KISI KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMPI Nurul Fikri Boarding School Lembang Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/2 Bentuk Soal : 40 PG 5 Essay

Kelas/ Level Bentuk/Nomber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Smstr Kognitif Soal
3.1 Memahami dan mengidentifikasi Menyimpulkan isi paguneman C4 PG/1
kaidah, bentuk, struktur teks, dan Menemukan kandaga basa lemes dalam teks
aspek kebahasaan paguneman paguneman
Paguneman
tentang menyapa, memperkenalkan 7
C4 PG/2
diri, berpamitan, meminta izin,
mengucapkan terima kasih, dan
meminta maaf.
3.2 Mengidentifikasi jenis, ragam 7 Menunjukan kakawihan yang sesuai dengan jenis
C1 PG/3
(varian), istilah, dan prosedur kaulinan barudak yang tertera dalam gambar
kaulinan barudak dengan Menyebutkan aturan/prak-prakan ngaulinkeunana
Kaulinan
memperhatikan fungsi sosial, dalam sebuah kaulinan barudak
Barudak
struktur teks dan aspek kebahasaan.
C1 PG/4
Mengidentifikasi bentuk, struktur
dan isi, fungsi sosial, serta aspek
kebahasaan teks pupujian.
3.3 Mengidentifikasi bentuk, struktur 7 Menentukan pupujian yang isinya pépéling C3 PG/5
Pupujian
dan isi, fungsi sosial, serta aspek Menyimpulkan amanat sebuah pupujian
C4 PG/6
kebahasaan teks pupujian
3.4 Menyusun dan menyajikan teks 7 Menyimpulkanunsur pamohalan dalam teks dongéng
C4 PG/7
aksara Sunda dengan memperhatikan Dongéng yang dibaca
ketepatan bentuk dan kaidah Menyimpulkan pesan moral (pieunteungeun) yang
C4 PG/8
penulisannya. terdapat dalam sempalan dongéng
3.5 Mengidentifikasi struktur, fungsi 7 Menunjukkan transliterasi (alih aksara) kata dari
C1 PG/9
sosial, aspek kebahasan, dan nilai- Aksara Sunda aksara Sunda ke dalam aksara Latin
nilai kehidupan yang terkandung Memilih aksara Sunda yang tepat untuk melengkapi
C2 PG/10
dalam dongeng. sebuah kalimat rumpang sederhana.
3.6 Mengidentifikasi fungsi sosial, 8 Kawih Disajikan sempalan rumpaka kawih: menyimpulkan
C4 PG/11
struktur teks, dan unsur kebahasaan pesan yang ingin disampaikan dalam kawih
dari rumpaka kawih. Disajikan dua buah rumpaka kawih: Membandingkan C5 PG/12
 Kelas/ Level Bentuk/Nomber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Smstr Kognitif Soal
kawih dari segi tema dan kecap-kecap yang digunakan
dan isinya
3.7 Mengidentifikasi fungsi sosial, 8 Menentukan gagasan utama paragraf pada warta yang
Warta C1 PG/13
struktur dan unsur kebahasaan dari dibaca.
teks warta. Menunjukkan unsur-unsur teks warta 5W + 1 H C1 PG/14
3.8 Mengidentifikasi fungsi sosial, 8 Disajikan sebuah guguritan : menyebutkan guru lagu
C2 PG/15
struktur dan unsur kebahasaan Guguritan dan guru wilangan serta pupuh yang digunakan
dariguguritan pupuh Durma dan Menyimpulkan isi pupuh C3 PG/16
Mijil.
3.9 Memahami dan mengidentifikasi 8 Memilih wangun sisindiran C5 PG/17
fungsi sosial, struktur dan unsur Sisindiran Memilih eusi sisindiran
kebahasaan dari Sisindiran. C5 PG/18

3.10 Memahami dan mengidentifikasi 8 Menyusun runtuyan acara C6 PG/19

Panata
fungsi sosial, struktur dan unsur Menunjukkan hal-hal yang harus diperhatikan menjadi
Calagara
kebahasaan dari teks memandu acara panata calagara C1 PG/20
formal dan non formal.
3.11 Memahami dan mengidentifikasi 9 Disajikan Penggalan Biantara: Menentukan jejer
C1 PG/21
teks biantara dengan memperhatikan biantara
fungsi sosial, struktur teks, dan aspek Menunjukkan bubuka biantara C1 PG/22
kebahasaan yang benar dan sesuai Biantara
Disajikan penggalan Biantara: Menyimpulkan isi
konteks
C4 PG/23
biantara tersebut
menunjukan biantara penutup C1 PG/24
Menentukkan téhnik biantara C3 PG/25
3.12 Mengidentifikasi unsur intrinsik 9 Disajikan teks deskripsi Kampung Adat Sunda:
C3 PG/26
ringkasan novel remaja dengan menentukan gagasan utama paragraf
memperhatikan struktur teks dan Menunjukkan isi teks deskripsi C1 PG/27
aspek kebahasaan yang benar dan Menyebutkan tradisi yang berlaku pada kampung adat
sesuai konteks.
C1 PG/28
tersebut
Teks Deskripsi
Menunjukkan arti yang tepat dari beberapa istilah kata
C1 PG/29
yang sulit yang terdapat dalam bahasan / deskripsi
Menyebutkan nama-nama kampung yang ada di Jawa
C1 PG/30
Barat
Menunjukkan salah satu jenis suhunan imah Sunda
C1 PG/31
3.13 Mengidentifikasi kekayaan idiom 9 Kampung Adat Menerangkan ciri-ciri pakeman basa C2 PG/32
 Kelas/ Level Bentuk/Nomber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator
Smstr Kognitif Soal
bahasa Sunda dan nilai-nilai yang Memilih arti dari sebuah contoh babasan C4 PG/33
terkandung di dalamnya dengan Melengkapi sebuah kalimat dengan babasan yang
C6 PG/34
memperhatikan struktur, fungsi Sunda sesuai
sosial, dan aspek kebahasaan Menunjukkan paribasa yang sesuai dengan arti yang
C1 PG/35
disediakan
Menyebutkan cacandran sebuah daerah di Jawa Barat C1 PG/36
3.14 Mengidentifikasi unsur intrinsik 9 Membedakan pengertian novel dengan carpon C2 PG/37
ringkasan novel remaja dengan Disajikan sempalan novel, Menentukan konflik dalam
C3 PG/38
memperhatikan struktur teks dan Pakeman Basa sempalan novel
aspek kebahasaan yang benar dan Menujukkan peristiwa penting yang terjadi dalam
C1 PG/39
sesuai konteks. novel
Menyimpulkan isi novel C4 PG/40
3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur teks 9 Disajikan teks drama: Menganalisis tema drama C4 URN/41
drama, dengan memperhatikan Disajikan sempalan naskah drama: menyebutkan latar
C1 URN/42
bentuk dan struktur teks, unsur, serta tempat cerita yang ada dalam drama
aspek kebahasaan yang benar dan Menyimpulkan watak tokoh yang ada dalam cerita JSI/43
C3
sesuai konteks. Novel drama
Disajikan kutipan drama yang rumpang: melengkapi JSI/44
C3
dengan dialog yang tepat.
Dapat menentukantkan suasana yang tergambar dalam JSI/45
cuplikan cerita drama C3

Catatan
 C1: Mengingat  C5 : Mengevaluasi
 C2: Memahami  C6 : Mencipta
 C3: Menerapkan  JSI : Jawaban Singkat
 C4 : Menganalisis  URN:Uraian (jawaban panjang)

Bandung Barat, April 2023

Guru Mata Pelajaran

Novi Lidianti, S.PdI

NIPY. 1107.0423