TERHAD

5 (a) Diagram 5 shows a diamond ring given as a present by Haziq to his mother on
Mothers Day.
Rajah 5 menunjukkan sebentuk cincin berlian yang diberikan sebagai hadiah
oleh Haziq kepada ibunya sempena Hari Ibu.

P:

Q:

Diagram 5
Rajah 5

(i) Label P and Q using the words given in the box below.
Label P dan Q menggunakan perkataan-perkataan yang diberi dalam petak
di bawah.

Metal Non-metal
Logam Bukan logam

[2 marks]
[2 markah]

(ii) Gold is suitable to be used in making rings.

Give two reasons to support this statement.
Emas sesuai digunakan untuk membuat cincin.
Berikan dua alasan untuk menyokong penyataan ini.

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

S55B1 9 TERHAD
TERHAD
(b) Why does pure gold need to be mixed with other metals to make a ring?
Explain your answer.
Mengapa emas tulen perlu dicampur dengan logam lain untuk
membuat cincin?
Jelaskan jawapan anda.

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

S55B1 10 TERHAD
TERHAD
6 (a) In a science class, Rayyan learned about the mechanism of sight.
Dalam kelas sains, Rayyan telah mempelajari tentang mekanisme penglihatan.

Pupil Iris Retina

Anak mata Iris Retina

By using the words provided above, complete the following flow chart to show
the path of light rays from the object entering the eye.
Dengan menggunakan perkataan yang disediakan di atas, lengkapkan
carta alir berikut yang menunjukan laluan cahaya dari suatu objek yang
masuk ke dalam mata.

Cornea Aqueous humour

(i)
Kornea Gelemair

Eye lense Vitreous humour

(ii)
Kanta mata Gelemaca

Optic nerve Brain

Saraf optik Otak

[2 marks]
[2 markah]

(b) Long-sighted person can see distant objects clearly but nearby objects blurred.
Explain how to overcome the problem .
Seseorang yang rabun dekat boleh melihat objek jauh dengan baik tetapi objek
dekat kelihatan kabur.
Terangkan bagaimana untuk mengatasi masalah itu.

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

S55B1 11 TERHAD
TERHAD
(c) In a vision test, Rayyan is asked to read small sized alphabets on a card. At the
distance of 3 metres, Rayyan failed to identify the small sized alphabets on
the card.
State the condition of Rayyans eye structure and how to overcome his vision
defect.
Dalam satu ujian penglihatan, Rayyan dikehendaki membaca huruf-huruf pada
kad. Pada jarak 3 meter, Rayyan gagal mengenal pasti huruf-huruf yang bersaiz
kecil pada kad itu.
Nyatakan keadaan struktur mata Rayyan dan cara mengatasi masalah
penglihatannya.

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

S55B1 12 TERHAD
TERHAD
7 (a) A rear wheel of a car stucks in mud. Ihsan is trying to lift the wheel by using the
method as shown in Diagram 7.1.
Roda belakang sebuah kereta terbenam di dalam tanah yang berlumpur. Ihsan
cuba mengangkat roda itu dengan menggunakan kaedah seperti yang ditunjukkan
dalam Rajah 7.1.

Diagram 7.1
Rajah 7.1

(i) Label the position of load in Diagram 7.1.

Label kedudukan beban pada Rajah 7.1.
[1 mark]
[1 markah]

(ii) By using the words given, complete the following statement related to
Diagram 7.1.
Dengan menggunakan perkataan yang diberi, lengkapkan penyataan berikut
berkaitan dengan Rajah 7.1.

more less
lebih kurang

Through the above method, Ihsan uses ...................................... force to

lift the wheel of the car.
Melalui kaedah di atas, Ihsan menggunakan ....................................... daya
untuk mengangkat roda kereta itu.
[1 mark]
[1 markah]

S55B1 13 TERHAD
TERHAD
(b) Diagram 7.2 shows a tool used to pull out a plank.
Rajah 7.2 menunjukkan satu alat untuk menarik keluar sekeping papan.

Plank
Papan

Diagram 7.2
Rajah 7.2

Explain why the tool has the same class of lever with the tool used by Ihsan?
Terangkan mengapa alat tersebut mempunyai kelas tuas yang sama dengan
alat yang digunakan oleh Ihsan?

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

S55B1 14 TERHAD
TERHAD
(c) Ihsan carries out an activity in laboratory.
Ihsan menjalankan satu aktiviti di dalam makmal.

Object
Objek 3N
20 cm
y

Pivot, function
as fulcrum
Pangsi, berfungsi
2N Rod
sebagai fulkrum
Rod
Weigh
Pemberat

Calculate the value of y to ensure the rod is in a balanced position.

Hitung nilai y untuk memastikan rod berada dalam keadaan seimbang.

Effort x Distance of effort from fulcrum = Load x Distance of load from fulcrum
Daya x Jarak daya dari fulkrum = Beban x Jarak beban dari fulkrum

[2 marks]
[2 markah]

S55B1 15 TERHAD
TERHAD
8 (a) Diagram 8 shows two types of circuits, P and Q.
Rajah 8 menunjukkan dua jenis litar, P dan Q.

P Q
Diagram 8
Rajah 8

Complete the statements below with the correct answer.

Lengkapkan penyataan di bawah dengan jawapan yang betul.

(i) When circuit P is switced on, the three bulbs light up at the
.................................... brightness.
Apabila litar P dihidupkan, ketiga-tiga mentol menyala pada kecerahan
yang .................................... .

(ii) If a bulb is added to circuit Q, the brightness of all bulbs will

............................ .
Jika sebiji mentol ditambah kepada litar Q, kecerahan semua mentol
malap// berkurang
menjadi ....................... . // kurang cerah @ tak cerah // tidak terang

[2 marks]
[2 markah]

S55B1 16 TERHAD
TERHAD
(b) The following table shows two symbols of electric components.
State the functions of the components.
Jadual berikut menunjukkan dua simbol bagi komponen elektrik.
Nyatakan fungsi bagi komponen-komponen tersebut.

Symbol Function
Simbol Fungsi

[2 marks]
[2 markah]
(c) Diagram below shows a circuit.
Rajah di bawah menunjukkan satu litar.

A
2

Calculate the total resistance in the circuit.

Kirakan jumlah rintangan dalam litar itu.
1 1 1 1
= + +
R T R 1 R 2 R 3

[2 marks]
[2 markah]
S55B1 17 TERHAD