KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS GANJIL

Sekolah : SMP
Jumlah soal : 30 PG
Muatan pelajaran : SENI BUDAYA
Kelas : VII (Tujuh)
Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda
Penyusun : B. Tri Era Kusumaningrum,S.H.
Alokasi waktu : 60 Menit
Tahun Ajaran : 2020/2021
Kisi-Kisi Penulisan Soal

Indikator Soal Nomor skor

Bentuk
No. Kompetensi Dasar Esensial
Soal
Soal

Seni Rupa Siswa mampu memahami makna menggambar flora, fauna,

dan benda.
1 3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur PG 1 3
menggambar flora, fauna dan aalam benda dengan
berbagai bahan

Disajikan ilustrasi, Siswa mampu mengidentifikasi teknik

PG 2 4
gambar siluet

Siswa mampu mengidentifikasi media gambar yang berfungsi

PG 3 3
untuk mendudukkan kanvas

Siswa dapat menjelaskan menggambar bentuk dengan model

PG 4 3
langsung
 Siswa mampu Memahami gambar menggunakan media
PG 5 3
aquarel

3.2. Memahami prinsip dan prosedur Siswa mampu memahami arti Ragam Hias
2 menggambar gubahan flora, fauna , dan bentuk PG 6 4
geometrik menjadi ragam hias

Disajikan gambar, Siswa mampu menyebutkan jenis ragam

PG 7 3
hias

Siswa mampu menjelaskan objek ragam hias figuratif PG 8 3

Siswa dapat mengidentifikasikan ragam hias gubahan bunga PG 9 4

Siswa dapat memahami ragam hias kreasi PG 10 3

SENI MUSIK Siswa mampu menjelaskan maksud dari unisono

3 3.1. Memahami konsep dasar bernyanyi satu PG 11 3

suara secara berkelompok dalam bentuk
unisono

Siswa mampu menyebutkan nilai not balok PG 12 3

Siswa dapat menyebutkan teknik pemenggalan kelompok

PG 13 3
kata kesopanan

Siswa mampu menyebutkan kemampuan penyanyi yang baik PG 14 3

Siswa mampu menyebutkan pencipta metode membaca notasi PG 15 4

musik d0-re-mi-fa-sol-la-si

4 3.3. Memahami konsep dasar permainan alat Disajikan gambar, Siswa mampu menyebutkan nama alat PG 16 4
 musik sederhana secara perorangan musik tradisional Kalimantan Timur

Siswa mampu menyebutkan tangga nada yang memiliki lima PG 17 3

buah nada

Siswa mampu menjelaskan cara memainkan alat musik PG 18 4

angklung

Siswa mampu menyebutkan komponis musik yang terkenal PG 19 3

dalam gaya kebyar musik gamelan

Siswa mampu memahami relief alat musik yang ada di candi PG 20 3

Borobudur

SENI TARI

5 Siswa mampu mamahami unsur utama tari

3.1. Memahami gerak tari brdasarkan unsur PG 21 3
ruang waktu dan tenaga

Siswa mampu menyebutkan tokoh tari kreasi baru PG 22 3

Siswa mampu menyebutkan arti koreografer PG 23 3

Siswa mampu menjelaskan gerak maknawi PG 24 4

Siswa mampu menyebutkan jenis riasan dalam seni tari PG 25 3

3.2. Memahami gerak tari berdasarkan ruang Siswa mampu menjelaskan identitas tari daerah PG 26 4
waktu dan tenaga sesuai iringan

Siswa mampu memberikan contoh iringan internal PG 27 4

Siswa mampu menyebutkan awal proses penciptaan tari PG 28 3

Siswa mampu menyebutkan alat musik pengiring tari reog PG 29 3

 Siswa mampu mengidentifikasi penyebab kurang PG 30 4
berkembangnya kehidupan tari disuati daerah

Total skor 100

Balikpapan, 16 November 2020

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMP Bina Bersama Guru Mapel

Martha Noviyanti , S.Pd B. Tri Era Kusumaningrum,S.H