KISI-KISI LATIHAN UJIAN SEKOLAH (LUS) & UJIAN SEKOLAH (US)

MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenis sekolah : SMP/MTs

Bentuk soal/tes : Pilhan Ganda
Jumlah soal : 50
Penyusun : Ade Erlangga, S.Pd.
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Alokasi waktu : 90 Menit

No. Materi Indikator Soal Nomor Bentuk Keterangan

Soal Soal (MKKS/Sekolah)
1 2 3 4 5 6
1 Evaluasi Pementasan Diberikan deskripsi tentang evaluasi Pementasan, peserta didik dapat menganalisis yang 1 PG Sekolah
mana yang bukan termasuk evaluasi Pementasan.
Ragam hias
2 Diberikan uraian media dalam menggambar ragam hias, peserta didik dapat menyeleksi 2 PG MKKS
alat yang tepat digunakan.
Unsur seni rupa
3 Diberikan uraian salah satu unsur dalam seni rupa, peserta didik dapat menafsirkan 3 PG MKKS
dengan benar.
Jenis alat musik
4 Disajikan nama alat musik berbagai negarai, peserta didik dapat menafsirkan jenisnya 4 PG Sekolah
dengan benar.
Pengertian dari arranger
5 Diberikan pengertian dan daftar tokoh-tokoh arranger nasional yang benar dan 5,6 PG Sekolah
Aliran seni lukis memahami penjelasan dari arranger.

6 Jenis visual seni lukis Disajikan penjelasan singkat aliran seni lukis 7 PG Sekolah

Tokoh pelukis Memahami gaya karya seni lukis melalui penjelasan karya 8 PG MKKS
7
Pengertian Artikulasi Disajikan foto salah satu pelukis ternama Indonesia, peserta didik dapat memprediksi 9
8 alirannya dengan benar. PG MKKS
Tokoh eksprionisme
9 Disajikan pengertian Artikulasi dengan memahami pengertianya 10
Ciri-ciri aliran naturalisme dalam seni PG Sekolah
lukis
10 Teknik pembuatan patung Diberikan uraian aliran seni lukis, peserta didik dapat menyeleksi tokoh pelukis 11
Ekspresionisme dengan benar. PG MKKS
Fungsi dari sebuah patung
11 Disajikan ciri-ciri aliran tertentu dalam hal ini naturalisme lalu 12
Tahapan dalam pelaksanaan pameran PG Sekolah

12 Jenis seni grafis 2 dimensi Diberikan uraian tentang karya seni patung, peserta didik dapat menafsirkan jenisnya 13
dengan benar. PG Sekolah
Kepanitiaan pameran
13 Disajikan sebuah gambar karya seni patung, peserta didik dapat menganalisis jenisnya 14
dengan benar. PG MKKS

14 Diberikan deskripsi pameran, peserta didik dapat menyeleksi jenis pameran dengan 15
benar. PG Sekolah

15 Diberikan uraian tentang karya seni rupa 2 dimensi, peserta didik dapat menyeleksi 16 PG MKKS
jenisnya dengan benar.

16 Diberikan uraian tugas dari kepanitiaan pameran, peserta didik dapat menyeleksi 17 PG Sekolah
tugasnya.
PG Sekolah

PG Sekolah

PG Sekolah

17 Teknik vocal dan sikap dalam Diberikan deskripsi tiga karakteristik teknik pernafasan dada, perut dan diafragma yang 18 PG Sekolah
bernyanyi efektif dalam bernyanyi

Fungsi alat musik

18 Diberikan pernyataan tentang karakteristik jenis nyanyian, menjelaskan tentang 19 PG Sekolah
Bentuk seni rupa murni keragaman lagu dan musik daerah sebagai warisan budaya Indonesia dan pengertian
bernyanyi satu suara (unisono) secara berkelompok.
 Jenis jenis kekayaan seni rupa murni Menganalisis dan Memperhatikan bentuk seni rupa murni yang di ciptakan Sekolah
19 20 PG
Disajikan nama daerah asal dari karya seni rupa dalam hal ini patung asmat
Fungsi batik dalam seni rupa murni 21 PG Sekolah
20
Golongan seni rupa Disajikan pilihan fungsi seni rupa murni batik dan menganalisa jenisnya

Menganalisa sujud karya seni rupa Meninjau kegunaan karya seni lupa yang di bagi menjadi 2 golongan Sekolah
21 22 PG
Apresiasi seni rupa melakukan Diberikan pertanyaan terkait dimensi karya seni rupa
identifikasi Sekolah
22 23 PG
Mengenal tokoh musik populer baik Disajikan pengertian apresiasi lalu mengartikan
23 dari dalam negeri maupun luar negeri 24,25 PG
Sekolah
Kedudukan dan fungsi musik dalam
24 tradisi masyarakat Indonesia Melakukan identifikasi tokoh diva musik Indonesia 26,27 PG
Disajikan gambar / foto tokoh musik popular baik dari dalam negeri maupun luar negeri.
Aliran lukis pada alam Siswa menyebutkan nama tokoh musik tersebut.
MKKS
25 Teknik dan gaya bernyanyi dalam
musik tradisi Diberikan penjelasan mengenai keunikan lagu daerah. Siswa mengidentifikasi ciri dan 28 PG
fungsi musik/lagu daerah dalam tradisi masyarakat Indonesia dan menerapkan teknik MKKS
Jenis musik tradisi Indonesia dan gaya bernyanyi pada lagu daerah setempat

26 Disajikan objek yang dalam hal ini mengenai keindahan alam lalu diterjemahkan dalam 29 PG Sekolah
Teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah seni lukis

Disajikan gambar alat musik tradisional. Siswa menyebutkan jenis alat musik tersebut
Teknik bernyanyi lagu daerah dengan dan menganalisis ragam alat musik tradisional di Indonesiaserta merinci jenis musik Sekolah
27 dua suara atau lebih dalam bentuk tradisional di Indonesia. 30 PG
kelompok vokal
Diberikan deskripsi tentang teknik bernyanyi lagu daerah. Siswa mengidentifikasi teknik
Materi vocal dan gaya individual dalam bernyanyi lagu daerah. MKKS
28 31 PG
Diberikan deskripsi tentang teknik bernyanyi lagu daerah dengan dua suara atau lebih
dalam bentuk kelompok vokal. Siswa mengidentifikasi menerapkan teknik dan gaya MKKS
29 Teknik vokal individual dalam bernyanyi lagu daerah setempat
 32 PG
Diberikan deskripsi tentang teknik bernyanyi lagu daerah. Siswa mengidentifikasi teknik
dan gaya individual dalam bernyanyi lagu daerah. MKKS
30 Menyanyikan lagu secara vokal grup 33 PG

Jenis lagu popular Disajikan gambar penampang karakteristik pembagian wilayah suara dalam lagu
daerah. Siswa mengklasifikasikan wilayah nada alto. Menyanyikan lagu daerah sesuai MKKS
dengan gaya serta isi lagu.
31 Gaya bernyanyi lagu popular 34 PG
Dideskripsikan pernyataan terkait dengan vokal grup. Siswa menyebutkan ciri-ciri vocal
grup serta dapat menyanyikan lagu daerah dengan format vokal grup unisono maupun Sekolah
dua suara dengan tinggi rendah nada
Jenis ansambel lagu popular
Diberikan penjelasan terkait lagu popular. Siswa mendeskripsikan pengertian lagu
32 pop,jazz dan rock, 35 PG MKKS

Dideskripsikan pengertian tentang lagu dangdut. Siswa mengidentifikasi keunikan dan

gaya bernyanyi lagu dangdut Sekolah
33 36 PG
Disajikan deskripsi tentang ansambel lagu popular. Siswa menyebutkan instrument yang
digunakan dalam ansambel sejenis maupun campuran, serta memainkan musik ansambel Sekolah
lagu-lagu populer.
34 37 PG
Disajikan potongan lirik lagu popular. Siswa melanjutkan lirik lagu tersebut. Memainkan
karya-karya musik popular dengan vocal atau alat musik secara individual. MKKS
35 38 PG

39 PG
36

37 40 P
G
37 Elemen Gerak Tari Disajikan diskripsi dalam bentuk ilustrasi cerita yang berkaitan PG MKKS
dengan elemen gerak tari. Peserta didik memilih jawaban yang sesuai dengan cerita 41
mengenai elemen gerak tari.

38 Keunikan gerak tari tradisional dengan Disajikan diskripsi / gambar yang berkaitan dengan tari daerah, peserta didik dapat 42,43 PG Sekolah
menggunakan unsur pendukung tari mengidentifikasi ciri khastari daerah nya.

Tari kreasi 44, 45 PG MKKS

39 Disajikan diskripsi yang berkaitan dengan bentuk penyajian tari, peserta didik dapat
Pola lantai tari menentukan jenis tari nya. 46 PG Sekolah

40 Disajikan gambar & diskripsi yang berkaitan dengan pola lantai tari, siswa dapat
Properti tari menemukan bentuk pola lantai tari yang digunakan. 47 PG Sekolah

41 Disajikan gambar yang berkaitan dengan property tari, peserta didik dapat
Iringan Tari menyebutkan property yang digunakan penari. 48 PG Sekolah

42 Disajikan diskripsi yang berkaitan dengan karya tari, peserta didik dapat menentukan
jenis iringannya. 49,50 PG MKKS

Sekolah