RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

Oleh : Rahayuningsih, S.Pd

Nama Mata Pelajaran : Seni Budaya

Materi Pembelajaran : Tipografi

Tujuan Materi Pembelajaran : Membuat tipografi sederhana

Indikator Pembelajaran : Peserta didik mampu membuat tipografi sederhana

Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

PENDAHULUAN :

1. Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa.

2. Guru memeriksa kehadiran siswa

3. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran pembelajaran hari ini.

KEGIATAN INTI

1. Guru melakukan ice breaking untuk menambah semangat siswa

2. Guru mereview pembelajaran minggu kemarin.
3. Guru memberikan pertanyaan pemantik untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa sebelum
mendapat pembelajaran tipografi
4. Guru memberikan stimulus dengan cara menayangkan video tipografi https://youtu.be/OdzQiiYFt_k
5. Guru memberikan materi tipografi kepada peserta didik
6. Guru menyajikan contoh lain video menggambar tipografi:
https://youtu.be/hP4af0Bh10k
7. Guru Bersama peserta didik membagi kelompok setiap kelompok terdiri dari 4-5 anak.
8. Guru memberikan tugas kelompok membuat tipografi dengan tema yang berbeda ada yang cover
book, label makanan, label produk, dll
9. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencari contoh gambar tipografi di google/
 internet di hp.
10. Guru menyampaikan kriteria penilaian teknik menggambar tipografi
11. Setiap kelompok mengerjakan tugas yang di berikan dan guru hanya sebagai fasilitator dalam
diskusi kelompok.
12. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas.
13. Guru dan peserta didik memberi kesempatan tiap kelompok bertanya.
14. Guru memberikan link google form kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan
tentang pembelajaran hari ini.
15. Guru memberikan tugas terstruktur agar peserta didik membuat tipografi per individu di rumah.
16. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan hasil pembelajaran hari ini.
17. Guru dan peserta didik menyimpulkan pembelajaran hari ini.

PENUTUP:
1. Guru memberikan umpan balik dari hal-hal yang disampaikan oleh peserta didik.
2. Guru merefleksi pembelajaran hari ini.
3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan memberikan motivasi untuk selalu belajar dan salam.

Sumber / Media Pembelajaran:

1. Sumber:

1. Buku Seni Budaya Kelas 8-Edisi Revisi 2017, Bab 11 Hal 149-158

2. https://youtu.be/OdzQiiYFt_k
3. https://youtu.be/hP4af0Bh10k

4. Benda dilingkungan sekitar

2. Media Pembelajaran:
a. Laptop
b. LCD Projector
c. Sound Active
d. Hasil gambar model
 Mengetahui Jatisrono, Januari 2023
Kepala SMP Negeri 2 Jatisrono Guru Mata Pelajaran,

Tri Murwanto, M.pd Rahayuningsih, S.Pd

NIP. 197212261998021004 NIP 199004042022212015
 LAMPIRAN

A. BAHAN BACAAN GURU & PESERTA DIDIK

1. Pengertian Mengambar Tipografi
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) memberikan penjelasan tentang istilah,
tipografi adalah:

- Menurut KBBI, pengertian tipografi adalah Seni percetakan atau ilmu tentang percetakan.

Pengertian tipografi secara luas

Sejarah Tipografi

Sejarah perkembangan tipografi dimulai dari penggunaan pictograph. Bentuk bahasa

ini antara lain dipergunakan oleh bangsa Viking Norwegia dan Indian Sioux. Di Mesir
berkembang jenis huruf Hieratia, yang terkenal dengan nama Hieroglif pada sekitar abad
1300 SM. Bentuk tipografi ini merupakan akar dari bentuk Demotia, yang mulai ditulis
dengan menggunakan pena khusus.

Pengertian Tipografi

Tipografi adalah suatu kesenian dan tekhnik memilih dan menata huruf dengan
pengaturan penyebarannya pada ruang yang tersedia, untuk menciptakan kesan tertentu, guna
kenyamanan membaca semaksimal mungkin.

https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-tipografi/
Maraknya penggunaan tipografi karena penggunanya mampu mengoptimalkan fungsitipografi
dengan keadaan yang baik. Simak fungsi tipografi yaitu sebagai berikut ini :
Adapun ciri dan Tipografi

1. Kemudahan Membaca
Kemudahan membaca adalah sebuah fungsi tipografi yang pertama. Hal ini sangat
ditentukan pemilihan pada jenis font dan ukurannya. Pemilihan jenis font dan ukuran
merupakan sebuah tujuan utama untuk memudahkan mata dalam membaca.
2. Menarik Perhatian
Fungsi tipografi selanjutnya adalah untuk dapat menarik perhatian pembaca.
Komponen huruf yang telah tertata dengan sempurna harus juga didukung dengan warna
 yang menarik. Hal ini biasanya bertujuan untuk dapat menimbulkan kesan yang dalam
oleh penikmatnya.
3. Menciptakan Keindahan
Sedangkan Fungsi tipografi yang ketiga adalah untuk menimbulkan sebuah kesan
keindahan dalam huruf yang dirangkai dengan apik. Biasanya hal ini bertujuan untuk bisa
menambah suasana yang indah untuk mendukung sebuah bisnis.
2. Menggambar Tipografi
Pada unit sebelumnya peserta didik sudah mempelajari mengenahi teknik menggambar organis, dan
geometris. Teknik keduanya memiliki dasar pada obyek alam benda, pada obyek yang terukur. Basik
kedua gambar ini memberikan dasar yang penting ketika melakukan tahap berikutnya yaitu jenis
menggambar tipografi.

3. Teknik Menggambar tipografi dan logo

• Menggambar Tipografi
Teknik menggambar tipografi memiliki 3 prosedur yaitu;
a. Mengamati jenis-jenis tipografi (huruf)
b. Memilih tipografi (huruf)
c. Meniru, memodifikasi dan atau menciptakan huruf sendiri.
4. PRINSIP MENGGAMBAR TIPOGRAFI DAN LOGO
Prinsip menggambar Tipografi
a. Kemudahan Membaca
b. Menarik Perhatian
c. Menciptakan Keindahan

PENILAIAN:
Tes Sumatif

1. Menggambar tipografi merupakan….

a. seni menata huruh
b. seni mewarna huruf
c. seni membuat huruf
d. seni menentukan huruf
2. Tipogafi sering kita jumpai dalam….kecualii…
a. poster
b. cover book
c. kemasan
d. lantai
3. Tipografi dapat diterapkan pada apa saja …….
a. Grafiti
b. Mural
c. Logo
d. Benar semua
4. Teknik menggambar tipografi memiliki 3 prosedur kecuali….
a. Mengamati jenis-jenis tipografi (huruf)
b. Memilih tipografi (huruf)
c. Meniru, memodifikasi dan atau menciptakan huruf sendiri
d. Membayangkan huruf diangan – angan
5. ciri – ciri gambar tipografi adalah….
a. menarik perhatian
b. rumit di bayangkan
 c. meniru yang ada
d. membayangkan dalam angan - angan

B. Kunci Jawaban TesSumatif

1. (A) 4. (D)
2. (D) 5. (A)