KISI – KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

No.
Indikator Soal
Urut Kompetensi Dasar Kelas Materi

1. 3.1 Melalui kegiatan pengenalan VII/1 Konsep Disajikan pertanyaan, siswa dapat membedakan
dan pengamatan terhadap menggambar
lingkungan sekolah, peserta didik pengertian menggambar fauna dengan tepat
diharapkan mampu menggambar
flora/fauna/alam benda secara
kreatif
2. 3.1 Melalui kegiatan pengenalan VII/1 Konsep Disajikan pertanyaan, siswa dapat membedakan
dan pengamatan terhadap menggambar
lingkungan sekolah, peserta didik pengertian menggambar fauna dengan tepat
diharapkan mampu menggambar
flora/fauna/alam benda secara
kreatif
3. Melalui kegiatan pengenalan dan VII/1 Penrapan Disajikan pertanyaan, siswa dapat membedakan
pengamatan terhadap lingkungan Konsep
sekolah, peserta didik diharapkan menggambar pengertian menggambar fauna dengan tepat
mampu menggambar
flora/fauna/alam benda secara
kreatif
4. 3.1 Melalui kegiatan pengenalan VII/1 Konsep Disajikan pertanyaan, siswa dapat membedakan
dan pengamatan terhadap menggambar
lingkungan sekolah, peserta didik pengertian menggambar fauna dengan tepat
diharapkan mampu menggambar
flora/fauna/alam benda secara
kreatif
5. Melalui kegiatan pengenalan dan VIII/11 Objek Gambar Disajikan tabel, Peserta didik dapat menentukan
pengamatan terhadap lingkungan Perspektif benda yang termasuk kedalam bentuk silindris dalam
sekolah, peserta didik diharapkan menggambar perspektif dengan tepat.
mampu menggambar
1
No.
Indikator Soal
Urut Kompetensi Dasar Kelas Materi

flora/fauna/alam benda secara

kreatif
6. 3.1. Memahami unsur, prinsip, IX/2 Media seni Disajikan deskripsi, peserta didik dapat mentukan
teknik, dan prosedur menggambar grafis hasil perhitungan warna sekunder dengan tepat
menggunakan model dengan
berbagai bahan prosedur penerapan
ragam hias pada bahan buatan
7. 3.1 3.3 Memahami prosedur VIII/1 Motif ragam Disajikan gambar, siswa dapat menentukan motif
berkarya seni grafis dengan hias ragam hias dengan tepat
berbagai bahan dan teknik
8. 3.1 Melalui kegiatan pengamatan, VIII/1 Motif ragam Disajikan gambar, siswa dapat menentukan motif
peserta didik mampu mendesain hias ragam hias dengan tepat
ragam hias secara kreatif
9. 3.1 Melalui kegiatan pengamatan, VIII/1 Prinsip Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat
peserta didik mampu mendesain menggmabar mengidentifikasi sentral batik di banyumas dengan
ragam hias secara kreatif tepat
10. 3.1 Melalui kegiatan pengamatan, IX1 Prinsip dan unsur Siswa dapat menjelaskan pengertian bernyanyi solo
peserta didik mampu mendesain seni rupa
ragam hias secara kreatif
11. Memahami teknik pengembangan IX Musik Populer Disajikan empat pilihan siswa dapat mengetaui suatu
ornamentasi melodis dan ritmis lagu dan Aransemen pengertian dari pertanyaan yang telah tersaji
dalam bentuk vokal solo/tunggal
12. Memahami teknik pngembangan IX Musik Populer Disajikan empat pilihan siswa dapat menentukan
ornamentasi melodis dan ritmis lagu dan Aransemen istilah lain dari vokalis
dalam bentuk vokal solo atau
tunggal
13. 3.1 Memahami teknik dan gaya IX Keragaman lagu Siswa dapat menentukan istilah vocal dan asalnya
menyanyi lagu-lagu daerah daerah
14. 3.1 Memahami teknik dan gaya IX Media seni Siswa dapat menyebutkan arti dari unisono
menyanyi lagu-lagu daerah lukis
15. 3.2 Memahami teknik dan gaya IX Media seni Siswa dapat menyebutkan cara bermain alat music

2
No.
Indikator Soal
Urut Kompetensi Dasar Kelas Materi

lagu daerah dengan dua suara atau lukis daerah

lebih secara berkelompok
16 3.3 Memahami prosedur IX Teknik seni Siswa dapat mengetahui Teknik seni lukis
menggambar poster dengan lukis
berbagai teknik

17 3.3 Memahami prosedur VIII/1 Gambar Peserta didik dapat mengetahui jenis pensil yang
menggambar poster dengan Ilustrasi digunakan dalam menggambar.
berbagai teknik
18 3.4 Memahami prosedur VIII/1 Media Gambar Peserta didik dapat menentukan alat dan bahan untuk
menggambar komik dengan Ilustrasi teknik kering dalam menggambar ilustrasi.
berbagai teknik
19 3.3 Memahamiteknik permainan VIII/1 Ragam musik Siswa dapat menyebutkan asal lagu daerah di
salah satu alat musik tradisional daerah Indonesia
secara perorangan.
20 3.4 Memahami teknik memainkan VIII/1 Alat music Siswa dapat menyebutkan asal alat music tradisional
alat-alat musik tradisional secara daerah
berkelompok
21 3.1 3.2. Memahami prosedur VIII/1 Gambar poster Disajikan tabel, siswa dapat menghitung total biaya
menggambar ilustrasi dengan teknik yang dikeluarkan pelanggan dengan8tepat.
manual atau digital

22 3.1 Melalui kegiatan pengamatan, VII/1 Menghitung Disajikan bacaan, siswa dapat menghitung jumlah
peserta didik mampu mendesain jumlah kertas kertas dengan tepat
poster secara kreatif untuk
menggambar
23 3.1 Melalui kegiatan pengenalan VII/1 Konsep warna Disajikan bacaan, siswa dapat menghitung perpaduan
dan pengamatan terhadap warna sekunder dengan tepat
lingkungan sekolah, peserta didik
diharapkan mampu mendesain
3
No.
Indikator Soal
Urut Kompetensi Dasar Kelas Materi

ragam hias secara kreatif

24 3.2 Melalui kegiatan pengenalan IX Gaya atau Disajikan uraian, Siswa dapat menentukan aliran seni
dan pengamatan terhadap Aliran Seni lukis dengan tepat
lingkungan sekolah, peserta didik Lukis
diharapkan mampu mendesain
ragam hias secara kreatif

25 3.2Memahami unsur, prinsip, IX Tujuan patung Siswa dapat menentukan contoh tujuan pembuatan
teknik, dan prosedur berkarya seni patung
lukis dengan berbagai bahan

26 Memahami prosedur berkarya seni IX/1 Teknik vocal Disajikan gambar, siswa dapat menentukan teknik
patung dengan berbagai bahan dan vokal dengan tepat
teknik

27 3.2 3.4 Memahami teknik IX/2 Teknik Disajiakan gambar, peserta didik dapat
gaya bermain dan menampilkan pembuatan seni mengidentifikasi salah satu contoh teknik pembuatan
music ansambel grafis seni grafis dengan tepat

28 3.2 3.3 Memahami prosedur IX/2 Alat dan bahan Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan
berkarya seni grafis dengan dalam fungsi alat untuk pembuatan sablon dengan tepat
berbagai bahan dan teknik pembuatan seni fungsi patung
grafis
29 3.2 3.3 Memahami prosedur IX/2 Tujuan pameran Disajikan empat pilihan jawaban, siswa dapat
berkarya seni grafis dengan seni rupa menjelaskan tujuan pameran seni rupa dengan benar
berbagai bahan dan teknik

4
No.
Indikator Soal
Urut Kompetensi Dasar Kelas Materi

30 3.2 3.4 Memahami prosedur IX/2 Teknik Siswa dapat menentukan teknik pembuatan patung
penyelenggaraan pameran karya pembuatan
seni rupa patung
31 3.1 3.4 Memahami prosedur IX/1 Ciri-ciri musik Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri musik
penyelenggaraan pameran karya tradisional tradisional
seni rupa

32 3.1 3.3 Memahami teknik IX/1 Istilah dalam Peserta didik dapat menyebutkan istilah lain dari
bernyanyi musik modern lagu vokalis

33 3.1 3.4 Memahami teknik IX1 Sikap bernyanyi Disajikan sebuah tabel siswa dapat menentukan sikap
gaya bermain dan menampilkan bernyanyi yang benar
music ansambel

34 3.1 Memahami teknik IX1 Jenis resonansi Siswa dapat menentukan jenis resonansi
pengembangan ornamentasi melodis
dan ritmis lagu dalam bentuk vocal
solo/tunggal
35 3.2 Memahami teknik IX1 Ciri-ciri vokal Siswa dapat menganalisis ciri-ciri vocal group
pengembangan ornamentasi group
melodis maupun ritmis lagu dalam
bentuk kelompok vokal
36 3.3 Memahami konsep dan IX Jenis seni grafis Jenis dan teknik pembuatan karya seni grafis
prosedur karya seni grafis dengan
beragam media dan teknik
37 3.3 Memahami konsep dan Jenis seni grafis Jenis dan teknik pembuatan karya seni grafis
prosedur karya seni grafis dengan
beragam media dan teknik
38 3.3 Memahami konsep dan
prosedur karya seni grafis dengan
beragam media dan teknik
5
No.
Indikator Soal
Urut Kompetensi Dasar Kelas Materi

39 3.3 Memahami konsep dan Teknik Seni Menentukan alat untuk pembuatan karya seni grafis
prosedur karya seni grafis dengan grafis
beragam media dan teknik
40 3.3 Memahami konsep dan Teknik Peserta didik dapat menentukan teknik pembuatan
prosedur karya seni grafis dengan pembuatan seni seni grafis
beragam media dan teknik grafis
41 3.4 Memahami konsep dan prosedur Kepanitiaan Siswa dapat menentukan tugas kepanitiaan pameran
pada kegiatan merancang dan pameran sekolah sekolah
menyelenggarakan pameran
42 3.4 Memahami konsep dan prosedur Fungsi pameran Siswa dapat menyebutkan fungsi pameran seni rupa
pada kegiatan merancang dan seni rupa
menyelenggarakan pameran
43 3.4 Memahami konsep dan prosedur Jenis pameran Siswa dapat mengklasifikasikan jenis pameran
pada kegiatan merancang dan menurut tempat
menyelenggarakan pameran pelaksanaan
44 3.4 Memahami konsep dan prosedur Tujuan pameran Siswa dapat menyebutkan tujuan pameran seni rupa
pada kegiatan merancang dan seni rupa
menyelenggarakan pameran
45 3.4 Memahami konsep dan prosedur Tugas Siswa dapat menyebutkan tugas kepanitiaan pameran
pada kegiatan merancang dan kepanitiaan sekolah
menyelenggarakan pameran pameran sekolah
46 3.3 Memahami konsep, bentuk, dan Ciri-ciri lagu Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri lagu popular
ciri-ciri musik populer populer
47 3.3 Memahami konsep, bentuk, dan Gaya bernyanyi Siswa dapat menenukan cara penggunaan alat musik
ciri-ciri musik populer lagu populer lagu popular
48 3.3 Memahami konsep, bentuk, dan Jenis dan contoh siswa dapat menentukan pasangan jenis lagu dan judul
ciri-ciri musik populer gaya lagu populer lagu yang tepat
49 3.4 Mamahami Pertunjukan musik Menyanyikan Siswa dapat menentukan hal teknis terkait
popular lagu populer menyanyikan lagu popular
50 3.4 Mamahami Pertunjukan musik Jenis music lagu Siswa dapat menentukan jenis music ansambel
popular populer

6
7