KISI KISI PENULISAN UM SENI B

MADRASAH TSANAWIYA

JENIS SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KURIKULUM
ALOKASI WAKTU
JUMLAH SOAL
BENTUK SOAL
TAHUN PELAJARAN
PENYUSUN

Kompetensi Dasar Materi Kelas/Semester

Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur

3.1 menggambar flora, fauna dan alam benda Menggambar flora, fauna dan alam VII/I
dengan berbagai bahan benda

Memahami prinsip dan prosedur menggambar

3.2 gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik Menggambar ragam hias VII/2
menjadi ragam hias

3.4 Memahami konsep dasar ansambel musik Musik ansambel VII/I

 Memahami konsep dasar menyanyi satu suara Menyanyi dengan satu suara
3.1 VII/I
secara berkelompok dalam bentuk unisono (unisono)

Memahami gerak tari berdasarkan ruang, gerak Pengolahan ruang, tenaga dan
VII/2
waktu dan tenaga sesuai iringan waktu sesuai iringan

Memahami prosedur menggambar poster

3.3 dengan berbagai teknik
Poster VIII/2

Komik VIII/2

Lagu daerah VIII/2

Tari tradisional VIII/2

Alat musik tradisional VIII/2

NULISAN UM SENI BUDAYA
RASAH TSANAWIYAH

: MTs
: Seni Budaya
: Kurikulum 2013
: 120 menit
: 50 butir soal
: PG, PGK, Benar salah, Menjodohkan, Uraian
: 2022/2023
: Nur Fitri Handayani, S.S

Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No Soal

peserta didik dapat menentukan unsur paling dasar

LK 1 (C2) PG 1
dari menggambar

Peserta didik dapat menyebutkan contoh gambar LK 3 (C4) Benar salah 2

berbentuk silindris
Peserta didik dapat menyebutkan makna bentuk LK 1 (C2) PG 3
garis lurus

Disajikan pernyataan tentang langkah langkah

menggambar ragam hias secara figuratif. Peserta LK 2 (C3) PG 3
didik dapat menentukan langkah langkah/urutan
yang tepat.

Peserta didik dapat menyebutkan dua jawaban yang

LK 1 (C1) PGK
benar tentang teknik mengambar

Disajikan teks tentang macam-macam ragam hias.

Peserta didik dapat menganalisis motif flora, fauna LK 3 (C4) Benar salah 4
dan geometris pada benda
Peserta dapat menjelaskan pengertian dari LK 1 (C2) PG
ansambel sejenis

Disajikan gambar alat musik tradisional. Peserta

LK 2 (C3) PG
didik dapat menyebutkan nama angklung

Disajikan teks tentang contoh musik ansambel

menurut fungsinya. Peserta didik dapat menganalisis LK 3 (C4) Menjodohkan 5
alat musik melodis dan menyebutkan asal alat
musik sasando
 LK 1 (C2) PG
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian unisono

Peserta didik dapat menyebut teknik-teknik vokal LK 1 (C2) PG

yang benar
Peserta didik dapat menyebutkan intonasi lagu LK 1 (C1) PG
"Gundhul-Gundhul Pacul" yang tepat

Disajikan teks pendek tentang iringan tari. Peserta

didik dapat menjelaskan makna iringan internal LK 2 (C3) Benar salah
danmenyebutkan contoh tari yang menggunakan
iringan internal
Peserta dapat menyebutkan contoh gerak dasar
tangan "nyampurit" LK 1 (C2) PG

Disajikan gambar tentang tari, peserta didik dapat

mengidentifikasi tari berdasarkan bentuk LK 3 (C4) PGK
penyajiannya

Disajikan teks tentang tari tradisional di Indonesia.

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian LK 2 (C3) Benar Salah
koreografer dan mengidentifikasi bentuk penyajian
tari payung
 KISI KISI PENULISAN UM SENI BUDAYA
MADRASAH TSANAWIYAH

JENIS SEKOLAH : MTs

MATA PELAJARAN : Seni Budaya
KURIKULUM : Kurikulum 2013
ALOKASI WAKTU : 120 menit
JUMLAH SOAL : 50 butir soal
BENTUK SOAL : PG, PGK, Benar salah, Menjodohkan, Uraian
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
PENYUSUN : M. Faizin

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No Soal

Peserta didik dapat meyebutkan fungsi utama LK 1 (C2) PG 1

poster

Peserta didik dapat menyebutkan gambar poster

LK 3 (C4) Benar salah 2
berdasarkan tujuanya

Peserta didik dapat menggambar poster LK 3 (C5) Uraian 3

pendidikan

Peserta didik dapat meyebutkan syarat dalam

LK 1 (C2) PG 4
menggambar poster

Memahami prosedur Peserta didik dapat memahami teknik membuat

LK 1 (C2) PG 5
3.3 menggambar poster dengan Membuat poster poster
berbagai teknik
Peserta didik dapat menyebutkan dua jawaban LK 1 (C1) PGK 10
yang benar tentang poster berdasarkan isinya

Peserta didik dapat menjelaskan poster film

LK 1 (C2) Menjodohkan 20
termasuk jenis poster

Seni Rupa
 Peserta didik dapat menganalisis contoh gambar LK 3 (C4) Menjodohkan 27
Seni Rupa poster pendidikan

Peserta didik dapat menyebutkan alat dan bahan LK 1 (C1) Uraian 32

yang dibutuhkan dalam membuat poster

Peserta didik dapat menjelaskan konsep

LK 1 (C2) PG 6
menggambar komik

Peserta didik dapat menyebut syarat membuat LK 2 (C3) Benar salah 7

komik

Peserta didik dapat menyebutkan jenis komik

LK 1 (C1) PG 8
berdasarkan ceritanya
Memahami prosedur
3.4 menggambar komik dengan Menggambar komik Peserta didik dapat mengkelompokkan jenis
LK 1 (C1) PG 9
berbagai teknik komik berdasarkan penyajianya

Peserta didik dapat membedakan jenis komik

LK 3 (C4) Menjodohkan 15
berdasarkan ceritanya

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian

LK 3 (C4) uraian 18
komik

Peserta dapat menyebutkan ciri-ciri komik LK 1 (C1) PGK 19

Peserta didik dapat menyebutkan gaya

LK 2 (C3) Benar salah 11
bernyanyi lagu daerah

Peserta dapat menjelaskan pengertian tentang

LK 1 (C2) PG 12
lagu daerah

Peserta didik dapat menyebutkan lagu daerah LK 3 (C4) PG 16

Memahami teknik permainan Jawa Tengah
3.3 salah satu alat musik Menyanyikan Lagu
Tradisional
tradisional secara perorangan Peserta didik dapat menyebutkan asal lagu suwe LK 1 (C2) Menjodohkan 20
ora jamu

Peserta didik dapat menyebutkan dua jawaban

LK 1 (C1) PGK 25
yang benar tentang teknik vokal
 Peserta didik dapat menyebutkan asal daerah
LK 1 (C2) Benar salah 31
Yamko Rambe Yamko

Peserta dapat menyebutkan asal alat musik

LK 1 (C1) PG 13
daerah

Disajikan teks tentang musik ansambel menurut

jenisnya. Peserta didik dapat menganalisis alat LK 3 (C4) Menjodohkan 14
musik melodis dan menyebutkan jenis musik
karawitan
Seni Musik
Peserta dapat menjelaskan pengertian tentang
LK 3 (C4) PG 17
musik ansambel

Peserta dapat membedakan ansambel musik LK 1 (C1) PG 21

Peserta didik dapat menjelaskan cara bermain

LK 1 (C2) Menjodohkan 22
alat musik bonang dan asalnya
Memahami teknik permainan
Memainkan Alat Musik
3.4 alat-alat musik tradisional
Tradisional Peserta didik dapat menyebutkan alat musik tiup LK 2 (C3) PG 23
secara berkelompok

Peserta didik dapat menyebutkan dua alat musik

LK 1 (C2) PGK 29
melodis berdasarkan kelompoknya

Peserta didik dapat menjelaskan jenis musik

LK 1 (C2) Benar salah 31
ansembel dan alat musik karawitan

Peserta didik dapat menyebutkan dua jawaban

LK 1 (C2) PGK 39
yang paling benar tentang alat musik tiup

Peserta didik dapat menyebutkan 5 alat musik

LK 1 (C2) Uraian 40
tiup

Peserta didik dapat menjelaskan alat musik

tradisional berbentuk bilah dan pertunjukan LK 1 (C2) Menjodohkan 41
tanjidor

Peserta didik dapat mengetahui makna gerak

LK 3 (C4) PG 24
lurus dalam pola gerak dalam tari

peserta didik dapat menyebutkan pola lantai LK 1 (C2) PG 26

dalam tari saman

Memahami penerapan pada

Penerapan Pola Lantai pada
3.4 lantai dan unsur pendukung
Gerak Tari
 Peserta didik dapat menyebutkan unsur
Memahami penerapan pada Penerapan Pola Lantai pada pendukung dan unsur gerak dalam tari LK 1 (C1) Benar Salah 33
3.4 lantai dan unsur pendukung tradisional
Gerak Tari
gerak tari tradisional
Peserta didik dapat menyebutkan dua jawaban
yang paling benar tentang unsur pendukung tari LK 1 (C2) PGK 38
tradisional

Peserta didik dapat menyebutkan unsur

pendukung dan unsur gerak dalam tari LK 3 (C4) Uraian 43
Seni Tari tradisional

Peserta didik dapat menyebutkan asal tari

LK 1 (C1) PG 28
gambyong

Peserta didik dapat menjelaskan tari klasik

LK 1 (C2) PG 30
Memahami penerapan pola berdasarkan fungsinya
lantai tari tradisional Menampilkan Tari
3.4
berdasarkan unsur pendukung Tradisional
tari sesuai iringannya Peserta didik dapat menyebutkan asal tari
gambyong, menjelaskan pengertian tari LK 2 (C3) Benar Salah 36
tradisional dan jenis tari tradisional

Peserta didik dapat menyebutkan asal tari gading LK 3 (C4) Menjodohkan 42

sriwijaya menjelaskan gerakan kecubung

Peserta didik dapat menyebutkan ciri khas LK 3 (C4) PG 34

busana pantomim

Peserta didik dapat menjelaskan maksud dan

LK 1 (C2) PG 35
makna dalam berpantomim
Memahami perancangan
Merancang Pementasan
3.3 Pementasan Pantomim sesuai Peserta didik dapat menyebutkan cabang seni
Pantomim LK 1 (C1) PG 37
konsep, teknik dan prosedur teater

Disajikan teks pendek tentang pantomim.

Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur
pendukung pementasan pantomim seperti LK 2 (C3) Menjodohkan 47
rancangan rias, kostum, musik dan properti

Peserta didik dapat menyebutkan tugas dan

LK 1 (C2) PG 44
tanggung jawab tim pengelola pertunjukan
Seni Teater
 Seni Teater

Peserta didik dapat menyebutkan persiapan

LK 3 (C4) PG 45
sebelum pementasan

Peserta didik dapat menyebutkan tim produksi LK 3 (C4) PG 46

Memahami Pementasan
3.4 Pantomim sesuai konsep, Pementasan Pantomim
teknik dan prosedur Peserta didik dapat menyebutkan susunan acara
LK 1 (C2) Menjodohkan 48
dalam pantomim

Peserta didik dapat menyebutkan dua jawaban

yang paling benar tentang tugas tim artistik LK 2 (C3) PGK 49
dalam pantomim

Peserta didik dapat menyebutkan Tugas Tim

LK 2 (C3) Benar Salah 50
Produksi dalam pertunjukan pantomim

Rembang,
Mengetahui
Kepala MTs N 1 Rembang Penyusun

Akhmad Suhadak Solikin, S.Pd. M.Pd.I M. Faizin, S.E

NIP. 1978082920050011001 NIP. -