Lampiran 2.

Lembar Observasi untuk Penilaian Individu/Kelompok

Komponen soft skill yang dinilai
Sifat tugas
Nama mahasiswa/kelompok
Tugas ke

: Kemampuan berkomunikasi
: Individu/Kelompok1)
: ...
: ........................
Nilai

No.

Dimensi/Aspek yang dinilai

Bobot2)

<50 50-59 69-60 70-79 800-100 Total Rataan3)

Ket.

1. Organisasi ide/informasi/outline
2. Penggunaan Bahasa:
Ketepatan
Kejelasan
Sikap dan intonasi selama
3. presentasi/diskusi/tanya jawab
(kuallitas suara-ekpresi, volume dan
intonasi
Teknik dan sikap selama presentasi
(hanya membaca , tetapi
4.
menyajikan/menerangkan substansi
konten)
Jumlah
Rataan
Keterangan: 1) = coret yang tidak sesuai,
2) = Pembobotan terhadap setiap aspek yang dinilai ditentukan oleh dosen/tim penilai dengan memperhatikan keluasan dan
kedalaman criteria penilaian seperti diuraikan pada a) Rancangan criteria penilaian tugas dan b) grading scheme,
3) = Penentuan nilai akhir dalam bentuk huruf disesuaikan dengan nilai rataan sesuai dengan pasal 33 ayat 7 Norma dan Tolok Ukur

Komponen yang dinilai

Sifat tugas
Nama mahasiswa/kelompok
Tugas ke
No.

: Kemampuan berpikir/bernalar
: Individu/Kelompok1)
: ...
: ........................

Dimensi/Aspek yang dinilai

Nilai
Bobot2) <50 50-59 69-60 70-79 800-100 Total Rataan3)

Ket.

1 Membandingkan /membedakan
2 Analisis hubungan
3 Pola berpikir ilmiah:
Induktif /empiris
Deduktif /rasional
4 Simpulan
5 Solusi
Jumlah
Rataan
Keterangan: 1) = coret yang tidak sesuai,
2) = Pembobotan terhadap setiap aspek yang dinilai ditentukan oleh dosen/tim penilai dengan memperhatikan keluasan dan
kedalaman criteria penilaian seperti diuraikan pada a) Rancangan criteria penilaian tugas dan b) grading scheme,
3) = Penentuan nilai akhir dalam bentuk huruf disesuaikan dengan nilai rataan sesuai dengan pasal 33 ayat 7 Norma dan Tolok Ukur

http://peternakan.undana.ac.id

halaman 1

Komponen yang dinilai

Sifat tugas
Nama mahasiswa/kelompok
Tugas ke
No.

: Kemampuan menyelesaikan masalah

: Individu/Kelompok1)
: ...
: ........................

Dimensi/Aspek yang dinilai

Nilai
Bobot2) <50 50-59 69-60 70-79 800-100 Total Rataan3)

Ket.

1 Identifikasi masalah
2 Pembatasan masalah
3 Penentuan alternatif pemecahan
masalah
4 Prosedur pemecahan masalah
5

Hasil

Simpulan

Saran/rekomendasi
Jumlah
Rataan

Keterangan: 1) = coret yang tidak sesuai,

2) = Pembobotan terhadap setiap aspek yang dinilai ditentukan oleh dosen/tim penilai dengan memperhatikan keluasan dan
kedalaman criteria penilaian seperti diuraikan pada a) Rancangan criteria penilaian tugas dan b) grading scheme,
3) = Penentuan nilai akhir dalam bentuk huruf disesuaikan dengan nilai rataan sesuai dengan pasal 33 ayat 7 Norma dan Tolok Ukur

Komponen soft skill yang dinilai

Sifat tugas
Nama mahasiswa/kelompok
Tugas ke
No.

1
2
3
4
5

: Kerjasama Tim
: Individu/Kelompok1)
: ...
: ........................

Dimensi/Aspek yang dinilai

Bobot

2)

Nilai
<50 50-59 69-60 70-79 800-100 Total Rataan3)

Ket.

Kontribusi tim/kelompok
Tanggung jawab anggota tim
Tidak mendominasi kelompok
Menghargai pendapat orang lain
Bertanya dan merespon
Jumlah
Rataan

Keterangan: 1) = coret yang tidak sesuai,

2) = Pembobotan terhadap setiap aspek yang dinilai ditentukan oleh dosen/tim penilai dengan memperhatikan keluasan dan
kedalaman criteria penilaian seperti diuraikan pada a) Rancangan criteria penilaian tugas dan b) grading scheme,
3) = Penentuan nilai akhir dalam bentuk huruf disesuaikan dengan nilai rataan sesuai dengan pasal 33 ayat 7 Norma dan Tolok Ukur

Komponen yang dinilai

Sifat tugas
http://peternakan.undana.ac.id

: Pengelolaan Informasi
: Individu/Kelompok1)
halaman 2

Nama mahasiswa/kelompok
Tugas ke
No.

1
2
3

: ...
: ........................

Dimensi/Aspek yang dinilai

Nilai
Bobot2) <50 50-59 69-60 70-79 800-100 Total Rataan3)

Ket.

Kualitas sumber informasi

Kualitas pengelolaan informasi
Citasi
Jumlah
Rataan

Keterangan: 1) = coret yang tidak sesuai,

2) = Pembobotan terhadap setiap aspek yang dinilai ditentukan oleh dosen/tim penilai dengan memperhatikan keluasan dan
kedalaman criteria penilaian seperti diuraikan pada a) Rancangan criteria penilaian tugas dan b) grading scheme,
3) = Penentuan nilai akhir dalam bentuk huruf disesuaikan dengan nilai rataan sesuai dengan pasal 33 ayat 7 Norma dan Tolok Ukur

Komponen soft skill yang dinilai

Sifat tugas
Nama mahasiswa/kelompok
Tugas ke
No.

1
2
3
4

: Etika-Moral
: Individu/Kelompok1)
: ...
: ........................

Dimensi/Aspek yang dinilai

Nilai
Bobot2) <50 50-59 69-60 70-79 800-100 Total Rataan3)

Ket.

Jujur
Tata karma
Taat hukum/aturan
Disiplin
Jumlah
Rataan

Keterangan: 1) = coret yang tidak sesuai,

2) = Pembobotan terhadap setiap aspek yang dinilai ditentukan oleh dosen/tim penilai dengan memperhatikan keluasan dan
kedalaman criteria penilaian seperti diuraikan pada a) Rancangan criteria penilaian tugas dan b) grading scheme,
3) = Penentuan nilai akhir dalam bentuk huruf disesuaikan dengan nilai rataan sesuai dengan pasal 33 ayat 7 Norma dan Tolok Ukur

Komponen soft skill yang dinilai

Sifat tugas
Nama mahasiswa/kelompok
Tugas ke
No.

: Ketrampilan Kepemimpinan
: Individu/Kelompok1)
: ...
: ........................

Dimensi/Aspek yang dinilai

Bobot

2)

Nilai
<50 50-59 69-60 70-79 800-100 Total Rataan3)

Ket.

1 Ketrampilan interpersonal
2 Ketrampilan orginasasi
3 Ketrampilan pemecahan masalah
Jumlah
Rataan
Keterangan: 1) = coret yang tidak sesuai,
2) = Pembobotan terhadap setiap aspek yang dinilai ditentukan oleh dosen/tim penilai dengan memperhatikan keluasan dan
kedalaman criteria penilaian seperti diuraikan pada a) Rancangan criteria penilaian tugas dan b) grading scheme,
3) = Penentuan nilai akhir dalam bentuk huruf disesuaikan dengan nilai rataan sesuai dengan pasal 33 ayat 7 Norma dan Tolok Ukur

http://peternakan.undana.ac.id

halaman 3

http://peternakan.undana.ac.id

halaman 4