KISI-KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH
wwTAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata/Muatan Pelajaran : SBdP Jumlah Soal : 40

Kelas : VI Pilihan Ganda : 25
Kurikulum : 2013 Pilihan Ganda kompleks : 10
Waktu : 120 menit Uraian : 5

Materi Level Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Indikator Soal
Kognitif PG 1 PG 2 Uraian Nomor
3.1. Mengetahui gambar dan bentuk tiga IV Seni Rupa  Disajikan ciri-ciri karya seni berbagai dimensi, peserta
L1
dimensi tiga dimensi didik dapat menyebutkan ciri-ciri karya seni sesuai √ 1
bentuk dimensi
IV Seni Rupa  Disajikan beberapa gambar karya seni rupa berbagai
Tiga dimensi, peserta didik dapat menentukan gambar L2 √ 26
Dimensi sesuai bentuk dimensinya.
3.2. Mengetahui tanda tempo dan tinggi IV Tempo Lagu
rendah nada  Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik dapat
L1 √ 2
menyebutkan tempo lagu tersebut

IV Isi Lagu  Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik dapat

L1 √ 36
menjelaskan isi lagu tersebut dengan tepat
3.3. Mengetahui gerak tari kreasi daerah IV Tarian
Daerah  Disajikan gambar sebuah tari, peserta didik dapat
L2 √ 3
menentukan daerah asal tari tersebut.
IV Tarian  Disajikan beberapa gambar tari daerah, peserta didik
Daerah dapat mengelompokkan tarian berdasarkan asal L3 √ 27
daerahnya
3.4. Mengetahui karya seni rupa teknik IV Karya seni  Disajikan langkah-langkah pembuatan gambar karya
tempel tempel seni tempel secara acak peserta didik dapat L3 √ 4
mengurutkan dengan tepat
 IV Karya Seni  Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri jenis karya
Tempel tempel, siswa dapat membedakan jenis karya seni L2 √ 5
tempel tersebut
3.1. Memahami gambar cerita V Gambar  Disajikan sebuah gambar cerita, peserta didik dapat
L2 √ 6
Cerita menentukan jenis gambar cerita yang dimaksud
V Gambar  Disajikan tabel alat dan bahan untuk menggambar
Cerita ilustrasi, peserta didik dapat menentukan alat dan
L2 √ 7
bahan yang digunakan untuk menggambar ilustrasi
dengan teknik tertentu
V Gambar
Cerita  Disajikan sebuah gambar cerita, peserta didik dapat
L3 √ 37
menceritakan isi gambar dengan bahasanya sendiri
3.2. Memahami tangga nada V Tangga  Disajikan sebuah syair lagu beserta notasinya, peserta
Nada L2 √ 8
didik dapat menentukan notasi yang digunakan
V Tangga  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian tangga
Nada L2 √ 9
nada dalam sebuah lagu
V Tangga  Disajikan pernyataan tentang pengertian tangga nada
Nada diatonis tertentu, siswa dapat menentukan perbedaan L2 √ 28
tangga nada diatonis tersebut
3.3. Memahami pola lantai dalam tari kreasi V Pola lantai  Disajikan gambar-gambar tarian daerah, peserta didik
daerah dalam tari dapat mengelompokkan tarian tersebut berdasarkan L3 √ 10
pola lantainya
V Pola lantai  Disajikan pernyataan tentang pengertian pola lantai
dalam tari tertentu, peserta didik dapat menunjukkan gambar yang L1 √ 11
sesuai dengan deskripsi pola lantai tersebut
Pola lantai  Disajikan tabel nama dan gambar pola lantai tarian
dalam tari daerah, peserta didik dapat memasangkan nama dan L1 √ 29
pola lantai tarian dengan tepat
3.4. Memahami karya seni rupa daerah V Karya Seni  Disajikan gambar karya seni rupa daerah, peserta didik
L1 √ 12
Rupa Daerah dapat menyebutkan jenis karya seni rupa tersebut
V Karya Seni  Disajikan pernyataan tentang teknik pembuatan karya
Rupa Daerah seni rupa daerah, peserta didik dapat menyebutkan L2 √ 13
jenis teknik yang dimaksud
V Karya Seni  Disajikan gambar karya seni rupa daerah, peserta didik L2 √ 30
 Rupa Daerah dapat menentukan asal daerahnya.

3.1. Memahami reklame VI Reklame  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian/tujuan

L2 √ 14
reklame dengan tepat.
Reklame  Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri reklame, peserta
didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri reklame dengan L2 √ 15
tepat.
Reklame  Disajikan beberapa gambar reklame, peserta didik
L1 √ 16
dapat menentukan jenis reklame dengan tepat.
Reklame  Disajikan deskripsi salah satu jenis reklame, peserta
didik dapat menyimpulkan jenis reklame yang L2 √ 31
dimaksud
Reklame  Disajikan narasi tentang fungsi/tujuan reklame, peserta
L2 √ 32
didik dapat menentukan fungsi reklame sesuai narasi
Reklame  Peserta didik dapat menyusun kalimat poster sesuai
L3 √ 38
gambar atau tema tertentu
VI Interval nada  Disajikan sebuah interval nada, peserta didik dapat
3.2. Memahami interval mengidentifikasi jenis interval nada tersebut dengan L2 √ 17
nada benar
VI Interval Nada  Disajikan lirik lagu daerah, peserta didik dapat
L2 √ 18
menyebutkan asal lagu daerah tersebut
VI Interval Nada  Disajikan tabel gambar jenis alat musik dan asal
daerahnya, peserta didik dapat memasangkannya L2 √ 19
dengan benar
VI Interval Nada  Disajikan gambar beberapa alat musik, peserta didik
dapat mengelompokkan jenis alat musik berdasarkan L3 √ 33
nada yang dihasilkan
3.3. Memahami penampilan VI Tari Kreasi Daerah  Disajikan gambar tarian daerah, peserta didik dapat
L2 √ 20
tari kreasi daerah menentukan asal daerahnya
VI Tari Kreasi Daerah  Disajikan gambar beberapa tarian daerah, peserta didik L2 √ 21
 dapat menentukan nama tarian daerah tersebut.
Tari Kreasi Daerah  Disajikan narasi sejarah tarian daerah, peserta didik
dapat memilih gambar tarian daerah sesuai dengan L3 √ 22
narasi
VI Tari Kreasi Daerah  Disajikan jenis-jenis pola lantai, peserta didik dapat
L2 √ 34
mengidentifikasi pola lantai tersebut dengan benar

VI Tari Kreasi Daerah  Disajikan beberapa gambar tarian daerah, peserta didik
dapat menyebutkan properti/perlengkapan yang L2 √ 39
digunakan
3.4. Memahami patung VI Patung  Disajikan gambar patung, peserta didik dapat
L2 √ 23
menentukan fungsi patung tersebut dengan benar
VI Patung  Disajikan tabel bahan untuk membuat patung, peserta
didik dapat mengelompokkan bahan sesuai jenisnya L2 √ 24
dengan benar
VI Patung  Disajikan tabel berbagai alat, peserta didik dapat
menyebutkan alat alat yang digunakan untuk membuat L1 √ 25
patung
VI Patung  Disajikan gambar proses pembuatan patung, peserta
didik dapat mengidentifikasi jenis teknik yang
L2 √ 35
dimaksud

VI Patung  Disajikan gambar karya seni tiga dimensi, peserta didik

L3 √ 40
dapat menjelaskan teknik pembuatannya dengan benar.