IDENTIT KISI-KISI UJIAN SEKOLAH PERBANDINGAN JUMLAH SOAL

AS
Mata Pelajaran SBdP TAHUN PELAJARAN 2023/2024 L1:L2:L3 20%:50%:30% 8:20:12
Jumlah Soal Pengetahuan : 40 PG 100% 40
Keterampilan : 3 KECAMATAN
Bentuk Soal Pilihan Ganda KEDUNGKANDANG V:VI 40%:60% 16:24

NO KELAS KD N
INDIKATOR LEVE BENTUK BENTUK UJI NO
O LEVEL
PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL L SOAL TES KETERAMPIL SO
SO PSIKOMOTOR
KOMPETENSI TULIS AN AL
KI - 3 KI - 4 KOGNITIF AL

1 Kelas 3.1 Memahami 4.1 Membuat Menentukan Disajikan 4 bentuk karya seni L2 PG 1
5 gambar dan gambar cerita bentuk karya seni rupa dua/tiga dimensi, siswa
bentuk tiga rupa tiga dimensi dapat
dimensi. serta membuat menentukan bentuk karya seni
gambar cerita. rupa dengan benar.
Menganalisis ciri Disajikan 5 pernyataan, siswa L3 PG 2
karya seni rupa dapat menentukan 3 ciri karya
dua dimensi seni
rupa dua dimensi dengan tepat.
3.2 Memahami 4.2 Menyanyikan Menyebutkan Disajikan sebuah pernyataan, L1 PG 3
tanda tempo dan lagu-lagu dalam contoh lagu yang siswa menentukan
tinggi rendah berbagai tangga bertanda tempo lagu yang sesuai jenis tempo
nada. nada dengan lambat dengan benar.
iringan musik Mengidentifikasi Disajikan penggalan lagu, siswa L2 PG 4
tempo dalam dapat menentukan tempo dalam
sebuah lagu serta lagu tersebut dengan tepat.
mampu
menyanyikan
lagu-lagu dalam
berbagai tangga
nada dengan
iringan musik.
3.3 Memahami 4.3 Menyebutkan Disajikan gambar tarian daerah, L1 PG 5
dasar-dasar Mempraktekkan nama gerak tarian siswa dapat menyebutkan nama
gerak tari pola lantai pada daerah tarian daerah tersebut dengan
daerah gerak tari krearsi benar.
daerah. Mengelompokka Disajikan sebuah tabel yang L3 PG 6
n nama tarian memuat nama tarian dan asal
dengan daerah daerah,
asalnya serta siswa dapat mengelompokkan
mempraktekkan pasangan nama tarian dengan
pola lantai pada asal daerahnya dengan tepat.
gerak tari kreasi
daerah.
3.4 4.4 Membuat Mengidentifikasi Disajikan gambar karya seni L2 PG 7
mengetahui karya seni rupa bahan yang rupa teknik tempel, siswa dapat
karya seni daerah digunakan dalam mengidentifikasi bahan-bahan
rupa teknik pembuatan karya yang digunakan dalam
tempel seni rupa teknik pembuatan
tempel karya seni tersebut dengan tepat.
Menganalisis Disajikan 5 pilihan penyataan, L3 PG 8
perbedaan karya siswa dapat menganalisis karya
seni kolase, seni
montase, mozaik, kolase, montase, mozaik, dan
dan aplikasi aplikasi dengan benar.
3.1 Memahami 4.1 Membuat Menjelaskan Disajikan sebuah pernyataan, L1 PG 9
gambar cerita gambar cerita pengertian gambar siswa dapat menjelaskan
bercerita pengertian
gambar bercerita dengan benar.
Menentukan isi Disajikan sebuah gambar cerita, L2 PG 1
dalam gambar siswa dapat menentukan isi 0
cerita cerita yang sesuai
Dengan gambar dengan benar.
3.2 Memahami 4.2 Menyanyikan Mengidentifikasi Disajikan sebuah pernyataan, L1 PG 1
tangga nada lagu-lagu dalam contoh lagu yang siswa dapat menentukan contoh 1
berbagai tangga bertangga lagu
nada dengan nada mayor/ bertangga nada mayor dengan
iringan musik minor benar.
Menentukan ciri- Disajikan 3 ciri-ciri tangga nada, L2 PG 1
ciri tangga nada siswa dapat menentukan jenis 2
tangga nada berdasarkan ciri-
cirinya dengan benar.
 3.3 Memahami 4.3 Mengelompokkan Disajikan 4 gambar pola lantai, L2 PG 15
pola lantai dalam Mempraktekkan jenis-jenis pola siswa dapat mengelompokkan
tari kreasi daerah pola lantai pada lantai tari kreasi jenis
gerak tari krearsi daerah pola lantai garis lurus dengan
daerah. tepat.
Mengidentifikasi Disajikan sebuah pernyataan, L2 PG 16
fungsi pola lantai siswa menentukan fungsi pola
dalam tari kreasi lantai dalam tari kreasi daerah
daerah dengan benar.
2 Kelas 6 3.1 Memahami 4.1 Membuat Menyebutkan Disajikan sebuah pernyataan, L1 PG 17
reklame reklame contoh reklame siswa dapat menentukan salah
visual satu
contoh reklame visual dengan
benar.
Mengidentifikasi Disajikan sebuah reklame, siswa L2 PG 18
ciri-ciri reklame menentukan ciri reklame
dengan tepat.
Membandingkan Disajikan sebuah tabel tentang L3 PG 19
ciri-ciri poster dan reklame berdasarkan bentuknya,
brosur siswa dapat menentukan ciri
poster dengan tepat
Menyusun langkah- Disajikan langkah-langkah L3 PG 20
langkah membuat membuat reklame secara acak,
reklame siswa dapat menyusun langkah-
langkah membuat reklame
secara berurutan dengan tepat.
3.2 Memahami 4.2 Memainkan Menentukan jarak Disajikan tangga nada, siswa L2 PG 21
interval nada interval nada interval nada dapat menentukan jarak interval
melalui lagu dan nada
alat musik dengan benar.
Menentukan jarak Disajikan notasi angka, siswa L2 PG 22
interval nada dapat menentukan jarak interval
nada
dengan benar.
Mengidentifikasi Disajikan penggalan lagu, siswa L2 PG 23
interval nada dari dapat mengidentifikasi interval
 sebuah lagu nada dari lagu tersebut dengan
tepat.
Menganalisis jarak Disajikan sebuah tabel yang L3 PG 24
interval nada memuat 4 interval nada dan
jarak intervalnya, siswa dapat
menganalisis interval nada
dengan tepat
Membandingkan Disajikan sebuah pernyataan, L3 PG 25
ciri-ciri interval siswa dapat membandingkan
harmonis dan ciri-ciri
melodis interval harmonis dan melodis
dengan tepat.
3.3 Memahami 4.3 Menampilkat Menyebutkan Disajikan sebuah pernyataan L1 PG 26
penampilan tari kreasi daerah contoh jenis tari tentang tari kreasi daerah,
tari kreasi daerah kreasi daerah siswa dapat menyebutkan
salah satu contoh jenis tari
kreasi daerah dengan benar.
Menyebutkan asal Disajikan sebuah gambar tari L1 PG 27
daerah tari kreasi kreasi berpasangan, siswa dapat
menyebutkan asal dari tari kreasi
tersebut dengan benar.
Mengidentifikasi Disajikan tabel tentang contoh L2 PG 28
penampilan tari tari kreasi daerah, siswa dapat
kreasi daerah menentukan 3 contoh tari kreasi
daerah
(tunggal/berpasangan/kelompok)
dengan tepat.
Mengidentifikasi Disajikan gambar tari kreasi L2 PG 29
makna dari sebuah daerah, siswa dapat menjelaskan
tarian makna dari tari kreasi daerah
tersebut dengan tepat.
Menganalisis contoh Disajikan 5 nama tari kreasi, L3 PG 30
jenis tari kreasi siswa dapat menganalisis 3 tari
daerah kreasi
sesuai bentuk karya tari dengan
tepat.
Menganalisis Disajikan sebuah pernyataan, L3 PG 31
 properti yang siswa dapat menganalisis
digunakan dalam properti yang sesuai
tari kreasi digunakan dalam tari kreasi
dengan benar.
Menganalisis unsur- Disajikan sebuah pernyataan, L3 PG 32
unsur dalam sebuah siswa dapat menganalisis unsur-
tarian unsur dalam sebuah tarian
dengan benar.
3.4 Memahami 4.4 Membuat Menjelaskan cara Disajikan sebuah gambar patung, L1 PG 33
patung Patung membuat patung siswa dapat menjelaskan teknik
dengan teknik membuat patung tersebut dengan
tertentu tepat.
Menentukan jenis Disajikan gambar patung, siswa L2 PG 34
patung beerdasarkan menentukan jenis patung
fungsinya berdasarkan fungsinya dengan
benar.
Menganalisis salah Disajikan tabel yang memuat L3 PG 35
satu teknik membuat teknik-teknik membuat patung
patung dan alat yang digunakan,
siswa dapat menganalisis
salah satu teknik membuat
patung dengan benar.
Mengidentifikasi Disajikan langkah-langkah cara L3 PG 36
urutan dalam membuat patung (bubur kertas,
membuat patung plastisin, tanah liat) secara acak,
siswa dapat menyusun langkah-
langkah membuat patung
tersebut secara berurutan dengan
tepat.
Menentukan teknik Disajikan sebuah peryataan salah L2 PG 37
membuat patung satu teknik pembuatan patung
berdasarkan bahan siswa dapat memilih bahan yang
digunakan sesuai dengan teknik
yang disebutkan.
Mengidentifikasi Disajikan gambar patung,siswa L3 PG 38
teknik membuat menyebutkan teknik dalam
patung pembuatan patung dengan benar.
Menentukan jenis Disajikan gambar patung siswa L2 PG 39
patung berdasarkan memilih jenis patung yang sesuai
fungsi dan berdasarkan fungsi dan
kegunaannya kegunaanya
Menganalisis jenis Disajikan gambar patung,siswa L3 PG 40
patung berdasarkan dapat menganalisis salah satu
fungsi dan fungsi dan kegunaan patung.
kegunaannya