RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG Choose an item.
TEMA SENI DI SEKELILING KU
UNIT UNIT 2 BERSIH PASTI CANTIK
TAJUK
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang membuat corak dan
rekaan berdasarkan:
(i) rupa, warna, kontra dan harmoni yang ada pada lipatan dan guntingan.
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan proses untuk
menghasilkan karya dalam bidang membuat corak dan rekaan menggunakan:
(i) teknik lipatan dan guntingan
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengenal dan menerangkan 3 bahasa seni visual dalam bidang membuat corak
dan rekaan berdasarkanrupa, warna, kontra dan harmoni yang ada pada lipatan dan
guntingan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang membuat corak dan
rekaan berdasarkan:
(i) rupa, warna, kontra dan harmoni yang ada pada lipatan dan guntingan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan proses untuk
menghasilkan karya dalam bidang membuat corak dan rekaan menggunakan:
(i) teknik lipatan dan guntingan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 14-15) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan bahasa seni visual (rupa, warna, kontra dan harmoni) kepada
murid dan mengaiktkan dengan karya.
3. Murid dibimbing membuat teknik lipatan lain bagi mendapatkan kesan yang
pelbagai dan menarik.
4. Murid memastikan kertas yangdigunakan nipis bagi memudahkan murid untuk
menggunting.
5. Murid dibahagikan dalam kumpulan berempat dan memberikan respons tentang
sesuatu perkara teknik lipatan secara lisan.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Round Robin TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item., Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG Choose an item.
TEMA SENI DI SEKELILING KU
UNIT UNIT 2 BERSIH PASTI CANTIK
TAJUK Bekas Air Comel
STANDARD KANDUNGAN 3.1Penghasilan karya kreatif
4.1Penghayatan Karya Seni
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif.
(i) Memilih dan memanipulasi media secara kreatif.
(ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif
(iii) Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik
dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghasilkan karya yang kreatif dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan karya yang kreatif.
(i) Memilih dan memanipulasi media secara kreatif.
(ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif
(iii) Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual
dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
2. Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik
dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 16-17) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid dibimbing menghasilkan corak lipatan dan guntingan pada bekas air
minuman.
3. Murid membincangkan bahasa seni visual (warna, rupa, kontra dan harmoni) yang
wujud pada hasil karya.
4. Murid dibimbing menghasilkan karya seni menggunakan corak lipatan dan
guntingan.
5. Murid dibimbing membuat apresiasi berdasarkan hasil karya.
6. Murid diberikan satu bahan yang berkaitan dengan topik pelajaran.
7. Murid bergaul dan bergerak mencari bahan atau perkara yang boleh dipadankan
dengan bahan yang ada pada dirinya.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Mix-N-Match TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item., Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan