PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERNET TERHADAP

MOTIVASI SERTA MINAT SISWA DALAM MATA PELAJARAN

TIK DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK

Disusun oleh:

Windy Oktaviani

5215070253

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

2010
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Internet merupakan sebuah layanan yang memudahkan kita menambah
wawasan, berkomunikasi, dan juga memudahkan kita untuk mencari suatu bahan
yang mungkin sulit dicari secara nyata. melalui akses dunia maya internet ini, kita
dapat menambah wawasan, berkomunikasi jarak jauh dan juga mencari informasi
yang sangat kita butuhkan. Penggunaan internet untuk keperluan pendidikan yang
semakin meluas terutama di negara-negara maju, merupakan fakta yang
menunjukan perkembangan teknologi sudah mempengaruhi berbagai aspek
kehidupan masyarakat dan juga media ini memang memungkinkan
diselenggarakan proses belajar mengajar yang lebih efektif. Hal ini terjadi karena
sifat dan karakteristik internet yang cukup khas, sehingga diharapkan bisa
digunakan sebagai media pembelajaran sebagaimana media lain telah
dipergunakan sebelumnya seperti radio, televisi, CD-ROM interaktif dan lain-lain.
Sebagaimana media yang diharapkan akan menjadi bagian dari suatu proses
belajar mengajar di sekolah maupun di universitas, internet harus mampu
memberikan dukungan bagi tersenggaranya proses komunikasi interaktif antara
dosen atau guru dengan siswa sebagaimana dipersyaratkan dalam suatu kegiatan
pembelajaran. E- learning merupakan perkembangan dengan dukungan penuh
teknologi informasi. E-learning juga dikembangkan tidak sebatas karena
munculnya teknologi-teknologi software baru melainkan lebih luas untuk
mencakup perkembangan teknologi perangkat komputer dan networking.
Karena semakin majunya zaman, maka penggunaan internet ini semakin
marak dalam dunia pendidikan. Siswa lebih mudah dalam mencari bahan
pelajaran dan lebih memiliki wawasan hanya dalam beberapa jam. Pendidikan
menggunakan internet ini juga lebih menarik perhatian dan minat siswa terhadap
pelajaran tersebut.

1
B. Tujuan
Tujuan dari makalah ini, untuk memenuhi tugas dari Dosen Mata Kuliah MKPE.

C. Ruang Lingkup Materi

Ruang lingkup makalah hanya dibatasi pada pengaruh internet terhadap motivasi
dan minat siswa terhadap mata pelajaran TIK di smk.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Internet dan Sejarahnya

Internet (inter-network) dapat diartikan jaringan komputer luas yang
menghubungkan pemakai komputer satu dengan komputer lainnya dan dapat
berhubungan dengan komputer dari suatu Negara ke Negara di seluruh dunia ,
dimana didalamnya terdapat berbagai aneka ragam informasi, fasilitas layanan
internet browsing atau surfing yaitu kegiatan berselancar di internet .Kegiatan
ini dapat di analogikan layaknya berjalan jalan di mal sambil melihat lihat ke
took-toko tanpa membeli apapun. Internet itu sendiri berasal dari kata
Interconnection Networking, yang berarti hubungan dari banyak jaringan
komputer dengan berbagai tipe dan jenis, dengan menggunakan tipe komunikasi
seperti telepon, salelit, dan lainnya. Dalam mengatur integrasi dan komunikasi
jaringan komputer ini menggunakan protokol yaitu TCP/IP. TCP (Transmission
Control Protocol) bertugas untuk memastikan bahwa semua hubungan bekerja
dengan benar, sedangkan IP (Internet Protocol) yang mentransmisikan data dari
satu komputer ke komputer lain. TPC/IP secara umum berfungsi memilih rute
terbaik transmisi data, memilih rute alternatif jika suatu rute tidak dapat di
gunakan, mengatur dan mengirimkan paket-paket pengiriman data.
Untuk dapat ikut serta menggunakan fasilitas Internet, Anda harus
berlangganan ke salah satu ISP (Internet Service Provider) yang ada dan melayani
daerah Anda. ISP ini biasanya disebut penyelenggara jasa internet. Internet
memberikan banyak sekali manfaat, ada yang bisa memberikan manfaat baik dan
buruk. Baik bila digunakan untuk pembelajaran informasi dan buruk bila
digunakan untuk hal yang berbau pornografi, informasi kekerasan, dan lain-
lainnya yang negatif. Internet ini memungkinkan pengguna komputer di seluruh
dunia untuk saling berkomunikasi dan berbagi informasi dengan cara saling
mengirimkan email, menghubungkan komputer satu ke ke komputer yang lain,
mengirim dan menerima file dalam bentuk text, audio, video, membahas topik
tertentu pada newsgroup, website social networking dan lain-lain.

3
 Internet dibentuk oleh Amerka pada tahun 1969 melalui proyek ARPA, atau
yang lebih dikenal dengan ARPANET (Advanced Research Project Agency
Network) yang dapat didemonstrasikan dengan hardware dan software berbasis
UNIX dan menggunakan standar protocol baru pada masanya yaitu TCP/IP
(Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Tujuan awal dari dibentuknya
proyek itu adalah untuk kepentingan kemiliteran. Pada mulanya ARPANET hanya
menghubungkan 4 situs saja yaitu Stanford Research Institute, University of
California, Santa Barbara, dan University of Utah. Pada bulan Oktober 1972
proyek ini berkembang pesat diseluruh daerah.

B. Kekurangan dan Kelebihan Internet

Kelebihan dari penggunaan Internet :
Produktifitas kerja
Efisiensi waktu
Komunikasi
Sistem publikasi web
Efektifitas biaya
Keseragaman informasi
Up to date tentang ilmu-ilmu pengetahuan.
Kekurangan dari penggunaan Internet:
Informasi yang salah atau tidak sesuai sehingga mengurangi efektifitasnya
Interaksi di intranet yang mungkin tidak bertanggung jawab
Tidak ada pengamanan yang ketat
Bisa terjasi overload (data penuh) akibat pengiriman pesan antar pengguna
yang tidak terkontrol dengan baik.

C. Internet dalam Pendidikan

Kehadiran jaringan internet sangat bermanfaat bagi siswa SMP/SMA sederajat.
Internet ini dapat membantu siswa dalam memberikan pengetahuan yang lebih
tentanang pengetahuan umum, tentang isu-isu politik berbagai Negara, tentang
munculnya penyakit baru, dan masih banyak lainnya. Bagi siswa, internet sangat
berguna sebagai alat komunikasi dan informasi untuk mencari tugas-tugas yang
diberikan guru. Internet dapat mempermudah mencari materi pelajaran. Selain itu

4
 juga, bagi siswa internet juga berguna sebagai sarana mencari teman ataupun
hiburan. Kehadiran internet juga bermanfaat bagi guru yang mau memanfaatkan
sarana internet ini. Bagi guru, internet ini adalah sebagai alat komunikasi dan
informasi yang berguna untuk menambah wawasan, pengembangan bahan
pelajaran. Contohnya: internet juga berfungsi menggambarkan sesuatu menjadi rill
yang terkadang sulit diterima oleh siswa. Dan sekaligus menjadi tambahan
perpustakaan di sekolah.
Termasuk penting bahwa internet juga sangat bermanfaat dan bisa menjadi
pelajaran yang dapat menunjang pendidikan, memperluas komunikasi dan
informasi, dan sebagai wadah untuk berbagi ilmu pengetahuan. Selain itu, internet
juga sangat berperan untuk kepentingan usaha (business) yang dapat
mengantarkan suatu perusahaan ke pasar global. Demikian juga dengan sekolah.
Apabila sekolah memiliki situs di internet atau bisa disebut dengan website. Maka
sekolah tersebut juga tergabung dan ikut bersaing dalam pasar global. Kita
berharap agar internet semakin baik dan diadakannya program belajar internet
bagi siswa SMK. Agar siswa dapat mengenal lebih dalam akan internet.

D. Motivasi dan Minat Siswa

Para ahli psikologi mendefinisikan motivasi sebagai suatu proses internal (dari
dalam diri seseorang ) yang mengaktifkan, membimbing, dan mempertahankan
perilaku dalam rentang waktu tertentu (Baron, 1992:Schunk,1990 dalam Nur,
2003:2).
Graham & Golan, (1991) menyatakan bahwa :
Motivasi penting dalam menetukan seberapa banyak siswa akan belajar dari suatu
kegiatan pembelajaran atau seberapa banyak menyerap informasi yang disajikan
kepada mereka. Siswa yang termotivasi untuk belajar sesuatu akan menggunakan
proses kognitif yang lebih tinggi dalam mempelajari materi itu, sehingga siswa itu
akan menyerap dan mengendapkan materi itu dengan lebih baik
Motivasi belajar siswa merupakan faktor utama yang menentukan keberhasilan
belajarnya. Kadar motivasi ini banyak ditentukan oleh kadar kebermaknaan bahan
pelajaran dan kegiatan pembelajaran yang dimiliki oleh siswa yang bersangkutan
(Djamarah S.B, dkk, 1995:70)
Motivasi dapat bersifat instrinsik atau dari dalam diri siswa dan bersifat ekstrinsik
atau dari luar diri siswa bersangkutan. Pentingnya peranan motivasi dalam proses

5
 pembelajaran perlu dipahami oleh pendidik agar dapat melakukan berbagai bentuk
tindakan atau bantuan kepada siswa. Motivasi dirumuskan sebagai dorongan, baik
diakibatkan faktor dari dalam maupun luar siswa, untuk mencapai tujuan tertentu
guna memenuhi kebutuhan dari siswa. Dalam konteks pembelajaran maka
kebutuhan tersebut berhubungan dengan kebutuhan untuk pelajaran.
Motivasi juga dapat dicapai dari lingkungan siswa, misalnya dengan penggunaan
media yang menarik disekolah, maka siswa akan termotivasi untuk mengikuti
mata pelajaran tersebut. Jadi dari minat siswa terhadap sesuatu, maka motivasi
akan muncul dengan sendirinya pada diri siswa.

Adapun fungsi dari motivasi dalam pembelajaran diantaranya :

1. Mendorong timbulnya tingkah laku atau perbuatan, tanpa motivasi tidak akan
timbul suatu perbuatan misalnya belajar.

2. Motivasi berfungsi sebagai pengarah, artinya mengarahkan perbuatan untuk

mencapai tujuan yang diinginkan.

3. Motivasi berfungsi sebagai penggerak, artinya menggerakkan tingkah laku

seseorang. Besar kecilnya motivasi akan menentukan cepat atau lambatnya
suatu pekerjaan.

Penulis dapat menyimpulkan bahwa motivasi belajar adalah proses internal yang
dapat menentukan tingkat keberhasilan belajar siswa. Mengembangkan motivasi
dan minat belajar siswa yang pada dasarnya adalah membantu siswa memilih
bagaimana hubungan antara materi yang diharapkan untuk dipelajarinya dengan
dirinya sendiri sebagai individu

E. Pengaruh Internet Terhadap Pelajaran TIK

Pelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) sangat diminati oleh
pelajar, terutama pelajar SMK, karena pelajarannya yang menarik berisi tentang
berbagai multimedia dan banyak juga tentang pembelajaran ketrampilan. Salah
satu bagian dari pelajaran TIK ini yaitu pemanfaatan internet.
Internet hadir sebagai media pendidikan. Namun internet bukanlah pengganti
sistem pendidikan. Kehadiran internet lebih bersifat suplementer dan pelengkap.

6
Metode konvensional tetap diperlukan, hanya saja dapat dimodifikasi ke bentuk
lain. Penggunaan internet memungkinkan pelajar melakukan komunikasi dengan
sumber ilmu secara lebih luas dibandingkian dengan hanya menggunakan media
konvensional. Teknologi internet menunjang pelajar yang mengalami keterbatasan
ruang dan waktiu untuk tetap dapat menikmati pendidikan. Metode pengajaran
dapat dikomunikasikan dalam bentuk komunikasi melalui e-mail, mailing list,
chatting. Mailing list memungkinkan pakar berdiskusi sehinga menghilangkan
jarak antara pakar dengan pelajar. Suasana hangat dan nonformal pada mailing list
ternyata menjadi cara pembelajaran yang efektif.
Banyak manfaat-manfaat yang dapat diambil dari internet. namun semua itu
tergantung pada orang-orang yang memanfaatkan media internet. Bila internet itu
disalahgunakan dalam pemanfaatannya, maka akan timbul dampak negatif yang
tidak diinginkan. Menurut data yang diperoleh melalui internet, para remaja dan
pemuda dapat memperluas cakrawala dan menambah pengetahuan umum mereka.
Namun informasi yang tidak mendidik juga terjadi disana. Hal itu memberi
dampak negatif bagi mereka karena dapat mempengaruhi perilaku mereka.
Bahkan banyak diantara mereka yang hanyut dalam dunia khayalan internet.
Sebenarnya, pembelajaran tentang komputer sangat baik diajarkan sedari dini.
Namun biasanya, anak-anak menyalahgunakan pembelajaran tersebut. Maka
sebaiknya, para guru dan orangtua lebih memperhatikan perkembangan siswa.
Biasanya siswa akan bosan dengan pembelajaran yang konvensional karena
pelajaran yang susah dimengerti. Diambil dari masalah tersebut maka banyak
bermunculan media belajar yang berbau multimedia, karena dari multimedia itu
siswa jadi lebih paham dengan penggambaran yang secara rill, multimedia ini
banyak sekali terdapat pada internet. Maka penggunaan internet dalam pelajaran
TIK sangat menarik minat siswa untuk mempelajari secara mendalam, tentunya
dengan pengawasan oleh guru.
Dampak Positif Dan Negatif Internet
1. Dampak Positif Internet masuk sekolah antara lain sebagai berikut:
a. Mempermudah siswa mencari sumber pembelajaran
b. Mengembangkan keterampilan
c. Membantu siswa untuk mengakses berbagai informasi dan ilmu pengetahuan
d. Bisa berkomunikasi dengan teman diluar sekolah

7
2. Dampak negatif internet terhadap siswa antara lain:
a. Siswa jika kurang kontrol dari guru,biasanya membuka situs-situs pornografi
b. Aneka macam materi yang berpengaruh negative pun bertebaran di
internet,misalnya pornografi,kebencian,kejahatan,kekerasan dan sejenisnya
c. Berita yang bersifat pelecehan seksualpun mudah oleh siswa

8
 BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Ternyata Internet sangat berpengaruh terhadap minat dan motivasi siswa
dalam pelajaran TIK di SMK. Karena internet bersifat futuristik, sebab remaja
sangat menyukai hal-hal yang bersifat futuristik. Dan dari penggunaan internet
ini siswa dapat lebih mudah mencari bahan pelajaran dan informasi-informasi
yang penting mengenai pendidikan dan beasiswa. Atau mencari informasi untuk
ke tingkat Universitas. Intinya internet sangat memudahkan sekali untuk para
pelajar.

B. Saran
Karena internet masih kurang dalam pengamanannya maka diharapkan
orangtua atau para guru masih mengawasi kegiatan anak-anak dalam
penggunaan internet.

9
 DAFTAR PUSTAKA

http://angienathania.wordpress.com/2009/05/22/manfaat-pelajaran-tik-bagi-
kehidupan/
http://episentrum.com/artikel-psikologi/motivasi/#more-342
http://id.wikipedia.org/wiki/Sejarah_Internet
http://tamacage.blogspot.com/2008/10/peran-internet-dalam-dunia-pendidikan.html
http://roufnet.wordpress.com/2008/06/12/dampak-internet-terhadap-prestasi-belajar/

10