Kisi-Kisi Pat Xi Semester Genap

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN
SMA NEGERI 2 JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENIS SEKOLAH : SMAN 2 JAKARTA

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)
KURIKULUM : K- 2013
ALOKASI WAKTU : 90 menit
KELAS : XI IPA/IPS
JUMLAH SOAL : 50 Soal
BENTUK TES : 1.Pilihan Ganda : 1-50
PENYUSUN : FILZAH INARAH APRILIA
No Bahan
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif No Soal
Urut Kelas
Pilihan Ganda
Dipaparkan terkait pengertian pameran, Pemahaman dan

1 3.3 Memahami konsep dan prosedur pameran XI/2 Pameran Seni Rupa peserta didik mampu menentukan dan pengetahuan 1
karya seni rupa mendefinisikan secara tepat pengertian serta
makna dari pameran
Disajikan karya seni rupa (lukisan), peserta

2 3.2 Menganalisis karya seni rupa berdasarkan XI/2 Fenomena Seni Rupa didik dapat menentukan aliran/gaya seni rupa Penalaran 2
jenis, tema, fungsi, dan nilai estetisnya yang tampak pada struktur visual dari objek
lukisan
Dipaparkan pernyataan terkait corak/aliran
3 3.2 Menganalisis karya seni rupa berdasarkan XI/2 Seni Rupa seni rupa, peserta didik mampu menentukan Penalaran
jenis, tema, fungsi, dan nilai estetisnya Pramodern nama aliran seni rupa yang di maksud secara 3
tepat
1
No Bahan
Urut Kelas
4 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Disebutkan beberapa nama pelukis dengan
dan nilai estetis dalam karya seni XI/2 Tokoh Seni Rupa kecenderungan berkarya yang sama. Peserta
didik dapat menyimpulkan aliran seni rupa
modern yang diikuti oleh seniman-seniman Penalaran 4
tersebut dengan benar
5 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Disajikan contoh karya seni lukis dalam
dan nilai estetis dalam karya seni rupa bentuk gambar, peserta didik mampu
XI/2 Seni Rupa Modern menganalisis dan mengidentifikasi secara Penalaran 5
tepat corak/gaya aliran seni rupa modern
berdasarkan struktur visualnya (unsur fisik
maupun non fisik)
6 Disebutkan ciri-ciri aliran seni rupa, peserta
3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Konsep Seni Rupa didik mampu menganalisis dan
dan nilai estetis dalam karya seni rupa XI/2 (Ciri-Ciri Aliran mengidentifikasi secara tepat aliran seni rupa Penalaran 6
Seni Rupa) tersebut berdasarkan struktur visualnya
(unsur fisik maupun non fisik)
7
3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Dipaparkan pernyataan klasifikasi aliran
dan nilai estetis dalam karya seni rupa XI/2 Konsep Seni Rupa karya seni rupa dekoratif, peserta didik dapat Penalaran 7
menentukan secara tepat pembagian aliran
seni rupa dekoratif dengan tepat
8 Dipaparkan pernyataan terkait aliran seni

3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, rupa, peserta didik mampu menganalisis,
dan nilai estetis dalam karya seni rupa XI/2 Konsep Seni Rupa membedakan, dan menentukan secara tepat Penalaran 8
(Seni Rupa
aliran seni rupa yang dimaksud
Pramodern)
9 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Konsep Seni Rupa Disajikan gambar karya seni lukis, peserta
dan nilai estetis dalam karya seni rupa XI/2 Seni Rupa didik dapat menentukan dan membedakan Penalaran 9
Pramodern secara tepat aliran seni tersebut dengan benar
2
No Bahan
Urut Kelas
10 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Disajikan gambar karya seni lukis dengan
dan nilai estetis dalam karya seni aliran tertentu, peserta didik dapat
XI/2 Tokoh Seni Rupa menganalisis dan menentukan secara tepat Penalaran 10
tokoh karya lukisan dengan aliran/corak seni
rupa tersebut berdasarkan struktur visualnya
11 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Disajikan gambar tentang corak/gaya aliran
dan nilai estetis dalam karya seni Konsep Seni Rupa seni rupa modern, peserta didik dapat
XI/2 (Seni Rupa Modern) menentukan secara tepat gaya/aliran tersebut Penalaran 11
secara benar dan tepat
12 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Dipaparkan pernyataan terkait karakteristik
dan nilai estetis dalam karya seni suatu aliran tertentu dengan subject matter
XI/2 Tokoh Seni Rupa yang populer, peserta didik dapat Penalaran 12
menentukan secara tepat tokoh seni rupa
yang membuat karya seni rupa dengan aliran
tersebut
Disajikan gambar karya seni rupa dengan
3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, aliran seni tertentu, peserta didik dapat
13 dan nilai estetis dalam karya seni Konsep Seni Rupa menganalisis dan menentukan secara tepat
XI/2 (Seni Rupa Modern) gaya/aliran seni rupa di zaman seni rupa Penalaran 13
modern yang tampak pada gambar
berdasarkan struktur visualnya
14 Disajikan contoh karya seni rupa dalam

3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, bentuk gambar, peserta didik dapat
dan nilai estetis dalam karya seni XI/2 Konsep Seni Rupa menentukan secara tepat gaya/aliran seni Penalaran 14
(Seni Rupa Modern) rupa yang tampak pada gambar berdasarkan
struktur visualnya.
15 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, XI/2 Konsep Seni Rupa Disebutkan ciri-ciri aliran seni rupa, peserta
dan nilai estetis dalam karya seni rupa (Ciri-Ciri Aliran didik mampu menganalisis dan
3
No Bahan
Urut Kelas
Seni Rupa) mengidentifikasi secara tepat aliran seni rupa
tersebut berdasarkan struktur visualnya Penalaran 15
(unsur fisik maupun non fisik)
16 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Dipaparkan beberapa aliran/gaya seni rupa
dan nilai estetis dalam karya seni rupa Pengertian Pameran pada masa tertentu, peserta didik dapat
XI/2 Seni Rupa menentukan secara tepat zaman munculnya Penalaran 16
nama-nama aliran seni rupa tersebut dengan
benar
17 3.3 Memahami konsep dan prosedur pameran Dipaparkan pernyataan terkait pengkurasian
karya seni rupa dalam kegiatan pameran, peserta didik dapat
XI/2 Proposal Pameran menganalisis dan menentukan tugas/job desk Pemahaman dan
masing-masing individu berdasarkan struktur pengetahuan 17
organisasi kegiatan pameran sekolah
18 3.3 Memahami konsep dan prosedur pameran Disajikan rincian kegiatan dari satu tahapan
karya seni rupa Persiapan Pameran kegiatan persiapan pameran. Peserta didik Pemahaman dan
XI/2 Seni Rupa dapat mengurutkan nama tahapan tersebut pengetahuan 18
dengan benar
19 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Disebutkan pernyataan terkait seni
dan nilai estetis dalam karya seni rupa Konsep Seni Rupa kontemporer, peserta didik menentukan Penalaran 19
XI/2 (Seni Rupa Modern) secara tepat gambar karya seni yang termasuk
seni kontemporer secara benar
20 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh,
dan nilai estetis dalam karya seni rupa Konsep Seni Rupa Disebutkan salah satu ciri-ciri aliran seni rupa
XI/2 (Ciri-Ciri Aliran pada zaman modern, peserta didik mampu Penalaran 20
Seni Rupa) menganalisis dan mengidentifikasi secara
tepat nama aliran seni rupa tersebut
berdasarkan ciri-ciri-nya
4
No Bahan
Urut Kelas
21 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Dipaparkan ilustrasi cerita terkait jenis aliran
dan nilai estetis dalam karya seni rupa Konsep Seni Rupa seni rupa modern, peserta didik dapat
XI/2 (Gaya/Aliran Seni menentukan secara tepat jenis aliran seni rupa Penalaran
Rupa Modern) tersebut berdasarkan pernyataan dari ilustrasi 21
cerita tersebut
22 3.3 Memahami konsep dan prosedur pameran Disajikan rincian penyelenggaraan kegiatan
karya seni rupa Pelaksanaan Pameran dari satu tahapan kegiatan pelaksanaan Pemahaman dan
XI/2 Seni Rupa pameran. Peserta didik dapat menentukan pengetahuan 22
tahapan tersebut dengan benar.
23 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Dipaparkan ilustrasi cerita terkait salah satu
dan nilai estetis dalam karya seni rupa Konsep Seni Rupa jenis aliran seni rupa pramodern, peserta
XI/2 (Gaya/Aliran Seni didik dapat menentukan secara tepat jenis Penalaran 23
Rupa Pramodern) aliran seni rupa tersebut berdasarkan
pernyataan dari ilustrasi cerita dengan benar
24 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Dipaparkan ilustrasi cerita terkait salah satu
dan nilai estetis dalam karya seni rupa Konsep Seni Rupa jenis aliran seni rupa pramodern, peserta
XI/2 (Gaya/Aliran Seni didik dapat menentukan secara tepat jenis Penalaran
Rupa Pramodern) aliran seni rupa tersebut berdasarkan 24
pernyataan dari ilustrasi cerita dengan benar

dan nilai estetis dalam karya seni rupa Disajikan gambar tentang corak/gaya aliran
XI/2 Konsep Seni Rupa seni rupa modern, peserta didik dapat
(Gaya/Aliran Seni menentukan gaya/aliran tersebut berdasarkan Penalaran 25
Rupa Modern) struktur visualnya secara benar dan tepat
5
No Bahan
Urut Kelas
XI/2 Konsep Seni Rupa seni rupa modern, peserta didik dapat Penalaran
(Gaya/Aliran Seni menentukan gaya/aliran tersebut berdasarkan 26
Rupa Modern) struktur visualnya secara benar dan tepat
XI/2 Konsep Seni Rupa seni rupa pramodern, peserta didik dapat
Rupa Pramodern) struktur visualnya secara benar dan tepat
28 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Disebutkan pernyataan terkait corak/gaya
dan nilai estetis dalam karya seni rupa aliran seni rupa pramodern, peserta didik
XI/2 Konsep Seni Rupa dapat menentukan gaya/aliran yang dimaksud
(Gaya/Aliran Seni secara benar Penalaran 28
Rupa Pramodern)

XI/2 Konsep Seni Rupa seni rupa pramodern, peserta didik dapat
Rupa Pramodern) struktur visualnya secara benar dan tepat

dan nilai estetis dalam karya seni rupa Konsep Seni Rupa Disajikan gambar tentang corak/gaya aliran
XI/2 (Gaya/Aliran Seni seni rupa pramodern, peserta didik dapat
Rupa Pramodern) menentukan gaya/aliran tersebut berdasarkan Penalaran 30
struktur visualnya secara benar dan tepat
6
No Bahan
Urut Kelas
31 3.2 Menganalisis karya seni rupa berdasarkan
jenis, tema, fungsi, dan nilai estetisnya Fenomena Seni Rupa Disebutkan pernyataan terkait pembagian
XI/2 (Jenis Aliran Seni salah satu aliran seni rupa pramodern, peserta
Rupa Pramodern) didik dapat menentukan aliran seni rupa yang Penalaran 31
dimaksud dengan benar

XI/2 (Gaya/Aliran Seni seni rupa pramodern, peserta didik dapat 32
Rupa Pramodern) menentukan gaya/aliran tersebut berdasarkan Penalaran

XI/2 (Gaya/Aliran Seni seni rupa pramodern, peserta didik dapat 33
Rupa Pramodern) menentukan gaya/aliran tersebut berdasarkan Penalaran

dan nilai estetis dalam karya seni rupa Konsep Seni Rupa Disebutkan salah satu ciri-ciri aliran seni rupa
XI/2 (Ciri-Ciri Aliran pada zaman pramodern, peserta didik mampu Penalaran 34
Seni Rupa) menganalisis dan mengidentifikasi secara
tepat nama aliran seni rupa tersebut
berdasarkan ciri-ciri-nya
35 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Dijabarkan pernyataan terkait salah satu
dan nilai estetis dalam karya seni tokoh aliran seni rupa, peserta didik mampu
XI/2 Tokoh Seni Rupa menentukan tokoh yang dimaksud secara Penalaran 35
benar
7
No Bahan
Urut Kelas
XI/2 (Gaya/Aliran Seni seni rupa pramodern, peserta didik dapat Penalaran 36
Rupa Pramodern) menentukan gaya/aliran tersebut berdasarkan
dan nilai estetis dalam karya seni Konsep Seni Rupa aliran seni rupa, peserta didik mampu
XI/2 (Gaya/Aliran Seni menentukan aliran seni rupa yang dimaksud Penalaran 37
Rupa Pramodern) secara benar
XI/2 (Gaya/Aliran Seni seni rupa pramodern, peserta didik dapat Penalaran 38
Rupa Pramodern) menentukan gaya/aliran tersebut berdasarkan
dan nilai estetis dalam karya seni tokoh aliran seni rupa mancanegara, peserta
XI/2 Tokoh Seni Rupa didik mampu menentukan tokoh yang Penalaran 39
Mancanegara dimaksud secara benar
40 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Disebutkan salah satu ciri-ciri aliran seni rupa
dan nilai estetis dalam karya seni rupa Konsep Seni Rupa pada zaman pramodern, peserta didik mampu
XI/2 (Ciri-Ciri Aliran mengidentifikasi secara tepat nama aliran Penalaran 40
Seni Rupa) seni rupa tersebut berdasarkan ciri-ciri-nya
8
No Bahan
Urut Kelas
dan nilai estetis dalam karya seni Konsep Seni Rupa aliran seni rupa, peserta didik mampu
XI/2 (Gaya/Aliran Seni menentukan gambar yang menunjukkan Penalaran 41
Rupa Postmodern) aliran seni rupa postmodern yang dimaksud
secara benar
42 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Disajikan pernyataan terkait tokoh aliran seni
dan nilai estetis dalam karya seni rupa indonesia, peserta didik mampu
XI/2 Tokoh Seni Rupa menentukan tokoh-tokoh yang dimaksud Penalaran 42
Indonesia secara benar
43 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Disajikan pernyataan terkait klasifikasi seni
dan nilai estetis dalam karya seni XI/2 Klasifikasi Seni Rupa rupa modernisme, peserta didik mampu
Modernisme menentukan karya seni yang termasuk seni Penalaran 43
rupa modernisme secara benar
44 3.3 Memahami konsep dan prosedur pameran

karya seni rupa XI/2 Tahapan pameran Disajikan tahap-tahap pelaksanaan pameran
peserta didik dapat merinci tahapan awal Pemahaman dan 44
pameran secara urut pengetahuan

dan nilai estetis dalam karya seni rupa Konsep Seni Rupa Disajikan pernyataan tentang corak/gaya
XI/2 (Gaya/Aliran Seni aliran seni rupa pramodern, peserta didik Penalaran 45
Rupa Pramodern) dapat menentukan gaya/aliran tersebut secara
benar dan tepat
9
No Bahan
Urut Kelas
46 3.3 Memahami konsep dan prosedur pameran Disajikan beberapa pernyataan penataan
karya seni rupa Pelaksanaan Pameran karya seni rupa, peserta didik dapat Pemahaman dan 46
XI/2 Seni Rupa menentukan yang bukan penataan ruang pengetahuan
pameran seni rupa secara tepat
47 3.3 Memahami konsep dan prosedur pameran Disajikan beberapa pernyataan yang
karya seni rupa XI/2 Fungsi Pameran termasuk fungsi pameran seni rupa, peserta Pemahaman dan 47
Karya Seni Rupa didik mampu menentukan yang bukan pengetahuan
fungsi dari pameran seni rupa secara benar
48 3.3 Memahami konsep dan prosedur pameran

karya seni rupa XI/2 Kepanitiaan Pameran Disajikan beberapa panitia inti dari satu Pemahaman dan 48
Seni Rupa elemen panitia pameran peserta didik dapat pengetahuan
menentukan dengan benar panitia inti dalam
pameran seni rupa
49 3.3 Memahami konsep dan prosedur pameran Disajikan beberapa pernyataan yang
karya seni rupa Tujuan Pameran termasuk tujuan pameran seni rupa, peserta Pemahaman dan 49
XI/2 Karya Seni Rupa didik mampu menentukan tujuan dari pengetahuan
pameran seni rupa secara benar
50 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, Disajikan pernyataan tentang keberadaan
dan nilai estetis dalam karya seni rupa salah corak/gaya aliran seni rupa modern, 50
XI/2 Konsep Seni Rupa peserta didik dapat menentukan gaya/aliran Penalaran
(Gaya/Aliran Seni tersebut secara benar dan tepat
Rupa Modern)
10
11

Kisi-Kisi Pat Xi Semester Genap

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi Pat Xi Semester Genap

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

SMA NEGERI 2 JAKARTA

JENIS SEKOLAH : SMAN 2 JAKARTA

Dipaparkan terkait pengertian pameran, Pemahaman dan

Disajikan karya seni rupa (lukisan), peserta

8 Dipaparkan pernyataan terkait aliran seni

14 Disajikan contoh karya seni rupa dalam

25 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh,

29 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh,

30 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh,

32 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh,

33 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh,

34 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh,

44 3.3 Memahami konsep dan prosedur pameran

45 3.4 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh,

48 3.3 Memahami konsep dan prosedur pameran

Anda mungkin juga menyukai