RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

Minggu 33
Hari Isnin
Tarikh 14.11.2022
Masa 1.40ptg-2.40ptg
Kelas 1 Dedikasi
Bidang Bahasa Seni Visual
Tajuk Tajuk 7 : Warna
Standard Kandungan 1.Persepsi Seni
Standard Pembelajaran 1.1, 1.2
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Definisi warna
Objektif Pembelajaran 2. Jenis warna pada :
i. Alam semula jadi
ii. Objek buatan manusia
iii. Karya seni visual
(Buku Teks – Muka Surat 76-78)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid diterangkan mengenai definisi warna dan jenis warna serta memberikan
contoh-contoh lain.
Aktiviti 3. Murid membuat perbandingan antara warna primer, warna sekunder dan warna
tertier.
4. Murid membincangkan gubahan warna dalam seni visual seperti nilai warna,
gubahan warna, suhu warna, warna bertindak dan perspektif warna.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Peta Bulatan
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Berasaskan Projek
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Baik Hati
BBM Buku teks, Pensel, Cat Poster, Kertas Lukisan, Bekas Air
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan definisi warna dan jenis warna.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
Minggu 33
Hari Isnin
Tarikh 14.11.2022
Masa 4.00ptg-5.00
Kelas 1 Jauhari
Bidang Bahasa Seni Visual
Tajuk Tajuk 7 : Warna
Standard Kandungan 1.Persepsi Seni
Standard Pembelajaran 1.3

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Fungsi Warna
(Buku Teks – Muka Surat 78-79)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid diterangkan mengenai fungsi warna dalam karya seni.
3. Murid melakukan aktiviti Multimedia untuk mengidentifikasikan unsur warna
serta menginterpretasikan jenis dan fungsi pada alam semula jadi, objek buatan
Aktiviti manusia dan karya seni.
4. Murid menonton video klip yang disediakan oleh guru tentang pelbagai objek
alam semula jadi, buatan manusia dan karya seni.
5. Murid dikehendaki mencatat jenis dan fungsi warna berdasarkan objek-objek
yang dilihat.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Berasaskan Projek
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Baik Hati
BBM Buku teks, Pensel, Cat Poster, Kertas Lukisan, Bekas Air
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan definisi warna dan jenis warna.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
Minggu 33
Hari Selasa
Tarikh 15.11.2022
Masa 1.10ptg-2.10ptg
Kelas 1 Inovatif
Bidang Bahasa Seni Visual
Tajuk Tajuk 7 : Warna
Standard Kandungan 2.Eksplorasi Seni
Standard Pembelajaran 2.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur warna pada alam semula jadi
dengan pelbagai teknik
(Buku Teks – Muka Surat 80)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti untuk mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan unsur warna pada alam semula
jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan
teknik.
Aktiviti
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid menyediakan bahan-bahan yang disenaraikan.
5. Murid menggosokkan bahan tersebut ke atas kertas lukisan dan mencatatkan
penemuan mereka dalam buku nota.
6. Murid mempersembahkan hasil eksperimentasi di hadapan kelas.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Peta Bulatan
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Berasaskan Projek
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Baik Hati
BBM Buku teks, Pensel, Cat Poster, Kertas Lukisan, Bekas Air
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan definisi warna dan jenis warna.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
Minggu 33
Hari Selasa
Tarikh 15.11.2022
Masa 1.40ptg-2.40ptg
Kelas 1 Bestari
Bidang Bahasa Seni Visual
Tajuk Tajuk 7 : Warna
Standard Kandungan 2.Eksplorasi Seni
Standard Pembelajaran 2.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur warna pada alam semula jadi
dengan pelbagai teknik
(Buku Teks – Muka Surat 80)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti untuk mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan unsur warna pada alam semula
jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan
Aktiviti teknik.
3. Guru menyediakan satu lembaran kerja untuk diberikan kepada murid.
4. Murid perlu menggunakan lembaran kerja tersebut untuk melengkapkan roda
warna.
5. Murid mempersembahkan hasil roda warna di hadapan kelas.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Berasaskan Projek
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Baik Hati
BBM Buku teks, Pensel, Cat Poster, Kertas Lukisan, Bekas Air
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan definisi warna dan jenis warna.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
Minggu 33
Hari Selasa
Tarikh 16.11.2022
Masa 4.00ptg-5.00ptg
Kelas 1 Inovatif
Bidang Bahasa Seni Visual
Tajuk Tajuk 7 : Warna
Standard Kandungan 2.Eksplorasi Seni
Standard Pembelajaran 2.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 2. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur warna pada alam semula jadi
dengan pelbagai teknik
(Buku Teks – Muka Surat 80)
8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
9. Murid menjalankan aktiviti untuk mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan unsur warna pada alam semula
jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan
Aktiviti teknik.
10. Guru menyediakan satu lembaran kerja untuk diberikan kepada murid.
11. Murid perlu menggunakan lembaran kerja tersebut untuk melengkapkan roda
warna.
12. Murid mempersembahkan hasil roda warna di hadapan kelas.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Berasaskan Projek
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Baik Hati
BBM Buku teks, Pensel, Cat Poster, Kertas Lukisan, Bekas Air
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan definisi warna dan jenis warna.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
Minggu 33
Hari Rabu
Tarikh 16.11.2022
Masa 1.40ptg-2.40ptg
Kelas 1 Progresif
Bidang Bahasa Seni Visual
Tajuk Tajuk 7 : Warna
Standard Kandungan 3.Ekspresi Seni
Standard Pembelajaran 3.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur warna untuk
menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif
(Buku Teks – Muka Surat 82-83)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti Projek untuk menganalisis dan memanipulasi hasil
eksperimentasi unsur warna melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya seni.
Aktiviti 3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid menghasilkan satu karya seni unsur warna mengikut kreativiti
berdasarkan langkah-langkah Aktiviti A dan B.
5. Murid mempamerkan karya seni semasa Tumpu Galeri.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta iThink Peta Bulatan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Berasaskan Projek
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Baik Hati
BBM Buku teks, Pensel, Cat Poster, Kertas Lukisan, Bekas Air
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan definisi warna dan jenis warna.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
Minggu 33
Hari Khamis
Tarikh 17.11.2022
Masa 1.40ptg -2.40ptg
Kelas 1 Dinamik
Bidang Bahasa Seni Visual
Tajuk Tajuk 7 : Warna
Standard Kandungan 4.Apresiasi Seni
Standard Pembelajaran 4.1, 4.2, 4.3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Mempamerkan hasil karya
Objektif Pembelajaran 2. Menghayati hasil karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek
Bahasa Seni Visual
3. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
(Buku Teks – Muka Surat 84)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti Tumpu Galeri untuk membuat apresiasi berdasarkan
Aktiviti
hasil karya berpandukan unsur warna untuk sesi pertama dan kedua.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta iThink Peta Bulatan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Berasaskan Projek
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Baik Hati
BBM Buku teks, Pensel, Cat Poster, Kertas Lukisan, Bekas Air
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan definisi warna dan jenis warna.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
Minggu 33
Hari Khamis
Tarikh 17.11.2022
Masa 4.00ptg -5.00ptg
Kelas 1 Efektif
Bidang Bahasa Seni Visual
Tajuk Tajuk 7 : Warna
Standard Kandungan 4.Apresiasi Seni
Standard Pembelajaran 4.1, 4.2, 4.3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
4. Mempamerkan hasil karya
Objektif Pembelajaran 5. Menghayati hasil karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek
Bahasa Seni Visual
6. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
(Buku Teks – Muka Surat 84)
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
6. Murid menjalankan aktiviti Tumpu Galeri untuk membuat apresiasi berdasarkan
Aktiviti hasil karya berpandukan unsur warna untuk sesi pertama dan kedua.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta iThink Peta Bulatan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Berasaskan Projek
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Baik Hati
BBM Buku teks, Pensel, Cat Poster, Kertas Lukisan, Bekas Air
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan definisi warna dan jenis warna.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
Minggu 33
Hari Jumaat
Tarikh 11.11.2022
Masa 4.00ptg -5.00ptg
Kelas 1 kreatif
Bidang Bahasa Seni Visual
Tajuk Tajuk 7 : Warna
Standard Kandungan 4.Apresiasi Seni
Standard Pembelajaran 4.1, 4.2, 4.3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
7. Mempamerkan hasil karya
Objektif Pembelajaran 8. Menghayati hasil karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek
Bahasa Seni Visual
9. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
(Buku Teks – Muka Surat 84)
9. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
10. Murid menjalankan aktiviti Tumpu Galeri untuk membuat apresiasi berdasarkan
Aktiviti hasil karya berpandukan unsur warna untuk sesi pertama dan kedua.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta iThink Peta Bulatan

Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Berasaskan Projek
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Baik Hati
BBM Buku teks, Pensel, Cat Poster, Kertas Lukisan, Bekas Air
Pentaksiran Tugasan
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan definisi warna dan jenis warna.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..