KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH BERBASIS KOMPUTER

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Satuan Pendidikan : MTsN Kota Probolinggo Jumlah Soal : 40 soal

Mata Pelajaran : Seni Budaya Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas : IX Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Penyusun : Iin Khur’aini, S.Pd

Seni Rupa
Level
Bentuk No.
KD Materi Indikator Kognitif
Soal Soal
1 2 3
Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur Karya Seni Rupa Terapan  Siswa dapat menentukan fungsi karya seni rupa berwujud dua atau tiga PG
menggambar flora, fauna dan alam benda dimensi
dengan berbagai bahan  Siswa dapat menjelaskan pengertian dari ide atau gagasan PG
 Siswa dapat menjelaskan pengertian dari fungsi estetis PG

Memahami prinsip dan prosedur menggambar Menggambar Ragam Hias  Siswa dapat menentukan macam-macam ragam hias PG
gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik  Siswa dapat menentukan motif ragam hias dari berbagai daerah di PG
menjadi ragam hias Indonesia
 Siswa dapat menentukan motif ragam hias dari berbagai daerah di PG
Indonesia
 Siswa dapat menjelaskan pengertian membatik PG
Memahami konsep dan prosedur karya seni Seni Lukis  Siswa dapat menyebutkan karya seni rupa dua dimensi PG
lukis dengan beragam media dan teknik  Siswa dapat menjelaskan karya seni rupa tiga dimensi PG
Memahami konsep dan prosedur menggambar Menggambar Ilustrasi  Siswa dapat menyebut kan gambar-gambar ilustrasi PG
illustrasi dengan teknik manual atau digital

Seni Musik
Level
Bentuk No.
Kompetensi yang diuji Materi Indikator Kognitif
Soal Soal
1 2 3
Menentukan jenis lagu nusantara Karya lagu nusantara  Siswa dapat mengetahui karya lagu nusantara PG
Mengidentifikasi alat musik tradisional Alat music tradisional  Siswa dapat mengetahui jenis alat musik tradisional PG
Menjelaskan pengertian ansamble musik Ansambel Musik  Siswa dapat menjelaskan pengertian ansamble musik PG
Menemukan ide/gagasan keunikan jenis musik Keunikan jenis musik  Siswa dapat menemukan ide atau gagasan tentang keunikan jenis musik PG
 nusantara tradisional nusantara tradisional nusantara
Mengekspresikan karya musik secara Bentuk penyajian musik  Siswa dapat mengekspresikan bentuk penyajian musik secara kelompok PG
kelompok
Mengekspresikan karya musik berdasarkan Alat musik  Siswa dapat mengetahui karya musik berdasarkan teknik bermain musik PG
teknik bermain musik
Mengevaluasi karya musik Karya seni musik  Siswa dapat menalar karya senin music PG
 Siswa dapat menalar karya senin musik PG
Mendeskripsikan jenis lagu Ragam lagu  Siswa dapat mendeskripsikan raam lagu nusantara PG
Mengidentifikasi musik daerah setempat Ragam jenis alat musik  Siswa dapat mengetahui jenis alat musik tradisional PG
tradisional

Seni Tari
Level
Bentuk No.
Kompetensi yang diuji Materi Indikator Kognitif
Soal Soal
1 2 3
Mengidentifikasi jenis karya seni tari Seni Tari  Siswa dapat menjelaksan tari tunggal PG
Menyebutkan asal tarian daerah Seni Tari  Siswa dapat menyebutkan asal tari daerah PG
Mengidentifikasi jenis karya seni tari Seni Tari  Siswa dapat menjelaskan pengertian tari kreasi PG
Menyebutkan asal tari daerah Seni Tari  Siswa dapat menyebutkan asal tari daerah PG
Menyebutkan unsur-unsur gerakan tari Seni Tari  Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur gerakan tari PG
Mengidentifikasi pengertian tari klasik Seni Tari  Siswa dapat menjelaskan pengertian tari klasik PG
Menglasifikasikan karya seni tari Seni Tari  Siswa dapat menglasifikasikan peranan fungsi karya seni tari PG
Menglasifikasikan contoh tari tradisional Seni Tari  Siswa dapat menglasifikasikan contoh tari tradisional PG
Mengidentifikasi busana dan gerakan pada tari Seni Tari  Siswa dapat mengidentifikasi busana dan gerakan pada tari melalui PG
gambar
Mengidentifikasikan pola lantai seni tari Seni Tari  Siswa dapat mengidentifikasikan gerakan pola lantai dalam seni tari PG

Seni Teater
Level
Bentuk No.
Kompetensi yang diuji Materi Indikator Kognitif
Soal Soal
1 2 3
Mengidentifikasi pengertian seni teater Pengertian seni teater  Siswa dapat menjelaskan pengertian seni teater PG
Menentukan peran teater Peran teater  Siswa dapat menentukan peran dalam seni teater PG
Menentukan unsur teater Unsur teater  Siswa dapat menentukan unsur-unsur dalam pementasan teater PG
 Siswa dapat menentukan unsur-unsur teater PG
Mengklasifikasi media seni teater Media seni teater  Siswa dapat menglasifikasikan media seni teater PG
Menentukan pementasan teater Pementasan teater  Siswa dapat merancang karya seni teater PG
Mengklasifikasi jenis teater
Menentukan rancangan seni teater
Menentukan penampilan teater mancanegara
Menanggapi keunikan seni teater
Jenis teater
Rancangan karya seni teater
Penampilan teater manca
Negara
Apresiasi keunikan teater
 Siswa dapat menglasifikasikan jenis-jenis teater PG
 Siswa dapat merancang sebuah karya seni teater PG
 Siswa dapat menanggapi macam-macam teater mancanegara PG
 Siswa dapat menanggapi apresiasi terhadap keunikan jenis teater PG

Mengetahui, Probolinggo, 22 Februari 2021

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. Tawin Iin Khur’aini, S.Pd

NIP. 19660427 199203 1 003 NIP. –

Mengesahkan,
Pengawas Madrasah

H. Suhari, S.Ag, M.Pd

NIP. 19611022 198403 1 002