PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH IX
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SLIYEG
Jalan Raya Sleman PO BOX 05  (0234)351526 Sliyeg-Indramayu 45281

KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

Tahun Pelajaran 2023/2024
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 60 Menit
Kelas : XII MIPA/IPS
MIPA/IPS
Bentuk Soal/Tes : Pilihan Ganda

No. Kelas/ Materi Pokok/ Nomor Bentuk

Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal
Urt Semester Pembelajaran Soal Soal
Membuat karya seni rupa Membuat karya seni rupa
1 XII/1 Merancang karya
murni dan terapan yang murni dan terapan seni rupa murni
dikembangkan dari Dapat mendefinisikan proses jasmani dan rohani dalam kegiatan melukis
dan terapan
beragam unsur seni rupa
Nusantara

Dapat menunjukkan yang bukan media ungkap pelukis

Dapat mengungkapkan pengalaman estetis dan pengalaman keindahan dari

seorang pelukis

Dapat menyebutkan nama tempat dudukan patung

Dapat mendefinisikan siat cat air

Dapat memberikan contoh karya seni grafis

Dapat memberi nama pada jenis alat melukis yang dapat mengambil cat yang
 cukup banyak
Mengolah, menalar, Dapat menunjukkan gambar perspektif 3 TH
2 XII/1 Mengevaluasi bahan, media Bahan, media,
menyaji dan mencipta
dan teknik yang digunakan jenis,simbol, fungsi,
dalam ranah konkret dan
dalam berkarya seni rupa. nilai estetika dan
ranah abstrak terkait
teknik dalam
dengan pengembangan
proses berkarya
dari yang dipelajarinya di
seni rupa dua
sekolah secara mandiri,
dimensi.
bertindak secara efektif
dan kreatif , dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
Mengevaluasi karya seni
3 XII/1 Membuat karya seni rupa Bahan, media,
rupa berdasarkan jenis,
dua dimensi hasil modifikasi jenis, simbol, nilai
simbol, fungsi, teknik dan
estetika dan teknik Dapat menuliskan nama maestro pelukis Indonesia yang bergaya romantisme
nilai estetisnya
dalam proses
berkarya seni rupa
dua dimensi

Dapat menuliskan nama maestro pelukis Indonesia yang bergaya naturalisme

Dapat mnyebutkan nama maestro pelukis Indonesia ysng bergaya ekspresionisme

Dapat memilih karya seni dua dimensi

Dapat memilih tema melukis hubungan manusia dengan kegiatannya

Dapat memilih tema melukis hubungan manusia dengan alam sekitarnya

Memahami, menerapkan Dapat menunjukkan karya seni rupa dua
4 XII/1 Mengevaluasi bahan, media Bahan, media,
dan menganalisis dan
dan teknik yang digunakan jenis, simbol, nilai
mengevaluasi
dalam berkarya seni rupa. estetika dan teknik
pengetahuan faktual,
dalam proses
konseptual, prosedural
berkarya seni rupa
dan meta kognitif
tiga dimensi
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
 seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah
Dapat menunjukkan ciri-ciri karya seni rupa dua dan tiga dimensi
Memahami, menerapkan
5 XII/1 Mengevaluasi bahan, media Bahan, media,
dan menganalisis dan
dan teknik yang digunakan jenis, simbol, nilai
mengevaluasi
dalam berkarya seni rupa. estetika dan teknik
pengetahuan faktual,
dalam proses
konseptual, prosedural
berkarya seni rupa
dan meta kognitif
tiga dimensi
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan Dapat menyebutkan Teknik yang dilakukan untuk membentuk dari bahan kayu dan
wawasan kemanusiaan, batu
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah
 Dapat mendefinisikan istilah teknik cor
Memahami, menerapkan
6 XII/1 Mengkreasi karya seni rupa Bahan, media,
dan menganalisis dan
berdasarkan jenis, simbol jenis, simbol, nilai
mengevaluasi
dan fungsi dalam beragam estetika dan teknik
pengetahuan faktual,
media dan teknik. dalam proses
konseptual, prosedural
berkarya seni rupa
dan meta kognitif
tiga dimensi
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, Dapat menyebutkan tinggi patung lyberty di Amerika Serikat
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah

Dapat menyebutkan nama pepatung Garuda Wishnu Kencana di Bali

Dapat menyebutkan nama pepatung Dirgantara

Mengolah, menalar, Bahan, media, Dapat mendefinisikan pengertian karya seni instalasi
7 XII/2 Berkreasi karya seni rupa
menyaji dan mencipta jenis, simbol, nilai
tiga dimensi
dalam ranah konkret dan estetika dan teknik
ranah abstrak terkait dalam proses
dengan pengembangan berkarya seni rupa
dari yang dipelajarinya di tiga dimensi
sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif
dan kreatif , dan mampu
menggunakan metoda
 sesuai kaidah keilmuan

8
Peserta didik mampu XII/2 perkembangan seni - keunikan gagasan dan teknik karya
menguasai dan rupa modern/ seni kriya dan seni rupa modern/
memahami keunikan kontemporer di kontemporer Dapat menyebutkan karya seni kontemporer patung dan instalasinya yang
gagasan dan teknik Indonesia termasuk karya do ho suh
dalam karya seni rupa
terapan

Dapat menyebutkan seniman instalasi dari Amerika

Dapat menyebutkan 3 benda yang didokumentasikan oleh seniman dan panitia

Ketika selesai menyelenggarakan pameran,karena bermanfaat bagi seniman untuk
berkarya dimasa yang akan datang

9
Peserta didik mampu XII/2 - Menyiapkan dan Menjelaskan
menggunakan nalar menata karya seni fungsi katalog
dalam merancang dan rupa buatan sendiri dalam kegiatan
membuat karya seni untuk pameran di pameran seni
rupa terapan dengan kelas, sekolah atau rupa Dapat menyebutkan manfaat katalog pada kegiatan pameran
memanfaatkan teknik luar sekolah
dan corak daerah
setempat

Dapat menyebutkan manfaat pameran yang diselenggarakn di sekolah

10 Peserta didik mampu mengaplikasikan

XII/2 Merancang dan Menafsirkan
pengetahuan dan pemahaman tentang membuat karya seni jenis-jenis
sikap apresiatif terhadap keunikan rupa murni, terapan dan pameran seni
gagasan dan teknik dalam karya senikriya dengan rupa.
rupa terapan memanfaatkan unsur, Dapat membedakan karya seni rupa dua dimensi pada kegiatan pameran
teknik dan corak di
wilayah Nusantara

Memehami Dapat meunjukkan tugas sekretaris pada kegiata pameran

struktur
 kepanitian dalam
penyelenggaraan
pameran seni
rupa

Dapat meunjukkan tugas sie publikasi dan dokumentasi pada kegiata pameran

Diketahui: Sliyeg, Februari 2024

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs SULKHIN, M.Pd TITIK PRATIKTO, S.Pd

NIP. 19651102 198703 1 004 NIP. 196508181988031009