Hari AHAD

Masa 0815 – 0915 pagi

Kelas 2 Amanah
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Tajuk Hidup Berbakti
Standard Kandungan 1.1
Stand. Pembelajaran 1.1.2(ii)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif 1. Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;(ii) suruhan

Ayahku Guru(Buku Teks:7)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mendengar dengan teliti untuk memberikan respons.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 9)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBM Buku teks, buku tulis

Pentaksiran/Penilaian Hasil Kerja / Lisan
Kemahiran Abad 21 Penyayang / Prihatin
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Konstektual / Pendekatan Berpusatkan Murid
Pembelajaran
KBAT Mengaplikasi
EMK Nilai Murni
Pada akhir pengajaran;

Refleksi ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

HARI Ahad
KELAS 1 AMANAH
Masa / M.Pelajaran 11.50-12.20 am / PENDIDIKAN KESENIAN - MUZIK
Tema / Tajuk Standard 3.3 Projek Kesenian
3.3.2 Membuat persembahan kumpulan
Pembelajaran
Objektif Pembelajaran Membuat persembahan kumpulan
Aktiviti PDP AKTIVITI:
Semasa dan selepas Persembahan:
1.Guru meminta murid menepati masa dan bersedia 15minit sebelum persembahan .
2.Guru memastikan semua prop telah berada dipentas.
3.Murid membuat persembahan 1 untuk lagu Ca Ca Capan dan kedua lagu Aku Mimpi
7.Guru meminta murid bertatasusila semasa masuk dan keluar pentas
8.Guru meminta murid menyimpan semua prop
Kostum dan alat muzik di tempatnya.
9.Memastikan tempat persembahan bersih dan teratur.
10.Membuat laporan bergambar seperti folio.
Pengisian Kurikulum : 3.0 - MODUL KREATIVITI DAN INOVASI
Ilmu / Nilai Kerja sepasukan
EMK / KB / BLB 1.Kreativiti dan Inovasi
2.Mengaplikasi
3.Abad ke-21
Bahan Bantu Mengajar Persembahan 1 (Tempo lambat & cepat)
Audio 4 dan 5 ( Lagu : Ca Ca Capan)
Persembahan 2 (Dimanik), Audio 26 ( Lagu : Aku Mimpi)
Penilaian PDP / FOKUS
Pentaksiran PDP Nyanyian – dinamik
Tempo – cepat dan lambat
Refleksi / Impak Dan ….. / …… murid dapat mengenal, memahami, dan membezakan pic tinggi dan pic rendah.
Kerja Rumah
HARI AHAD
MATA PELAJARAN Pendidikan Kesenian
KELAS 4 BESTARI
HARI / MASA AHAD : 1215 – 0115 tengahari
BIDANG Membuat Corak dan Rekaan
TEMA Objek Buatan Manusia
TAJUK Sapu Tangan
AKTIVITI Ikatan dan Celupan
2.1 Persepsi Estetik 2.2 Aplikasi Seni 2.3 Ekspresi Kreatif 2.4 Apresiasi Seni
2.1.1 Unsur Seni 2.2.1 Media 2.3.1 2.4.1
21.1.1, 2.1.1.2, 2.1.1.3 2.2.1.1, 2.2.1.2 2.3.2 2.4.2
STANDARD 2.3.3 2.4.3
2.1.2 Prinsip Rekaan 2.2.2 Teknik dan
PEMBELAJARAN
2.1.2.1, 2.1.2.2 Proses
2.2.2.1 Teknik ikatan
dan celupan

Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

1. mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik ikatan dan
celupan.
2. mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
Objektif
penghasilan corak teknik ikatan dan celupan.
Pembelajaran
3. mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman, bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan corak teknik ikatan dan celupan.
4. membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni
visual.
Persepsi Estetik
1. Guru menunjukkan contoh corak teknik ikatan dan celupan.
2. Guru Menyatakan definisi teknik ikatan dan celupan.
3. Guru membincangkan bahasa seni visual yang ada pada contoh karya yang menggunakan
teknik ikatan dan celupan.
Aplikasi Seni
1. Guru memperkenalkan media yang digunakan untuk menghasilkan corak teknik ikatan dan
celupan.
Aktiviti 2. Guru menunjukkan proses membuat corak menggunakan teknik ikatan dan celupan.
3. Guru meminta murid meneroka media untuk menghasilkan ikatan dan celupan.
Ekspresi Kreatif
1. Murid menghasilkan corak teknik ikatan dan celupan dengan bimbingan guru.
2. Murid menghasilkan sapu tangan.
Apresiasi Seni
1. Murid mempamerkan karya yang dihasilkan.
2. Murid menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya.
3. Murid menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan.
EMK Keusahawan, Kreativiti dan Inovasi
1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ikatan dan celupan berdasarkan empat
BBB
standard kandungan.
1. Alat : Gelang getah, batu atau guli atau penutup botol, baldi dan alatan lain yang sesuai
Penilaian P&P 2. Bahan : Kain kapas putih, pewarna fabrik dan bahan lain yang sesuai
3. Bahan Bantu Belajar : Contoh corak yang menggunakan teknik ikatan dan celupan.

______ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan _____ orang murid tidak mencapai
Refleksi
objektif akan diberi bimbingan khas dalam pengajaran dan pembelajaran berlangsung.
Hari ISNIN
Masa 0745 - 0815 pagi
Kelas 3 BESTARI
Mata Pelajaran PENDIDIKAN KESIHATAN

Catatan Persediaan untuk pameran kesenian

PBD

Hari ISNIN
Masa 0815 – 0915 pagi
Kelas 2 Amanah
Aspek Kemahiran Membaca
Tema Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Tajuk Hidup Berbakti
Standard Kandungan 2.2
Stand. Pembelajaran 2.3.1(iv)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
Objektif
sastera;(iv) petikan

Berbakti demi Anak Bangsa

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti 2. Murid memahami teks dengan bimbingan guru.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Sistem Bahasa Buku teks, buku tulis, buku aktiviti

BBM Buku teks, buku tulis
Pentaksiran/Penilaian Hasil Kerja Murid / Lisan
Kemahiran Abad 21 Mahir berkomunikasi
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah / Pendekatan Berpusatkan Murid
Pembelajaran
KBAT Mengaplikasi
EMK Nilai Murni
Pada akhir pengajaran;
Refleksi
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PBD
HARI ISNIN
Mata
Pendidikan Kesenian Kelas : 2 AMANAH Masa 1015 – 1115 pagi
Pelajaran

Catatan Persediaan untuk pameran kesenian

PBD

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

2 1145 - 1245
18 Isnin 13/5/2019 Matematik
Bestari 60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI

STANDARD KANDUNGAN 2.5 Penyelesaian masalah.
2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab dan bahagi dalam lingkungan 1 000.
STANDARD PEMBELAJARAN
i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah yang diberi.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah dan tolak yang diberi.

KRITERIA
1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah dan tolak yang diberi.
KEJAYAAN

Mari bina cerita (Buku teks – Muka surat 76 - 77)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
AKTIVITI 2. Murid melengkapkan dan membina cerita berdasarkan gambar dan ayat matematik
PDPC melalui aktiviti secara berpasangan atau berkumpulan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 52 -53)
(KBAT)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Brainstorming (Sumbangsaran)
BBB Buku teks Buku teks Buku teks
KBAT Mengaplikasi Mengaplikasi Mengaplikasi

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI NILAI MURNI

KURIKULUM KEUSAHAWANAN KEUSAHAWANAN
PENTAKSIRAN/
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 Buku teks Lembaran kerja Buku latihan
PENILAIAN
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapatmencapaiobjektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidakmencapaiobjektifdiberibimbingan.
PdPditunda kerana _________.

PBD
Hari SELASA
Masa 1115 – 1215 tengahari
Kelas 2 Amanah
Aspek Kemahiran Menulis
Tema Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Tajuk Hidup Berbakti
Standard Kandungan 3.3
Stand. Pembelajaran 3.3.2 (i)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif 1. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek: (i) ejaan

Galeri Keluarga

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mengenal pasti kesalahan ejaan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBM Buku teks, buku tulis, buku aktiviti

Pentaksiran/Penilaian Hasil Kerja / Lisan
Kemahiran Abad 21 Penyayang / Prihatin
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Konstektual / Pendekatan Berpusatkan Murid
Pembelajaran
KBAT Mengaplikasi
EMK Nilai Murni
Pada akhir pengajaran;

Refleksi ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PBD
HARI SELASA
Mata
Pendidikan Kesenian Kelas : 2 BESTARI Masa 08.15 – 09.15 pagi
Pelajaran

Catatan Persediaan untuk pameran kesenian

PBD

Hari RABU
Masa 0745 - 0845 pagi
Kelas 2 Amanah
Aspek Seni Bahasa
Tema Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Tajuk Hidup Berbakti
Standard Kandungan 4.2
Stand. Pembelajaran 4.2.2(ii)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai sertamelakukan aksi
Objektif
mengikut lirik;(i)lagu rakyat

Setianya Tentera Negaraku

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mengenal pasti kata seru.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Sistem Bahasa
BBM Buku teks, buku tulis
Pentaksiran/Penilaian Hasil Kerja / Lisan
Kemahiran Abad 21 Komunikasi
Strategi Pengajaran dan 5P /
Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pada akhir pengajaran;
Refleksi
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PBD

HARI RABU
MASA 0845 - 0915 pagi
KELAS 4 Amanah
Refleksi Pentaksiran Pertengahan Tahun 2019
HARI RABU
MATA
Pendidikan Kesenian
PELAJARAN
KELAS 3 AMANAH
MASA 1015 – 1115 pagi

Catatan Persediaan untuk pameran kesenian

PBD

Hari KHAMIS
Masa 1015 - 1115 pagi
Kelas 2 Amanah
Aspek Tatabahasa
Tema Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Tajuk Hidup Berbakti
Standard Kandungan 5.2
Stand. Pembelajaran 5.2.1 (iii)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif 1. Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata mengikut konteks;(iii) kata berimbuhan awalan

Tok Batin yang Dihormati

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mengenal pasti kata berimbuhan awalan berdasarkan bahan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Sistem Bahasa
BBM Buku teks, buku tulis
Pentaksiran/Penilaian Hasil Kerja / Lisan
Kemahiran Abad 21 Komunikasi
Strategi Pengajaran dan 5P /
Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pada akhir pengajaran;
Refleksi
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PBD
 MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

2 0815 - 0915
18 Khamis 16/5/2019 Matematik
Bestari 60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI

STANDARD KANDUNGAN 2.5 Penyelesaian masalah.

2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab dan bahagi dalam lingkungan 1 000.
STANDARD PEMBELAJARAN
i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah yang diberi.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah dan tolak yang diberi.

KRITERIA
1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah dan tolak yang diberi.
KEJAYAAN
Mari bina cerita (Buku teks – Muka surat 76 - 77)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
AKTIVITI 2. Murid melengkapkan dan membina cerita berdasarkan gambar dan ayat matematik
PDPC melalui aktiviti secara berpasangan atau berkumpulan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 52 -53)
(KBAT)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)
BBB Buku teks Buku aktiviti Buku teks
KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Mengaplikasi

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Baik hati

KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan
PENTAKSIRAN/
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 Buku teks Buku aktiviti Buku latihan
PENILAIAN
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana _________.

PBD
HARI KHAMIS
MATA
Pendidikan Kesenian
PELAJARAN
KELAS 3 BESTARI
HARI / MASA KHAMIS : 1145 – 1245 tengahari

Catatan Persediaan untuk pameran kesenian

PBD