik.
4
Alat musik
Disajikan sebuah ilustrasi ciri-ciri alat musik, peserta didik dapat
IV ritmis dan
menyebutkan jenisnya dengan tepat.
5
melodis
Disajikan beberapa gambar alat musik, peserta didik dapat menentukan
jenis alat musik yang tepat.
6
3.3 Memahami dasar-dasar Disajikan beberapa nama tarian, peserta didik dapat menyebutkan tarian
gerak tari daerah yang termasuk dalam tarian tradisional.
7
Tarian daerah
IV
Indonesia Disajikan sebuah gambar tarian, peserta didik dapat menyebutkan asal
daerah tari tersebut.
8
3.4 Mengetahui karya seni rupa Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan jenis teknik
teknik tempel tempel yang tepat.
9
IV Teknik tempel
Disajikan daftar jenis-jenis karya seni, peserta didik dapat menyebutkan
kelompok karya seni yang menggunakan teknik tempel.
10
3.1 Memahami gambar cerita V Gambar cerita Peserta didik dapat menyebutkan pengertian dari gambar cerita dengan
tepat.
11
Peserta didik menyebutkan nama lain dari salah satu teknik membuat
gambar cerita.
12
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan cara 13

Copyright © 2022 DICARIGURU.COM | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Smstr L1 L2 L3 PG Uraian
pembuatan gambar cerita.
3.2 Memahami tangga nada Peserta didik dapat menyebutkan pengertian tangga nada dengan tepat. 14
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan banyaknya
notasi dalam suatu tangga nada.
15
Tangga nada Disajikan beberapa ciri-ciri sebuah tangga nada pentatonis, peserta didik
V
diatonis dapat menentukan nama tangga nada dengan tepat.
16
Peserta didik dapat menyebutkan alat musik yang digunakan dalam salah
satu jenis tangga nada dengan tepat.
17
Peserta didik dapat menyebutkan jenis tempo dengan tepat. 18
3.3 Memahami pola lantai Peserta didik dapat menyebutkan hal-hal yang mempengaruhi pola lantai
dalam tari kreasi daerah dalam tari dengan tepat.
19
Disajikan beberapa pola lantai, peserta didik dapat mengelompokkan pola
lantai dengan tepat.
20
Peserta didik dapat menggambarkan gerak dari salah satu tarian
tradisional Indonesia.
21
Pola lantai dan
V
properti tari Disajikan gambar tarian tradisional, peserta didik dapat menyebutkan
salah satu properti tari yang digunakan.
22
Peserta didik dapat menggambarkan pola lantai dari salah satu tarian
tradisional Indonesia
23
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan jenis karya
seni rupa dengan tepat.
24
3.4 Memahami karya seni rupa Ragam Disajikan contoh seni terapan, peserta didik dapat menentukan tujuan dari
daerah seni terapan yang dimaksud.
25
V Budaya
Indonesia Peserta didik dapat membedakan reklame berdasar sifat dan tujuannya 26
3.1 Memahami Reklame Disajikan sebuah gambar reklame peserta didik dapat mencari informasi
dari gambar reklame tersebut.
27
Reklame Peserta didik dapat menyebutkan contoh media reklame visual. 28
VI
Peserta didik dapat menyebutkan suatu kategori reklame berdasarkan
ilustrasi.
29
Peserta didik dapat menyebutkan tujuan pembuatan reklame komersial. 30
3.2 Memahami interval nada Peserta didik dapat mengidentifikasi jarak nada yang telah ditetapkan. 31
Peserta didik dapat menentukan sistem penempatan suku kata dalam not. 32
Disajikan gambar alat musik piano peserta didik dapat menyebutkan cara
Interval nada 33
VI memainkan alat musik berdasarkan gambar.
Peserta didik dapat mengidentifikasi interval tangga nada diatonik mayor. 34
Disajikan sebuah tangga nada, siswa dapat menyebutkan tangga nada
tersebut.
35
3.3 Memahami penampilan tari VI Pola lantai tari Disajikan gambar sekelompok orang sedang menari, siswa dapat 36

Copyright © 2022 DICARIGURU.COM | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Smstr L1 L2 L3 PG Uraian
kreasi daerah mengidentifikasi pola lantai tari berdasarkan gambar.
Disajikan gambar tarian daerah, peserta didik dapat menyebutkan daerah
asal tari tersebut.
37
Disajikan ilustrasi sebuah tarian daerah peserta didik dapat menyebutkan
pengertian properti yang digunakan pada tari tersebut.
38
Peserta didik dapat menyebutkan pencipta tari golek menak. 39
Peserta didik dapat menyebutkan jumlah penari Pakarena. 40
3.4 Memahami patung Peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu bahan pembuatan patung. 41
Disajikan ilustrasi tujuan pembuatan patung, peserta didik dapat
menyebutkan jenis patung sesuai dengan tujuan pembuatan tersebut.
42
Peserta didik mampu mengidentifikasi teknik pembuatan patung
Patung berdasarkan bahan tertentu.
43
VI
Disajikan langkah-langkah membuat patung dari bubur kertas, peserta
didik dapat mengidentifikasi urut-urutan langkah pembuatan patung dari 44
bubur kertas.
Peserta didik mampu menjelaskan kelebihan teknik pembuatan patung
45
dengan cara merakit.
3.4 Memahami karya seni rupa IV Peserta didik dapat menjelaskan pengertian beberapa teknik tempel dalam
Teknik tempel 46
teknik tempel karya seni.
3.4 Memahami karya seni rupa V Ragam budaya Peserta didik dapat menjelaskan jenis seni rupa berdasarkan fungsinya.
47
daerah Indonesia
3.1 Mamahami reklame Reklame Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam reklame. 48
3.3 Memahami penampilan tari Peserta didik dapat menyebutkan pola lantai suatu tarian yang telah
VI Pola lantai tari 49
kreasi daerah ditetapkan.
3.5 Memahami patung Patung Peserta didik dapat menjelaskan teknik-teknik pembuatan patung. 50

NB : LEVEL KOGNITIF
1. L1 : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)
2. L2 : Aplikasi (Sedang)
3. L3 : Penalaran (Sukar)
Lebak, Maret 2022

Guru Mata Pelajaran

Admin Ilmuguru
NIP. http://DICARIGURU.COM

Copyright © 2022 DICARIGURU.COM | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal