Anda di halaman 1dari 9

MATRIK KURIKULUM

PELATIHAN PEMERINTAH DESA & BADAN PERMUSYAWARATAN DESA


DALAM PROGRAM GENERASI SEHAT & CERDAS
TAHUN ANGGARAN 2015
No
.
1.

Pokok Bahasan

Tujuan

Konsep dan
Kebijakan PNPM
Generasi Sehat &
Cerdas Tahun
2015

1. Peserta dapat menjelaskan


dasar pemikiran atas
konsep dan ketentuan
PNPM Generasi Sehat &
Cerdas;
2. Peserta dapat menjelaskan
tujuan, pinsip, sasaran dan
mekanisme PNPM
Generasi Sehat & Cerdas;
3. Peserta dapat menjelaskan
beberapa perubahan pola
implementasi yang
dilakukan oleh PNPM
Generasi Sehat & Cerdas
terkait dengan penerapan
UU Desa.

Lingkup Pembahasan

Dasar pemikiran atas


konsep dan ketentuan
PNPM Generasi Sehat &
Cerdas Tahun 2015
Tujuan, Pinsip, Sasaran
dan Mekanisme PNPM
Generasi Sehat & Cerdas
Daftar perubahan pola
implementasi yang
dilakukan oleh PNPM
Generasi Sehat & Cerdas
terkait dengan
implementasi UU Desa

Langkah Fasilitasi
1. Berikan pengantar dengan
menjelaskan judul, tujuan
dan waktu yang tersedia.
Sampaikan metode dan
proses pembelajaran yang
akan dilalui bersama;
2. Lakukan curah pendapat
tentang kondisi kesehatan
dan pendidikan di
Indonesia;
3. Bandingkan pendapat
peserta dengan kondisi
kesehatan dan pendidikan
dalam tayangan yang telah
disiapkan;
4. Tayangkan tujuan, pinsip,
sasaran dan mekanisme
PNPM Generasi Sehat &
Cerdas;
5. Berikan kesempatan
kepada peserta untuk
bertanya atau menanggapi
penjelasan fasiitator atas
tayangan yang
disampaikan;
6. Selanjutnya, sampaikan
kebijakan pelaksanaan
PNPM Generasi Sehat &

Metode & Media/Bahan


Metode :
Curah pendapat
Penjelasan singkat
Tanya jawab

Media / Alat bantu :


Tayangan Konsep dan
Kebijakan PNPM Generasi
Sehat & Cerdas Tahun
2015
Kertas plano dan ATK
lainnya
Bahan bacaan :
PTO PNPM Generasi Sehat
& Cerdas Tahun 2014
UU Desa No. 06 Tahun
2014

Duras
i
60

No
.

Pokok Bahasan

Tujuan

Lingkup Pembahasan

Langkah Fasilitasi

Metode & Media/Bahan

Duras
i

Cerdas terkait dengan


penerapan UU Desa tahun
2015;
7. Berikan kembali
kesempatan kepada
peserta untuk bertanya
atau menanggapi
penjelasan fasiitator;
8. Susun dan sampaikan
simpulan bahwa untuk
mensukseskan program di
desa, perlu upaya bersama
secara sinergi, baik
Pemdes, BPD, PNPM
Generasi maupun
kelembagaan lainnya yang
ada di desa.
2.

Alur Tahapan
PNPM Generasi
Sehat & Cerdas
Penyesuaian

1. Peserta dapat menjelaskan


alur tahapan PNPM
Generasi Sehat & Cerdas
yang disesuaikan dengan
pelaksanaan UU Desa;
2. Peserta dapat
menemukenali pelakupelaku PNPM Generasi
Sehat & Cerdas yang dapat
mendukung pelaksanaan
UU Desa;
3. Peserta dapat
menemukenali aspekaspek positif dari PNPM
Generasi Sehat & Cerdas
yang dapat diterapkan

Alur tahapan Program


Generasi Sehat & Cerdas
yang disesuaikan dengan
pelaksanaan UU Desa
Aspek positif dari Program
Generasi Sehat & Cerdas
seperti:
- Strategi kerja
- Mekanisme kerja
- Pengorganisasian
- Pelaku program
- Hasil-hasil
perencanaan
- Hasil-hasil kegiatan
Langkah-langkah yang
diperlukan dalam

1. Berikan pengantar dengan


menjelaskan judul, tujuan
dan waktu yang tersedia.
Sampaikan metode dan
proses pembelajaran yang
akan dilalui bersama;
2. Berikan penjelasan terkait
Alur Tahapan PNPM
Generasi Sehat & Cerdas,
yang telah disesuaikan
dengan UU Desa;
3. Berikan kesempatan
kepada peserta untuk
bertanya atau menanggapi
penjelasan fasiitator atas
materi yang disampaikan;

Metode :

Penjelasan singkat
Curah pendapat
Diskusi kelas

Media / Alat bantu :

Tayangan Alur Tahapan


PNPM Generasi Sehat &
Cerdas (penyesuaian)
Metaplan Nilai-nilai Positif
Program Generasi Sehat &
Cerdas
Kertas plano dan ATK
lainnya

120

No
.

Pokok Bahasan

Tujuan

Lingkup Pembahasan

dalam skema Desa


Membangun;
4. Peserta mampu menyusun
langkah-langkah yang
diperlukan dalam
mensinergikan program
dengan skema Desa
Membangun.

mensinergikan program
dengan skema Desa
Membangun

Langkah Fasilitasi

Metode & Media/Bahan

4. Minta kepada peserta untuk


menyebutkan siapa saja
Bahan bacaan :
pelaku program yang
Draft Penyesuaian
dikenal oleh peserta dan
Perencanaan Program
tupoksinya berdasarkan
Generasi Sehat & Cerdas
pengalaman. Buat simpulan
dengan pelaksanaan UU
sementara dengan
Desa
menayangkan beberapa
pelaku kunci tingkat desa
UU Desa No. 06 Tahun
yang beserta tupoksinya;
2014
5. Bagikan metaplan kepada
peserta dan minta peserta
untuk menuliskan aspek
positif dari PNPM Generasi
Sehat & Cerdas;
6. Tempelkan di tempat yang
telah disediakan dan bahas
bersama;
7. Selanjutnya, ajak peserta
untuk menyusun langkahlangkah yang diperlukan
dalam mensinergikan
program dengan skema
Desa Membangun
berdasarkan aspek positif
yang telah disusun
sebelumnya;
8. Berikan kesempatan
kepada peserta untuk
bertanya atau menanggapi
penjelasan fasiitator atas
hasil yang disampaikan;
9. Akhiri sessi dengan

Duras
i

No
.

Pokok Bahasan

Tujuan

Lingkup Pembahasan

Langkah Fasilitasi

Metode & Media/Bahan

Duras
i

kesimpulan bahwa alur


tahapan PNPM Generasi
Sehat & Cerdas yang
disusun merupakan bentuk
penyesuaian atas
diberlakukannya UU Desa.
Oleh karena itu, sangat
memungkinkan untuk
dilakukannya sinergi
program ke dalam
perencanaan regular yang
disusun di tingkat desa.
3.

Konsepsi Indikator
Pendidikan dan
kesehatan

1. Peserta dapat
menemukenali konsep
indikator pendidikan dan
kesehatan pada PNPM
Generasi Sehat & Cerdas;
2. Peserta dapat
menemukenali dukungan
PNPM Generasi Sehat &
Cerdas terhadap layanan
dasar pendidikan dan
kesehatan di desa;
3. Peserta dapat
menemukenali berbagai
layanan yang disiapkan di
Posyandu dan sekolah.

10 indikator kesehatan dan


2 indikator pendidikan
dalam mendukung layanan
yang tersedia di Posyandu
untuk mendorong
partisipasi masyrakat dalam
mengakses layanan
pendidikan dan kesehatan
PNPM Generasi Sehat &
Cerdas dalam mensupport
layanan dasar di desa
.

1. Berikan pengantar dengan


menjelaskan judul, tujuan
dan waktu yang tersedia.
Sampaikan metode dan
proses pembelajaran yang
akan dilalui bersama;
2. Berikan penjelasan terkait
indikator PNPM Generasi
Sehat dan Cerdas, baik
kesehatan maupun
pendidikan;
3. Jelaskan dukungan PNPM
Generasi Sehat & Cerdas
yang diberikan dalam
mendukung layanan
kesehatan di Posyandu
(pemeriksaan ibu hamil,
penimbangan bayi & balita
serta konseling gizi;
4. Diskusi kelompok untuk
membahas : (1)

Metode :

Curah pendapat
Penjelasan
Tanya jawab
Diskusi kelompok

Media / Alat bantu :

Tayangan Konsep dan


Kebijakan PNPM Generasi
Sehat & Cerdas Tahun
2015
Kertas plano dan ATK
lainnya

Bahan bacaan :

Indikator PNPM Mandiri


Perdesaan Generasi Sehat

90

No
.

Pokok Bahasan

Tujuan

Lingkup Pembahasan

Langkah Fasilitasi
Kelembagaan apa saja
yang dimiliki oleh desa dan
dapat dilibatkan dalam
mendukung layanan
pendidikan dan
kesehatandi desa, (2) apa
saja titik lemah dukungan
kelembagaan dalam upaya
pemenuhan layanan dasar
posyandu
5. Selanjutnya, berikan
penjelasan singkat terkait
layanan dasar pendidikan
yang harus disiapkan di
desa bagi anak-anak umur
6-12 tahun dan 12-15 tahun
termasuk ABK;
6. Berikan kesempatan
kepada peserta untuk
bertanya atau menanggapi
penjelasan fasiitator atas
tayangan yang
disampaikan;
7. Akhiri sessi dengan
kesimpulan bahwa PNPM
Generasi Sehat & Cerdas
tidak mengambil tugas
dinas layanan tetapi
memberikan dukungan bagi
kelembagaan di desa dan
masyarakat untuk
menyediakan layanan
dasar.

Metode & Media/Bahan


& Cerdas Tahun 2014

UU Desa No. 06 Tahun


2014

Duras
i

No
.
4.

Pokok Bahasan
Substansi
Kesehatan dan
Pendidikan

Tujuan
1. Peserta dapat menjelaskan
substansi kesehatan dan
pendidikan pada PNPM
Generasi Sehat & Cerdas;
2. Peserta memahami tugas
desa dalam memyiapkan
layanan pendidikan dan
kesehatan di desa;
3. Peserta memahami
dukungan PNPM Generasi
Sehat & Cerdas terhadap
kelembagaan pendidikan
dan kesehatan yang ada di
desa.

Lingkup Pembahasan

Peran desa dalam


menyiapkan layanan
kesehatan dan pendidikan
Substansi Kesehatan dan
pendidikan pada PNPM
Generasi Sehat & Cerdas
Kelembagaan yang ada di
desa dalam mendukung
substansi kesehatan dan
pendidikan

Langkah Fasilitasi
1. Berikan pengantar dengan
menjelaskan judul, tujuan
dan waktu yang tersedia.
Sampaikan metode dan
proses pembelajaran yang
akan dilalui bersama;
2. Jelaskan substansi
kesehatan dan pendidikan
pada PNPM Generasi
Sehat & Cerdas;
3. Berikan kesempatan
kepada peserta untuk
bertanya atau menanggapi
penjelasan fasiitator atas
tayangan yang
disampaikan

Metode & Media/Bahan


Metode :

Curah pendapat
Penjelasan
Tanya jawab
Diskusi kelas

Media / Alat bantu :

Tayangan Substansi
Kesehatan dan Pendidikan
pada PNPM Generasi
Sehat & Cerdas Tahun
2015
Kertas plano dan ATK
lainnya

4. Berikan penjelasan terkait


posisi PNPM Generasi
Bahan bacaan :
Sehat & Cerdas dalam
PTO PNPM Generasi Sehat
mendukung layanan
& Cerdas Tahun 2014, dan
pendiidikan dan kesehatan
Penjelasan 2 & 3
di desa mulai pencatatan,
pembiayaan kegiatan,
UU Desa No. 06 Tahun
monotoring dan evaluasi;
2014
5. Akhiri sessi dengan
kesimpulan bahwa
substansi pendidikan dan
kesehatan pada PNPM
Generasi Sehat dan Cerdas
untuk mendukung layanan
dasar yang disiapkan desa,
dan PNPM Gnerasi Sehata
& Cerdas tidak berdiri

Duras
i
120

No
.

Pokok Bahasan

Tujuan

Lingkup Pembahasan

Langkah Fasilitasi

Metode & Media/Bahan

Duras
i

sendiri menangani masalah


pendidikan dan kesehatan
yang ada di desa.
5.

Kewenangan Desa
Dalam Pelayanan
Dasar Bidang
Kesehatan dan
Pendidikan

1. Peserta dapat
mengidentifikasi layanan
dasar pendidikan dan
kesehatan yang tersedia di
desa;
2. Peserta dapat menjelaskan
kewenangan desa dalam
pelayanan dasar bidang
pendidikan dan kesehatan;
3. Peserta mampu
menyebutkan jenis-jenis
kegiatan layanan dasar
pendidikan dan kesehatan.

Kewenangan skala lokal


desa
Layanan dasar pendidikan
dan kesehatan di desa

1. Berikan pengantar dengan


menjelaskan judul, tujuan
dan waktu yang tersedia.
Sampaikan metode dan
proses pembelajaran yang
akan dilalui bersama;
2. Minta kepada peserta untuk
menyebutkan layanan
dasar yang tersedia di
desa. Lakukan kategorisasi
bidang kesehatan dan
pendidikan;
3. Berikan penjelasan terkait
kewenangan desa dalam
pelayanan dasar bidang
pendidikan dan kesehatan;
4. Ajak peserta untuk
menyebutkan, kewenangan
apa saja yang belum
dimiliki secara faktual oleh
desa? Mengapa itu terjadi?.
5. Tulis pada kertas plano
yang telah disediakan;
6. Selanjutnya minta kepada
peserta untuk menyebutkan
kegiatan layanan dasar,
baik kesehatan maupun
pendidikan, yang terdapat
di desa masing-masing;
7. Akhiri sessi dengan

Metode :

Penjelasan singkat
Curah pendapat
Diskusi kelas

Media / Alat bantu :

Metaplan (jenis jenis


kegiatan layanan dasar)

Bahan bacaan :

UU Desa No. 06 Tahun


2014

Permendagri 114 tahun


2014

Permendesa No. 1 Tahun


2015

120

No
.

Pokok Bahasan

Tujuan

Lingkup Pembahasan

Langkah Fasilitasi

Metode & Media/Bahan

Duras
i

kesimpulan bahwa desa


memiliki kewenangan
terkait pendidikan dan
kesehatan. Untuk itulah
PNPM Generasi Sehat dan
Cerdas hadir untuk
mendukung layanan dasar
yang disiapkan desa.
6.

Peran Pelaku
1. Peserta dapat mengetahui
Program Generasi
tugas dan peran pelaku
Sehat & Cerdas
PNPM Generasi Sehat &
Dalam Mendukung
Cerdas, khususnya di
Implementasi UU
tingkat desa
Desa
(KPMD,TPMD,PK dan
Kader Posyandu) atas
penerapan UU Desa.
2. Peserta dapat
menemukenali peluangpeluang untuk
memanfaatkan pelaku
Program Generasi Sehat &
Cerdas di tingkat desa
dalam upaya pelibatan
pelaksanaan implementasi
UU Desa

1. Berikan pengantar dengan


Tugas pokok dan fungsi
menjelaskan judul, tujuan
pelaku PNPM Generasi
dan waktu yang tersedia.
Sehat & Cerdas, khususnya
Sampaikan metode dan
di tingkat desa
proses pembelajaran yang
(KPMD,TPMD,PK dan
akan dilalui bersama;
Kader Posyandu)
2. Minta kepada peserta untuk
Indentifikasi peluang pelaku
menyebutkan siapa saja
Program Generasi Sehat &
pelaku program (desa dan
Cerdas di tingkat desa
kecamatan) yang dikenal
(KPMD,TPMD,PK dan
oleh peserta dan
Kader Posyandu) untuk
tupoksinya berdasarkan
dapat terlibat dalam proses
pengalaman.
pelaksanaan implementasi 3. Minta peserta untuk
UU Desa
menyebutkan kontribusi
positif dari hadirnya pelaku
PNPM Generasi Sehat &
Cerdas di tengah
masyarakat;
4. Selanjutnya, ajak peserta
untuk mengidentifikasi
pelaku mana saja yang
dapat dimanfaatkan oleh
desa dalam menunjang
pelaksanaan UU Desa,

Metode :

Curah pendapat
Penjelasan singkat
Diskusi kelas

Media / Alat bantu :

Tayangan Pelaku PNPM


Generasi Sehat & Cerdas
Metaplan Nilai-nilai Positif
Program Generasi Sehat &
Cerdas
Kertas plano dan ATK
lainnya

Bahan bacaan :

Draft Penyesuaian
Perencanaan Program
Generasi Sehat & Cerdas
dengan pelaksanaan UU
Desa

UU Desa No. 06 Tahun

90

No
.

Pokok Bahasan

Tujuan

Lingkup Pembahasan

Langkah Fasilitasi
terutama terkait dengan
pelayanan dasar bidang
kesehatan dan pendidikan;
5. Berikan kesempatan
kepada peserta untuk
bertanya atau menanggapi
penjelasan fasiitator atas
hasil yang disampaikan;
6. Akhiri sessi dengan
kesimpulan bahwa pelaku
yang sekarang sedang
melakukan aktivitasnya
pada PNPM Generasi
Sehat & Cerdas
sesungguhnya adalah
asset desa yang perlu
diberdayakan semaksimal
mungkin agar hasil program
desa juga dapat berhasil
secara optimal.

Metode & Media/Bahan


2014

Duras
i