TARIKH :

NAMA : WATSON GANA ANAK USIN TING 3.8.16

TARIKH / KELAS Tahun 1 Al-Farabi

BIL MURID 28 orang
TEMA Objek buatan manusia (Bidang Mencorak)
TAJUK Syiling kertas.
MASA 60 minit
MEDIA Media & Bahan: Duit syiling, pensel warna & kertas stensilan.
BBM 1. Contoh karya.
EMK / TMK Kreativiti
OBJEKTIF 1. Murid dapat mengetahui jenis-jenis jalinan yang terdapat di sekeliling
mereka.
2. Murid dapat mengetahui teknik gosokan untuk menekap sesuatu
permukaan.
3. Membuat dapat menghasilkan corak terancang menggunakan teknik dan
langkah yang betul secara stensilan.
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1.1Persepsi Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang
Estetik ada pada stensilan.
Membuat 1.1.1 Unsur Seni
persepsi dan 1.1.1.1 Rupa – geometik
menggunakan 1.1.1.2 Jalinan-tampak dan sentuh
bahasa seni
visual yang ada 1.1.2 Prinsip Rekaan
pada karya 1.1.2.2 Irama dan pergerakan-pengulangan.
stensilan.
1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta
Murid dapat proses dan teknik dalam penghasilan stensilan.
mengaplikasikan 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media seperti:
bahasa seni 1.2.1.1 Media–pensel warna
visual, media, 1.2.1.2 Bahan - kertas stensilan
serta proses, dan
teknik dalam 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan penghasilan karya
stensilan. 1.2.2.1 Teknik – garis selari dan gosokan.
1.3 Ekspresi Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual,
Kreatif media serta proses dan teknik dalam penghasilan stensilan secara kreatif.
Penzahiran idea
melalui pelbagai 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.
sumber, kajian 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya stensilan.
 TARIKH :
NAMA : WATSON GANA ANAK USIN TING 3.8.16

dan teknologi 1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya
dalam stensilan
penghasilan
stensilan.

1.4 APRESIASI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
SENI Apresiasi menumpukan pada aspek bahasa seni visual.
terhadap karya 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
sendiri dan rakan 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya.
berpandukan 1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan
bahasa seni
visual, sejarah
seni dan budaya.
Aktiviti Guru menunjukkan silap mata menggunakan syiling kepada murid. Guru
Set Induksi seterusnya, menerangkan isi pelajaran yang akan diajar pada hari ini.

( 5 minit)
Persepsi Estetik 1. Guru menerangkan stensilan/ menekap sesuatu
( 10 minit) permukaan.
2. Guru menunjukkan gambar dan contoh stensilan yang
telah dihasilkan.
3. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang
ada pada stensilan rumah.

Aplikasi Seni 1. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang

( 10 minit) akan digunakan.
2. Guru menunjuk cara menghaslkan stensilan dengan
menekap permukaan duit syiling menggunakan pensel
warna.

1. Murid menghasilkan stensilan mengikut kreativiti

Ekspresi Kreatif
dengan bimbingan guru.
( 20 minit)
2. Murid menggunakan langkah yang betul menghasilkan
stensilan duit syiling..
Apresiasi 1. Guru meminta murid untuk mempamerkan beberapa
( 15 minit) hasil stensilan murid di hadapan kelas.
2. Guru bertanya kepada murid tentang pengalaman
 TARIKH :
NAMA : WATSON GANA ANAK USIN TING 3.8.16

menghasilkan stensilan menggunakan pelbagai jenis

garisan.
3. Guru membuat kesimpulan tentang hasil pembelajaran
serta menerapkan nilai murni.
Refleksi Pada akhir pembelajaran :-
Seramai ____murid boleh menghasilkan stensilan dengan menggunkan media
dan langkah yang betul.