MINGGU KE 6

02 – 07 FEB 2020
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU KE 6
ISNIN 03/02/2020

Mata Pelajaran Sejarah

Tema/Tajuk Mari Belajar Sejarah
Standard Kandungan:
Fokus
1.2 Pengertian Diri Dan Keluarga.

Standard Pembelajaran:
1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas.
1.2.4 Mengenal pasti gelaran anggota keluarga.
K1.2.8 Menyatakan kepentingan penggunaan gelaran dalam
institusi keluarga.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

i. Menyatakan maksud keluarga asas.
ii. Menyenaraikan gelaran anggota keluarga.
iii. Menyenaraikan kepentingan gelaran dalam keluarga.
Aktiviti 1. Menonton slaid berkaitan keluarga. (TMK)
2. Bercerita tentang keluarga sendiri secara rawak.
3. Berbincang secara kumpulan berdasarkan gambar keluarga
yang dipaparkan oleh guru.
4. Membentangkan hasil perbincangan kumpulan.

EMK Nilai Murni – bersyukur, kasih sayang

KPS - Elemen asas sejarah
Dimensi Kewarganegaraan – berbangga dengan sejarah asal-
usul keluarga.
TMK – belajar melalui TMK
Bahan Bantu Belajar Komputer,LCD, slaid powerpoint, buku latihan, alat tulis.
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif
P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU KE 6
SELASA 04/02/2020

Kelas 4
Bidang Menggambar
Tema Alam Semulajadi
Tajuk Buah Epal
Aktiviti Lukisan

Standard 1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi Seni 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi Seni
Pembelajaran Estetik 1.2.1 Media Kreatif 1.4.1
1.1.1 Unsur Seni 1.2.1.1 1.3.1 1.4.2
1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.3.2 1.4.3
1.1.1.3, 1.1.1.4, 1.2.2 Teknik dan 1.3.3
1.1.1.5 Proses
1.2.2.1
1.1.2 Prinsip
Rekaan
1.1.2.1, 1.1.2.2,
1.1.2.3
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
Pembelajaran 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
lukisan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan lukisan.
3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.
Aktiviti PdP Persepsi Estetik
1. Guru menunjukkan gambar pemandangan dan contoh- contoh lukisan.
2. Guru menyatakan definisi lukisan.
3. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang ada pada gambar
pemandangan.
Aplikasi Seni
1. Guru menyatakan media yang akan digunakan.
2. Guru menunjuk cara melakar gambar pemandangan dengan memberi
penekanan pada ruang dan bentuk.
3. Guru menunjuk cara mewarna lakaran dengan menekankan penggunaan
garisan untuk menimbulkan bentuk, ton warna, dan jalinan.
4. Guru meminta murid meneroka media untuk menghasilkan lukisan.
Ekspresi Kreatif
1. Murid melakar dan mewarna lukisan dengan bimbingan guru.
2. Murid menghasilkan lukisan mengikut kreativiti masing-masing.
Apresiasi Seni
1. Mempamerkan karya yang dihasilkan.
2. Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan lukisan.
3. Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan
EMK Keusahawan, Kreativiti dan Inovasi
Penilaian PdP 1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan berdasarkan
empat standard kandungan.
Bahan Bantu 1. Kertas lukisan dan pensil warna atau oil pastel
Belajar 2. Contoh lukisan dan gambar pemandangan
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan akan
 datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU KE 6
RABU 05/02/2020

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2020

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
6 RABU 5-Feb 5G 0815 - 0915 24 /24
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 4: Darab Hingga 1 000 000
STANDARD
4.3 Penggunaan anu dalam pendaraban
KANDUNGAN
STANDARD
4.3 (i) Mengenal pasti anu yang melibatkan pendaraban dua nombor.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :
PEMBELAJARAN Mengenal pasti anu yang melibatkan pendaraban dua nombor.
1. Murid membina sifir genap dan ganjil.
2. Murid menjawab beberapa soalan tugasan di dalam frog vle.
3. Murid dipilih secara rawak untuk menyebut beberapa nombor yang dipilih oleh
komputer (decision roulette).
AKTIVITI
4. Murid dibimbing untuk mengenal pasti anu dalam pendaraban dan membentuk
PDPC
ayat matematik.
5. Murid menyemak jawapan kumpulan lain.
6. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.
7. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT Mengaplikasi
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan 3. Frog vle
P.
KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN
MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI menjana idea
KURIKULUM
TAHAP PENTAKSIR Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil
1
PENGUASAAN AN kerja murid.
24 / 24 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
24 / 24 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
REFLEKSI / IMPAK / murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
________________.
NOTA
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU KE 6
KHAMIS 06/02/2020

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2020

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
6 KHAMIS 6-Feb 5G 0815 - 0915 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 4: Darab Hingga 1 000 000
STANDARD
4.3 Penggunaan anu dalam pendaraban
KANDUNGAN
STANDARD 4.3 (ii) Membentuk ayat matematik yang melibatkan situasi harian pendaraban
PEMBELAJARAN dua nombor.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF
Membentuk ayat matematik yang melibatkan situasi harian pendaraban dua
PEMBELAJARAN
nombor.
1. Murid membina sifir genap dan ganjil.
2. Murid dibimbing untuk menyelesaikan masalah matematik berayat dengan
memahami kehendak soalan dan mengenal pasti kata kunci.
AKTIVITI
3. Murid membentuk ayat matematik setelah memahami kehendak soalan.
PDPC
4. Murid diberikan set soalan berayat dan membentuk ayat matematik
berdasarkan soalan-soslan tersebut dengan bimbingan guru.
5. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT Mengaplikasi
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan 3. Lembaran kerja
P.
KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN
MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI menjana idea
KURIKULUM
TAHAP PENTAKSI Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil
1
PENGUASAAN RAN kerja murid.
24 / 24 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
24 / 24 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
REFLEKSI / IMPAK / murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MINGGU KE 6
JUMAAT 07/02/2020

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2020

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA KEHADIRAN
6 JUMAAT 7-Mar 5G 0900 - 1000 /24
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 5: Bahagi Hingga 1 000 000
STANDARD
5.1 Pembahagian.
KANDUNGAN
STANDARD 5.1 (i) Membahagi sebarang nombor hingga 1 000 000 dengan nombor satu digit dua
PEMBELAJARAN digit 100 dan 1000 termasuk membuat anggaran.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF
Membahagi sebarang nombor hingga 1 000 000 dengan nombor satu digit dua digit
PEMBELAJARAN
100 dan 1000 termasuk membuat anggaran.
1. Murid membina sifir genap dan ganjil. 2. Murid dipilih secara rawak untuk
mencongak sifir.
3. Murid dibimbing untuk membahagi sebarang nombor hingga 1 000 000 dengan
AKTIVITI
nombor satu digit dua digit 100 dan 1000 termasuk membuat anggaran.
PDPC
4. Murid dpilih secara rawak untuk melakukan operasi bahagi di papan tulis. 5. Murid
membuat latihan di dalam buku latihan.
6. Murid dan guru berbincang dan menyemak jawapan.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT Mengaplikasi
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan 3. Whiteboard mini
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS
NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI menjana idea
KURIKULUM
PENTAKSIR Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja
TAHAP PENGUASAAN 1
AN murid.
24 / 24 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
24 / 24 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
REFLEKSI / IMPAK / murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
________________.
NOTA
 MINGGU KE 7
10 – 14 FEB 2020

CUTI UMRAH PADA

05 - 16 FEBRUARI 2020