KISI KISI PENULISAN SOAL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SD/MI
Mata Pelajaran : SBdP
Kelas : VI ( Enam )
Alokasi Waktu : 120 Menit
Kurikulum : 2013
Bentuk Soal : 30 PG, 5 Isian dan 5 Uraian

Level Nomor Bentuk

Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok Indikator
Kognitif Soal Soal

3.1 Memahami gambar dan bentuk Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan salah satu bentuk
tiga dimensi karya seni tiga dimensi dengan benar. L1 1 PG

Karya seni tiga Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menyebutkan jenis karya seni yang
IV L1 2 PG
dimensi dimaksud.
Disajikan beberapa nama hasil karya seni, peserta didik mampu
mengelompokkan ke dalam kelompok karya seni tertentu. L2 3 PG

3.2 Memahami tanda tempo dan Peserta didik dapat menyebutkan salah satu pengertian salah satu jenis
tinggi rendah nada pengelompokan alat musik. L2 4 PG
Alat musik ritmis
IV
dan melodis Disajikan beberapa gambar alat musik, peserta didik dapat menentukan jenis alat
musik yang tepat. L1 5 PG

3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari Disajikan beberapa nama tarian, peserta didik dapat menyebutkan tarian yang
daerah termasuk dalam tarian tradisional. L1 6 PG
Tarian daerah
IV
Indonesia Disajikan sebuah gambar tarian, peserta didik dapat menyebutkan asal daerah tari
tersebut. L1 7 PG
3.4 Mengetahui karya seni rupa Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan jenis teknik tempel
teknik tempel IV Teknik tempel yang tepat. L3 8 PG
3.1 Memahami gambar cerita Peserta didik dapat menyebutkan pengertian dari gambar cerita dengan tepat.
L3 10 PG
V Peserta didik menyebutkan nama lain dari salah satu teknik membuat gambar
cerita. L1 11 PG
Gambar cerita
3.2 Memahami tangga nada Tangga nada Peserta didik dapat menyebutkan pengertian tangga nada dengan tepat
V diatonis L2 12 PG

Disajikan beberapa ciri-ciri sebuah tangga nada pentatonis, peserta didik dapat
menentukan nama tangga nada dengan tepat. L1 13 PG

Peserta didik dapat menyebutkan alat musik yang digunakan dalam salah satu
jenis tangga nada dengan tepat. L1 14 PG
Peserta didik dapat menyebutkan jenis tempo dengan tepat. L1 15 PG
Disajikan beberapa pola lantai, peserta didik dapat mengelompokkan pola lantai
dengan tepat. L1 16 PG
Peserta didik dapat menggambarkan gerak dari salah satu tarian tradisional
Indonesia. L3 17 PG

Disajikan gambar tarian tradisional, peserta didik dapat menyebutkan salah satu
properti tari yang digunakan. L1 18 PG

3.4 Memahami karya seni rupa Ragam Budaya Disajikan contoh seni terapan, peserta didik dapat menentukan tujuan dari seni
daerah Indonesia terapan yang dimaksud. L1 19 PG
V
Peserta didik dapat membedakan reklame berdasar sifat dan tujuannya
L2 20 PG
3.1 Memahami Reklame Disajikan sebuah gambar reklame peserta didik dapat mencari informasi dari
gambar reklame tersebut. L2 21 PG
VI Reklame
Peserta didik dapat menyebutkan contoh media reklame visual. L1 22 PG
 Peserta didik dapat mengidentifikasi jarak nada yang telah ditetapkan.
VI Interval nada L1 23 PG
Disajikan gambar alat musik piano peserta didik dapat menyebutkan cara
memainkan alat musik berdasarkan gambar. L1 24 PG

Peserta didik dapat mengidentifikasi interval tangga nada diatonik mayor.

L3 25 PG
3.3 Memahami penampilan tari Disajikan gambar sekelompok orang sedang menari, siswa dapat mengidentifikasi
kreasi daerah pola lantai tari berdasarkan gambar. L2 26 PG

Disajikan gambar tarian daerah, peserta didik dapat menyebutkan daerah asal tari
VI Pola lantai tari tersebut. L1 27 PG

Disajikan ilustrasi sebuah tarian daerah peserta didik dapat menyebutkan

pengertian properti yang digunakan pada tari tersebut. L1 28 PG
3.4 Memahami patung Peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu bahan pembuatan patung.
L3 29 PG

VI Patung Disajikan langkah-langkah membuat patung dari bubur kertas, peserta didik dapat
mengidentifikasi urut-urutan langkah pembuatan patung dari bubur kertas. L3 30 PG

3.2 Memahami tanda tempo dan Disajikan sebuah ilustrasi ciri-ciri alat musik, peserta didik dapat menyebutkan
IV Alat musik ritmis L2 31 Isian
tinggi rendah nada jenisnya dengan tepat.
dan melodis
3.1 Memahami gambar cerita Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan cara pembuatan
V gambar cerita. L2 32 Isian
Gambar cerita
3.3 Memahami pola lantai dalam tari Pola lantai dan Peserta didik dapat menggambarkan pola lantai dari salah satu tarian tradisional
kreasi daerah V Indonesia L3 33 Isian
properti tari
3.4 Memahami patung Peserta didik mampu mengidentifikasi teknik pembuatan patung berdasarkan
VI L3 34 Isian
Patung bahan tertentu.
3.1 Memahami Reklame Peserta didik dapat menyebutkan tujuan pembuatan reklame komersial.
VI L2 35 Isian
Reklame
3.4 Memahami karya seni rupa Teknik tempel Peserta didik dapat menjelaskan pengertian beberapa teknik tempel dalam karya
teknik tempel IV seni. L2 36 Uraian
3.4 Memahami karya seni rupa Ragam budaya Peserta didik dapat menjelaskan jenis seni rupa berdasarkan fungsinya.
daerah V Indonesia L3 37 Uraian

3.1 Mamahami reklame Reklame Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam reklame. L2 38 Uraian
3.3 Memahami penampilan tari Pola lantai tari Peserta didik dapat menyebutkan pola lantai suatu tarian yang telah ditetapkan.
kreasi daerah VI L1 39 Uraian
3.5 Memahami patung Patung Peserta didik dapat menjelaskan teknik-teknik pembuatan patung. L3 40 Uraian
NB : LEVEL KOGNITIF
1. L1 : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)
2. L2 : Aplikasi (Sedang)
3. L3 : Penalaran (Sukar)