SJH3133
SJH3133
1.
Nama
Kursus/Modul
Penyelidikan Tindakan I
Action Research I
2.
Kod Kursus
SJH3133
3.
Nama Staf
Akademik
4.
Rasional
Kursus/Modul
dalam Program
5.
Semester dan
Tahun ditawarkan
6.
Jumlah Jam
Pembelajaran
K = Kuliah
T = Tutorial
A = Amali
P= Pentaksiran
Bukan Bersemuka
P
120
30
15
2.5
30
15
27.5
7.
Nilai Kredit
8.
9.
Menganalisis isu-isu dalam pendidikan yang boleh dikaji melalui penyelidikan tindakan.
(C4, P3, A5, PLO3, CTPS3)
4.
5.
Mengapikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Persepsi
Set
Respons berpandu
Mekanisme
Adaptasi
Lakuan tulen
Menerima
Menilai
Mengorganisasi
Menghayati nilai
DOMAIN AFEKTIF
Memahami
DOMAIN PSIKOMOTOR
Mengingat
DOMAIN KOGNITIF
C
1
C
2
C
3
C
4
C
5
C
6
P
1
P
2
P
3
P
4
P
5
P
6
P
7
A
1
A
2
A
3
A
4
A
5
CLO
X
X
X
X
X
12. Sinopsis
Jenis Pentaksiran
PLO1 Pengetahuan
Kuliah
Peperiksaan (bertulis)
Kuliah
Peperiksaan (bertulis)
Tutorial
Peperiksaan (bertulis)
PLO4 Berkomunikasi
Tutorial
Peperiksaan (bertulis)
PLO6 Kemahiran
pembelajaran berterusan dan
pengurusan maklumat
PLO8 Nilai profesionalisme,
sikap dan etika dalam
profesion keguruan
Kertas Cadangan
Penyelidikan Tindakan
Kertas Cadangan
Penyelidikan Tindakan
Kursus ini memberikan pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam Sejarah
Pendidikan Rendah. Kursus ini membincangkan pengenalan terhadap pelbagai kaedah
dalam penyelidikan pendidikan, pengenalan terhadap pelbagai reka bentuk penyelidikan,
prosedur penyelidikan pendidikan, konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses
penyelidikan tindakan, perancangan kertas cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan data,
pertimbangan dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data penyelidikan
tindakan, penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan cara-cara menyebarkan
dapatan kajian.
This course provides knowledge about action research method in for Primary Education
Sejarah. It discusses introduction to research methods in education, types of educational
research, introduction to various types of educational research design, educational research
procedure, concepts of action research and models, action research process, planning of
research proposal, data collection methods, data collection considerations, data analysis,
interpreting the action research data, writing an action research report and article and ways of
making research findings public.
Kerja Kursus
: 70 %
Peperiksaan Akhir : 30 %
Jenis
Pentaksiran
Kaedah Pentaksiran
Peratusan
Tugasan
70%
Ujian bertulis
30%
PEO 1
CLO 1
CLO 2
CLO 3
CLO 4
CLO5
PEO1
PEO2
PEO3
PEO4
PEO5
PEO6
CLO1
CLO2
CLO3
CLO4
CLO5
PEO 2
PEO 3
PEO 4
PEO 5
PEO 6
X
X
X
PLO 1
CLO 1
CLO 2
CLO 3
CLO 4
CLO 5
PLO1
PLO2
PLO3
PLO4
PLO5
PLO6
PLO7
PLO8
PLO9
CLO1
CLO2
CLO3
CLO4
CLO5
PLO 2
PLO 3
PLO 4
PLO 5
PLO 6
PLO 7
PLO 8
PLO 9
X
X
X
Jumlah SLT
Interaksi
Bukan
Bersemuka
Interaksi
Bersemuka
Pentaksiran
2. Jenis Penyelidikan
Penyelidikan asas
Penyelidikan gunaan
Penyelidikan tindakan
Penyelidikan penilaian
Amali
Tutorial
Kuliah
Tutorial
Amali
Kuliah
Pentaksiran
10
Kerja Kursus
20
20
Ulangkaji Peperiksaan
7.5
7.5
Peperiksaan
Jumlah
2.5
30 15
2.5
2.5
30
15
27.5
120
Bersemuka
Tidak Bersemuka
Kuliah
30
30
Tutorial
15
15
Kertas cadangan
(3200 pp)
Peperiksaan Akhir
(2.5 jam)
Jumlah
20
2.5
7.5
47.5
72.5
Jumlah Jam
Pembelajaran Pelajar
(SLT)
120
Jam Kredit
Rujukan Tambahan
Johnson, A.P. (2009). What every teacher should know about action research. Boston, M.A.:
Pearson.
Koshy. V. (2010). Action research for improving educational practice (2nd. ed.) London. Sage
Publications.
McNiff, J. & Whitehead, J. (2009). Doing and writing action research. London: Sage
Publications.
McNiff, J. & Whitehead, J. (2011). All you need to know about action research. (2nd. ed.).
London: Sage Publications.
McNiff, J. (2010). Action research for professional development. Dorset: September Books.
19.
Maklumat
Tambahan
Tiada
Kaedah
Pengajaran dan
PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO Pembelajaran
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Pentaksiran
Kuliah
Peperiksaan
(bertulis)
Kuliah
Peperiksaan
(bertulis)
Tutorial
Peperiksaan
(bertulis)
Tutorial
Peperiksaan
(bertulis)
KESELURUHAN
Penulisan kertas
cadangan
Laporan Kertas
penyelidikan
Cadangan
tindakan dan
Bimbingan
Kuliah
Tutorial
Penulisan kertas
cadangan
penyelidikan
tindakan dan
Bimbingan
Peperiksaan
(bertulis)
Laporan Kertas
Cadangan
Nama Penggubal
Dr. Rosli b Ab. Rahman
Kelayakan Akademik
Ijazah Sarjana Muda (Kepujian) Pengajian Bahasa Melayu
dan Sejarah (Universiti Malaya, 1990)
Sarjana Pengajian Melayu (Universiti Malaya, 2004)
Ijazah Doktor Falsafah Pengajian Bahasa Melayu (Universiti
Putra Malaysia, 2010)
Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Kepujian) Pendidikan
Matematik (Universiti Sains Malaysia, 1994)
Sarjana Pengurusan Teknologi (Unversiti teknologi
Malaysia, 2001)
Ijazah Doktor Falsafah Pendidikan Matematik (Universiti
Malaya, 2011)
Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Matematik/Kimia
(Kepujian) (Universiti Teknologi Malaysia, 1989)
Sarjana Pendidikan Matematik (Universiti Malaya, 2004)
Ijazah Doktor Falsafah Pendidikan Matematik (Universiti
Sains Malaysia, 2011)
Ijazah Sarjana Muda Sains dengan Pendidikan Kimia/
Bahasa Inggeris(Kepujian) (Universiti Malaya 1993)
Sarjana Sains Pengurusan (Universiti Utara Malaysia, 2000)
Ijazah Doktor Falsafah Perbandingan Pendidikan (Universiti
of Bristol UK, 2010)
Ijazah Sarjana Muda Antropologi dan Sosiologi (1985)
Sarjana Pembangunan Sumber Manusia (1999)