YAYASAN PEMBINA PENDIDIKAN KARYA PEMBANGUNAN

(YPPKP – BANDUNG)
SMP KARYA PEMBANGUNAN CIPARAY
STATUS TERAKREDITASI DENGAN NILAI “A” (AMAT BAIK)
Izin Kanwil Depdikbud Propinsi Jabar No. 350/102.Kep/E/87
Jl. Raya Laswi Komplek Desa Manggungharja Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung 40381 (022)5954163

KISI-KISI SOAL PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG (PSAJ)

SMP KARYA PEMBANGUNAN CIPARAY
TAHUN PELAJARAN 2022 - 2023

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas/Semester : IX (Sembilan)
Jumlah Soal/Bentuk Soal : 40 / Pilihan Ganda dan Essay

No Bentuk Level
Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal No Soal
Soal Kognitif
1. 3.1 memahami unsur, prinsip, teknik Menggambar 7 Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian 1 PG L1/C1
dan prosedur menggambar flora, menggambar
fauna, dan alam benda dengan
berbagai bahan
2. 3.2 memahami prinsip dan prosedur Pola ragam 7 Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat 2 PG L2/C3
menggambar gubahan flora, hias menyebutkan motif hias
fauna, dan bentuk geometrik Motif batik 7 Peserta didik dapat menyebutkan daerah asal 3 PG L3/C4
menjadi ragam hias motif batik
3. 3.3 memahami prosedur penerapan Jenis dan sifat 7 Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 4 PG L1/C2
ragam hias pada bahan buatan bahan tekstil menyebutkan jenis bahan tekstil

4. 3.4 memahami prosedur penerapan Teknik 7 Peserta didik dapat menyebutkan alat yang 5 PG Ll/C2
ragam hias pada bahan alam penerapn digunakan dalam membuat ragam hias pada kayu
ragam hias
pada bahan
kayu
No Bentuk Level
Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal No Soal
Soal Kognitif
5. 3.1 memahami konsep dasar bernyanyi Bernyanyi 7 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian 6 PG L1//C2
satu suara secara berkelompok secara unisono unisono
dalam bentuk unisono
6. 3.2 memahami dasar bernyanyi Kelompok 7 Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat 7 PG L2/C3
dengan dua suara atau lebih Ansambel menentukan kelompok alat musik berdasarkan
secara berkelompok musik fungsinya
berdasarkan
fungsinya
7. 3.3 memahami dasar bernyanyi dengan Bernyanyi 7 Peserta didik dapat menyebutkan jumlah 8 PG L1/C2
dua suara atau lebih secara banyak suara penyanyi dalam sajian vokal grup
berkelompok
8. 3.1 memahami unsur, prinsip, Menggambar 8 Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian 9 PG L1/C2
teknik dan prosedur model menggambar model
menggambar menggunakan
model dengan berbagai Prinsip-prinsip 8 Disajikan sebuah pernyataan peseta didik dapat 10 PG L2/C3
bahan menggambar menentukan prinsip dari menggambar model
model
9. 3.2 memahami prosedur Jenis-jenis 8 Disajikan pernyataan peserta didik dapat 11 PG L1/C2
Menggambar ilustrasi gambar menyebutkan jenis gambar ilustrasi
dengan teknik manual atau ilustrasi
digital Jenis-jenis 8 Disajikan beberapa gambar peserta didik dapat 12 PG L3/C4
gambar mengklasifikasikan jenis gambar ilustrasi
ilustrasi
10. 3.3 memahami prosedur menggambar Ciri-ciri poster 8 Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri poster 13 PG L1/C2
poster dengan berbagai bahan
Jenis-jenis 8 Peserta didik dapat menyebutkan jenis poster 14 PG L1/C2
poster
11. 3.4 memahami prosedur menggambar Gambar komik 8 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian 15 PG L1/C1
komik dengan berbagai bahan gambar komik
Syarat-syarat 8 Peserta didik dapat memilih syarat-syarat 16 PG L1/C1
menggambar membuat komik
komik
12. 3.1 memahami teknik dan gaya lagu Lagu daerah 8 Pserta didik dapat menjelaskan pengertian lagu 17 PG L1/C1
daerah derah
No Bentuk Level
Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal No Soal
Soal Kognitif
Fungsi musik 8 Peserta didik dapat menyebutkan fungsi musik 18 PG L1/C2
daerah daerah
Tradisi musik 8 Peserta didik dapat menyebutkan istilah penyanyi 19 PG L1/C2
daerah lagu tradisi
13 3.3. memahami teknik permainan salah Gaya 8 Peserta didik dapat menganalisis gaya bernyanyi 20 PG L2/C4
satu alat musik tradisional secara bernyanyi lagu lagu derah
perorangan daerah
14. 3.4 memahami teknik permainan alat- Jenis Ansambel 8 Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat 21 PG L3/C6
alat musik tradisional secara musik mengkategorikan jenis ansambel musik
berkelompok tradisional tradisional
15. 3.1 memahami konsep dan prosedur Seni lukis 9 Peserta didik dapat menyimpulkan pengertian 22 PG L3/C5
karya seni lukis dengan berbagai dengan seni lukis menurut para tokoh
media dan teknik beragam media
dan teknik
Tujuan 9 Peserta didik dapat menjelaskan tujuan melukis 23 PG L1/C1
berkarya seni
lukis
Gaya/aliran 9 Disajikan beberapa gambar peserta didik dapat 24 PG L2/C4
seni lukis menganalisis lukisan sesuai dengan alirannya
9 Peserta didik dapat menyebutkan nama perupa 25 PG L2/C2
yang mengambil aliran ekspresionisme
16. 4.2 membuat karya patung dengan Teknik 9 Pesera didik dapat menyebutkan teknik dalam 26 PG L1/C2
berbagai bahan dan teknik berkarya seni membuat karya patung
patung
Alat dan bahan 9 Peserta didik dapat menentukan bahan yang 27 PG L2/C3
berkarya seni digunakan untuk membuat patung
patung
17. 3.3 memahami prosedur berkarya seni Prosedur 9 Peserta didik dapat medefinisikan pengertian seni 28 PG L1/C1
grafis dengan berbagai bahan dan berkarya seni grafis
teknik grafis dengan
berbagai
bahan, dan
teknik.
No Bentuk Level
Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal No Soal
Soal Kognitif
9 Peserta didik dapat mengelompokan karya seni 29 PG L3/C6
Grafis
9 Peserta didik dapat menjelaskan teknik membuat 30 PG L1/C1
karya seni grafis
18. 4.3 membuat karya seni grafis dengan Pembuatan 9 Peserta didik dapat menjelaskan alat yang 31 PG L1/C1
berbagai bahan dan teknik karya seni digunakan pada pembuatan cetak sablon
grafis dengan
berbagai bahan
dan teknik

19. 3.1 memahami teknik pengembangan Materi vokal 9 Peserta didik dapat memilih jenis suara tinggi 32 PG L3/C6
ornamentasi melodis dan ritmis wanita
lagu dalam bentuk vokal
9 Disajikan potongan lagu peserta didik dapat 33 PG L2/C3
solo/tunggal
menentukan judul lagunya
9 Peserta didik dapat memilih wilayah nada suara 34 PG L2/C3
sedang pria
20. 3.3 memahami konsep, bentuk, dan Jenis-jenis lagu 9 Peserta didik dapat mengklasifikasikan tokoh 35 PG L2/C3
ciri-ciri lagu populer popuer music populer

9 Peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis- 36 PG L2/C3

jenis musik populer

21. 3.4 memahami pertunjukan musik Ansambel lagu 9 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian 37 PG L1/C1
populer populer ansambel musik
9 Peserta didik dapat menyebutkan ansambel 38 PG L1/C2
musik sesuai dengan fungsinya
9 Peserta didik dapat mengkategorikan jenis-jenis 39 PG L3/C6
alat musik ritms
9 Peserta didik dapat menentukan faktor-faktor 40 PG L2/C3
keberhasilan dalam memainkan ansambel musik
22. 3.3 memahami prosedur penerapan Penerapan 7 Peserta didik dapat menyebutkan teknik-teknik 41 ESSAY L1/C2
ragam hias pada bahan buatan ragam hias membuat ragam hias pada bahan tekstil
No Bentuk Level
Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal No Soal
Soal Kognitif
pada bahan
tekstil
23. 3.3 memahami prosedur menggambar Fungsi poster 8 Peserta didik dapat menjelaskan fungsi poster 42 ESSAY L1/C1
poster dengan berbagai bahan
24. 4.3 membuat karya seni grafis dengan Pembuatan 9 Peserta didik dapat menyusun proses pembuatan 43 ESSAY L3/C6
berbagai bahan dan teknik karya seni seni grafis cetak tinggi
grafis dengan
berbagai bahan
dan teknik

25. 3.3 memahami konsep, bentuk, dan Jenis-jenis lagu 9 Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri lagu EESAY L1/C2
ciri-ciri lagu populer populer pop
26. 3.4 memahami pertunjukan musik Ansambel lagu 9 Pesrta didik dapat menyebutkan alat musik ESSAY L1/C2
populer populer melodis

Mengetahui, Ciparay, April 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(Ade Supriatna, M.Pd) (.....Rina Rosliana,S.Pd.)