Halaman 1

78
Down Syndrome Berita dan Update 4 (3), 78-80
2005 The Down Syndrome Educational Trust. Seluruh hak cipta. ISSN: 14636212
http://www.down-syndrome.info/library/periodicals/dsnu/04/03/
Meksiko School of Art Bawah
Meksiko School of Art Bawah
John Langdon Down Foundation, Mexico City
Sylvia Escamilla
Presiden, Fundacion John Langdon Down, AC, Meksiko
Menumbuhkan kreativitas orang dengan sindrom Down
Penciptaan simbolik
Sering kali, manusia telah
tergoda untuk bertindak di tempat berdasarkan
elitisme eugenic: memungkinkan mereka yang
yang paling terampil dan mampu menuai
imbalan terbesar. Namun, ini
jenis proyek-proyek sosial harus tidak dapat diulang
mediably menghadapi mendasar
Bahkan: bahwa kehidupan manusia tidak didefinisikan
oleh bakat seseorang untuk bertahan, namun
bukan oleh keinginan tak terbatas untuk
hidup sepenuhnya.
Meskipun proyek-proyek sosial berdasarkan
efisiensi dan kompetisi telah
sangat dipuji, jelas bahwa manusia
kehidupan membutuhkan daya pikiran dari
penciptaan simbolik untuk continue menjadi tepat bahwa - manusia.
Memang, bahkan di bawah yang paling pra
karies kondisi, imajinasi
terus membimbing kita bersama diverg- yang
ing jalur eksistensi, dengan fokus pada
sekali pada urgensi hidup
dan imperatif kategoris dari
keinginan. Dan di sana, di batin kita
kesadaran, yang penting adalah tidak
hak prerogatif efikasi tetapi
perlu yang mendorong kita untuk merenungkan
arti hidup dan hal-hal. Ini
penting di mana-mana hidup dalam satu
terdalam roh kita. Kapan
apakah itu lahir? Mungkin pada saat yang sama
waktu sebagai kehidupan itu sendiri, karena itu adalah

paling utama simbol: hidup adalah

usaha semantik.
Simbolisasi adalah fenomena
eksklusif untuk manusia dan memiliki
tidak ada hubungannya dengan proses
adaptasi dan kelangsungan hidup. Namun, seperti
aneh karena tampaknya, kecerdasan
tidak datang untuk berdamai dengan aktual
kebutuhan manusia seperti itu tidak membuat
manusia lebih cocok untuk kehidupan, tetapi
bukan hanya berkaitan dengan pemecahan-masalah
masalah-. Memang, salah satu harus memiliki kadang
hal lebih dari sekedar kemampuan di
untuk hidup, seseorang harus mau hidup.
Dan ini hanya bisa dilakukan melalui
asosiasi yang bermakna yang
produk dari simbolisasi.
Simbolis adalah throughput hadir
keluar hidup kita. Kita kadang-kadang bisa
tanpa konsep, alat atau penting
sumber - jika hanya sebentar - tapi kami
tidak pernah bisa mengabaikan simbolik. Saya t
berkat simbol bahwa kita dapat perceive dunia sebagai ruang manusia
penciptaan.
Karya membina kreativitas
orang dengan sindrom Down beruang
relasi yang jelas untuk ini. dalam kami
negara dan budaya - sebuah extraordinary campuran tradisi - ada
predisposisi terlihat untuk simbolis
penciptaan bolic. Anak-anak Meksiko memiliki
mengagumkan, persepsi hampir bawaan
tion dari dunia dibanjiri warna,
tekstur dan rasa yang membuat
mereka serakah untuk pengalaman sensorik.
Ini, ditambahkan ke lingkungan keluarga
diisi dengan tradisi, mitos dan legislatif
Halaman 2

79
Down Syndrome Berita dan Update 4 (3), 78-80
2005 The Down Syndrome Educational Trust. Seluruh hak cipta.ISSN: 14636212
http://www.down-syndrome.info/library/periodicals/dsnu/04/03/

Meksiko School of Art Bawah

berakhir, berarti bahwa pekerjaan kami memiliki, lebih
sering daripada tidak, menemukan lahan subur.
Kesimpulan yang paling penting
kita telah mencapai mungkin masih jelas
menggambarkan prasangka dan skematis
Pendekatan yang harus kita stigmatized dan diremehkan orang dengan Bawah
Sindrom: mengapa kita terkejut bahwa
mereka mampu menciptakan karya seni?
Orang dengan sindrom Down memiliki
diajarkan kita untuk melihat kehidupan di sebuah pro- lebih
Tingkat ditemukan: jika kita hidup dengan mereka dan
mengelola untuk memahami cara mereka
melihat dunia ini, kita akan melihat bahwa
mereka memberikan hasutan mengungkapkan
untuk menyusun ulang nilai-nilai hidup kita. Dibelakang
kekurangan mereka terlihat muncul
kekuatan semangat manusia
- Kemampuan kreatif yang melampaui
mekanik intelektual dan Bumiputera berupaya menumbuhkan
hal dengan cahaya sendiri:
kenikmatan terbatas hidup. Ini
individu menunjukkan kepada kita bahwa kehidupan manusia
tidak berkurang untuk keterampilan dan bakat,
melainkan bahwa itu bersandar pada proc- a
ess diri generasi yang memungkinkan kita
untuk mengubah langsung ke
keinginan dan untuk mengidentifikasi proses ini
dengan itu takdir penasaran dikenal sebagai
yang menyebut, bukan dengan sekedar
pencapaian tujuan.
Orang dengan sindrom Down,
Selain itu, adalah tanda yang memungkinkan kita
untuk memahami koeksistensi manusia
di luar lingkup narsis
penegasan diri dan kompeten sengit
tition. Mereka memiliki kemampuan bawaan
menikmati hidup yang tidak memerlukan
mengukur perbandingan. Mereka tidak
tahu banyak tentang diri mereka sendiri diberikan
bahwa mereka tidak memiliki dorongan untuk bersaing atau
membandingkan; mereka sadar bahwa mereka adalah
yang berbeda meskipun mereka tidak mengklaim
lebih baik daripada yang lain untuk alasan ini.

Mereka memiliki kemauan untuk mengubah dan

membuat, tetapi tidak mendefinisikan diri mereka
sebagai seniman karena itu.
Inilah sebabnya, pada dasarnya, kehidupan
orang dengan sindrom Down dapat
mengekspresikan dirinya secara penuh, mengingat bahwa ia atau
dia mampu untuk menandakan, memahami,
cinta, keinginan, menikmati, membuat - dalam kata,
hidup.
Jadi disposisi untuk simbolik
penciptaan dan, pada saat yang sama,
kesulitan ditandai bahwa sebagian besar dari kami
siswa memiliki dalam bahasa mastering
membawa kami langsung ke jalan berani
pembuatan seni.
halaman 3

80
Down Syndrome Berita dan Update 4 (3), 78-80
2005 The Down Syndrome Educational Trust. Seluruh hak cipta. ISSN: 14636212
http://www.down-syndrome.info/library/periodicals/dsnu/04/03/
Meksiko School of Art Bawah
Meksiko Sekolah Down
Seni
John Langdon Down Yayasan
tion dibuat di Meksiko pada April
3 tahun 1972, sebagai lembaga pertama yang
jenis di dunia yang didedikasikan untuk promasi perawatan dan pendidikan untuk orang
dengan sindrom Down dan fami- mereka
kebohongan. Selama tiga puluh dua tahun uninLayanan terrupted, yayasan
telah mengembangkan berbagai program untuk
meningkatkan kualitas hidup masyarakat
dengan sindrom Down.
Dengan demikian, pada tahun 1993, The John Langdon
don Bawah Yayasan diciptakan The
Meksiko Sekolah Down Art sebagai
inisiatif mempromosikan pendidikan
model yang didasarkan pada pengembangan
simbolik pemahaman, ekspresi
dan penciptaan. Itu pada awalnya recrea- sebuah
Kegiatan nasional dalam bentuk paint- sebuah
ing lokakarya di mana bahan yang

dibatasi untuk kertas, karton, mark

ers, cat air dan krayon.
Selanjutnya, pada tahun 1995, setelah
mengamati apa yang telah dicapai
dan potensi artistik siswapenyok, Yayasan menciptakan
Program pendidikan yang lebih luas
dalam seni visual, sebanding dengan
bahwa banyak program profesional.
Dengan demikian, kekuatan kreatif orang
dengan sindrom Down bisa lebih
jelas dinyatakan dalam eksplorasi
bahan dari beragam dan media (minyak
dan akrilik, pastel, ukiran).
Hal ini memungkinkan mereka untuk meminjamkan bentuk untuk
karya nilai seni yang besar, mirip
di sensibilitas, teknik dan quality itu seniman profesional:
memang, pekerjaan yang telah ditunjukkan dalam
tempat bergengsi di Meksiko juga
di luar negeri.
Proyek mencapai rel- seperti
evance bahwa pada tahun 1997 Yayasan
secara resmi mendirikan Meksiko
Sekolah Down Seni Program yang
termasuk berbagai teori
kursus dan lokakarya teknis dalam
lukisan, patung dan ukiran.
Karya seni dari Sekolah Meksiko
siswa Art Bawah telah menerima
pengakuan terkenal
artis seperti Rafael Cauduro, Ral
Anguiano, Juan Soriano dan Jos
Luis Cuevas, antara lain, dan
telah ditunjukkan di tempat-tempat yang beragam
di seluruh negeri dan dunia.
Di antara exhi- paling penting yang
bitions kita harus menyebutkan mereka
diselenggarakan oleh Vanderbilt University
John F. Kennedy Center,, Universitas
sity of Kansas 'Institute for Child
Pengembangan dan Universitas
Galeri Seni UMC Colorado dan
Boulder Museum of Contemporary
Seni, dan juga acara yang diselenggarakan sebagai

bagian dari 32 Festival Internacional

Cervantino di kota Guanajuato,
Mexico.
Meksiko School of Art Bawah
adalah mengusulkan proyek yang inovatif
alternatif baru bagi kaum muda
dengan sindrom Down untuk mengekspresikan
diri. Usaha yang berharga ini
adalah hasil dari upaya dari John
Langdon Down Yayasan yang
menghasut penciptaan Sekolah
dengan keyakinan kuat bahwa orang-orang dengan
Sindrom Down memiliki banyak untuk menawarkan
di bidang seni.
Meksiko School of Art Bawah
Tujuan utama adalah:
Membina pengembangan
modus pribadi expression artistik
sion melalui pendidikan seni rupa
tion.
Memotivasi pengembangan kreatif
dan temu dengan cara
karya seni.
Membina integrasi artis di
bidang melalui partisipasi mereka
tion di pameran, konferensi
dan acara seni lainnya.
Fundacion John Langdon
Bawah, Selva No. 4, Insurgentes
Cuicuilco, Coyoacan, Mexico,
DF 04530 Tel: (52-55) 5666
8580 Fax: (52-55) 5606 3809
E-mail: contacto@fjldown.org.
mx http://www.fjldown.org.mx
John Langdon Down
Yayasan dimulai pada
1972 sebagai organisasi pertama
di Meksiko dan Amerika Latin
dikhususkan untuk pendidikan
anak-anak, remaja dan orang dewasa
dengan sindrom Down. Itu
penggerak dari waktu itu untuk
hari ini telah nya
Presiden dan Pendiri Sylvia
Escamilla. Dia terinspirasi untuk

mulai bekerja dengan anaknya sendiri

dengan sindrom Down Eduardo,
yang sayangnya meninggal pada masa kanak-kanak.
Sylvia mulai dengan kelas di salah satu
kamar dan hari ini Yayasan
memiliki tujuan dibangun fasilitas untuk
sekolah, studio seni, penilaian
dan fasilitas pendidikan. Ini melatih
profesional dan memberikan
konsultasi ke pemerintah,
organisasi dan orang tua sebagai
baik intervensi awal langsung
dan layanan sekolah.
Sylvia memulai internasional
Kongres Dunia - pertama
adalah diadakan di Meksiko pada tahun 1981 dan terinspirasi pengembangan
Down Syndrome Internasional.