KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

SD/MI KOTA PROBOLINGGO

TAHUN AJARAN 2020/2021

Mata pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya Jumlah Soal : 30

Kelas : VI Kurikulum/Waktu : K-13 Kondisi Khusus /75 menit

N Bentuk Nomor Bobot

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
O Soal Soal Soal
3. Memahami 3.1 Mengenali Gambar dua atau tiga dimensi Disajikan gambar karya seni tiga PG 1 Level
pengetahuan faktual karakteristik dimensi, siswa dapat menentukan 2
dengan cara gambar dan teknik yang digunakan dalam
mengamati dan bentuk tiga membuat karya tersebut dengan
menanya berdasarkan dimensi (Kelas benar.
rasa ingin tahu IV)
tentang dirinya,
makhluk ciptaan
Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, di sekolah dan
di tempat bermain.
Ciri gambar dua atau tiga dimensi Disajikan ilustrasi karya seni tiga PG 2 Level
dimensi, siswa dapat menyimpulkan 3
karya tiga dimensi berdasarkan
ilustrasi tersebut dengan benar.
3.2 Mengetahui tanda Tempo Disajikan cuplikan baris not angka PG 3 Level
tempo dan tinggi kutipan dari lagu “MENANAM 2
rendah nada JAGUNG ”, siswa dapat menentukan
(Kelas IV) jumlah ketukan pada not angka
tersebut dengan benar.

Tingi rendah nada Disajikan not angka yang diberi PG 4 Level

tanda titik diatas atau di bawah not, 1
siswa dapat menyebutkan nada
rendah atau nada tinggi pada not
 yang diberi titik di atas atau di bawah
not dengan benar.
3.3 Mengetahui gerak Gerak dasar tari kreasi daerah Disajikan pernyataan salah satu PG 5 Level
tari kreasi gerak dasar tari Bungong Jeumpa, 1
daerah(Kelas IV) siswa dapat menunjukkan gambar
yang sesuai dengan pernyataan
tersebut dengan benar.
3.4 Mengenal karya Teknik pembuatan kolase Disajikan teknik pembuatan PG 6 Level
seni rupa teknik kolase secara acak, siswa dapat 2
tempel (Kelas IV) mengurutkan teknik kolase
dengan benar
3. Memahami 3.1 Memahami Gambar Cerita/Komik Disajikan pernyataan, siswa dapat PG 7 Level
pengetahuan faktual, gambar cerita menentukan contoh gambar cerita 2
konseptual, (Kelas V) dengan benar.
prosedural, dan
metakognitif pada
tingkat dasar dengan
cara mengamati,
menanya, dan
mencoba berdasarkan
rasa ingin tahu
tentang dirinya,
makhluk ciptaan
Tuhan dan
kegiatannya, serta
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, di sekolah,
dan tempat bermain.
Disajikan gambar cerita, siswa dapat PG 8 Level
menentukan corak gambar cerita 2
dengan benar.
Disajikan pernyataan, siswa dapat PG 9 Level
menentukan langkah-langkah dalam 2
membuat gambar cerita dengan
benar.
3.2 Memahami Tangga Nada Mayor dan Minor Disajikan susunan tangga nada PG 10 Level
 tangga nada mayor atau minor secara acak, siswa 3
(Kelas V) dapat menyusun tangga nada mayor
atau minor dengan benar.
Disajikan beberapa judul lagu, siswa PG 11 Level
dapat menunjukkan lagu yang 1
bertangga nada berdiatonis mayor
dengan benar.
3.3 Memahami pola Pola lantai dalam tari kreasi daerah Disajikan tabel yang berisi nama PG 12 Level
lantai dalam tari tarian dan pola lantai, siswa dapat 1
kreasi daerah memasangkan nama tarian dan pola
(Kelas V) lantai yang sesuai dengan benar.
Disajikan gambar tarian, siswa dapat PG 13 Level
menyebutkan pola lantai pada 1
gambar tersebut dengan benar.
3.4 Memahami karya Karya seni rupa daerah Disajikan secara acak langkah- PG 14 Level
seni rupa daerah langkah membuat batik jumput, 2
(Kelas V) siswa dapat mengurutkan langkah-
langkah membuat batik jumput yang
benar.
Disajikan gambar alat dan bahan, PG 15 Level
siswa dapat menunjukkan alat dan 1
bahan yang digunakan untuk
membuat patung dari bubur kertas
dengan benar.
3. Memahami 3.1 Memahami Pengertian dan jenis – jenis Disajikan jenis poster, siswa dapat PG 16 Level
pengetahuan reklame (Kelas Reklame, ciri - ciri Reklame dan menentukan gambar poster sesuai 2
faktual dan VI) cara membuat Reklame jenisnya dengan benar
konseptual dengan
cara mengamati,
menanya dan
mencoba
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, di sekolah
dan di tempat
bermain
Disajikan pernyataan, siswa dapat PG 17 Level
menentukan tujuan poster afirmasi 2
dengan benar.
Disajikan pernyataan, siswa dapat PG 18 Level
menentukan jenis/sifat reklame 2
dengan benar.
Disajikan sebuah gambar reklame, PG 19 Level
siswa dapat menentukan jenis 2
reklame pada gambar tersebut
dengan benar.
3.2 Memahami Pengertian Interval nada pada lagu Disajikan pernyataan, siswa dapat PG 20 Level
interval nada menyebutkan nada-nada yang 1
secara individu berinterval 1 dengan benar.
dan
berkelompok
(Kelas VI)

Disajikan beberapa nada, siswa dapat PG 21 Level

menentukan jarak/interval pada 2 2
nada dengan benar.
Disajikan pernyataan, siswa dapat PG 22 Level
menyebutkan nama-nama dari 1
interval nada dengan benar.
3.3 Memahami Pengertian tari kreasi daerah, nama- Disajikan tiga gambar tari kreasi PG 23 Level
penampilan tari nama tari daerah, dan pola lantai daerah dengan pola lantai yang 2
kreasi daerah pada gerakan tari daerah berbeda, siswa dapat menentukan
(Kelas VI) jenis pola lantai pada masing-masing
gambar dengan benar.
Disajikan gambar pola lantai, siswa PG 24 Level
dapat menentukan tari kreasi daerah 2
yang mempunyai pola lantai seperti
pada gambar tersebut dengan benar.
Disajikan gambar salah satu tari PG 25 Level
 kreasi daerah, siswa dapat 1
menyebutkan pola lantai dengan
tepat.
Disajikan gambar salah satu tari PG 26 Level
kreasi daerah, siswa dapat 1
menyebutkan properti yang
digunakan dengan tepat.
3.4 Memahami o Pengertian dan jenis jenis seni Disajikan gambar patung nusantara PG 27 Level
patung (Kelas VI) patung dari tanah liat, siswa dapat 1
o Cara membuat patung dan alat menyebutkan daerah asal dengan
tepat.
yang digunakan
o Membuat patung sederhana
Disajikan pernyataan, siswa dapat PG 28 Level
menyebutkan teknik pembuatan 1
patung berbahan dasar kayu dengan
tepat.
Disajikan langkah-langkah PG 29 Level
pembuatan patung dari tanah liat 3
secara acak, siswa dapat menyusun
langkah-langkah pembuatan patung
dari bahan dasar tanah liat dengan
tepat.
Disajikan gambar patung identitas PG 30 Level
suatu daerah, siswa dapat 1
menyebutkan nama kota pemilik
identitas tersebut dengan tepat.