LEMBAR KEGIATAN SISWA 1

Kelompok

Nama

: 1.
2.
3.
4.

Tujuan pembelajaran:
3. Mengidentifikasi dua bangun datar sebangun atau tidak sebangun dengan
menyebutkan syaratnya.
4. Mengidentifikasi dua bangun datar kongruen atau tidak kongruen dengan
menyebutkan syaratnya.
Perlu diketahui!!!
Dua atau lebih bangun dikatakan sebangun jika memenuhi syarat-syarat sebagai
berikut :
Panjang sisi-sisi yang bersesuaian sebanding.
Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar.
Dua atau lebih bangun dikatakan kongruen jika memenuhi syarat-syarat sebagai
berikut :
Sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang.
Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar.
Kegiatan 1
Ikuti langkah-langkah kerja berikut ini!
a. Dari model-model bangun datar yang diberikan guru, pilihlah minimal 4
pasang model bangun datar yang mempunyai bentuk sama tetapi ukuran
tidak harus sama.
b. Tempelkan pasangan bangun datar yang kamu pilih pada lembar yang
disediakan.
c. Ukurlah panjang sisi pasangan bangun datar tersebut, kemudian
bandingkan panjang sisi yang bersesuaiannya.
Selidikilah sudut-sudut yang sama dari pasangan bangun datar tersebut dengan cara
menempatkan salah satu sudut guntingan bangun pertama pada salah satu sudut
guntingan bangun kedua. Atau kamu dapat menggunakan bantuan busur derajat.
e. Tentukan apakah pasangan bangun tersebut sebangun atau tidak sebangun, tuliskan
alasanmu pada kolom yang disediakan.
f. Kamu juga dapat menuliskan apakah pasangan bangun yang kamu pilih kongruen atau

tidak kongruen.
g. Tuliskan hasil kerjamu pada tabel di bawah ini.

N
o

a
b
c
d

Pasangan
Bangun
datar

Perbandingan
sisi-sisi yang
bersesuaian

Kesamaan
sudut-sudut
yang
bersesuaian

Sebangun atau tidak

sebangun